2023-2024學年上學期初中語文人教部編版九年級同步經(jīng)典題精練之第二單元

第1頁（共1頁）2023-2024學年上學期初中語文人教部編版九年級同步經(jīng)典題精練之第二單元一．試題（共17小題）1．（2022秋?安化縣期末）下列詞語中加點字注音有誤的一項是（）A．襟懷（jīn）/廣袤（mào）/積攢（zǎn）/自慚形穢（huì） B．寬宥（yòu）/嘹亮（liáo）/麾下（huī）/化為灰燼（jìn） C．窗欞（líng）/輕覷（qù）/游弋（yì）/李代桃僵（jiāng） D．矗立（chù）/憎惡（è）/困厄（è）/抽絲剝繭（bō）2．（2022秋?新化縣期末）下列詞語中無錯別字的一項是（）A．蔑視/濡養(yǎng)/嘟囔/水落石出 B．棲息/要決/曠野/喜怒哀樂 C．襟懷/滄桑/弛騁/悄無聲息 D．坍塌/飄零/顯郝/形銷骨立3．（2023?惠城區(qū)校級開學）下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．在某一個金戈鐵血之夜，它們會無師自通，與天地呼應，錚錚作響。 B．這不但因為相宜的事業(yè)，并非像雨后的菌子一樣俯拾即是。 C．這些復雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。 D．兩位闊別多年的老同學意外地在商城萍水相逢，別提有多高興了。4．（2023?冷水灘區(qū)校級模擬）下列句子語言表達得體的一項是（）A．這本書共收錄了我們文學社成員的150篇大作，是我們?nèi)陙淼闹腔劢Y(jié)晶，對我們來說意義非凡。 B．生日那天，面對朋友們送來的禮物，王磊感動地說：“既然大家這么真誠，那我只有笑納了?！?C．你出身貧寒，家慈好不容易把你養(yǎng)育成人，辛苦了一輩子，你現(xiàn)在應該好好孝敬她。 D．報刊記者最后解釋說：“因為消息多數(shù)來自民間渠道，故難免有不實之處，還望各位海涵?！?．（2023春?龍鳳區(qū)校級月考）下列關于文學常識的表述不完全正確的一項是（）A．梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物、學者。與康有為一起領導了著名的“戊戌變法”，其著作合編為《飲冰室合集》。 B．雨果是英國作家，19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家，人道主義的代表人物，其代表作有小說《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》。 C．《論教養(yǎng)》選自《世界文學》2007年第3期，作者利哈喬夫是蘇聯(lián)學者、作家。 D．《精神的三間小屋》的作者是畢淑敏，她是國家一級作家、注冊心理咨詢師。著有《畢淑敏文集》十二卷，長篇小說《紅處方》《血玲瓏》等暢銷書。6．（2023春?句容市月考）下列句子沒有病句的一項是（）A．雨果曾撰文譴責英法聯(lián)軍劫掠并火燒圓明園。 B．他的行為贏得了人們的崇高敬意，不僅在人格精神上，更在文學上。 C．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價格上調(diào)，絕大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。 D．大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。7．（2022?德?？h模擬）下列句子的排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僬嬲挠亚閮π钍遣豢梢詥蜗蛑〉摹＂谟亚?，是人生的一筆受益匪淺的儲蓄。③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。④而是要通過彼此的積累加重其分量。⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③8．（2022秋?閻良區(qū)校級月考）下列句子中標點符號運用錯誤的一項是（）A．我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)?！蹦莾删湓?，斷章取義造出來的。 B．孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！” C．我生平最愛用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。 D．“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論任何人都會常在口邊流露出來。9．（2022秋?合川區(qū)校級期末）下面對《艾青詩選》內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A．《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負的人們。 B．從“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻生命的偉大思想感情。 C．“在死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛，對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。 D．“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。10．（2022秋?富陽區(qū)期中）小組同學關于文學、文化常識進行了觀點交流，其中有誤的一項是（）A．雨果和莫泊桑都是法國著名的作家，他們的代表作分別是《巴黎圣母院》和《羊脂球》。 B．四大名著的作者在清代的只有一位，他的小說反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。 