人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第21課《古詩(shī)詞三首》精美課件

第1課時(shí)21

古詩(shī)詞三首統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單元主題自然之趣語(yǔ)文要素初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。習(xí)作要求學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的變化?！蚓x課文◎略讀課文◎習(xí)作環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法習(xí)作實(shí)踐遷移運(yùn)用方法◎語(yǔ)文園地歸納方法課前導(dǎo)入

中國(guó)自古就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，以古老的《詩(shī)經(jīng)》發(fā)端，優(yōu)秀的詩(shī)歌作品浩如煙海。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)三首膾炙人口的詩(shī)詞。字詞樂(lè)園榆關(guān)河畔三更半夜聒噪榆關(guān)

河畔

三更半夜聒噪

yúpàngēng

guō我會(huì)讀更好更加多音字更例句為了把事情做得更（gèng）好，爸爸經(jīng)常忙到三更（gēng）半夜。（gēng）更新更改（gèng）表示“舊時(shí)一夜分五更”“改變，改換”“經(jīng)歷”時(shí)，讀gēng；表示“再，又”“越發(fā)，愈加”時(shí)，讀gèng。辨析停泊泊船泊例句村前的湖泊（pō）中停泊（bó）著一條小船。（pō）湖泊血泊（bó）表示“湖”時(shí)，讀pō，多用于湖名，如梁山泊、羅布泊；表示“停船靠岸”“恬靜”時(shí)，讀bó。辨析收集楓葉更榆畔聒孫泊愁寺榆我會(huì)寫(xiě)畔（子孫）（停泊）（發(fā)愁）（寺廟）（榆樹(shù)）（湖畔）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：王孫兒孫造句：我們要保護(hù)環(huán)境，為子孫后代留下一片藍(lán)天。

sūn部首：子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“子”的橫變提，“小”的第一點(diǎn)在豎中線上。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：愁人發(fā)愁造句：他平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)，所以一寫(xiě)作文就發(fā)愁。

chóu部首：心書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上大下小，上部“秋”要寫(xiě)緊湊，下部“心”寫(xiě)得扁平。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：寺院寺觀造句：這里以前是一座著名的寺院，來(lái)旅游的人特別多。sì部首：土?xí)鴮?xiě)指導(dǎo)：上寬扁，下稍窄。上部“土”的第二個(gè)橫要寫(xiě)長(zhǎng)，完全蓋住下部的“寸”。點(diǎn)擊播放孫榆畔注意紅框部分，不要寫(xiě)錯(cuò)哦橫變提捺變點(diǎn)不要寫(xiě)成日山居秋暝助學(xué)資料生平簡(jiǎn)介：字摩詰，號(hào)摩詰居士，世稱(chēng)“王右丞”，唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家。他與孟浩然合稱(chēng)“王孟”。王維(701—761)主要作品：《相思》《九月九日憶山東兄弟》《鹿柴》《山居秋暝》等。仕途不暢，寄情山水王維在安史之亂中為叛軍所俘，被迫擔(dān)任了叛軍的官職。因?yàn)榇耸?，安史之亂后，王維被降職，后來(lái)過(guò)著半官半隱的生活?！渡骄忧镪浴肪褪峭蹙S隱居終南山（位于今陜西省藍(lán)田縣）下輞川別業(yè)（別墅）時(shí)所作，詩(shī)人在這首詩(shī)中表達(dá)了自己寄情山水的情懷。初讀感知

