2018-2019年廈門英才中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年廈門英才中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)

訓(xùn)練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：閱讀下面文字，回答后面題。

秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬

歲。相如視秦王無意償趙城，乃前日：“璧有瑕，請指示王?！蓖跏阼?。相如因持璧

卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群

臣議，皆曰'秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得。'議不欲予秦璧。臣以為

布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五

日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，

禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。大

王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司案圖，指從此以

往十五都予趙。

相如度秦王特以詐佯為予趙城，實(shí)不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶

也。趙王恐，不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時(shí)齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，

臣乃敢上璧?！鼻赝醵戎?，終不可強(qiáng)奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳。

相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。

8.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.嚴(yán)大國之威以修敬也。嚴(yán)：尊重

B.相如度秦王特以詐佯為予趙城特：只，不過

C.召有司案圖案：通“按”，審察、察

看

D.懷其璧，從徑道亡亡：丟失

9.下列句中加點(diǎn)詞沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）（3分）

A.相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠

B.秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得

C.大王必欲急臣

D.乃使其從者衣褐

10.下列各句沒有省略現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）（3分）

A.秦王大喜，傳以示美人及左右B.大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王

C.相如持其璧睨柱，欲以擊柱D.今臣至，大王見臣列觀

第2題：閱讀下面的文言文，完成4?7題。

三十年，春，晉人侵鄭，以觀其可攻與否。九月，甲午，九月甲午，晉侯、秦伯圍

鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯日：

“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；

今老矣，無能為也已?！肮唬?吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭

亡，子亦有不利焉！”許之。

夜繾而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)

而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，

將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，

不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。“亦去之。

三十二年，冬，晉文公卒。杞子自鄭使告于秦日：“鄭人使我掌其北門之管，若

潛師以來，國可得民?！蹦鹿L諸蹇叔。蹇叔日：“勞師以襲遠(yuǎn)非所聞也師勞力竭遠(yuǎn)

主備之無乃不可乎師之所為鄭必知之,勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不

知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！

吾見師之出而不見其入也！”公使謂之曰：“爾何知！中壽，爾墓之木拱矣！"蹇叔

之子與師，哭而送之曰：“晉人御師必于靖。靖有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；

其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。必死是間，余收爾骨焉?！鼻貛熕鞏|。

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.敢以煩執(zhí)事執(zhí)事：辦事的官吏。

B.越國以鄙遠(yuǎn)鄙遠(yuǎn)：把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑。

C.行李之往來行李：使臣攜帶的各種物品。

D.微夫人之力不及此夫人：那人，這里指秦伯。

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.勞師以襲/遠(yuǎn)非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無乃不可乎/師之所為鄭/必知之

B.勞師以襲/遠(yuǎn)非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無乃不可乎/師之所為/鄭必知之

C.勞師以襲遠(yuǎn)/非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無乃不可乎/師之所為/鄭必知之

/

D.勞師以襲遠(yuǎn)/非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無乃不可乎/師之所為鄭/必知之

/

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.秦、晉以強(qiáng)凌弱。兩國兵臨城下，鄭國危在旦夕，但是秦、鄭并無直接沖突，秦、

晉分別駐扎兩地等情況，為燭之武退秦師埋下伏筆。

B-佚之狐慧眼識人。他主動(dòng)向鄭伯推薦燭之武，盡管燭之武認(rèn)為自己年事已高，才能

低下，但是在鄭伯的請求下還是奉命出使，表現(xiàn)了他的愛國主義精神。

C.秦、晉貌合神離。兩國雖是友好鄰邦，但是晉國曾經(jīng)答應(yīng)將焦瑕二邑割讓給秦國而

未能實(shí)現(xiàn)，燭之武巧妙地利用了兩國的矛盾，這是他智退秦師的關(guān)鍵。

D.燭之武能言善辯。在他的勸說下，秦國撤走了圍攻鄭國的軍隊(duì)，而且派人幫助防

守，將秦晉聯(lián)盟巧妙瓦解，最后晉國也不得不退兵，鄭國得以保全。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。

（2）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。

第3題：閱讀下面文化經(jīng)典，按要求答題。（6分）

陳亢問于伯魚①曰：“子亦有異聞乎？”

對曰：“未也。嘗獨(dú)立②，鯉趨而過庭。曰：'學(xué)詩乎？'對曰：‘未也。''不學(xué)

詩，無以言！'鯉退而學(xué)詩。他日，又獨(dú)立，鯉趨而過庭。日：‘學(xué)禮乎？‘對日：

‘未也。''不學(xué)禮，無以立！'鯉退而學(xué)禮。聞斯二者。”