C．“遷客”指被降職到外地的官員，“騷人”因戰(zhàn)國時屈原作《離騷》，因此稱屈原或《楚辭》作者為“騷人”，后泛指文人。 D．“射者中，弈者勝”中的“射”指的是射箭，“弈”指的是下棋，這兩種活動都是古人的娛樂活動。11．（2022秋?涼州區(qū)月考）下列句子感情色彩與其他三項不同的一項是（）A．我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。 B．先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。 C．豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。 D．在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。12．（2020?濱城區(qū)二模）同學們在活動過程中被人物事跡感動著，情不自禁想到這句話：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！毕旅媸沁@這句話的書法作品，賞析有誤的是（）A．作品1是楷書，筆畫平正，結(jié)構(gòu)整齊。昭示同學們方正做人，勇挑重擔。 B．作品2是行書，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，灑脫奔放，讓人聯(lián)想到道德模范的英雄事跡。 C．作品3是篆書，有象形性，形體平衡對稱，筆畫圓勁均勻，極具強烈的中國傳統(tǒng)文化氣息。 D．作品4是隸書，橫長豎短，整體略微寬扁，沉穩(wěn)莊重，展現(xiàn)出君子的精神風貌。13．（2023春?杜爾伯特縣期末）央視播出的特別節(jié)目《大國工匠》，剛播出不久就引起熱議。某校專門針對此事開展了“大國工匠進校園”系列活動，請你閱讀材料，完成以下任務。材料一：提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹爸袊?，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風潮的馬桶蓋等。材料二：在我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神?！洞髧そ场分v述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨（zàn）刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器……（1）簡要概括材料一的主要內(nèi)容。（2）結(jié)合材料二，談談你對“工匠精神”的理解。（3）活動中，老師讓同學們觀看紀錄片《大國工匠》。張媛同學看過后，產(chǎn)生了學一門技術(shù)的想法，但她的父母極力反對。假如你支持張媛，你會如何勸說她的父母？14．（2022秋?吉首市期中）九年級某班舉行“中華傳統(tǒng)美德學習月”綜合性學習活動。本期的主題是“君子自強不息”，活動中有些問題，請你來解決。（1）活動之前，班級為此出了一期以“君子自強不息”為主題的黑板報，其中的板塊小標題有“君子之德”“自強的內(nèi)涵”，請你為此再擬寫一個小標題。（2）活動過程中，全班同學分為不同的小組去搜集、閱讀、整理有關“自強不息”的名言警句或名人事例，請你也試著寫出一句名言或一個事例。（3）班級舉行主題交流會，同學們彼此分享自己對此次活動主題的理解與看法?；顒又休喌侥惆l(fā)言，你會怎么說？（不超過120字）15．（2022秋?市中區(qū)校級月考）閱讀下文，回答問題?？鬃诱f：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯?！彼咳粘咸谜f法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務，把他本日應做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯。我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作。倘若有人問我：“百行什么為先？萬惡什么為首？”我便一點不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！睕]有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦的。今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預備的人﹣﹣學生﹣﹣說法，告訴他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應采何種態(tài)度。（1）選文論證了一個什么觀點？（2）“我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作?！边@句話在文中起到了什么作用？請具體分析。（3）選文使用了哪些類型的論據(jù)？論證中運用了哪些論證方法？（4）文段選用了孔子和百丈禪師兩個論據(jù)，只留一個好不好？為什么？（5）請再寫出兩句你知道的孔子的名言。16．（2021?煙臺模擬）讓講規(guī)矩成為新常態(tài)①錢穆先生寫過一篇《做人的規(guī)矩》的文章，說：“諸位將來離開學校踏入社會，謀到了一項職業(yè)，做甚么應該像甚么，應該各有各的規(guī)矩，各有各的模范。人有人的樣子，也便是有規(guī)矩了，這是人生最高的藝術(shù)。”誠哉斯言！講規(guī)矩確實是人生的最高藝術(shù)。②一個人應該講規(guī)矩。一個講規(guī)矩的人，為人處世才會有禮有節(jié)，不卑不亢，有君子的氣度，有“人的樣子”。這樣的人，有操守，識分寸，知進退，懂輕重，是一個靠譜的人，一個明白人，一個令人敬重和信任的人?