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zhchsh課件目錄CONTENTS發(fā)音部位發(fā)音方法拼寫(xiě)和用法練習(xí)和鞏固常見(jiàn)錯(cuò)誤和糾正方法01發(fā)音部位CHAPTER總結(jié)詞zh、ch發(fā)音時(shí)，舌尖接觸齒齦或齒齦后，氣流受阻后發(fā)出類(lèi)似z、c的音，再通過(guò)舌尖和齒齦的摩擦，發(fā)出類(lèi)似zh、ch的音。詳細(xì)描述zh、ch發(fā)音時(shí)，舌尖接觸齒齦或齒齦后，舌尖稍微抬起，氣流受阻后發(fā)出類(lèi)似z、c的音，再通過(guò)舌尖和齒齦的摩擦，發(fā)出類(lèi)似zh、ch的音。zh發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，聲音較為渾厚；ch發(fā)音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，聲音較為清脆。舌尖中音總結(jié)詞sh發(fā)音時(shí)，舌尖翹起接觸硬腭前部，氣流受阻后發(fā)出類(lèi)似s的音，再通過(guò)舌尖和硬腭的摩擦，發(fā)出類(lèi)似sh的音。詳細(xì)描述sh發(fā)音時(shí)，舌尖翹起接觸硬腭前部，舌尖稍微抬起，氣流受阻后發(fā)出類(lèi)似s的音，再通過(guò)舌尖和硬腭的摩擦，發(fā)出類(lèi)似sh的音。sh發(fā)音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，聲音較為清脆。舌尖后音該音位包括j、q、x三個(gè)音素，發(fā)音時(shí)舌面接觸硬腭或軟腭前部，氣流受阻后發(fā)出類(lèi)似y、q、x的音?？偨Y(jié)詞j發(fā)音時(shí)，舌面前部接觸硬腭前部，氣流受阻后發(fā)出類(lèi)似y的音。q發(fā)音時(shí)，舌面前部接觸硬腭前部，舌位稍微靠后，氣流受阻后發(fā)出類(lèi)似q的音。x發(fā)音時(shí)，舌面接近硬腭前部，氣流受阻后發(fā)出類(lèi)似x的音。三個(gè)音素發(fā)音時(shí)，聲帶都不振動(dòng)，聲音較為清脆。詳細(xì)描述舌面音02發(fā)音方法CHAPTER舉例zh、ch特點(diǎn)發(fā)音時(shí)需要阻塞聲帶，氣流較強(qiáng)。定義塞擦音是輔音的一種，在發(fā)音時(shí)，舌尖放在上齒齦后部，形成一個(gè)阻塞，然后舌尖突然下降，使得氣流通行。塞擦音定義：擦音是輔音的一種，在發(fā)音時(shí)，舌尖靠近上齒齦或上齒齦后部，形成一個(gè)狹窄的通道，讓氣流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生摩擦。舉例：sh特點(diǎn)：發(fā)音時(shí)不需要阻塞聲帶，氣流較弱。擦音發(fā)音方式塞擦音在發(fā)音時(shí)會(huì)阻塞聲帶，氣流較強(qiáng)；而擦音在發(fā)音時(shí)不需要阻塞聲帶，氣流較弱。舉例zh、ch與sh音標(biāo)表示塞擦音通常用國(guó)際音標(biāo)中的“?、?、??、??、???、?”表示，擦音通常用國(guó)際音標(biāo)中的“?、?、θ、s”表示。塞擦音與擦音的對(duì)比03拼寫(xiě)和用法CHAPTERzh的發(fā)音由聲母z和韻母h組成，例如“zhī”（知）、“zhě”（者）。拼寫(xiě)zh一般出現(xiàn)在拼音的開(kāi)頭，表示一個(gè)音節(jié)的開(kāi)始，例如“zhī”（知）是由zh和i組成的音節(jié)。用法zh的拼寫(xiě)和用法ch的發(fā)音由聲母c和韻母h組成，例如“chī”（吃）、“chǐ”（齒）。ch一般出現(xiàn)在拼音的開(kāi)頭，表示一個(gè)音節(jié)的開(kāi)始，例如“chī”（吃）是由ch和i組成的音節(jié)。ch的拼寫(xiě)和用法用法拼寫(xiě)sh的拼寫(xiě)和用法拼寫(xiě)sh的發(fā)音由聲母s和韻母h組成，例如“shī”（師）、“shì”（是）。用法sh一般出現(xiàn)在拼音的開(kāi)頭，表示一個(gè)音節(jié)的開(kāi)始，例如“shī”（師）是由sh和i組成的音節(jié)。04練習(xí)和鞏固CHAPTER通過(guò)播放相似音或不同音的發(fā)音，讓學(xué)生分辨并糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。聽(tīng)音辨析聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)聽(tīng)力理解播放單詞或句子的發(fā)音，讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，鍛煉聽(tīng)音記憶和拼寫(xiě)能力。播放含有zh、ch、sh發(fā)音的句子或短文，讓學(xué)生理解其意思，提高聽(tīng)力理解能力。030201聽(tīng)音練習(xí)通過(guò)模仿老師的發(fā)音或標(biāo)準(zhǔn)音頻，讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法和技巧。模仿發(fā)音針對(duì)學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的語(yǔ)音糾正練習(xí)，幫助學(xué)生克服發(fā)音難點(diǎn)。語(yǔ)音糾正設(shè)計(jì)有趣的語(yǔ)音游戲，讓學(xué)生在游戲中輕松掌握zh、ch、sh的發(fā)音。語(yǔ)音游戲發(fā)音練習(xí)給出中文或英文單詞，讓學(xué)生拼寫(xiě)出含有zh、ch、sh的對(duì)應(yīng)拼音或英文單詞。單詞拼寫(xiě)給出含有zh、ch、sh發(fā)音的中文或英文句子，讓學(xué)生拼寫(xiě)完整的句子。句子拼寫(xiě)播放單詞或句子的發(fā)音，讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)并拼寫(xiě)出正確的拼音或英文單詞。聽(tīng)寫(xiě)拼寫(xiě)拼寫(xiě)練習(xí)05常見(jiàn)錯(cuò)誤和糾正方法CHAPTERzh、ch、sh發(fā)音混淆是常見(jiàn)的語(yǔ)音問(wèn)題，需要仔細(xì)辨別和糾正?？偨Y(jié)詞zh、ch、sh發(fā)音混淆通常是由于發(fā)音部位或發(fā)音方法的錯(cuò)誤所致，需要認(rèn)真聽(tīng)辨，找出混淆的原因，并針對(duì)性地練習(xí)。可以通過(guò)模仿正確的發(fā)音、多聽(tīng)多練來(lái)逐漸糾正。詳細(xì)描述zhchsh發(fā)音混淆總結(jié)詞zh、ch、sh發(fā)音不準(zhǔn)確會(huì)影響語(yǔ)音質(zhì)量，需要進(jìn)行糾正。詳細(xì)描述zh、ch、sh發(fā)音不準(zhǔn)確可能是由于發(fā)音位置不正確或發(fā)音方法不當(dāng)所致，需要仔細(xì)體會(huì)正確的發(fā)音方法和位置，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)糾正。同時(shí)，也可以尋求專(zhuān)業(yè)語(yǔ)音教師的幫助和指導(dǎo)。zhchsh發(fā)音不準(zhǔn)確VSzh、ch、sh的拼寫(xiě)錯(cuò)誤較為常見(jiàn)，需要認(rèn)真檢查和糾正。詳細(xì)描述拼寫(xiě)錯(cuò)誤可