陳亢退而喜曰：“問一得三：聞詩，聞禮，又聞君子之遠(yuǎn)③其子也?！?/p>

（節(jié)選自《論語?季氏》）

【注】①伯魚：孔子的兒子，出生時(shí)魯君送鯉魚為禮，故名鯉，字伯魚。②此句的主語

是孔子。③遠(yuǎn)：不親近，不偏愛。

（1）把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①子亦有異聞乎？（2分）

②不學(xué)禮，無以立！（2分）

（2）從上述對話中，我們可以看出孔子是如何對待兒子的？（用自己的話回答）（2分）

第4題：閱讀下面文言選段，完成8?12題。（共13分，其中選擇題每題2分）

甲

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長

也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無

盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江

上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是

造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！?/p>

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

（節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》）

乙

于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺?山高月小，水落石出。曾日

月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上，履蟾巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，

攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，

風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其

所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴橫江東來翅如車輪玄裳縮衣戛然長鳴掠

予舟而西也。

須臾客去，予亦就睡，夢一道士，羽衣踹趾，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游

樂乎？”問其姓名，俯而不答。“嗚呼！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我

者，非子也邪？“道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其

處。

（節(jié)選自蘇軾《后赤壁賦》）

8.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.而吾與子之所共食享用

B.洗盞更酌重新

C.履峰巖，披蒙茸撥開

D.攀棲鶻之危巢危險(xiǎn)

9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.雖一毫而莫取予乃攝衣而上

B.不知東方之既白攀棲鶻之危巢

C.飄飄乎如遺世獨(dú)立凜乎其不可留也

D.是造物者之無盡藏也生乎吾前，其聞道也固先乎吾

10.下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A.甲文“客亦知夫水與月乎”在結(jié)構(gòu)上承上啟下，緊扣上文的“水”與

“月”，以答客的方式，展開了富有哲理的議論。

B.甲文中蘇軾認(rèn)為，無論宇宙還是人生，變與不變都是相對的，皆有短暫與永

恒的兩面，人對天地萬物不必“羨其無窮”。

C.乙文中“山高月小，水落石出”的動(dòng)態(tài)美，與《赤壁賦》中“清風(fēng)徐來，水

波不興”的靜態(tài)美，展現(xiàn)了赤壁景物的多姿多態(tài)。

D.乙文道士化鶴的故事與“羽化而登仙”的道教思想有關(guān)，作者借此寄寓對超

凡脫俗、自由自在境界的向往。

11.翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。（2分）

（2）道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。（2分）

12.請用斜線（/）給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌?分）

適有孤鶴橫江東來翅如車輪玄裳縮衣戛然長鳴掠予舟而西也。

第5題：閱讀下面的文段，完成下列各題

褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禪。今所

謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華陽洞者，以其在華山之陽名之

也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識，曰：“花山”，今言華如

華實(shí)之華者，蓋音謬也。

其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入

之甚寒，問其深，則雖好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，

其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋予

所至，比好游者尚不能什一，然視其左右，來而記之者已少；蓋其又深，則其至又加

少矣。

方是時(shí)，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨

之，而不得極夫游之樂也。

于是予有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之

深，而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少；而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ?/p>

觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力

不足者亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑，而無物以相之，亦不

能至也。然力足以至焉而不至，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至

者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此予之所得也！

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以

學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。

11.下列加粗字的用法與例句相同的一項(xiàng)是

例句：唐浮圖慧褒始舍于其址

A.以故其后名之曰“褒禪”

B.余之力尚足以明

C.險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少

D.常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)