，F(xiàn)代社會是一個更加注重契約精神的社會，對個體的規(guī)矩意識有著更高的要求，如果不講規(guī)矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無成。③一個家庭應該講規(guī)矩。家庭是社會的最基本單元，家庭的規(guī)矩串聯(lián)起來，影響著社會風氣，影響著全民的公德素養(yǎng)，影響著國家文化。不難發(fā)現(xiàn)，很多民間規(guī)矩與社會主義核心價值觀的要求是一脈相承的，體現(xiàn)了文明、和諧、誠信、友善等美好理念，我們的家庭不但應該踐行規(guī)矩，保持對規(guī)矩的敬畏和重視，讓規(guī)矩在家庭教育管理中發(fā)揮積極的作用，而且應該承擔主要的傳承責任，通過言傳身教把有價值的規(guī)矩一代一代地傳下去。④一個政府也應立好規(guī)矩，維護規(guī)矩?！耙婪ㄖ螄必灤┝暯娇倳浀闹螄碚砟睿胺ā奔匆?guī)矩。在中國現(xiàn)代化的進程中，先立規(guī)矩后辦事應是各級政府和管理部門依法行政、科學決策的重要原則，也是社會和諧、有序的基礎。自古以來，凡躬訂良法者，必定要考慮到它的可操作性和實施效果，故需謹慎研判，反復論證。今天我們的政府在立規(guī)矩這件事上，理應有更嚴謹?shù)膽B(tài)度，更專業(yè)的精神，令規(guī)矩更有前瞻性、現(xiàn)實性。⑤政府和政府官員須帶頭守規(guī)矩。手握公權(quán)力的人堅決按規(guī)矩辦事，不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。須知規(guī)矩是緊箍咒，更是護身符。朱元璋曾問群臣：“天下何人最快活？”有言位居顯赫者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道：“天下守法度者最快活?！敝煸按髳?。法度就好比我們的規(guī)矩，守規(guī)矩者，不越法紀“雷池”，絕無“暗室虧心之憂”，自然能坦坦蕩蕩，光明磊落。⑥清代畫家沈宗騫有一句名言：“以古人之規(guī)矩，開自己之生面?！睍r代飛速發(fā)展，社會日新月異，我們不但要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，還要創(chuàng)建與時俱進的新規(guī)矩，讓講規(guī)矩成為中國的新常態(tài)。（1）本文的中心論點是什么？（2）第①段的作用是什么？②③④段的順序是否可以調(diào)換？為什么？（3）下面對相關論據(jù)的說法，不恰當?shù)囊豁検茿．俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！边@句話可以用來論證守規(guī)矩的重要性。B．荀子《勸學》中的“木受繩則直”這句話可以用來論證規(guī)矩所起到的作用。C．“東施效顰”的事例可以用來論證不守規(guī)矩的危害性。D．“商鞅立木”的事例可以運用到第④段中，論證立規(guī)矩的必要性和重要性。（4）第⑤段主要運用了什么論證方法？有什么作用？17．（2021秋?攸縣期末）青少年應該如何看待時下流行的各種電子游戲呢？大家認識不一。對此，你有什么看法呢？自擬題目，寫一篇議論性的文章。要求：①請自擬題目，然后作文；①自定立意，自選角度，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；③卷面整潔，字跡清楚。

2023-2024學年上學期初中語文人教部編版九年級同步經(jīng)典題精練之第二單元一．試題（共17小題）1．（2022秋?安化縣期末）下列詞語中加點字注音有誤的一項是（）A．襟懷（jīn）/廣袤（mào）/積攢（zǎn）/自慚形穢（huì） B．寬宥（yòu）/嘹亮（liáo）/麾下（huī）/化為灰燼（jìn） C．窗欞（líng）/輕覷（qù）/游弋（yì）/李代桃僵（jiāng） D．矗立（chù）/憎惡（è）/困厄（è）/抽絲剝繭（bō）【考點】多音字；易誤讀常見字．【分析】本題考查學生對讀音的掌握。做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，注意多音字在這個詞語中的讀音，還要注意平時容易讀錯的字音?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，“憎惡”的“惡”應為“wù”。故選：D?！军c評】做好本題，要結(jié)合平時課文中所學詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。2．（2022秋?新化縣期末）下列詞語中無錯別字的一項是（）A．蔑視/濡養(yǎng)/嘟囔/水落石出 B．棲息/要決/曠野/喜怒哀樂 C．襟懷/滄桑/弛騁/悄無聲息 D．坍塌/飄零/顯郝/形銷骨立【考點】常見易錯字．【分析】本題考查易錯的字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，“要決”的“決”應寫作“訣”。C.有誤，“弛騁”的“弛”應寫作“馳”。D.有誤，“顯郝”的“郝”應寫作“赫”。故選：A。【點評】要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。3．（2023?惠城區(qū)校級開學）下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．在某一個金戈鐵血之夜，它們會無師自通，與天地呼應，錚錚作響。 B．這不但因為相宜的事業(yè)，并非像雨后的菌子一樣俯拾即是。 C．這些復雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。 D．兩位闊別多年的老同學意外地在商城萍水相逢，別提有多高興了?！究键c】成語和熟語．【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。