2018-2019年黃驊市中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年黃驊市中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)

練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對(duì)性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：課外文言閱讀

閱讀下面的文言文，完成8?13題。（9分，每小題3分）

周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。

訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，

訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉,除郎中、上甲令，皆不之官。

及元帝渡江，命參鎮(zhèn)東軍事。時(shí)有與訪同姓名者，罪當(dāng)死，吏誤收訪，訪奮擊

收者，數(shù)十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。尋以為揚(yáng)烈將軍，討華軼。所統(tǒng)厲武

將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。逸來攻訪，訪率眾擊破之。軼將周

廣燒城以應(yīng)訪，軼眾潰，遂平江州。

帝以訪為振武將軍，命訪與諸軍共征杜歿。強(qiáng)作桔棒打官軍船艦，訪作長(zhǎng)岐根

以距之，桔棒不得為害。訪復(fù)以舟師造湘城，軍達(dá)富口，而毀遣杜弘出?；杈迷L步上

柴桑，偷渡，與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百。賊退保廬陵，復(fù)圍弘于廬陵。弘大擲寶物于城外，

軍人競(jìng)拾之，弘因陣亂突圍而出?訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)。弘入南康，太

守率兵逆擊，又破之，奔于臨賀。帝又進(jìn)訪龍騙將軍。

訪既在襄陽，務(wù)農(nóng)訓(xùn)卒，勤于采納。王敦患之，而憚其強(qiáng)，不敢有異。訪威風(fēng)

既著，遠(yuǎn)近悅服，智勇過人，為中興名將。性謙虛，未嘗論功伐。或問訪日：“人有

小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？”訪日：“將士用命，訪何功之

有！”士以此重之。

訪練兵簡(jiǎn)卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之

心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非

（選自《晉書?周訪傳》，有刪改）

①散吏：閑散的官員。②海昏：地名。

8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A、周窮振乏，家無余財(cái)賑濟(jì)

B、吏誤收訪，訪奮擊收者收留

C、訪復(fù)以舟師造湘城前往

D、訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服心悅誠(chéng)服

9、對(duì)文中最后一個(gè)自然段斷句正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A、訪練兵簡(jiǎn)卒/欲宣力/中原慨然/有平河洛之志/善于撫納/士眾皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒敦/雖懷逆謀故/終訪之世/未敢為非

B、訪練兵簡(jiǎn)卒欲/宣力中原/慨然有平河洛之志/善于撫納士眾/皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒敦/雖懷逆謀故/終訪之世未敢為非

C、訪練兵簡(jiǎn)卒欲/宣力中原/慨然有平河洛之志/善于撫納/士眾皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒/敦雖懷逆謀/故終訪之世/未敢為非

D、訪練兵簡(jiǎn)卒/欲宣力中原/慨然有平河洛之志/善于撫納士眾/皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒/敦雖懷逆謀/故終訪之世未敢為非

10、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A、在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線指揮。他既英勇果斷，又能隨機(jī)應(yīng)變，因而屢

戰(zhàn)屢勝。

B、周訪性格剛強(qiáng)，一旦蒙冤決不會(huì)忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識(shí)，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)

提拔。

C、周訪功績(jī)卓著，曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍、厲武將軍、龍?bào)K將軍等職務(wù)，成為一

代名將。

D、在襄陽時(shí)，周訪重視生產(chǎn)、軍訓(xùn)I,勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢

輕舉妄動(dòng)。

翻譯句子（共9分）

11、訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。（3分）

12、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。（3分）

13、于其身也，則恥師焉，惑矣。（3分）

第2題：文言文閱讀（每小題3分）

羅藝，字子延，襄陽人。父榮，隋監(jiān)門將軍。藝性桀黠，剛愎不仁，勇于攻戰(zhàn)，善

射。大業(yè)時(shí)，屢以軍功，官至虎賁郎將。煬帝令受右武衛(wèi)大將軍李景節(jié)度督軍于北

平。藝少習(xí)戎旅，分部嚴(yán)肅，然任氣縱暴。每凌侮于景，頻為景所辱，藝深銜之。后

遇天下大亂，涿郡人物殷阜，加有伐遼器仗，倉粟盈積，又臨朔宮中多珍產(chǎn)，屯兵數(shù)

萬，而諸賊竟來侵掠。留守官虎賁郎將趙十住、賀蘭宜、晉文衍等皆不能拒，唯有藝

獨(dú)出戰(zhàn)，破賊不可勝計(jì)，威勢(shì)日重。十住等頗忌藝。藝陰知之將為亂，乃宣言于眾

日：“吾輩討賊甚有功效，城中倉庫山積，制在留守之官而無心濟(jì)貧。此豈存恤之意

也？”以此言激怒其眾，眾人皆怨。既而旋師，郡丞出城候藝。藝因執(zhí)之陳兵，而十

住等懼皆來聽命。于是發(fā)庫物以賜戰(zhàn)士，開倉以賑窮乏，境內(nèi)咸悅。

武德三年，奉表歸國(guó)，召封燕王，賜姓李氏，預(yù)宗正屬籍。太宗之擊劉黑闞也，藝領(lǐng)