12、與例句句式不相同的一項(xiàng)是：

例句：今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。

A.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

B.是造物者之無盡藏也

C.故非有志者不能至也

D.所謂華陽洞者，以其在華山之陽名之也

13、下列各組句子中加粗字的意義相同的一項(xiàng)是

A.其孰能譏之乎？方其破荊州

B.入之甚寒此非孟德之困于周郎者乎

C.夫夷以近以其乃華山之陽名之

D.蓋其又深，則其至又加少矣蓋音謬也

14、下列各組句子中加粗詞的意義相同的一項(xiàng)是

A.何可勝道也哉從酈山下，道芷陽間行

B.無物以相之相與枕藉乎舟中

C.則其好游者不能窮也羨長江之無窮

D.由山以上五六里每覽昔人興感之由

第6題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面文言文，完成4?7題。

張械字敬夫，丞相浚子也。以蔭補(bǔ)官，辟宣撫司都督府書寫機(jī)宜文字，除直秘閣。杖

時(shí)以少年，內(nèi)贊密謀，外參庶務(wù)，其所綜畫，幕府諸人皆自以為不及也。問以軍事入

奏，因進(jìn)言日：“陛下上念宗社之仇恥，下閔中原之涂炭，惕然于中，而思有以振

之。臣謂此心之發(fā)，即天理之所存也。愿益加省察，而稽古親賢以自輔，無使其或少

息、，則今日之功可以必成，而因循之弊可革矣?！毙⒆诋惼溲裕谑撬於ň贾?。

會(huì)史正志為發(fā)運(yùn)使，名為均輸，實(shí)盡奪州縣財(cái)賦，遠(yuǎn)近騷然，士大夫爭言其

害，械亦以為言。上曰：“正志謂但取之諸郡，非取之于民也?！闭仍唬骸敖袢罩菘?/p>

財(cái)賦大抵無余，若取之不已，而經(jīng)用有闕，不過巧為名色以取之于民耳。”上矍然

曰：“如卿之言，是朕假手于發(fā)運(yùn)使以病吾民也?！毙喥鋵?shí)，果如核言，即詔罷

之。

知閣門事張說除簽書樞密院事，楨夜草疏極諫其不可，旦詣朝堂，質(zhì)責(zé)宰相虞

允文曰：“宦官執(zhí)政，自（蔡）京、（王）楠始；近習(xí)執(zhí)政，自相公始?！痹饰膽M憤不

堪。杖復(fù)奏：“文武誠不可偏，然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不

足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒?！毙⒆诟形?，命得中寢。然宰相實(shí)陰附說，明

年出核知袁州，申說前命，中外喧嘩，說竟以謫死。

杖為人表里洞然，勇于從義，無毫發(fā)滯吝。每進(jìn)對，必自盟于心，不可以人主

意悅輒有所隨順。病且死，猶手疏勸上親君子遠(yuǎn)小人。信任防一己之偏，好惡公天下

之理。天下傳誦之。械有公輔之望，卒時(shí)年四十有八。孝宗聞之，深為嗟悼，四方賢

士大夫往往出涕相吊，而江陵、靜江之民尤哭之哀。嘉定間，賜謚曰宣。

杖之言日：“學(xué)莫先于義利之辨義者本心之當(dāng)為非有為而為也有為而為則皆人

欲非天理?！贝饲镏v學(xué)之要

也。

——選自《宋史》（有刪改）

4.對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.內(nèi)贊密謀贊：幫助

B.間以軍事入奏間：偶爾

C.上矍然曰矍：精神抖擻

D.孝宗感悟，命得中寢寢：停止

5.對文中畫浪線部分的短句，斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.學(xué)莫先于義利之辨/義者本心之當(dāng)為/非有為而為也/有為而為則皆人欲/非天

理

B.學(xué)/莫先于義利之辨/義者本心之當(dāng)為/非有為而為也/有為而為則皆人欲/非天

理

C.學(xué)/莫先于義利之辨/義者/本心之當(dāng)為/非有為而為也/有為而為/則皆人欲/非

天理

D.學(xué)莫先于義利之辨/義者/本心之當(dāng)為/非有為而為也/有為而為/則皆人欲/非

天理

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.宰相虞允文任命張說擔(dān)任簽書樞密院事的職務(wù)，張桂堅(jiān)決諫阻，并責(zé)備虞允

文，終使虞允文的任命得以終止。

B.張楨擔(dān)任公輔時(shí)很有名望，可惜英年早逝，孝宗皇帝深感嘆息。他去世時(shí)，

賢士大夫和江陵、靜江的百姓都很傷心。

C.發(fā)運(yùn)使史正志推行皇上支持的“均輸”方案，張械和士大夫們都極力反對，

且言辭異常激烈。

D.張械以蔭補(bǔ)入官列，擔(dān)任直秘閣；同時(shí)又少年老成，才能卓異，應(yīng)對得體，

使幕府的人都自嘆不如，因而深得皇上信任。

7.把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）陛下上念宗社之仇恥，下閔中原之涂炭，惕然于中，而思有以振之。（5分）

（2）病且死，猶手疏勸上親君子遠(yuǎn)小人。（5分）

第7題：

第8題：閱讀下面文言文，完成14T6題。

夜，繾而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)

而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將

焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，

乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其

所與，

不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

14.下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.越國以鄙遠(yuǎn)鄙：當(dāng)作邊

L'.L

B.共其乏困共：同

“供”，供給

C.又欲肆其西封肆：肆意

D.若不闕秦，將焉取之闕：侵損

15.下列句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一項(xiàng)

是）

A.夫晉，何厭之有四海之大

B.敢以煩執(zhí)事以亂易整，不武

C.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉盤盤焉，困困焉

D.夜繾而出因人之力

而敝之

16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)