【解答】ABC．正確；D．有誤，萍水相逢：比喻向來不認識的人偶然相遇。與“老同學”矛盾；故選：D。【點評】成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。而感情色彩不合乎題意的更應該注意。4．（2023?冷水灘區(qū)校級模擬）下列句子語言表達得體的一項是（）A．這本書共收錄了我們文學社成員的150篇大作，是我們?nèi)陙淼闹腔劢Y(jié)晶，對我們來說意義非凡。 B．生日那天，面對朋友們送來的禮物，王磊感動地說：“既然大家這么真誠，那我只有笑納了?！?C．你出身貧寒，家慈好不容易把你養(yǎng)育成人，辛苦了一輩子，你現(xiàn)在應該好好孝敬她。 D．報刊記者最后解釋說：“因為消息多數(shù)來自民間渠道，故難免有不實之處，還望各位海涵?！薄究键c】表達得體．【分析】本題考查語言得體，就是根據(jù)環(huán)境條件恰當?shù)厥褂谜Z言，使語言同語境協(xié)調(diào)一致。語境有內(nèi)部語境和外部語境之分，內(nèi)部語境包括不同文體的語言要求和文章中語言風格的一致性；外部語境指語言交際時的各種情景條件，包括場合、對象、目的等?！窘獯稹緼．“大作”是敬辭，一般用于稱別人的作品；B．“笑納”是客套話，用于請人收下自己的禮物；C．“家慈”是在別人面前對自己母親的謙稱；D．“海涵”是請別人包含，得體。故選：D?！军c評】語言運用要得體，主要包括兩個方面：①注意用語場合；②注意用語對象。場合大體分為：莊重場合、工作場合、日常場合、娛樂場合。對象主要是指講話者與聽話者雙方的身份、年齡以及雙方的關系等。此外，還要注意得體包含禮貌的要求。5．（2023春?龍鳳區(qū)校級月考）下列關于文學常識的表述不完全正確的一項是（）A．梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物、學者。與康有為一起領導了著名的“戊戌變法”，其著作合編為《飲冰室合集》。 B．雨果是英國作家，19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家，人道主義的代表人物，其代表作有小說《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》。 C．《論教養(yǎng)》選自《世界文學》2007年第3期，作者利哈喬夫是蘇聯(lián)學者、作家。 D．《精神的三間小屋》的作者是畢淑敏，她是國家一級作家、注冊心理咨詢師。著有《畢淑敏文集》十二卷，長篇小說《紅處方》《血玲瓏》等暢銷書?！究键c】文學常識．【分析】本題考查學生識記文學常識的能力。識記文學常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是：作者名（字、號）、稱謂、生活時代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，雨果是法國作家。故選：B?！军c評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。6．（2023春?句容市月考）下列句子沒有病句的一項是（）A．雨果曾撰文譴責英法聯(lián)軍劫掠并火燒圓明園。 B．他的行為贏得了人們的崇高敬意，不僅在人格精神上，更在文學上。 C．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價格上調(diào)，絕大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。 D．大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故?！究键c】病句辨析與修改；成分殘缺或贅余；語序不當．【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼．有誤，成分殘缺，可在“圓明園”后加上“的暴行”；B．有誤，語序不當，將“人格精神”和“文學”調(diào)換位置；C．正確；D．有誤，否定不當，刪除“不要”；故選：C?！军c評】辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關系與關聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。4．聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關聯(lián)詞應格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、錯用或搭配不當?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼?．（2022?德?？h模擬）下列句子的排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僬嬲挠亚閮π钍遣豢梢詥蜗蛑〉?。②友情，是人生的一筆受益匪淺的儲蓄。③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。④而是要通過彼此的積累加重其分量。⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③【考點】銜接與排序．【分析】本題考查句子順序的排列?！窘獯稹扛鶕?jù)②句意，可以明確為首句的；⑤中“這儲蓄”的指代意義，可以確定是第二句；①和④是典型的不是、“而是”句式；③是收尾句。排序為：②⑤①④③。故選：B。【點評】解答句子順序類題目，抓關鍵詞永遠是第一位的，既簡便又準確，再結(jié)合文意，事半功倍。8．（2022秋?閻良區(qū)校級月考）下列句子中標點符號運用錯誤的一項是（）A．我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)?！蹦莾删湓?