自由讀這首詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，注意斷句，讀出節(jié)奏。讀讀這首詩(shī)的題目，你知道這首詩(shī)寫(xiě)的是什么內(nèi)容嗎？山居秋暝日落時(shí)分，天色將晚。這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人在山中居所看到的秋天傍晚時(shí)的景色。品讀鑒賞學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，你會(huì)用什么方法來(lái)理解詩(shī)意？結(jié)合注釋理解借助插圖展開(kāi)想象空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。剛剛。空曠的山林。你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思嗎？空曠的山中剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，天氣清涼，傍晚時(shí)分讓人感到陣陣秋意。首聯(lián)描繪的是秋天傍晚雨后的山中景色?？眨赫f(shuō)明山中人跡罕至，給人一種清幽、深遠(yuǎn)的感覺(jué)，為全詩(shī)奠定了空靈澄凈的基調(diào)。新：既點(diǎn)出了新近下雨之意，又表現(xiàn)出下雨后清新如洗的感覺(jué)。晚來(lái)秋：呼應(yīng)了詩(shī)題，表現(xiàn)出山居秋暝獨(dú)有的特色。賞析明月松間照，清泉石上流。你能說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思嗎？皎潔的月光透過(guò)松林灑落下來(lái)，清澈的泉水從石頭上潺潺流過(guò)。賞析頷聯(lián)寫(xiě)景，描繪了一幅明月高照、清泉流淌的圖畫(huà)，兩句一靜一動(dòng)，描繪出山間傍晚的美好景色。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。竹林里傳來(lái)喧笑聲。洗衣物的女子。你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思嗎？竹林里傳來(lái)喧笑聲，原來(lái)是一群洗衣的女子歸來(lái)了，蓮葉晃動(dòng)，原來(lái)是漁船順流而下。賞析頸聯(lián)描寫(xiě)人的活動(dòng)，由“竹喧”而知浣女歸來(lái)，由“蓮動(dòng)”可見(jiàn)漁舟順流而下，用洗衣女子的歡歌笑語(yǔ)以及漁舟歸來(lái)荷葉晃動(dòng)的場(chǎng)景，襯托出月夜山村的清幽寧?kù)o。隨意春芳歇，王孫自可留。任憑。春天的花草。盡。原指貴族子弟，此處指詩(shī)人自己。你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思嗎？任憑春天的花草凋謝，可我還是愿意留在這里，長(zhǎng)久居于此地。賞析尾聯(lián)由寫(xiě)景轉(zhuǎn)為抒情，表達(dá)了詩(shī)人想長(zhǎng)久隱居于此的心愿，即使春去花落，也不會(huì)為之改變?！傲簟弊謱?xiě)出了詩(shī)人留戀山中美景，不想歸去的心情。這首詩(shī)中都描寫(xiě)了哪些自然景物，這些自然景物構(gòu)成了一幅怎樣的畫(huà)面？畫(huà)面：一幅清幽、明凈、恬美的雨后山中秋景圖。自然景物：空山、新雨、明月、松、清泉、石、竹、蓮等。你能有感情地朗讀這首詩(shī)嗎？首聯(lián)：讀得輕緩一些，猶如“空山”的靜態(tài)畫(huà)面展現(xiàn)在眼前。頷聯(lián)：一“照”一“流”，由靜到動(dòng)，語(yǔ)調(diào)要變得活潑些。頸聯(lián)：由景入事，朗讀時(shí)聲音要相對(duì)響亮、明快，讓人感受到動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。尾聯(lián)：語(yǔ)氣肯定，讀出向往之情。板書(shū)設(shè)計(jì)山居秋暝明月松清泉石竹喧浣女蓮動(dòng)漁舟生活美自然美喜愛(ài)美景情愿歸隱主旨提煉《山居秋暝》描繪了初秋薄暮、雨后初晴的山中圖景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山間美好景色的喜愛(ài)以及歸隱山林的心愿。登高[唐]杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。課外拓展子（）課堂練習(xí)（）關(guān)（）廟榆孫

愁畔寺停（）泊yúbósūn發(fā)（）河（）pàn

chóusì一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。二、連一連竹喧歸浣女蓮動(dòng)下漁舟明月松間照隨意春芳歇王孫自可留清泉石上流課后作業(yè)1.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)本課生字。2.背誦《山居秋暝》。3.預(yù)習(xí)《楓橋夜泊》和《長(zhǎng)相思》。第2課時(shí)21