是)

A.燭之武在國家危急關(guān)頭，臨危受命，不避艱險(xiǎn)，只身去說服秦君，解除國難，表

現(xiàn)了他機(jī)智善辯的外交才能。

B.燭之武巧妙地利用了秦、晉之間的矛盾，向秦伯分析了當(dāng)時(shí)的形勢，采取分化瓦

解的辦法，終于說服了秦伯。

C.燭之武斗爭策略的巧妙表現(xiàn)在，他奉命去說秦君，完全是為了鄭國的利益，而他

在說辭里表現(xiàn)的是處處為秦晉兩國著想，處處替秦國說話，這就更使秦君易于入

耳。

D.當(dāng)秦國單獨(dú)退兵之后，子犯發(fā)怒要攻打秦軍，秦、晉關(guān)系一下子轉(zhuǎn)而緊張起

來，最后晉文公講了一番道理，晉軍偃旗息鼓，一場風(fēng)波，終于平息。

第9題：閱讀下面的文言文，完成14-17題。（15分）

甲

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不

從師，其為惑也終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，

其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？……

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師?！渥x之不知，惑之不解，

或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大

夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。……嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂師

百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師。孔子師鄭子、裝弘、師襄、老聃。鄭子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬?/p>

“三人行，則必有我?guī)煛！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子。聞道有先后，術(shù)

業(yè)有專攻,如是而

已。

（韓愈《師說》）

乙

見善，修然?必以自存?也；見不善，愀然必以自省也；善在身，介然⑨必以自好也；不

善在身，蓄?然必以自惡也。故非我而當(dāng)者，吾師也；是我而當(dāng)者，吾友也;諂諛我

者，吾賊也。故君子隆師而親友以致惡其賊好善無厭受諫而能誡雖欲無進(jìn)得乎哉？小

人反是，致亂，而惡人之非己也；致不肖，而欲人之賢己也；心如虎狼，行如禽獸，

而又惡人之賊己也；諂諛者親，諫誨者疏，修正為笑，至忠為賊，雖欲無滅亡，得乎

哉？

（《荀子?修身》）

【注】①修然：整飭的樣子。②存：省視。③介然：堅(jiān)定不移的樣子。④蓄：通

“災(zāi)"。

14.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小學(xué)而大遺遺：丟棄

B.圣人無常師常：普通的，凡庸的

C.吾師道也師：學(xué)習(xí)

D.愀然必以自省也愀：容色變得嚴(yán)肅

15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A.師者，所以傳道受業(yè)解惑也為國者無使為積威之所劫哉

B.惑而不從師君子博學(xué)而日參省乎

己

C.師道之不傳也久矣此非孟德之困于周郎者乎

D.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也

16.請用“/”為乙語段中畫波浪線的句子斷句。（3分）

故君子隆師而親友以致惡其賊好善無厭受諫而能誡雖欲

無

進(jìn)得乎哉？

17.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。

（2）故非我而當(dāng)者，吾師也；是我而當(dāng)者，吾友也。

第10題：閱讀下面的文言文，完成9-12題。

齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君曰：“客何

好？”曰：“客無好也?！痹唬骸翱秃文?？”曰：“客無能也。”孟嘗君笑而受之

曰：“諾?！弊笥乙跃v之也，食以草具。

居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鐵歸來乎！食無魚?！弊笥乙愿?。孟嘗君曰：“食

之，比門下之魚客?！本佑许暎瑥?fù)彈其狹，歌曰：“長鐵歸來乎！出無車?！弊笥医?/p>

笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客?！庇谑浅似滠嚕移鋭?，過其

友，曰：“孟嘗君客我?！焙笥许?，復(fù)彈其劍鐵，歌曰：“長鍥歸來乎！無以為

家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對曰：“有老

母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛者乎？”馮諼署日：

“能。”孟嘗君怪之，曰：“此誰也？”左右曰：“乃歌夫'長鐵歸來'者也?！泵?/p>

嘗君笑曰：“客果有能也，吾負(fù)之，未嘗見也?！闭埗娭x臼：“文倦于事，憒

于憂，而性懦愚，沉于國家之事，開罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛

乎？"馮諼曰：“愿之?！庇谑羌s車治裝，載券契而行，辭曰：“責(zé)畢收，以何市而

反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者。”

驅(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者，悉來合券。券遍合,起，矯命以責(zé)賜諸民，因燒其