本兵數(shù)萬破黑闊弟什善于徐河，俘斬八千人。明年，黑網(wǎng)引突厥俱入寇，藝復(fù)將兵與

隱太子建成會(huì)于冶州，因請(qǐng)入朝高祖，遏之甚厚。俄，拜左翊衛(wèi)大將軍。太宗左右嘗

至其營(yíng)，藝無故毆擊之。高祖怒以屬吏，久而乃釋，待之如初。時(shí)突厥屢為寇患，以

藝素有威名，為北夷所憚，令以本官領(lǐng)天節(jié)軍將鎮(zhèn)涇州。

太宗即位，拜開府儀同三司，而藝懼不自安，遂于涇州詐言閱武，矯稱奉密詔勒兵入

朝，率眾軍至于豳州。治中趙慈皓不知藝反，馳出謁之。藝遂入據(jù)豳州。太宗命吏部

尚書長(zhǎng).孫無忌、右武候大將軍尉遲敬德率眾討藝。王師未至，慈皓與統(tǒng)軍楊岌潛謀擊

之，事泄。藝執(zhí)慈皓系獄，岌時(shí)在城外覺變，遽勒兵攻之。藝大潰，棄妻子與數(shù)百

騎，奔于突厥，至寧州界，過烏氏驛，從者漸散，其左右斬藝，傳首京師。梟之于

市，復(fù)其本姓羅氏。（節(jié)選自《舊唐書?羅藝傳》）

4.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

A.加有伐遼器仗伐：征討。

B.乃宣言于眾日宣言：宣布。

C.開倉以賑窮乏窮乏：貧困的百姓。

D.預(yù)宗正屬籍預(yù)：通“與”，參加。

5.以下各組句子中,全都表明羅藝“桀黠”

①然任氣縱暴②每凌侮于景，頻為景所辱

③破賊不可勝計(jì)，威勢(shì)日重④因執(zhí)之陳兵

⑤藝無故毆擊之⑥矯稱奉密詔勒兵入朝

A.①②④B.①⑤⑥C.③④⑥D(zhuǎn).②③⑤

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.羅藝勇于攻戰(zhàn)，軍功卓著。大業(yè)年間，官至虎賁郎將；后趕上天下大亂，保衛(wèi)涿郡

有功，深得民心；再后征伐劉黑鬧有功，得到唐高祖禮遇，拜左翊衛(wèi)大將軍。

B.羅藝自恃功高位重，目中無人。他無緣無故責(zé)罰了太宗的親信，雖惹怒了高祖，但

多次為大唐解決了突厥侵?jǐn)_邊境的問題，最終還是得到了高祖的原諒。

C.羅藝熟悉兵法，治軍嚴(yán)明。涿郡被侵?jǐn)_時(shí)，他破賊不可勝計(jì)；討伐劉黑闊時(shí)，先于

徐河打敗其弟劉什善，斬殺俘獲共八千人，第二年與太子李建成會(huì)師冶州。

D.羅藝遇事機(jī)警，且疑心重。在得知趙十住等人的陰謀后，他利用民心占得先機(jī)；后

太宗即位，他因前事恐其責(zé)罰，最終選擇擁兵反叛，以致慘死于烏氏驛站。

7.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（8分）

(1)伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

(2)匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

第3題：閱讀下面兩段文言文，按要求答題。

子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！保ā墩撜Z.子路》）

子曰：“君子求諸己，小人求諸人、”（《論語?衛(wèi)靈公》）

（1）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①君子和而不同，小人同而不和。（2分）

②君子求諸己，小人求諸人。（2分）_______________________________________

（2）根據(jù)以上兩句內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)劸雍托∪说奶幨缿B(tài)度有什么不同。（2分）