古詩(shī)詞三首統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《山居秋暝》，欣賞了王維筆下的山中秋景圖。這節(jié)課，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下面的兩首詩(shī)詞。楓橋夜泊助學(xué)資料生平簡(jiǎn)介：字懿孫，襄州（今湖北襄陽(yáng)）人，唐代詩(shī)人。他的詩(shī)多紀(jì)行游覽、酬贈(zèng)送別之作，風(fēng)格清遠(yuǎn)，對(duì)后世頗有影響。張繼主要作品：《楓橋夜泊》。社會(huì)動(dòng)亂，游子憂愁張繼考取進(jìn)士后，唐朝爆發(fā)了安史之亂，唐玄宗奔逃到四川。因?yàn)楫?dāng)時(shí)江南政局比較安定，所以不少文士紛紛逃到今江蘇、浙江一帶避亂，其中也包括張繼。一個(gè)秋天的夜晚，張繼泊船楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位心懷憂愁的游子，他由此寫(xiě)下了這首意境清遠(yuǎn)的小詩(shī)。初讀感知

自由讀這首詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，注意斷句，讀出節(jié)奏。結(jié)合注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容。這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人在一個(gè)秋天的夜晚，泊船蘇州城外的楓橋時(shí)的所見(jiàn)所聞。品讀鑒賞月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。形容天氣很冷。伴著憂愁入眠。你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思嗎？漫天寒霜里，月亮在烏鴉的啼叫聲中慢慢西沉，楓樹(shù)搖曳，漁船上燈火點(diǎn)點(diǎn)，我看著這些景象，心中充滿愁緒，久久不能入睡。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。蘇州的別稱(chēng)。傳到。你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思嗎？此時(shí)，姑蘇城外寒山寺半夜敲響的鐘聲傳到了我的船上。詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物？月落烏啼霜滿天江楓漁火客船邊讀詩(shī)邊想象畫(huà)面，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？感受到了什么？看到清冷的月亮漸漸落下，江邊楓樹(shù)與點(diǎn)點(diǎn)的漁火默默相對(duì)，江邊停著一只孤單的來(lái)自他鄉(xiāng)的客船。歸巢的烏鴉“呱呱”地啼叫，寒山寺一陣陣悠長(zhǎng)的鐘聲傳到客船上來(lái)。聽(tīng)到感受霜滿天的寒意，難以入睡時(shí)的思緒萬(wàn)千。你覺(jué)得詩(shī)中哪個(gè)字最能表達(dá)詩(shī)人此時(shí)此刻的情感？詩(shī)人漂泊在外，在一個(gè)秋天的夜晚，泊船在楓橋，看著清冷、幽靜的夜景，聽(tīng)著夜半鐘聲，內(nèi)心憂愁孤寂。板書(shū)設(shè)計(jì)楓橋夜泊月霜江楓漁火烏啼鐘聲所聞所見(jiàn)喜愛(ài)美景情愿歸隱主旨提煉

《楓橋夜泊》描寫(xiě)了一個(gè)秋天的夜晚，詩(shī)人泊船姑蘇城外的楓橋時(shí)的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂愁的思想感情。長(zhǎng)相思助學(xué)資料納蘭性德（155—1685）生平簡(jiǎn)介：葉赫那拉氏，字容若，號(hào)楞伽山人，清朝詞人。其文學(xué)成就以詞為最，有“清朝第一大詞人”的美譽(yù)。主要作品：《飲水詞》等。征途思鄉(xiāng)康熙二十一年（1682）二月十五日，康熙因云南平定，出關(guān)東巡，祭告奉天祖陵。納蘭性德隨從康熙去永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海關(guān)。塞上風(fēng)雪凄迷，苦寒的天氣引發(fā)了納蘭性德對(duì)家的思念，于是他寫(xiě)下了這首詞。初讀感知

