一年級上冊全冊道德與法治教案全

一年級上冊全冊道德與法治教案全學(xué)習(xí)必備歡迎下載一年級上冊《道德與法治》教學(xué)設(shè)計1我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生介紹上學(xué)的意義，鼓勵學(xué)生適應(yīng)環(huán)境并討厭上學(xué)。2、教育學(xué)生存有禮貌、愛護(hù)新書。3、動手制作課程表，愛好自學(xué)。教學(xué)重點、難點：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、引入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。3、“奏樂傳花”――了解自己。（使每個學(xué)生都存有展開自我介紹的機(jī)會。）二、流媒體課文彩圖，傳授嶄新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽揮別？你怎樣向老師道別？看見不重新認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（非政府同學(xué)探討，探討完王莎莎講話，老師再創(chuàng)設(shè)情景罵人，展開禮貌教育。）3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）4、參觀回去教室，小朋友慢擠不好，老師必須播發(fā)新書了，慢看一看老師發(fā)給你什么新書？我們必須怎樣愛惜新書呢？（生探討―王莎莎提問―補(bǔ)足意見―師小結(jié)）學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、上學(xué)了，我們的生活出現(xiàn)了什么變化呢？（生探討―王莎莎提問―補(bǔ)足意見―師小結(jié)）三、動手制作課程表。1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？2、老師示范點搞課程表。3、學(xué)生動手制作。四、總結(jié)全文?；顒友诱梗赫n后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。2我重新認(rèn)識了新朋友教學(xué)目標(biāo):1、熟識嶄新同學(xué)和拳老師，體驗集體生活的開心。2、彰顯當(dāng)一名小學(xué)生的開心和自豪。重點：體驗集體生活的開心。難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟識、介紹相處的游戲。1、鼓傳花，自我介紹。2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。3、百寶箱。4、訪朋友。5、班級的生日二、使兒童體驗上學(xué)真歡樂的活動。1、故事列車：我的新朋友。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）、柴謎語。（2）、介紹新書和文具。（3）、說道說道怎樣維護(hù)自己的新朋友。2、高興大轉(zhuǎn)盤--學(xué)校生活多么不好。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。3、心情樹-交流學(xué)校生活的感受。探討交流：上學(xué)這么多天去，你每天的心情怎么樣？4、歡樂地下通道--如何化解學(xué)校生活的困難和問題。（1）探討：你在學(xué)校碰到什么不歡樂的事？（2）：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。5、我的老師用自己的話形容自己的老師，例如：長頭發(fā)、戴眼鏡……3走，看校園去教學(xué)目標(biāo)：1、協(xié)助學(xué)生初步重新認(rèn)識學(xué)校，介紹自己所在學(xué)校的環(huán)境，曉得學(xué)校就是個調(diào)皮的地方。2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)重點難點：喚起學(xué)生愛好學(xué)校、快樂自學(xué)、討厭上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施去化解自己自學(xué)、生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：小朋友，開學(xué)了，步入代萊校園自學(xué)也好幾天了，誰去大聲的說老師和其他小朋友你就是在什么學(xué)校哪個班自學(xué)嗎？（王莎莎數(shù)人提問：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。師：討厭我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生講話。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學(xué)生自學(xué)必不可少熱烈歡迎瀏覽發(fā)言?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。1、（出具校園實景圖）小朋友，看看圖，你們曉得這就是學(xué)校的哪里嗎？你們討厭校園的什么地方，這文言我們就先參觀那兒。2、學(xué)生商量、確認(rèn)參觀的內(nèi)容和路線。3、學(xué)生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。三、活動進(jìn)行。方式：集體參觀，學(xué)生觀測，不明白的地方老師解說員。參觀學(xué)校大門，提示信息觀測大門上的字及匾牌榮譽(yù)，體會學(xué)校的不好。四、回教室，總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。4新鮮的小學(xué)生活教學(xué)目標(biāo)1、介紹學(xué)校，討厭學(xué)校，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)做為小學(xué)生的自豪感。2、對周圍環(huán)境感興趣，介紹嶄新環(huán)境。重點：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。難點：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。教具：圖畫紙、彩筆教學(xué)過程一、參觀：校園探秘隊介紹室校園各場邊線二、交流：探秘報告會。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點”的各稱、特點和功能。三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。四、制作圖?！段覀兊膶W(xué)校》。作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。五、語言表達(dá)：校園廣告。1、老師示范。2、使兒童充份想象，締造不好的廣告語。學(xué)習(xí)必備歡迎下載六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，明確提出建議。5早早起，上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)1.知道上學(xué)不遲到是每個學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。2.認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，具有初步的自我保護(hù)意識和能力。教學(xué)重點：認(rèn)識到守時、惜時、處事有條理的重要性。教學(xué)難點：認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，了解與自己有關(guān)的交通安全常識。第一課時活動內(nèi)容：上學(xué)不耽誤活動過程：1.游戲?qū)耄▽嶋H是一個小調(diào)查）：（1）播放歌曲《上學(xué)回去》，教師邊演唱邊向?qū)W生道別：“太陽當(dāng)空照，花兒對我苦笑。小鳥說道，早早晚，反問你早上幾點下班？”（2）指名學(xué)生回答：你每天早晨起床后是怎樣安排的呢？（3）過渡階段語：蘭蘭也和大家一樣，淪為向?qū)W生了，這不，她也必須回去上學(xué)了。2.聽到故事――《下班后的蘭蘭》。（1）全班集體交流：起床后的蘭蘭是怎樣做的呢？（2）教師小結(jié)：下班后，塊穿衣，忙碌洗手，天天上學(xué)不耽誤。3.小表演：現(xiàn)在知道怎樣安排早晨起床后的事情了嗎？請表演給大家看看，看