第4題：閱讀下面的文言文，完成15-17題。

李藩，字叔翰，趙郡人。年四十余未仕，讀書揚(yáng)州，困于自給，妻子怨尤之，晏如

也。杜亞居守東都，署為從事。洛中盜發(fā)，有誣牙將令狐運(yùn)者，亞信之，拷掠竟罪。

藩知其冤，爭(zhēng)之不從，遂辭出。后獲真盜，藩益知名。

王紹持權(quán)，邀藩一相見即用，終不就。王仲舒、韋成季輩為郎官，朋黨輝赫，日

會(huì)聚歌酒，慕藩名，強(qiáng)致同會(huì)，藩不得已一至。仲舒輩好為訛語俳戲，后召藩，堅(jiān)不

去，曰：“吾與仲舒輩終日，不曉所與言何也。“后果敗。

裴珀言于帝，以為有宰相器，遂拜藩門下侍郎、同平幸事。藩性忠總，事無不

言，上重之，以為無隱，四年冬，顧謂宰臣曰：“前代帝王理天下，或家給人足，或

國(guó)貧下困，其故何也？”藩對(duì)曰：“古人云：'儉以足用。'蓋足用系于儉約。誠(chéng)使人

君不貴珠玉，唯務(wù)耕桑，則百姓既足，君孰與不足!自然帑①藏充羨，稼稽豐登。若

人君竭民力，貴異物，上行下效，風(fēng)俗日奢，去本務(wù)末，衣食益乏，則百姓不足，君

孰與足！自然國(guó)貧家困，盜賊乘隙而作矣!伏愿宮室輿馬，衣服器玩，必務(wù)損之又損，

示人變風(fēng)，則天下幸甚。"帝曰：“儉約之事，是我誠(chéng)心；貧富之由，如卿所說。唯

當(dāng)上下相勖，以保此道，似有逾濫，極言箴規(guī)，此固深期于卿等也?！狈劝葙R而

退。

時(shí)河?xùn)|節(jié)度使王銬用錢數(shù)千萬賂遺權(quán)幸，求兼宰相。藩與權(quán)德輿在中書，有密旨

B：“王銬可兼宰相.宜即擬來。”藩遂以筆涂“兼相”字，奏上云：“不可。”德

輿失色日：“縱不可，宜別作奏，豈可以筆涂詔耶！”曰:“勢(shì)迫矣！出今日，便不可

止。日又暮，何暇別作奏！”事果寢。元扣六年卒，年五十八，贈(zèng)戶部尚書。藩為相材

能不及裴坦，孤峻頗后韋貫之，然人物清規(guī)，亦其流也。（節(jié)選自《I日唐書?列傳第九

十八》）

①帑：收藏錢財(cái)?shù)母畮臁?/p>

15.對(duì)下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.妻子怨尤之，晏如也尤：責(zé)怪

B.唯當(dāng)上下相勖，以保此道勖：勉勵(lì)

C.此固深期于卿等也期：約定

D.“日又暮，何暇別作奏！”事果加點(diǎn)寢：擱置

16.下列各組句子中，分別表現(xiàn)李藩忠直敢諫和清正自持的一組是

（）

A.①必務(wù)損之又損，示人變風(fēng)②仲舒輩好為訛語俳戲，后

召藩，堅(jiān)不去

B.①藩性忠總，事無不盲②日又暮，何暇別作奏!

C.①唯當(dāng)上下相勖，以保此道②藩知其冤，爭(zhēng)之不從，遂

辭出

D.①邀藩一相見即用，終不就②困于自給，妻子怨尤之，

晏如也

17.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.郎官王仲舒、韋成季等人結(jié)成私黨，地位顯赫，每日聚會(huì)飲酒，并喜歡傳

播謠言，表演雜戲作樂。盡管他們仰慕李藩的名望，李藩卻不愿與他們交往。

B.李藩認(rèn)為，如果國(guó)君耗盡民力，愛好珍寶，就會(huì)上行下效，奢侈成風(fēng)，舍

本逐末，造成國(guó)貧家困，盜賊紛起。所以力諫皇上減省用度，以示崇尚節(jié)儉。

C.河?xùn)|節(jié)度使王福重金賄賂權(quán)貴寵臣，請(qǐng)求兼任宰相。盡管皇上已下旨

讓中書省擬詔批準(zhǔn)，但李藩認(rèn)為不可，并在形勢(shì)緊迫的情況下力阻此事。

D.裴培認(rèn)為李藩有宰相的器度，向皇上推薦重用李藩。李藩任宰相，雖

然才能不如裴裴培，但和裴培一樣清正自持，不像韋貫之那樣待人傲慢苛

刻。

第5題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成12—15題。

萬石君羅文①傳

蘇軾

羅文，歙人也。資質(zhì)溫潤(rùn)，縝密可喜，隱居自晦，有終焉之意。里人石工獵龍尾山，

因窟入見，文塊然居其間，熟視之，笑曰：“此所謂邦之彥也，豈得自棄于巖穴耶？”

乃相與定交，磨碧成就之，使從諸生學(xué)，因得與士大夫游，見者咸愛重焉。

武帝方向?qū)W，喜文翰，得毛穎②之后毛純?yōu)橹袝崛?。純一日奏曰：“臣幸得收錄?/p>

備任使。然以臣之愚，不能獨(dú)大用。今臣同事，皆小器頑滑，不足以置左右，愿得召

臣友人羅文以相助?！痹t使隨計(jì)吏入貢。蒙召見文德殿，上望見，異焉。使待詔中

書，久之拜舍人。

是時(shí)墨卿、楮先生③，皆以能文得幸，而四人同心，相得歡甚。時(shí)人以為文苑四貴。

上嘗嘆日：“是四人者，皆國(guó)寶也?！比恢睾駡?jiān)貞，行無瑕玷，自二千石至百石吏，

皆無如文者。

上得群才用之，詔書符檄禮文之事，皆文等預(yù)焉。上思其功，以歙之祁門三百戶封

文，號(hào)萬石君。

文為人有廉隅，不可犯，然搏擊非其任，喜與老成知書者游，常曰：“吾與兒輩處，

每慮有玷缺之患。”其自愛如此，以是小人多輕疾之?；蜃嬘谏显唬骸拔男载澞?，無

潔白稱?！鄙显唬骸拔嵊梦恼茣?，取其便事耳。雖貪墨，吾固知，不如是亦何以見

其才。”自是左右不敢復(fù)言。

元狩中，詔舉賢良方正?；茨贤醢才e端紫④，與文并用事。紫雖乏文采，而令色尤可

喜，以故常在左右，文浸不用。上幸甘泉，祠河?xùn)|，巡朔方，紫常扈從，而文留守長(zhǎng)