券，民稱萬歲。

長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責(zé)畢收乎？來何疾

也！”日：“收畢矣?！薄耙院问卸?？"馮諼曰：“君云’視吾家所寡有者’。臣

竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市

義。”孟嘗君曰：“市義奈何？”曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利

之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也?！泵蠂L

君不說，曰：“諾，先生休矣！”

后期年，有毀孟嘗君于閔王，齊王謂孟嘗君日：“寡人不敢以先王之臣為臣?！泵蠂L

君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市

義者，乃今日見之。”

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊

策四》）

9.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）

A.左右以君賤之也賤：卑微B.比門下之客比：和……一樣，等

同于

C.過其友過：拜訪D.臣竊矯君命矯：假

托

10.以下各句中的“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：孟嘗君笑而受之

A.比門下之客B.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公

軍

C.行李之往來，共其乏困D.左右皆笑之

11.以下各組句子中，都能表現(xiàn)馮諼有遠(yuǎn)見的一組是：（）

①倚柱彈其劍②因燒其券③視吾家所寡有者④使吏召諸民當(dāng)償者⑤竊以為君市

義⑥民扶老攜幼，迎君道中

A.①③④B.②③⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：（）

A.馮諼生活貧困，他托人轉(zhuǎn)告孟嘗君，愿到他門下做食客。孟嘗君雖然知道馮諼

沒什么才能，但還是收留了他。

B.馮諼以無法養(yǎng)家為由要回去，孟嘗君親自向他了解家里情況，知道他家中有老

母，就派人給他母親送去衣食。

C.馮諼到薛地收債，很快就辦完事，又馬不停蹄，一大早趕回齊都，這讓孟嘗君

感到十分奇怪。

D.馮諼曾主動(dòng)問孟嘗君，到薛地要買些什么東西回來。后來，除了義，他什么東

西都沒買，雖然做了一番解釋，但孟嘗君心里還是不快。

第11題：閱讀下文，完成第23-28題。（17分）

醒心亭記曾鞏

滁州之西南，泉水之涯，歐陽公園州之二年①，畫亭曰"豐樂”，自為記，

以見其名之意。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭日“醒心”，使鞏記之。

凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望。以

見夫群山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新

乎其所聞,則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退

之《北湖》之詩云②。噫!其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。

雖然，公之作樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天

下之學(xué)者皆為材且良，夷狄鳥獸草木之生者皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之

旁，豈公樂哉?乃公所以寄意于此也。若公之賢，韓子沒數(shù)百年而始有之。今同游之賓

客，尚未知公之難遇也。后百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可

及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟!而鞏也，又得以文詞

托名于公文之次，其又不喜且幸歟！

慶歷七年八月十五日記。

［注］①歐陽公知州之二年：即宋慶歷六年，是歐陽修被貶滁州的第二年。

②韓子退之《北湖》之詩云：韓愈《北湖》詩有“應(yīng)留醒心處，準(zhǔn)擬醉時(shí)來”的句子。

23.解釋加點(diǎn)字（2分）

1歐陽公園州之二年21gl亭曰“豐樂”

24.（3分）作者以“豐樂亭”起筆的用意何在?請簡要說明。

25.（2分）文中畫線句若用一個(gè)成語概括應(yīng)該是□□□□.

26.（2分）

從上文內(nèi)

容推測，

歐陽修以

“豐樂”

二字命名

亭子的主

要原因

是______

（用自己的語言回

答）

27.（4分）歐陽修在《醉翁亭記》中說‘'醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，上文與

此意思相對應(yīng)的兩處是（）（）

A.凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲

B.或醉且勞矣，則必即醒心而望

C.則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也

D.其可謂善取樂于山泉之間

E.一山之隅，一泉之旁……乃公所以寄意于此也

28.（4分）你認(rèn)為曾鞏的這篇記“醒心亭”的文章是否做到了“以見其名之意”？請結(jié)

合文章內(nèi)容加以評價(jià)。

第12題：閱讀短文，完成后面的問題。（4分）

蛛①語蠶曰：“爾飽食終日以至于老，口吐經(jīng)緯，黃口燦然②，固之自襄③。蠶婦持

汝入于沸湯，抽為長絲，乃喪厥④軀。然則其巧也，適⑤以自殺，不亦愚乎！”蠶答

蛛曰：“我固自殺。我所吐者，遂為文章⑥，天子袞龍⑦，百官級繡③，孰非我為？

汝乃楞腹而營口⑨，吐經(jīng)緯織成網(wǎng)羅，坐伺其間，蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之，而以

