2024年高二作文訓練之主體段落五步法

議論文的主體段落分為五步來寫。比如：好的故事幫助我們打開心靈的大門，啟迪人生，讓我們汲取智慧，在表達與溝通之中書寫自己的命運。（觀點句）雪萊曾言：“淺水是喧嘩的，深水是沉默的。”（闡釋句）我們觸動于史鐵生從頹唐消極到頑強生活的故事，收獲與命運不懈抗爭的智慧；我們有感于蘇軾幾經(jīng)貶謫卻依舊豁達的故事，汲取“何妨吟嘯且徐行”的力量；我們感動于有志青年江夢南"無聲玉滿堂”的故事，學會以積極進取的態(tài)度勇敢追求夢想。（事例句）正是通過閱讀古今名人故事，我們心靈的大門才越開越大，我們才能夠不斷成長，以更加飽滿豐盈的精神狀態(tài)投入國家發(fā)展的磅礴浪潮之中。（分析句）初出茅廬的我們，見識和閱歷尚淺，需要通過閱讀好的故事，使我們干枯的思想得到滋潤，使頑愚的天性得以收斂，使無知的靈魂得到洗禮，使我們更好地去表達與溝通，開拓自己的人生道路。（總結句）拆成五部分：好的故事幫助我們打開心靈的大門，啟迪人生，讓我們汲取智慧，在表達與溝通之中書寫自己的命運。（觀點句）雪萊曾言：“淺水是喧嘩的，深水是沉默的。”（闡釋句）我們觸動于史鐵生從頹唐消極到頑強生活的故事，收獲與命運不懈抗爭的智慧；我們有感于蘇軾幾經(jīng)貶謫卻依舊豁達的故事，汲取“何妨吟嘯且徐行”的力量；我們感動于有志青年江夢南"無聲玉滿堂”的故事，學會以積極進取的態(tài)度勇敢追求夢想。（事例句）正是通過閱讀古今名人故事，我們心靈的大門才越開越大，我們才能夠不斷成長，以更加飽滿豐盈的精神狀態(tài)投入國家發(fā)展的磅礴浪潮之中。（分析句）初出茅廬的我們，見識和閱歷尚淺，需要通過閱讀好的故事，使我們干枯的思想得到滋潤，使頑愚的天性得以收斂，使無知的靈魂得到洗禮，使我們更好地去表達與溝通，開拓自己的人生道路。（總結句）學生目前可以寫成第一步的分論點，第三步的事例，需要訓練第二步的闡釋句和第四步的分析事例。第一步：觀點句，即分論點。（略）第二步：闡釋句。闡釋句，主要進一步解釋分論點。闡釋的方法：概念闡釋、引用闡釋、正反對比闡釋、條件分析闡釋、因果闡釋、假設闡釋、比喻闡釋。1.概念闡釋。真正的低調是一種無欲則剛的力量，是一種參透人生后的清醒，是一種閱歷人世滄桑后的漸悟，更是一種包容與豁達后的成熟。2.引用闡釋。和諧，不僅是本邦內部的和諧，更是萬邦的和諧。老子有言：“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！钡谌剑菏吕洹Ｊ吕譃閱蝹€事例，兩個事例（多為正反對比），三個事例（排例）。比如：1.勢的巨力可成助力，乘勢而上方能事半功倍。順水勢可以漂石，順風勢可以揚帆，而順時勢則可以施展抱負，書寫華章。（條件分析闡釋）在科技待興的大勢中，錢學森毅然歸國，在核物理領域施展才干；在科技強國的大勢下，顏寧等一眾留學學者歸國奉獻；在鄉(xiāng)村振興的大勢下，無數(shù)大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，于一方天地大施拳腳……（排例）此皆順勢而為，乘勢而行。若反其道而行，逆其勢而為，則必阻力重重，仿佛四方皆為逆境。（歸納分析法+假設分析法）因此，如何順勢、乘勢，成了重要的問題。2.磨難，能歷練人生?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，面對磨難，如能積極面對，則能歷練人生，成就不一樣的風采。（引用闡釋）貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受宮刑，卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》，青史留名；一代“體操王子”李寧淚灑奧運賽場，黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓所創(chuàng)辦品牌的運動用品風靡中國體育用品市場。（排例）他們在遭受磨難后交所以能取得巨大成就，是因為不屈服于命運的打壓，頑強抵抗厄運，是因為有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，是因為懂得承受失敗，不為失敗所嚇倒。（因果分析法）磨難，能帶領人沖破黑暗，綻放光彩。第四步：分析句。因果分析法、假設分析法、歸納分析法。第五步：總結句。照應分論點、號召青年、拔高站位等等。作文訓練：閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)材料一：大時代需要大格局,大格局呼喚大胸懷。從“本國優(yōu)先”的角度看,世界是狹小擁擠的,時時都是“激烈競爭”。從命運與共的角度看,世界是寬廣博大的,處處都有合作機遇。--習近平材料二：故不登高山,不知天之高也；不臨深溪,不知地之厚也。--荀子材料三：只盯著樹皮里的蟲子的鳥兒飛不到白云之上,心中裝滿天地山河的雄鷹才能自由翱翔。要求：自選角度,自擬標題,自定文體；不要套作,不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。具體要求：1.寫標題+1、2、3段+4、5段的分論點。打鈴收。2