安禁中。上還，見文塵垢面目，頗憐之。文因進(jìn)曰：“陛下用人，誠(chéng)如汲黯之言，后

來者居上耳?！鄙显唬骸拔岱遣荒顮?，以爾年老，不能無少圓缺故也?！弊笥衣勚?，

以為上意不悅，因不復(fù)顧省。

文乞骸骨伏地，上詔使駙馬都尉金日彈翼起之。日彈，胡人，初不知書，素惡文所

為，因是擠之殿下，顛仆而卒。上憫之，令宦者瘞⑤于南山下。

（選自《蘇軾文集?三十九卷》，中華書局版）

【注】①羅文：人名。有一種歙硯也名為羅文，產(chǎn)于婺源龍尾山。②毛穎：筆

的別稱，古時(shí)筆以兔毫制成，有鋒穎，因此借作姓名為毛穎。韓愈有《毛穎傳》。③墨

卿、楮先生：墨與紙的別稱。④端紫：指端硯，產(chǎn)于廣東肇慶，居中國(guó)四大名硯之

首。⑤瘞：（yl）埋葬。

12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.乃相與定交，磨碧成就之成就：完成

B.武帝方向?qū)W，喜文翰方向：目標(biāo)

C.今臣同事，皆小器頑滑小器：吝嗇

D.然搏擊非其任搏擊：爭(zhēng)斗

13.下列各句中加點(diǎn)詞的意義與用法，相同的一組是（3分）

A.以歙之祁門三百戶封文不賂者以賂者喪

B.每慮有玷缺之患。獨(dú)夫之心，日益驕固

C.紫常扈從，而文留守長(zhǎng)安禁中積善成德，而神明自得

D.因是擠之殿下，顛仆而卒孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè),

因遺策

14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.羅文的一生有起有落，經(jīng)歷了成才、薦舉、得幸、被讒、失寵等過程。他自重自

愛，因而遭到小人的輕蔑嫉恨。

B.漢武帝用人重視真才實(shí)學(xué)，盡管羅文有貪墨的缺點(diǎn)，但漢武帝仍然重用羅文；漢武

帝用人的另一個(gè)重要原則是后來者居上。

C.羅文、毛純、墨卿、楮先生共同協(xié)助漢武帝治理國(guó)家，四人同心同德，友愛互助,

當(dāng)時(shí)的人把他們稱作“文苑四貴”。

D.本文寓意豐富，能給讀者很多啟迪。從羅文成才的原因看，個(gè)人的稟賦固然重要,

后天的學(xué)習(xí)與交往也很關(guān)鍵。

15.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）此所謂邦之彥也，豈得自棄于巖穴耶？（3分）

（2）紫雖乏文采，而令色尤可喜，以故常在左右，文浸不用。（4分）

（3）洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。（3分）

第6題：閱讀下面的文言文，完成小題。

既罷，歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。旦

相如素賤人，吾羞，不忍為之下!”宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞，不肯

與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避

匿。

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，

廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請(qǐng)辭

去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缛眨?/p>

“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駕，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，

強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為

此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！?/p>

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此

也！”

卒相與歡，為刎頸之交。

1.下列劃線字詞類活用類型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）

A.完璧歸趙B.寧許以更秦曲

C.不知將軍寬之至此也D.畢禮而歸之

2.下列全是表現(xiàn)藺相如寬宏大量、重友為國(guó)的一組句子是（）

①相如聞，不肯與會(huì)②常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列

③相如引車避匿④藺相如固止之

⑤夫以秦王之威，而相如廷叱之⑥以先國(guó)家之急而后私仇也

A.②③④B.②⑤⑥C.①③⑥D(zhuǎn).④⑤⑥

3.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是（）

A.在“將相和”中，舍人的一番話從側(cè)面烘托了藺相如能忍能讓的性格，突出了他心

胸寬廣、以國(guó)家利益為重的精神。

B.廉頗認(rèn)為自己作為將軍,有攻城略地的赫赫戰(zhàn)功,藺相如憑借個(gè)人的口才獲得趙王的

提拔，根本沒有立什么功勞。

C.藺相如本是宦官頭的舍人，心生嫉妒的廉頗就以此來挖苦攻擊藺相如,稱之為“賤

人”，表現(xiàn)出一種不平衡的心理。

D.藺相如對(duì)廉頗的謙讓之舉，引起了門客不滿,而他善于作比，委婉勸解,他的話傳至廉

頗耳中，深深地打動(dòng)了廉頗。

第7題：閱讀《燭之武退秦師》選段，回答11一15題。（每小題3分，共15分）

夜繾而出，見秦伯，曰：“①秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。②若亡鄭而有益于君，敢以

煩執(zhí)事。③越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。④焉用亡鄭以陪鄰？⑤鄰之厚，君之薄也。⑥