自飽。巧則巧矣，何其忍也！”蛛曰：“為人謀則為汝自謀，寧為我！”噫，世之

為蠶不為蛛者寡矣夫！一一選自《雪濤小說》

［注釋］

①蛛一一蜘蛛。爾一一你。②黃口燦然一一嫩黃的嘴巴金光燦燦。③固之

自襄一一牢牢地把自己襄起來。④厥(ju6)一—那個(gè)。代詞，其；他的；思厥先祖父。

(蘇洵《六國論》)

⑤適一一恰好。⑥文章一一錯(cuò)綜華美的色彩或花紋。這里指帶有花紋的織品。⑦袞龍

一古代帝王穿的禮服(袞，gtin)。⑧級(fU)繡一一這里指祭祀時(shí)穿的禮服。⑨相

(xiao)腹而營口一一空著肚子尋求食物。揭腹，空腹。營，謀求。

(1)根據(jù)上下文，推斷加點(diǎn)詞的意思。(1分)

然則其巧也巧：

(2)這則寓言通過蠶和蜘蛛的對話，反映了哪兩種對立的人生觀？(1分)

(3)你認(rèn)為這篇寓言的寓意是什么？(2分)

第13題：閱讀王羲之《蘭亭集序》中的文字，完成7—10題。

是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以

極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。

雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其

所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之

興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛

誕，齊彭殛為妄作。后之視今,亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述。雖世

殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。

7.下列句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.信可樂也信：相信

B.雖趣舍萬殊趣：同“取”

C.終期于盡期：至、及

D.修短隨化修短：長短，這里指壽命的長短

8.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

A.當(dāng)其欣于所遇/而君幸于趙王

B.猶不能不以之興懷/以其求思之深而無不在也

C.己為陳跡/誰為大王為此計(jì)者

D.夫人之相與/耳得之而為聲

9.下列分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.這一部分文字，王羲之著眼“死生”二字行文。

B.選文第二段，承上文“樂”字而來，談“欣”，談“快然自足，不知老之將至”，

然后急轉(zhuǎn)，談得意總有盡頭，人生總有盡頭，從而導(dǎo)出本文正題“死生'二字。

C.轉(zhuǎn)入“死生”這一正題后，作者否定了在當(dāng)時(shí)的士大夫中很有市場的莊子的“一死

生”“齊彭殛”的觀點(diǎn)，很有積極意義。

D.文章結(jié)尾處，作者以曠達(dá)的話作結(jié)，有無窮逸趣。

10.翻譯文中畫橫線的句子。(3分)

(1)或因寄所托，放浪形骸之外。

譯文:__________

(2)固知一死生為虛誕，齊彭殛為妄作。

譯文：_______________________________________________________________

第14題：

第15題：

第16題：閱讀下面的文言文，完成12-15題。(20分)