自由讀這首詞，注意讀準(zhǔn)字音，注意斷句，讀出節(jié)奏。//////默讀《長(zhǎng)相思》，結(jié)合注釋和插圖，疏通這首詞的大意，小組內(nèi)交流不理解的地方。用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詞寫(xiě)了什么內(nèi)容。這首詩(shī)詞描寫(xiě)了遠(yuǎn)行的將士們?cè)陲L(fēng)雪夜中不能入眠，思念家鄉(xiāng)及親人的情景。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。品讀鑒賞里程、路程。山海關(guān)。你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詞的意思嗎？將士們翻過(guò)一座座山，涉過(guò)一條條河，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜已經(jīng)深了，營(yíng)地里上千頂帳篷里都亮著燈。那邊，這里指關(guān)外。此時(shí)，詩(shī)人身在何處？在征途之中。從“山一程，水一程”中，可以體會(huì)到將士們的行軍是怎樣的？遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，行軍艱辛。“千帳燈”讓你想象到了一幅什么畫(huà)面？

將士們夜間在荒山野嶺中安營(yíng)扎寨的場(chǎng)面，燈火萬(wàn)千，非常壯觀。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。思鄉(xiāng)之心。故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詞的意思嗎？風(fēng)刮了一更又一更，雪下了一更又一更，我被風(fēng)雪交加的聲音吵醒，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)。因?yàn)楣枢l(xiāng)是多么溫暖寧?kù)o呀，哪有這般狂風(fēng)呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。想象一下：“風(fēng)一更，雪一更”描繪的是怎樣的場(chǎng)景？描繪了風(fēng)雪交加、整夜持續(xù)不斷的場(chǎng)景，表現(xiàn)了氣候環(huán)境的惡劣。下闋中，還有哪些字詞能讓你感受到天氣的惡劣？聒碎思鄉(xiāng)夢(mèng)碎，思鄉(xiāng)心碎。詞人在家里和塞外聽(tīng)到風(fēng)雪交加的聲音時(shí)，心情會(huì)有什么不同？家里：祥和溫暖塞外：嘈雜寒冷對(duì)比思鄉(xiāng)板書(shū)設(shè)計(jì)長(zhǎng)相思敘事：跋山涉水寫(xiě)景：千帳燈下闋上闋身在征途心念家鄉(xiāng)寫(xiě)景：風(fēng)雪交加敘事：夢(mèng)醒思鄉(xiāng)主旨提煉

《長(zhǎng)相思》描寫(xiě)了遠(yuǎn)行的將士們?cè)陲L(fēng)雪夜中不能入眠，思念家鄉(xiāng)及親人的情景。詞人在敘事的同時(shí)，流露出強(qiáng)烈的羈旅懷鄉(xiāng)之情。教材習(xí)題答案讀一讀，想象詩(shī)句描繪的景象，體會(huì)其中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。參考答案：“明月松間照，清泉石上流”描繪的是月光透過(guò)松林灑落下來(lái)，清泉從石頭上潺潺流過(guò)的景象，前一句是靜態(tài)描寫(xiě)，后一句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)?！爸裥鷼w浣女，蓮動(dòng)下漁舟”描繪的是竹林中傳來(lái)洗衣女歸家時(shí)的談笑聲，蓮葉晃動(dòng)，漁人搖舟而過(guò)的景象，這是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”寫(xiě)的是漫天寒霜里，月亮在烏鴉的啼叫聲中慢慢西沉，楓樹(shù)搖曳，漁船上燈火點(diǎn)點(diǎn)，詩(shī)人看著這些景象，心中憂愁，難以入眠，這是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。課外拓展戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。月夜憶舍弟[唐]杜甫課堂練習(xí)1.下列詩(shī)詞句斷句錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）C．身/向榆關(guān)/那畔行，夜/深千帳燈。B．姑蘇城外/寒山寺，夜半鐘聲/到客船。A．隨意/春芳歇，王孫/自可留。C2.解釋下列畫(huà)線的字詞。