若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。⑦且君嘗為晉君賜矣，許

君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。⑧夫晉，何厭之有？⑨既東封鄭，又欲肆

其西封，若不闕秦，將焉取之？⑩闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭盟。使杞

子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

11.選出解釋詞不正確的一項(xiàng)（)

A.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄙：把……作邊邑

B.將焉取之焉：哪里

C.又欲肆其西封肆：擴(kuò)張

D.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：救助

12.分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)詞的用法，選出判斷正確的一項(xiàng)（)

①敢以煩執(zhí)事②焉用亡鄭以陪鄰③乃還④乃不知有漢，無論魏晉

A.兩“以”相同，兩“乃”不同B.兩“以”相同,兩“乃”相同

C.兩“以”不同，兩“乃”不同D.兩“以”不同,兩“乃”相同

13.下面句子中加點(diǎn)的詞意義和用法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)

A.敢以煩執(zhí)事以：介詞。用，拿。

B.若舍鄭以為東道主以：動(dòng)詞。認(rèn)為。

C.焉用亡鄭以陪鄰焉：代詞。怎么。

D.將焉取之焉：代詞。哪里。

14.下列幾項(xiàng)中，不是燭之武說服秦王退兵理由的一項(xiàng)是（）

A.晉忘恩負(fù)義，貪得無厭，必將犯秦。B.亡鄭對(duì)秦國(guó)有害而無益。

C.放過鄭國(guó)對(duì)秦有益而無害。D.鄭是小國(guó)，對(duì)秦?zé)o多大用

處。

15.對(duì)下列各句的點(diǎn)評(píng)有誤的一項(xiàng)是（)

A.“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣”一一站在秦的立場(chǎng)說話，引起秦王好感，為進(jìn)一

步打動(dòng)秦伯提供可能。

B.“鄰之厚，君之薄也”一一幫晉成霸業(yè)必使秦自己的力量削弱，從根本上動(dòng)搖

秦晉聯(lián)盟基礎(chǔ)，不能不讓秦伯動(dòng)心。

C.若不闕秦，將焉取之一一進(jìn)一步從歷史的角度分析了晉的貪欲，滅鄭后必犯

秦，使秦意識(shí)到自己的危險(xiǎn)。

D.許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉一一拉攏引誘之后，從歷史出發(fā)，赤裸裸地挑撥

秦晉關(guān)系。

第8題：名著閱讀（6分）

讀名著選段，回答問題。

（甲）卻說上_同行軍民十馀萬，大小車數(shù)千輛，挑擔(dān)背包者不計(jì)其數(shù)。路過劉表之

墓，率眾將拜于墓前，哭告曰：“辱弟備無德無才，負(fù)兄寄托之重，罪在備一身，

與百姓無干。望兄英靈，垂救荊襄之民！”言甚悲切，軍民無不下淚。忽哨馬報(bào)說：

“曹操大軍己屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江趕來也?！北妼⒔栽唬骸敖暌兀?/p>

足可拒守。今擁民眾數(shù)萬，日行十馀里，似此幾時(shí)得至江陵？倘曹兵到，如何迎敵？

不如暫棄百姓，先行為上。"上泣日：“舉大事者必以人為本。今人歸我，奈何棄

之？”百姓聞出此言，莫不傷感。

（乙）李鬼道：“小人本不敢剪徑①，家中因有個(gè)九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此小人

單題爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，養(yǎng)贍老母。其實(shí)并不曾敢害了一個(gè)人。如今

爺爺殺了小人，家中老母，必是餓殺雖是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽的說了這

話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。

罷，罷!我饒了你這廝性命。”

放將起來，李鬼手提著斧，納頭便拜。其道：“只我便是真黑旋風(fēng)，你從今已后，休

要壞了俺的名目?！崩罟淼溃骸靶∪私穹昧诵悦?，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名

目，在這里剪徑?！蔽椎溃骸澳阌行㈨樦?，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)?！?/p>

李鬼拜謝道：“重生的父母！再長(zhǎng)的爹娘！”旦便取出一錠銀子，把與李鬼。

【注】①剪徑：攔路搶劫。

（1）選文（甲）出自《》，其中人物A是,選段

港隊(duì)|酸

表現(xiàn)出他的I特點(diǎn)。

（2）選文（乙）出自《》，其中人物B是,選段

表現(xiàn)出他的特點(diǎn)。

第9題：閱讀下面文言文，完成5—9題（22分）

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣

之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?