疑者，宛句人也，不知始所以得從。及韓王信反入匈奴，上至平城還，貓以郎中封為

列侯，以趙相國將監(jiān)趙、代邊，邊兵皆屬焉。初少時(shí)，常稱慕魏公子，及將守邊，招

致賓客。常告過趙，賓客隨之者千余乘，邯鄲官舍皆滿。菊所以待客，如布衣交，皆

出客下。趙相周昌乃求入見上，具言貓賓客盛，擅兵于外，恐有變。上令人復(fù)案新客

居代者諸為不法事，多連引轆。稀恐，陰令客通使王黃、曼丘臣所。漢十年秋，太上

皇崩，上因是召稀。稀稱病，遂與王黃等反，自立為代王，劫略趙、代。上自擊稀，

破之。

初，上如邯鄲擊稀，燕王維亦擊其東北。稀使王黃求救匈奴，維亦使其臣張勝

使匈奴，言新等軍破。勝至胡，故燕王臧荼子衍亡在胡，見勝曰：“公所以重于燕

者，以習(xí)胡事也。燕所以久存者，以諸侯數(shù)反，兵連不決也。今公為燕欲急滅癌等，

稀等已盡，次亦至燕，公等亦且為虜矣。公何不令燕且緩?fù)?，而與胡連和？事寬，得

長王燕?！眲僖詾槿?，乃私令匈奴兵擊燕。第疑勝與胡反，上書請族勝。勝還報(bào)，具

道所以為者?？s寤，乃詐論他人，以脫勝家屬，使得為匈奴間。而陰使范齊之端所，

欲令久連兵毋決。

漢既斬稀，其裨將降，言燕王第使范齊通計(jì)謀軸所。上使使召維，維稱病。又

使辟陽侯審食其、御史大夫趙堯往迎培，因驗(yàn)問其左右。黑愈恐，^匿，謂其幸臣

曰：“非劉氏而王者，獨(dú)我與長沙耳。往年漢族淮陰，誅彭越，皆呂后計(jì)。今上病，

屬任呂后。呂后婦人，專欲以事誅異姓王者及大功臣?！蹦朔Q病不行，其左右皆亡

匿。語頗泄，辟陽侯聞之，歸具報(bào)，上益怒。又得匈奴降者，言張勝亡在匈奴，為燕

使。于是上曰：“循果反矣！”使樊噲擊縮。絹悉將其宮人家屬，騎數(shù)千，居長城下

侯伺，幸上病愈，自入謝。高祖崩，維遂將其眾亡入匈奴，匈奴以為東胡盧王。為蠻

夷所侵奪，常思復(fù)歸。居歲余，死胡中。

（選自《漢書》，有刪改）

12.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（4分）

A、上令人復(fù)案稀客居代者諸為不法事案：案件

B、上如邯鄲擊笳如：到

C、因驗(yàn)問其左右因：趁

機(jī)

D、歸具報(bào)，上益怒具：詳細(xì)

13.下列各組句子中，全部能表現(xiàn)陳稀有不忠之心的一組是（4分）

①以趙相國將監(jiān)趙、代邊，邊兵皆屬焉②陰令客通使王黃、曼丘臣所

③自立為代王，遂與王黃等反。④劫略趙、代

⑤乃私令匈奴兵擊燕⑥乃稱病不行，

其左右皆亡匿

A、①③④B、③④⑥C、

②③④D、④⑤⑥

14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）

A、陳菊曾休假回鄉(xiāng)經(jīng)過趙國，跟隨他的賓客坐了一千多輛車，邯鄲接待來往官員的賓

館都住滿了。

B、陳稀的賓客眾多，多在外掌握重兵，皇帝于是派人審查住在代地的陳端的賓客的

種種違法之事。

C、燕王盧緡派他的臣下張勝出使匈奴，告知匈奴陳稀等人的軍隊(duì)已被擊垮。

D、樊噲討伐燕王盧維，盧維帶著他的宮人、家屬、數(shù)千騎兵立刻逃入匈奴。

15.請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8

分）

①稀少時(shí)，常稱慕魏公子，及將守邊，招致賓客。

譯文：

②公所以重于燕者，以習(xí)胡事也。

譯文：

第17題：閱讀下面的文言文，完成4-7題。

韓擒字子通，河南東垣人也，后家新安。少慷慨，以膽略見稱，容貌魁岸，有雄杰之

表。性又好書，經(jīng)史百家皆略知大旨。周太祖見而異之，令與諸子游集。后以軍功，

稍遷儀同三司，襲爵新義郡公。

武帝伐齊，齊將獨(dú)孤永業(yè)守金墉城，擒說下之。進(jìn)平范陽，拜永州刺史。陳人逼光

州，擒以行軍總管擊破之。高祖作相，遷和州刺史。陳將頻寇江北，前后入界。擒屢

挫其鋒，陳人奪氣。開皇初，高祖潛有吞并江南之志，以擒有文武才用，夙著聲名，

于是委以平陳之任，甚為敵人所憚。及大舉伐陳，以擒為先鋒。擒率五百人宵濟(jì)，襲

采石，守者皆醉，擒遂取之。進(jìn)攻姑熟，半日而拔，次于新林。江南父老素聞其威

信，來謁軍門，晝夜不絕。陳人大駭，其將相繼降之。晉王廣上狀，高祖聞而大悅，

宴賜群臣。陳叔寶遣領(lǐng)軍蔡征守朱雀航，聞擒將至，眾懼而潰。任蠻奴為賀若弼所

敗，棄軍降于擒。擒以精騎五百，直入朱雀門。陳人欲戰(zhàn)，蠻奴搞心之曰：“老夫尚

降，諸君何事！”眾皆散走。遂平金陵,執(zhí)陳主叔寶。時(shí)賀若弼亦有功。乃下詔于晉

王曰：“此二公者，深謀大略，東南逋寇，朕本委之，靜地恤民，悉如朕意。九州不

一，已數(shù)百年，以名臣之功，成太平之業(yè)，天下盛事，何用過此！聞以欣然，實(shí)深慶

快。平定江表，二人之力也?！辟n物萬段。先是，江東有歌謠曰：“黃斑青攜馬，發(fā)

自壽陽浚，來時(shí)冬氣末，去日春風(fēng)始。”皆不知所謂。擒本名虎，平陳之際，又乘青

騁馬，往反時(shí)節(jié)與歌相應(yīng)，至是方悟。

其后突厥來朝，上謂之曰：“汝聞江南有陳國天子乎？"對曰：“聞之。”上

命左右引突厥詣擒前，曰：”此是執(zhí)得陳國天子者?！鼻軈柸活欀?，突厥惶恐，不敢

仰視，其有威容如此。俄征還京上宴之內(nèi)殿恩禮殊厚。無何，因?qū)嫾?，?shù)日竟卒，時(shí)