，斷章取義造出來的。 B．孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！” C．我生平最愛用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。 D．“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論任何人都會常在口邊流露出來?！究键c】句號．【分析】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準確規(guī)范的使用標點?！窘獯稹緼．“安其居，樂其業(yè)?！眲h除句號；B．正確；C．正確；D．正確；故選：A?！军c評】標點的種類較多，知道各種標點的作用是做題的關鍵。9．（2022秋?合川區(qū)校級期末）下面對《艾青詩選》內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A．《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負的人們。 B．從“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻生命的偉大思想感情。 C．“在死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛，對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。 D．“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意?！究键c】名著情節(jié)．【分析】本題考查對名著內(nèi)容的理解。根據(jù)閱讀感受或者學習收獲逐項研讀選項，找出不正確的一項作答即可?！窘獯稹緼．有誤，“高傲自負”是貶義詞，應該用“樂觀自信”。BCD．正確。故選：A?！军c評】解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準確率。10．（2022秋?富陽區(qū)期中）小組同學關于文學、文化常識進行了觀點交流，其中有誤的一項是（）A．雨果和莫泊桑都是法國著名的作家，他們的代表作分別是《巴黎圣母院》和《羊脂球》。 B．四大名著的作者在清代的只有一位，他的小說反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。 C．“遷客”指被降職到外地的官員，“騷人”因戰(zhàn)國時屈原作《離騷》，因此稱屈原或《楚辭》作者為“騷人”，后泛指文人。 D．“射者中，弈者勝”中的“射”指的是射箭，“弈”指的是下棋，這兩種活動都是古人的娛樂活動?！究键c】文學常識．【分析】本題考查學生識記文學常識的能力。識記文學常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是：作者名（字、號）、稱謂、生活時代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，射者中，弈者勝”中的“射”指的是投壺，宴飲時的一種游戲，把箭向壺里投，投中多的為勝，負者照規(guī)定的杯數(shù)喝酒。故選：D?！军c評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。11．（2022秋?涼州區(qū)月考）下列句子感情色彩與其他三項不同的一項是（）A．我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。 B．先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。 C．豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。 D．在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園?！究键c】詞語的感情色彩．【分析】本題考查的是語句的感情色彩辨析。需要正確的理解句意，辨清感情色彩。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意?！窘獯稹緼．“文明人”“文明”在此句中是褒詞貶用，具有諷刺意味；B．“贊譽”在此句中是褒詞貶用，具有諷刺意味；C．“豐功偉績”“收獲巨大”在此句中是褒詞貶用，具有諷刺意味；D．此句為贊美的語句。故選：D?！军c評】做好本題需要平時閱讀中揣摩句意的感情色彩。12．（2020?濱城區(qū)二模）同學們在活動過程中被人物事跡感動著，情不自禁想到這句話：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”下面是這這句話的書法作品，賞析有誤的是（）A．作品1是楷書，筆畫平正，結(jié)構(gòu)整齊。昭示同學們方正做人，勇挑重擔。 B．作品2是行書，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，灑脫奔放，讓人聯(lián)想到道德模范的英雄事跡。 C．作品3是篆書，有象形性，形體平衡對稱，筆畫圓勁均勻，極具強烈的中國傳統(tǒng)文化氣息。 D．作品4是隸書，橫長豎短，整體略微寬扁，沉穩(wěn)莊重，展現(xiàn)出君子的精神風貌。【考點】書法字體識別與鑒賞．【分析】本題考查漢字書法作品的賞析?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，作品2結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，灑脫奔放，是草書，不是行書。故選：B?！军c評】作答本題時，需要先確定書法的字體，然后根據(jù)其字體特點分析各個選項，從中得出答案即可。13．（2023春?杜爾伯特縣期末）央視播出的特別節(jié)目《大國工匠》，剛播出不久就引起熱議。