是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

夜繼而出，見秦伯，日：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)

而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦,

將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?/p>

5.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.晉軍函陵軍：駐扎B.又欲肆其西

封封：疆界

C.因人之力而敝之敝：損害D.以亂易整,不武武：威武

6.對(duì)下列句中加點(diǎn)的“之”字用法歸類正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①臣之壯也，猶不如人②因人之力而敝之③鄰之厚,君之薄也④行李之往來,

共其乏困⑤闕秦以利晉，唯君圖之⑥微夫人之力不及此

A.①③④/②⑥/⑤B.①②/③⑥/④⑤

C.①④/②③⑥/⑤D.①⑤/②⑥/③④

7.以下句子編為四組，全都表現(xiàn)燭之武高超的說服藝術(shù)的是（）（3分）

①夜繾而出，見秦伯②若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事③焉用亡鄭以陪鄰④若舍鄭

以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害⑤許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,

君之所知也⑥若不闕秦，將焉取之⑦秦伯說，與鄭人盟

A.①②③⑤B.②④⑤⑥

C.①③⑤⑥D(zhuǎn).②⑤⑥⑦

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.秦、晉兵臨城下，鄭國(guó)危在旦夕，在這種形勢(shì)下，燭之武不顧個(gè)人安危，不計(jì)個(gè)人

恩怨，“夜繾而出”，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國(guó)事為重的愛國(guó)精神。

B.燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對(duì)方，

又不失本國(guó)尊嚴(yán)，抓住秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠(chéng)服。

C.秦、晉曾是友好鄰邦，秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠，晉對(duì)秦卻嚴(yán)加防范。燭之

武對(duì)這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。

D.燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊(duì)，還派部隊(duì)幫助鄭國(guó)防守，秦晉聯(lián)盟頃刻

瓦解，晉國(guó)不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。

9.翻譯下列句子。(10分)

(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。

譯文：

(2)越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？

譯文：

第10題：閱讀下面文言文，完成4—7題。

良嘗學(xué)禮淮陽。東見倉海君。得力士，為鐵錐重百二十斤。秦皇帝東游，良與客狙擊

秦皇帝博浪沙中，誤中副車。秦皇帝大怒，大索天下，求賊甚急，為張良故也。良乃

更名姓，亡匿下邳。

良嘗間從容步游下邳圮上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圮下，顧謂良日：

“孺子，下取履！”良鄂然,欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良

業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，

曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此。”良因怪之，跪曰：“諾”。五日平

明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？"去，曰：“后五日早會(huì)?！?/p>

五日雞鳴，良往，父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？"去，曰：“后五日復(fù)早來。”

五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?，曰：“讀此則為

王者師矣。后十年興。十三年孺子見我濟(jì)北，谷城山下黃石即我矣?！彼烊?，無他

言，不復(fù)見。旦日視其書，乃太公兵法也。良因異之，常習(xí)誦讀之。

居下邳，為任俠。項(xiàng)伯常殺人，從良匿。

后十年，陳涉等起兵，良亦聚少年百余人。景駒自立為楚假王，在留。良欲往從之，

道遇沛公。沛公將數(shù)千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數(shù)以太公兵法

說沛公，沛公善之，常用其策。良為他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授?！惫仕?/p>

從之，不去見景駒。

及沛公之薛，見項(xiàng)梁。項(xiàng)梁立楚懷王。良乃說項(xiàng)梁曰：“君己立楚后，而韓諸公子橫

陽君成賢，可立為王，益樹黨?！表?xiàng)梁使良求韓成，立以為韓王。以良為韓申徒，與

韓王將千余人西略韓地，得數(shù)城，秦輒復(fù)取之，往來為游兵潁川。

4.下列各組句子中的加點(diǎn)詞的意義和用法相同的--組是)

A,①父曰：“履我！”②為其老，強(qiáng)忍，下取履

B.①東見倉海君②秦皇帝東游

C.①故遂從之②及沛公之薛

D.①良為他人言②為其老，強(qiáng)忍

5.下列各組句子中，表明張良具有“隱忍”性格的一組是()

A.①良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之②為其老，強(qiáng)忍，下取履

B.①五日平明，良往②五日，良夜未半往

C.①良嘗學(xué)禮淮陽②良鄂然，欲毆之

D.①良數(shù)以太公兵法說沛公②良欲往從之，道遇沛公

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是()

A.張良曾在淮陽學(xué)習(xí)禮法，到東方見到倉海君。倉海君得到張良這個(gè)大力士后，就把

一個(gè)一百二十斤重的鐵錘給了張良。

B.老人故意把鞋掉下橋，讓張良替他撿鞋并為他穿鞋，張良怕老人身懷絕技，使自己

吃虧，故只好忍氣吞聲，給老人穿鞋。

C.張良先打算跟隨景駒，半路上遇上了沛公，就歸附了沛公。這說明張良是一個(gè)“一

心事二主”的人。

D.張良與老人約會(huì)的情節(jié)很具有傳奇性，為本文抹上了一層神秘的色彩。

7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)秦皇帝大怒，大索天下，求賊甚急，為張良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。

(2)有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圮下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”

第11題：

第12題：閱讀下面文言文，完成完成7—8題。

甲文：君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜；端而言，蠕而動(dòng)①，一

可以為法則。小人之學(xué)也入乎耳出乎口口耳之間則四寸耳曷足以美七尺之軀哉？古之

學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽牘。

乙文：蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根為芷，其漸之潘（xiU,污

水），君子不近，庶人不服，其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子游必就士，所以降邪

而近中正也。

丙文：故不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不

知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也。

注：①端而言，蠕而動(dòng)。端：微言；蠕，微動(dòng)；意思是說極細(xì)微的言行。

②禽牘，小的禽獸。古人相見，常拿小禽獸作為禮物。

7.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A小人之學(xué)也/不乎耳/出乎口/口耳之間/則四寸/耳曷足以美七尺之軀哉