（1）隨意春芳歇

歇：

（2）楓橋夜泊

泊：

（3）竹喧歸浣女

浣女：

（4）山居秋暝

瞑：

（5）身向榆關(guān)那畔行

那畔：

那邊，這里指關(guān)外。日落時(shí)分，天色將晚。洗衣物的女子。停泊。盡。課后作業(yè)1.背誦三首古詩(shī)詞。2.默寫(xiě)《楓橋夜泊》。3.完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。21

古詩(shī)詞三首第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。”你能背幾句這樣的古詩(shī)并說(shuō)一說(shuō)古詩(shī)所描繪的景象嗎？山居秋暝[唐]王維結(jié)合注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)你從詩(shī)題中知道了哪些信息。mínɡ地點(diǎn)：山中居所時(shí)間：秋天的傍晚山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。huàn氵完浣初讀古詩(shī)左窄右寬，要注意“小”左邊的點(diǎn)要穿插到“子”的提的下面。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。指導(dǎo)朗讀，感知節(jié)奏。////////借助注釋?zhuān)Y(jié)合插圖，用自己的話說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的大致意思。大意：空曠的山中剛下過(guò)一場(chǎng)雨，天氣清涼，傍晚時(shí)分讓人感受到陣陣秋意。皎潔的月光透過(guò)松林灑落下來(lái)，清澈的泉水從石頭上潺潺流過(guò)。竹林里傳來(lái)喧笑聲，原來(lái)是一群洗衣的女子歸來(lái)了，蓮葉晃動(dòng)，原來(lái)是漁船順流而下。任憑春天的花草凋謝，可“我”還是愿意留在這里，長(zhǎng)久居于此地?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋?？丈娇諘绲纳搅帧翱丈讲灰?jiàn)人，但聞人語(yǔ)響?！薄叭碎e桂花落，夜靜春山空。”再讀古詩(shī)山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。新雨剛下過(guò)的雨給人清新如洗的感覺(jué)這兩句詩(shī)與詩(shī)題有什么聯(lián)系？首聯(lián)呼應(yīng)古詩(shī)的題目，點(diǎn)出了時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)。明月松間照，清泉石上流。你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？仿佛看到了皎潔的月光透過(guò)松林灑落下來(lái)，聽(tīng)到了清澈的泉水從石頭上潺潺流過(guò)。這一聯(lián)寫(xiě)景，描繪了明月高照、清泉流淌的畫(huà)面。兩句一靜一動(dòng)，“明月松間照”是對(duì)景色的靜態(tài)描寫(xiě)，“清泉石上流”是對(duì)景色的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。明月松間照，清泉石上流。一靜一動(dòng)竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？竹喧竹林中的歡歌笑語(yǔ)浣女洗衣物的女子蓮動(dòng)為什么荷葉會(huì)左右晃動(dòng)？竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！爸裥薄吧弰?dòng)”“歸浣女”“下漁舟”都是什么描寫(xiě)？動(dòng)態(tài)描寫(xiě)你感受到了什么？山中的人們悠閑自在的生活。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。以動(dòng)襯靜描寫(xiě)了人的活動(dòng)，用洗衣女子的歡歌笑語(yǔ)以及漁舟歸來(lái)荷葉晃動(dòng)的場(chǎng)景，襯托出月夜山村的清幽寧?kù)o?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這兩聯(lián)詩(shī)的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？這樣寫(xiě)有什么好處？頷聯(lián)側(cè)重寫(xiě)景，兩句一靜一動(dòng)，描繪出山間傍晚的美好景色。