某校專門針對此事開展了“大國工匠進校園”系列活動，請你閱讀材料，完成以下任務。材料一：提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹爸袊?，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風潮的馬桶蓋等。材料二：在我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神。《大國工匠》講述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨（zàn）刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器……（1）簡要概括材料一的主要內(nèi)容。（2）結(jié)合材料二，談談你對“工匠精神”的理解。（3）活動中，老師讓同學們觀看紀錄片《大國工匠》。張媛同學看過后，產(chǎn)生了學一門技術(shù)的想法，但她的父母極力反對。假如你支持張媛，你會如何勸說她的父母？【考點】圖表分析．【分析】本題給出兩則材料。材料一，以具體的實例說明中國制造還缺乏響當當?shù)摹爸袊?，我國還缺少響當當?shù)募夹g(shù)人才；材料二，以魯班為例，說明中華民族的基因里有工匠精神，現(xiàn)代知名工匠也正是傳承了中華民族的這種工匠精神，才締造了許多的工匠神話?！窘獯稹浚?）本題考查材料內(nèi)容的概括能力。解答此題了解材料大意，注意把握其內(nèi)容的幾個方面，然后全面概括。閱讀材料一，作者是以中外的對比，來表現(xiàn)我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹爸袊?；再從“?yōu)質(zhì)制造”人們所想到的內(nèi)容，自然會發(fā)現(xiàn)，中國制造之所以會如此尷尬的境遇，與我們?nèi)狈Α绊懏敭敗钡募夹g(shù)人才也是密不可分的。將這兩個要點概括出來即可。（2）本題考查材料信息的提取與整合能力。從“這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神”一句中可知，工匠精神是中華民族的傳統(tǒng)精神；再從所舉的三個例子，可以看出工匠精神需要的是精細的工藝與耐心，需要精益求精的精神與嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。然后用“工匠精神是一種……的精神”的句式，將以上要點表述出來即可。（3）本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。解答此題首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說張媛同學；其次針對情況：張媛同學看過后，產(chǎn)生了學一門技術(shù)的想法，但她的父母極力反對；然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。答案：（1）①與外國相比，中國制造缺乏響當當?shù)摹爸袊保▋?yōu)質(zhì)產(chǎn)品）；②從目前我國缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀可以看出我國還缺少技術(shù)人才。（2）“工匠精神”是中華文化、中華精神和民族創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)，是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢、精益求精，嚴謹、堅持、專業(yè)的精神。（3）【示例】叔叔阿姨，我覺得張媛的想法是有道理的，我們應該尊重她的選擇。學習技藝也是有前途的，如果你們能讓她去學技藝，也許她將來就是一名出色的技師呢?！军c評】勸告類口語交際題。解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。要注意有稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。14．（2022秋?吉首市期中）九年級某班舉行“中華傳統(tǒng)美德學習月”綜合性學習活動。本期的主題是“君子自強不息”，活動中有些問題，請你來解決。（1）活動之前，班級為此出了一期以“君子自強不息”為主題的黑板報，其中的板塊小標題有“君子之德”“自強的內(nèi)涵”，請你為此再擬寫一個小標題。（2）活動過程中，全班同學分為不同的小組去搜集、閱讀、整理有關“自強不息”的名言警句或名人事例，請你也試著寫出一句名言或一個事例。（3）班級舉行主題交流會，同學們彼此分享自己對此次活動主題的理解與看法?；顒又休喌侥惆l(fā)言，你會怎么說？（不超過120字）【考點】綜合性學習．【分析】（1）本題考查為黑板報擬寫小標題的能力。要求圍繞“君子自強不息”的主題，用語簡潔，易于記憶。（2）本題考查名言的收集。需要同學們結(jié)合主題收集相關內(nèi)容。（3）本題考查對活動主題的理解和看法?；顒又邪l(fā)言要圍繞“自強不息”的主題，同時要注意口語表達要順暢，簡潔?！窘獯稹浚?）結(jié)合主題，我們可以從讓美德傳承這個方面去擬寫小標題，可以這樣寫“傳承美德，我們在行動”。（2）可以圍繞主題“君子自強不息”收集到以下內(nèi)容?！爸井敶娓哌h”“生活是鍛煉靈魂的妙方”。（3）主題班會交流中，我們可以這樣分享主題的理解：自古男兒當自強，在這競爭力極強的社會背景下，我們只有自強不息才能更好適應社會。在生活中我們會遇到各種艱難險阻，唯有我們?nèi)猿?，努力克服，自強不息，永不認輸，才能走向成功。答案：（1）傳承美德，我們在行動。（2）志當存高遠（3）同學們好：自古男兒當自強，在這競爭力極強的社會背景下，我們只有自強不息才能更好適應社會。