B小人之學(xué)也/不乎耳/出乎口/口耳之間/則四寸耳/曷足以美七尺之軀哉

C小人之學(xué)也/不乎耳出乎/口口耳之間/則四寸耳/曷足以美七尺之軀哉

D小人之學(xué)也/不乎耳出乎/口口耳之間/則四寸耳曷/足以美七尺之軀哉

8、將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽牘。

（2）故君子游必就士，所以降邪而近中正也。

第13題：閱讀下面的文言文，完成12?15小題。（16分）

①楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之。雖放流，眷顧楚國(guó)，系心懷

王，不忘欲反。冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君興國(guó)，而欲反復(fù)之，一篇之中，

三致志焉。然終無可奈何，故不可以反。卒以此見懷王之終不悟也。

②人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。然亡國(guó)破家相隨屬,而圣君

治國(guó)累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故

內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭，兵挫地削，亡其六郡，

身客死于秦，為天下笑，此不知人之禍也。

③令尹子蘭聞之，大怒。卒使上官大夫短屈原于頃襄王。頃襄王怒而遷之。

④屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三

閭大夫歟?何故而至此？"屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見

放。”漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而

揚(yáng)其波?眾人皆醉，何不哺其糟而啜其酯?何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原日:

“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎?寧

赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蟾乎？”乃作《懷沙》之賦。

于是懷石，遂自投汨羅以死。

⑤屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱。然皆祖屈原之

從容辭令，終莫敢直諫。其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅。

12.下列句中詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.屈平既嫉之嫉:嫉妒

B.然亡國(guó)破家相隨屬屬：連續(xù)

C.卒使上官大夫短屈原于頃襄王短：詆毀，說壞話

D.然皆祖屈原之從容辭令祖:效法

13.下列各組語句中加點(diǎn)的詞語,意義、用法都相同的一組是（）（3分）

A.內(nèi)惑于鄭袖身客死于秦

B.冀幸君之一悟卒以此見懷王之終不悟也

C.而圣君治國(guó)累世而不見者眾人皆醉而我獨(dú)醒

D.卒以此見懷王之終不悟也其后楚日以削

14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.①②段表達(dá)了對(duì)懷王昏瞧的痛惜，同時(shí)也贊頌了屈原的遠(yuǎn)見卓識(shí)和政治才能。

B.④⑤段采用了寓議于敘的手法，表現(xiàn)了屈原的高潔品質(zhì)，也寫出屈原之死的深遠(yuǎn)影

響。

C.作者在記敘屈原的生平事跡時(shí)，將屈原的遭際與楚國(guó)的處境結(jié)合起來，是為了突出

強(qiáng)調(diào)造成屈原自沉汨羅的政治原因。

D.作者把漁父和屈原的觀點(diǎn)兩相比照，突出了屈原堅(jiān)持真理、不與黑暗勢(shì)力同流合污

的高貴品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)屈原人格的贊揚(yáng)和景仰。

15.翻譯畫線句子（7分）

（1）雖放流，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反。（3分）

（2）人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。（4分）

第14題：閱讀下面文言文，按要求答題。

子曰：“巍?、俸?，舜禹之有天下也，而不與焉?！?/p>

子日：“大哉?qǐng)蛑疄榫?巍巍乎，唯天為大，唯堯則②之。蕩蕩③乎，民無能名④

焉。巍巍乎，其有成功也。煥⑤乎，其有文章⑥?！?/p>

（選自《論語?泰伯》）

【注釋】①巍巍：崇高、高大的樣子。②則：效法、為準(zhǔn)。③蕩蕩：廣大的樣子。④

名：用語言去形容，稱贊。⑤煥：光輝。⑥文章：指禮樂典章制度。

16、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）舜禹之有天下也，而不與焉。（3分）

譯

文：_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（2）大哉?qǐng)蛑疄榫玻。?分）

譯

文:_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________O

17、根據(jù)上面兩段文字說說堯、舜、禹的崇高、偉大之處在哪里？（4分）

答：_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

第15題：閱讀下面兩篇文言文選段，完成5-10題。（25分）

（甲）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且

從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣

人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，

則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。

句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百

工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：

“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可

知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也

歟！

（選自韓愈《師說》）

（乙）程師孟，字公辟，吳人。進(jìn)士甲科。累知南康軍、楚州。瀘戎?jǐn)?shù)犯渝州邊，使者

治所在萬州，相去遠(yuǎn)，有警，率浜日①乃至。師孟奏徙于渝。夔部無常平粟，建請(qǐng)置

倉。適兇歲，振民不足，即矯發(fā)他儲(chǔ)，不俟報(bào)。吏懼白不可師孟日必俟報(bào)餓者盡死

矣。竟發(fā)之。

徙河?xùn)|路。晉地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水濁如黃河，俗謂之“天河”，可溉