年五十五。

（節(jié)選自《隋書?韓擒虎傳》）

【注】M（hui）：揮手呵斥。

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是）（3分）

A.后以軍功，稍遷儀同三司稍：稍稍

B.獨(dú)孤永業(yè)守金墉城，擒說下之說：勸服

C.高祖潛有吞并江南之

志潛：暗中

D.半日而拔，次于新林次：駐扎

5.以下各組句子中，全都表明韓擒戰(zhàn)功顯赫的一組是（）（3分）

①擒有文武才用，夙著聲名②委以平陳之任，甚為敵人所憚③襲采石，守者皆醉，

擒遂取之④來謁軍門，晝夜不絕⑤聞擒將至，眾懼而潰⑥遂平金陵，執(zhí)陳主叔寶

A.①②③B.①④⑤C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.韓擒自小以有膽略知名，容貌魁偉，有豪杰的儀表。周太祖很賞識他，讓兒子與他

交往。在任職刺史后，屢次擊敗陳軍的侵?jǐn)_，使陳人喪失了銳氣。

B.韓擒揣摩高祖有吞并江南的志向，在伐陳時(shí)擔(dān)任先鋒。他率領(lǐng)五百人，半日攻下姑

熟，陳人大驚，其將領(lǐng)相繼投降。高祖聞?dòng)嵤窒矏?，大宴群臣?/p>

C.韓擒聲名令陳軍感到恐懼，陳叔寶遣部下鎮(zhèn)守朱雀航，但軍士逃散。其時(shí)賀若弼打

敗陳將任蠻奴也有軍功，高祖在表彰韓擒的同時(shí)也表彰了賀若弼。

D.韓擒平陳的經(jīng)歷與此前江東的歌謠相應(yīng)，當(dāng)時(shí)人們不知歌謠何意，平陳之后才得以

明白。韓擒被征召回京后，深受皇上禮遇，但不久卻因急病而死。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴陳人欲戰(zhàn)，蠻奴摘之曰：“老夫尚降，諸君何事！”眾皆散走。（5分）

⑵擒厲然顧之，突厥惶恐，不敢仰視，其有威容如此。（5分）

第18題：

第19題：閱讀下面的文言文，完成10—14題。（選擇題每題3分，翻譯題9分，共21

分）

游褒禪山記

王安石

褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。

今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名

之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識，曰“花山”。今言

“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。

其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入

之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也,謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，

其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余

所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加

少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦

悔其隨之而不得極夫游之樂也。

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之

深而無不在也。夫夷以近,則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非?/p>

之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隆以止也，

然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，

亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可

以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！

（節(jié)選王安石《游褒禪山

記》）

10.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.余與四人擁火以入擁：持、拿

B.夫夷以近，則游者眾夷：平坦

C.唐浮圖慧褒始舍于其址舍：房舍

D.至于幽暗昏惑而無物以相之相：幫助

1L下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

II以其乃華山之陽名之也其進(jìn)愈難，而其

見愈奇記

A.

B.

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉荊軻逐秦王，秦王還柱而走

<V

<I既其出，則或咎其欲出者

然力足

以至焉，于人為可譏

C.D.

方其破荊州，下江陵況修短隨化，終期

于盡

12.以下各組句子中，全都說明后洞“游歷艱難”的一組是（）（3分）

①由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒

②其下平曠，有泉側(cè)出

③入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇

④然視其左右，來而記之者已少

⑤方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也

⑥所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也

A.①②④B.①③④C.③④⑤D.

②③⑥

13.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者認(rèn)為要到達(dá)有“奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀”的地方，需要志、力、物，三者中

“志”最重要。

B.文章指出探求事物只要盡了“志”與“力”，即使不能到達(dá)“險(xiǎn)遠(yuǎn)”之境，也沒什

么可后悔的。

C.作者贊美了古人求思之深之廣的治學(xué)精神，批評了當(dāng)時(shí)社會(huì)上淺嘗輒止、浮泛不實(shí)

的學(xué)風(fēng)。

D.本文是一篇敘議結(jié)合的游記，以記游為載體，因事說理，生發(fā)議論，闡釋了學(xué)人治

學(xué)的道理。

14.把語段中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

⑴問其深，則其好游者不能窮也。（3分）

譯

文:______________________________________________________________________________

⑵余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

⑶以其求思之深而無不在也。（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

第20題：閱讀下面的文言文，翻譯下列兩個(gè)句子。（每題4分，共