頸聯(lián)側(cè)重寫(xiě)人的活動(dòng)，用洗衣女子的歡歌笑語(yǔ)以及漁舟歸來(lái)荷葉晃動(dòng)的場(chǎng)景，襯托出月夜山村的清幽寧?kù)o。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)靜態(tài)畫(huà)面，讀輕緩由靜到動(dòng)，語(yǔ)調(diào)活潑由景入事，節(jié)奏明快體會(huì)詩(shī)情隨意春芳歇，王孫自可留。春芳春天的花草王孫原指貴族子弟，詩(shī)中指詩(shī)人自己結(jié)合注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。任憑春天的花草凋謝，可“我”還是愿意留在這里，長(zhǎng)久居于此地。王維，字摩詰，祖籍太原祁縣（今屬山西）。唐代詩(shī)人、畫(huà)家。又因官至尚書(shū)右丞，世稱(chēng)“王右丞”。晚年居藍(lán)田輞川，過(guò)著亦官亦隱的悠閑生活。宋代詩(shī)人蘇軾在《書(shū)摩詰藍(lán)田煙雨圖》中說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有在畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！边@首詩(shī)是王維隱居終南山時(shí)所作，山中的生活悠閑自在，王維決定“隨意春芳歇，王孫自可留”。從中你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？詩(shī)人滿足于這種隱居生活，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山間美好景色的喜愛(ài)和歸隱山林的心愿。山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。本詩(shī)的寫(xiě)作特色是什么？既有動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，又有靜態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。拓展閱讀：《江雪》也是一首山水詩(shī)，請(qǐng)大家課后查找資料比較一下《山居秋暝》與《江雪》的異同。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。江雪千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。山居秋暝景——一靜一動(dòng)人——以動(dòng)襯靜板書(shū)設(shè)計(jì)一千二百多年前，一個(gè)叫張繼的人進(jìn)京趕考，后考取了進(jìn)士。后來(lái)他因安史之亂而羈旅在外，但他在客居漂泊途中寫(xiě)下的這首詩(shī)卻成為家喻戶曉的名篇。第2課時(shí)楓橋夜泊[唐]張繼夜晚將船停泊在楓橋邊“泊”是什么意思？在這里指什么？在哪兒停泊？張繼，字懿孫，襄州（今湖北襄陽(yáng)）人，唐代詩(shī)人，天寶年間進(jìn)士。詩(shī)多紀(jì)行游覽、酬贈(zèng)送別之作，風(fēng)格清遠(yuǎn)，以《楓橋夜泊》最為知名。自學(xué)生字詞，讀通、讀順古詩(shī)。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。通讀感知上大下小，“禾”的末筆捺變點(diǎn)，“火”的點(diǎn)、撇要收些，形成避讓關(guān)系，下部“心”要略扁。上寬下窄，“土”的豎和“寸”的豎鉤要錯(cuò)開(kāi)，不要對(duì)齊寫(xiě)。上下結(jié)構(gòu)結(jié)合注釋和插圖，想想每句詩(shī)的大概意思，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。漫天寒霜里，月亮在烏鴉的啼叫聲中慢慢西沉。江邊楓葉搖曳，漁船上燈火點(diǎn)點(diǎn)，面對(duì)這些景象，詩(shī)人心中充滿愁緒。此時(shí)，姑蘇城外寒山寺半夜敲響的鐘聲傳入客船。聽(tīng)老師范讀。試著劃分古詩(shī)的朗讀節(jié)奏。楓橋夜泊[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。////////自由讀詩(shī)，思考：（1）詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物？（2）詩(shī)人看到了什么？聽(tīng)到了什么？感受到了什么？品讀詩(shī)句月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。