灌。師孟勸民出錢開渠筑堰，淤良田萬八千頃，裒②其事為《水利圖經(jīng)》，頒之州縣。

出為江西轉(zhuǎn)運(yùn)使。盜發(fā)袁州，州吏為耳目，久不獲，師孟械吏數(shù)輩送獄，盜即成擒。

知福州，筑子城，建學(xué)舍，治行最東南。徙廣州，州城為儂寇所毀，他日有警，民駭

竄，方伯相踵而至，皆言土疏惡不可筑。師孟在廣六年，作西城，及交址陷邕管，聞

廣守備固，不敢東。時(shí)師孟己召還，朝廷念前功，以為給事中、集賢殿修撰，判都水

監(jiān)。

賀契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使東向。師孟日：

“是卑我也。”不就列，自日靈③爭(zhēng)至暮，從者失色，師孟辭氣益厲，叱使者易之，

于是更與迎者東西向。明日，涿人餞于郊，疾馳過不顧。

師孟累領(lǐng)劇鎮(zhèn)，為政簡(jiǎn)而嚴(yán)，罪非死者不以屬吏。發(fā)隱摭伏如神，得豪惡不逞跌宕者

必痛懲艾之，至剿絕乃己，所部肅然。洪、福、廣、越為立生祠。

（選自《宋史?程師孟列傳》）

【注】①狹日，一天。②裒（p6u）：聚集。③房（ze）：太陽過午。

5、用斜線（/）給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，一共有四處。?分）

吏懼白不可師孟曰必俟報(bào)餓者盡死

6、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、師孟勸民出錢開渠筑堰勸：勉勵(lì)

B、士大夫之族族：類

C、師孟曰：“是卑我也。”不就列就:完成

D、官盛則近諛諛：奉承

7、下列各句中加點(diǎn)的字，與例句中的“恥”字用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

例句：則恥師焉，惑矣

A、焚百家之言，以愚黔首B、皆言土疏惡不可

筑師孟日

C、是故呈益圣D、商人

重利輕別離

8、下列各組中，分別表明程師孟處理事情“堅(jiān)持原則”和“講究變通”最正確一組是

（）（3分）

A、①知福州，筑子城，建學(xué)舍②裒其事為《水利圖經(jīng)》

B、①師孟奏徙于渝②罪非死者不以屬

吏

C、①師孟辭氣益厲，叱假者易之②即矯發(fā)他儲(chǔ)，不俟報(bào)

D、①得豪惡不逞跌宕者必痛懲艾之②師孟曰：“是卑我也?！辈痪土?/p>

9、下列對(duì)選段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、《師說》的作者韓愈連用三個(gè)對(duì)比，不僅在于闡述從師學(xué)習(xí)的重要性，還揭示出

師道之不傳的深層原因，剖析了從師學(xué)習(xí)的必要性。

B、程師孟出任江西轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，袁州一帶發(fā)生盜患。因?yàn)楸I賊很狡猾，好久也不

能把他們抓獲，程師孟先整內(nèi)部，然后一舉擒獲盜賊。

C、程師孟去祝賀契丹主誕辰，契丹方面卻讓當(dāng)?shù)毓倮粑飨蚨?，迎客的人南?/p>

而坐，而讓宋使面東而坐，程師孟為保氣節(jié)堅(jiān)決不入席。

D、程師孟多次擔(dān)任重要地區(qū)官吏，為政簡(jiǎn)而嚴(yán)，罪行不重的人都不要下屬去處

置，對(duì)于為非作歹的人卻要斬盡殺絕。

10、翻譯語段中畫線的句子（9分）

（1）或師焉，或不焉。小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（3分）

（2）適兇歲，振民不足，即矯發(fā)他儲(chǔ)，不俟報(bào)。（3分）

（3）明日，涿人餞于郊，疾馳過不顧。（3分）

第16題：閱讀下面的文言文，完成18-20小題。

黃蓋傳

黃蓋字公覆，零陵泉陵人也。初為郡吏，察孝廉，辟公府。孫堅(jiān)舉義兵，蓋從之。堅(jiān)

南破山賊，北走董卓，拜蓋別部司馬。堅(jiān)薨，蓋隨策及權(quán)，攜①甲周旋，蹈刃屠城。

諸山越不賓，有寇難之縣，輒用蓋為守長(zhǎng)。石城縣吏，特難檢御，蓋乃署兩

掾，分主諸曹。教日：“令長(zhǎng)不德，徒以武為官，不以文吏為稱。今賊寇未平，有軍

旅之務(wù)，一以文書委付兩掾，當(dāng)檢攝諸曹，糾摘②謬誤。兩掾所署，事入諾出。若有

奸欺，終不加以鞭杖，宜各盡心，無為眾先?！背踅圆劳硪构?；久之，吏以蓋

不視文書，漸容人事。蓋亦嫌外懈怠，時(shí)有所省，各得兩掾不奉法數(shù)事。乃悉請(qǐng)諸掾

吏，賜酒食，因出事詰問。兩掾辭屈，皆叩頭謝罪。蓋曰：“前已相敕，終不以鞭杖

相加，非相欺也?！彼鞖⒅?。縣中震栗。后轉(zhuǎn)春谷長(zhǎng)，尋陽令。凡守九縣，所在平

定。遷丹楊都尉，抑強(qiáng)扶弱，山越懷附。