在生活中我們會遇到各種艱難險阻，唯有我們?nèi)猿?，去努力，自強不息，永不認輸，才能走向成功?！军c評】綜合性學習內(nèi)容實踐性比較強，希望同學們多參加實踐活動，靈活學習，多方面學習。15．（2022秋?市中區(qū)校級月考）閱讀下文，回答問題?？鬃诱f：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯?！彼咳粘咸谜f法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務，把他本日應做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯。我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作。倘若有人問我：“百行什么為先？萬惡什么為首？”我便一點不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！睕]有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦的。今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預備的人﹣﹣學生﹣﹣說法，告訴他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應采何種態(tài)度。（1）選文論證了一個什么觀點？（2）“我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作?！边@句話在文中起到了什么作用？請具體分析。（3）選文使用了哪些類型的論據(jù)？論證中運用了哪些論證方法？（4）文段選用了孔子和百丈禪師兩個論據(jù)，只留一個好不好？為什么？（5）請再寫出兩句你知道的孔子的名言?！究键c】論證方法；舉例論證；道理論證；對比論證；比喻論證；文學常識；論據(jù)作用．【分析】選段選自《敬業(yè)與樂業(yè)》，主要引用了孔子和百丈禪師的名言，證明了“人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作”的觀點?！窘獯稹浚?）本題主要考查的是分析概括語段的主要觀點。中心論點是作者發(fā)表主要的集中的觀點。中心論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領或總結(jié)）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。結(jié)合語段內(nèi)容可知，論證的觀點是：人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作。（2）本題考查語句的作用。解答此題的關鍵是在理解與段內(nèi)容的基礎上來分析。分析語句作用，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，這句話啟承上啟下的作用；“儒門”與上文“孔子”相照應，“佛門”與上文“百丈禪師”相呼應，“正當職業(yè)”與上文孔子話中“飽食終日，無所用心”“群居終日，言不及義”相呼應，同時引出下文“百行業(yè)為先”的觀點；“不斷的勞作”與百丈禪師“一日不做事，一日不吃飯”相呼應，同時引出下文“萬惡懶為首”的結(jié)論。（3）本題考查理解論據(jù)和論證方法。議論文的論據(jù)包括事實論據(jù)和道理論據(jù)；論證方法有有舉例論證、比喻論證、對比論證和道理論證；結(jié)合具體內(nèi)容來分析即可。列舉了唐朝有名僧百丈禪師教育學生的事例，屬于事實論據(jù)；引用了孔子的名言，屬于道理論據(jù)。列舉了唐朝有名僧百丈禪師教育學生的事例，屬于舉例論證；引用了孔子和百丈禪師的名言，屬于道理論證。（4）本題主要考查的是論證結(jié)構(gòu)和思路。解答此題的關鍵是在理解內(nèi)容的基礎上來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，引用孔子的話主要是強調(diào)要有職業(yè)；列舉了唐朝有名僧百丈禪師教育學生的事例重在強調(diào)不斷勞作；缺少任何一個都會顯得論據(jù)不足；因此刪去其中一個不好。（5）本替考查積累名言。解答此題的關鍵是在平時學習中多識記和積累有關孔子的名言警句，注意不要出現(xiàn)錯別字。答案：（1）人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作。（2）本句承上啟下，“儒門”與上文“孔子”相照應，“佛門”與上文“百丈禪師”相呼應，“正當職業(yè)”與上文孔子話中“飽食終日，無所用心”“群居終日，言不及義”相呼應，同時引出下文“百行業(yè)為先”的觀點。“不斷的勞作”與百丈禪師“一日不做事，一日不吃飯”相呼應，同時引出下文“萬惡懶為首”的結(jié)論。（3）事實論據(jù)、道理論據(jù)；舉例論證、道理論證。（4）不好。兩個都是必要的，第一個例子重點強調(diào)要有職業(yè)，第二個例子重在強調(diào)不斷勞作，缺少任何一個都會顯得論據(jù)不足。（5）溫故而知新；學而不思則罔，思而不學則殆?！军c評】把握議論文中心論點的方法：①研究標題，探求中心論點。一般地講，議論文判斷性句式的標題，是全文所要論述的中心，也就是文章的中心論點。②閱讀開篇，捉住中心論點。有些議論文開門見山，開頭就提出中心論點。③分析篇末，歸納中心論點。有的議論文的中心論點放在篇末，與結(jié)論合并在一起。④理清脈絡，抓住中心論點。我們要從分析文章的結(jié)構(gòu)入手，探尋它的內(nèi)在聯(lián)系，抓住中心論點。⑤理解內(nèi)容，提煉中心論點。有的議論文中心論點滲透在全篇論述中，把握中心論點比較困難，只有在理解內(nèi)容的基礎上，從中提煉中心論點。16．（2021?