烏啼烏鴉的啼叫霜滿天什么時(shí)候會(huì)有滿天的霜？有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)滿天的霜？“霜滿天”其實(shí)寫(xiě)的是詩(shī)人的感受，是詩(shī)人身處深秋夜里的一種感受，從側(cè)面表現(xiàn)出天氣很冷。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。對(duì)面對(duì)、對(duì)著、陪伴愁詩(shī)人看到了什么？聽(tīng)到了什么？感受到了什么？詩(shī)人對(duì)著江楓、漁火滿心愁緒，難以入眠。詩(shī)人看到月亮逐漸西沉，江邊楓葉搖曳，漁船上燈火點(diǎn)點(diǎn)；聽(tīng)到了幾聲烏鴉的啼叫；感受到霜?dú)饨蹬R。所見(jiàn)所聞所感月落江楓漁火烏啼霜滿天月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。這兩句中“月落、江楓、漁火”寫(xiě)所見(jiàn)，“烏啼”寫(xiě)所聞，用烏鴉的啼叫襯托月夜的靜謐。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。以動(dòng)景襯靜景詩(shī)人聽(tīng)到了什么？姑蘇城外寒山寺傳來(lái)的陣陣鐘聲。從詩(shī)人的所見(jiàn)、所聞、所感中，你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感呢？從“霜滿天”“對(duì)愁眠”“夜半鐘聲”感受到詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和凄涼。你認(rèn)為詩(shī)中哪一個(gè)字最能表達(dá)詩(shī)人此時(shí)此刻的情感呢？愁體會(huì)詩(shī)情楓橋夜泊[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。提示：用深沉、緩慢的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀此詩(shī)。所見(jiàn)：月落江楓漁火所聞：烏啼鐘聲以動(dòng)襯靜楓橋夜泊愁結(jié)構(gòu)梳理背誦《山居秋暝》《楓橋夜泊》。寫(xiě)景詩(shī)第3課時(shí)復(fù)習(xí)回顧長(zhǎng)相思[清]納蘭性德納蘭性德（1655—1685），本名成德，為避諱改性德，字容若，號(hào)楞伽山人。清代滿族詞人。十八歲中舉，二十二歲賜進(jìn)士出身，選授三等侍衛(wèi)，后晉為一等，扈從于康熙身邊。其文學(xué)成就以詞為最，曾形成“家家爭(zhēng)唱飲水詞”的局面，鄭振鐸稱(chēng)其詞作“纏綿清婉，為當(dāng)代冠”。《長(zhǎng)相思》是納蘭性德作為康熙帝御前侍衛(wèi)隨駕出行時(shí)寫(xiě)下的一首詞。多音字，在這里作為表示時(shí)間的量詞，讀第一聲，可組詞“三更半夜”。長(zhǎng)相思[清]納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。ɡēnɡyúpànɡuō更聒舌頭發(fā)出的嘈雜聲入耳，使人厭煩。感知大意左邊“木”的末筆捺變點(diǎn)，“俞”第一筆撇行筆到“木”的短橫下，“月”的第一筆是豎，不要寫(xiě)成豎撇。左部“田”要寫(xiě)得窄小，右部“半”的第四筆橫和“田”的收筆橫持平?？纯凑n本中的插圖，讀讀課本中的注釋?zhuān)胂脒@首詞大概的意思，不理解的地方小組內(nèi)交流討論。大意：將士們翻過(guò)一座座山，涉過(guò)一條條河，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜已深，營(yíng)地里上千頂帳篷都亮著燈。風(fēng)刮了一更又一更，雪下了一更又一更，詞人被風(fēng)雪交加的聲音吵醒，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)。因?yàn)楣枢l(xiāng)是那么溫暖、寧?kù)o、祥和，哪有這樣的寒風(fēng)朔雪之聲。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。自由讀上闋，邊讀邊想象畫(huà)面，討論交流：詞人的“身”在哪里？前往山海關(guān)的路上山上船上營(yíng)帳里體會(huì)感情北京山海關(guān)路途遙遠(yuǎn)身在征途“山一程，水一程”讓你想象到了什么樣的山？什么樣的水？從中你感受到了什么？山——崇山峻嶺，懸崖峭壁水——波濤滾滾，巨浪滔