煙臺模擬）讓講規(guī)矩成為新常態(tài)①錢穆先生寫過一篇《做人的規(guī)矩》的文章，說：“諸位將來離開學校踏入社會，謀到了一項職業(yè)，做甚么應該像甚么，應該各有各的規(guī)矩，各有各的模范。人有人的樣子，也便是有規(guī)矩了，這是人生最高的藝術(shù)?！闭\哉斯言！講規(guī)矩確實是人生的最高藝術(shù)。②一個人應該講規(guī)矩。一個講規(guī)矩的人，為人處世才會有禮有節(jié)，不卑不亢，有君子的氣度，有“人的樣子”。這樣的人，有操守，識分寸，知進退，懂輕重，是一個靠譜的人，一個明白人，一個令人敬重和信任的人?，F(xiàn)代社會是一個更加注重契約精神的社會，對個體的規(guī)矩意識有著更高的要求，如果不講規(guī)矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無成。③一個家庭應該講規(guī)矩。家庭是社會的最基本單元，家庭的規(guī)矩串聯(lián)起來，影響著社會風氣，影響著全民的公德素養(yǎng)，影響著國家文化。不難發(fā)現(xiàn)，很多民間規(guī)矩與社會主義核心價值觀的要求是一脈相承的，體現(xiàn)了文明、和諧、誠信、友善等美好理念，我們的家庭不但應該踐行規(guī)矩，保持對規(guī)矩的敬畏和重視，讓規(guī)矩在家庭教育管理中發(fā)揮積極的作用，而且應該承擔主要的傳承責任，通過言傳身教把有價值的規(guī)矩一代一代地傳下去。④一個政府也應立好規(guī)矩，維護規(guī)矩?！耙婪ㄖ螄必灤┝暯娇倳浀闹螄碚砟?，“法”即規(guī)矩。在中國現(xiàn)代化的進程中，先立規(guī)矩后辦事應是各級政府和管理部門依法行政、科學決策的重要原則，也是社會和諧、有序的基礎。自古以來，凡躬訂良法者，必定要考慮到它的可操作性和實施效果，故需謹慎研判，反復論證。今天我們的政府在立規(guī)矩這件事上，理應有更嚴謹?shù)膽B(tài)度，更專業(yè)的精神，令規(guī)矩更有前瞻性、現(xiàn)實性。⑤政府和政府官員須帶頭守規(guī)矩。手握公權(quán)力的人堅決按規(guī)矩辦事，不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。須知規(guī)矩是緊箍咒，更是護身符。朱元璋曾問群臣：“天下何人最快活？”有言位居顯赫者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道：“天下守法度者最快活?！敝煸按髳?。法度就好比我們的規(guī)矩，守規(guī)矩者，不越法紀“雷池”，絕無“暗室虧心之憂”，自然能坦坦蕩蕩，光明磊落。⑥清代畫家沈宗騫有一句名言：“以古人之規(guī)矩，開自己之生面。”時代飛速發(fā)展，社會日新月異，我們不但要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，還要創(chuàng)建與時俱進的新規(guī)矩，讓講規(guī)矩成為中國的新常態(tài)。（1）本文的中心論點是什么？（2）第①段的作用是什么？②③④段的順序是否可以調(diào)換？為什么？（3）下面對相關論據(jù)的說法，不恰當?shù)囊豁検荂A．俗話說：“無規(guī)矩不成方圓。”這句話可以用來論證守規(guī)矩的重要性。B．荀子《勸學》中的“木受繩則直”這句話可以用來論證規(guī)矩所起到的作用。C．“東施效顰”的事例可以用來論證不守規(guī)矩的危害性。D．“商鞅立木”的事例可以運用到第④段中，論證立規(guī)矩的必要性和重要性。（4）第⑤段主要運用了什么論證方法？有什么作用？【考點】提取論點；論據(jù)作用；論證結(jié)構(gòu)；舉例論證；議論文開頭．【分析】本文開篇引用錢穆先生寫過一篇《做人的規(guī)矩》的文章中的一句話，引出“誠信”這一論題，然后分別從個人、家庭、政府、政府官員四個方面談誠信的重要性，最后呼吁：讓講規(guī)矩成為中國的新常態(tài)?！窘獯稹浚?）本題考查論點的概括。議論文中論點的提出，比較常見的情形是在文章的開頭，也有的在篇末或文章中間提出。也有的文章標題就是論點。而有的文章全篇無一個明確表明觀點的句子，就需要將幾個論點合并、提煉，還有的文章，作者的觀點蘊涵于論證當中，這就需要讀者自己歸納、總結(jié)了。本文在引出“誠信”論題后，第二、三、四分別從個人、家庭、政府三個方面談誠信的重要性，所以本文的中心論點可概括為：個人、家庭、政府和政府官員，都應該講規(guī)矩。（2）本題考查自然段的作用及順序安排。議論文首段的作用一般為：提出論題或論述的內(nèi)容，為下文的論述作鋪墊；提出論點。結(jié)合文章的內(nèi)容，本文的第一段主要引用錢先生的話，目的是為了引出論題“誠信”及論點，同時又可作為證明本文論點的論據(jù)。②③④自然段的順序根據(jù)各段的中心句即可知道，分別從個人、家庭、政府的角度，來論證誠信的重要性，三段間層層遞進，符合事物發(fā)展的邏輯順序，所以不能調(diào)換。（3）本題考查論據(jù)的分析。ABD．分析正確；C．分析不正確，“東施效顰”的事例不可以用來論證不守規(guī)矩的危害性。故選：C。（4）本題考查論證方法的判斷與作用分析。閱讀文章的第五段，可見其主要論證“政府和政府官員須帶頭守規(guī)矩”這一中心，為了達到論證的目的，文段主要舉了朱元璋與大臣之間就天下人誰最快活這一問題討論的事例，來突出守法度、守規(guī)矩的重要性，所以運用的是舉例論證。答案：（1）個人、家庭、政府和政府官員，都應該講規(guī)矩。（2）引出論點。不能，因為②③④段分別從個人、家庭和政府的角度論證應該講規(guī)矩，它們之間是遞進關系。（3）C（4）舉例論證，列舉朱元璋和大臣之間的問答事例，有力地論證了“手握公權(quán)力的人堅決按規(guī)矩辦事，不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟”的觀點，從而使論證更具體、更有說服力?！军c評】