2025屆山東省濟(jì)南市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
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2025屆山東省濟(jì)南市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、國際單位制(縮寫)定義了米()、秒()等7個基本單位,其他單位均可由物理關(guān)系導(dǎo)出。例如,由和可以導(dǎo)出速度單位。歷史上,曾用“米原器”定義米,用平均太陽日定義秒。但是,以實(shí)物或其運(yùn)動來定義基本單位會受到環(huán)境和測量方式等因素的影響,而采用物理常量來定義則可避免這種困擾。1967年用銫—133原子基態(tài)的兩個超精細(xì)能級間躍遷輻射的頻率定義;1983年用真空中的光速定義。2018年第26屆國際計(jì)量大會決定,7個基本單位全部用基本物理常量來定義(對應(yīng)關(guān)系如圖,例如,對應(yīng),對應(yīng))。新自2019年5月20日(國際計(jì)量日)正式實(shí)施,這將對科學(xué)和技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。下表是7個基本量,下列說法正確的是()物理量名稱物理量符號單位名稱單位符號長度米質(zhì)量千克(公斤)時間秒電流安[培]熱力學(xué)溫度開[爾文]物質(zhì)的量摩[爾]發(fā)光強(qiáng)度坎[德拉]A.熱力學(xué)溫度的單位()不是國際單位B.用長度與時間的單位不能導(dǎo)出加速度的單位C.根據(jù)新的定義,質(zhì)量的基本單位()與阿伏伽德羅常數(shù)無關(guān)D.用真空中的光速()定義,因?yàn)殚L度與速度存在,而已定義2、甲、乙、丙三個質(zhì)量相等的物體,放在同一水平地面上,它們與地面間的動摩擦因數(shù)相同.分別受到大小相等的作用力F,三個物體均保持靜止,如圖所示.關(guān)于三個物體受到的摩擦力大小關(guān)系,下列說法中正確的是A.一樣大 B.甲最大C乙最大 D.丙最大3、如圖所示,從高出地面3m的位置豎直向上拋出一個小球,它上升5m后回落,最后到達(dá)地面。以拋出點(diǎn)為原點(diǎn)建立坐標(biāo)系,以豎直向上為正方向,則小球末位置坐標(biāo)為A.3m B.-3mC.0m D.13m4、質(zhì)量為m的滑塊沿傾角θ的斜面勻減速下滑,斜面質(zhì)量為M且整個運(yùn)動過程中保持靜止不動,對此運(yùn)動過程,斜面和滑塊之間的動摩擦因數(shù)為μ,下列有關(guān)說法正確的是()A.μ<tanθB.地面對斜面的摩擦力方向向右C.地面對斜面的支持力等于(M+m)gD.地面對斜面的摩擦力方向向左5、下列關(guān)于慣性的說法中,正確的是()A.只有靜止的物體才有慣性 B.只有運(yùn)動的物體才有慣性C.質(zhì)量較小的物體慣性較大 D.質(zhì)量較大的物體慣性較大6、如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜止放在粗糙水平地面上,O為球心,有一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在半球底部O處,另一端與質(zhì)量為加的小球相連,小球靜止于P點(diǎn),已知地面與半球形容器間的動摩擦因數(shù)為,OP與水平方向的夾角,下列說法正確的是()A.小球受到輕彈簧的彈力大小為B.小球受到容器的支持力大小為C.小球受到容器的支持力大小為mgD.半球形容器受到地面的摩擦力大小為7、如圖所示,從傾角為的斜面頂點(diǎn)A將一小球以初速度水平拋出,小球落在斜面上B點(diǎn),重力加速度為g不計(jì)空氣阻力,則下列說法正確的有()A.從A到B的運(yùn)動時間為 B.AB的長度為C.到B點(diǎn)的速度 D.小球在B點(diǎn)時的速度分量滿足8、甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上運(yùn)動,其位移-時間(x-t)圖像如圖所示,其中甲質(zhì)點(diǎn)的圖像為直線,乙質(zhì)點(diǎn)的圖像為經(jīng)過原點(diǎn)的曲線,兩圖像交點(diǎn)A、B的坐標(biāo)如圖所示。下列說法正確的是A.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時從同一位置出發(fā)B.0~t1時間內(nèi),甲質(zhì)點(diǎn)在乙質(zhì)點(diǎn)前面C.在t2時刻,甲質(zhì)點(diǎn)的瞬時速度小于乙質(zhì)點(diǎn)的瞬時速度D.t1~t2時間內(nèi)乙質(zhì)點(diǎn)的平均速度與甲質(zhì)點(diǎn)勻速運(yùn)動的速度相等9、如圖所示,表面粗糙的斜面C置于粗糙的水平地面上,斜面C上有一物塊A,通過跨過光滑定滑輪的細(xì)繩與小盒B連接,連接A的一段細(xì)繩與斜面平行.現(xiàn)向小盒B內(nèi)緩慢加入少量細(xì)砂,A、B、C始終處于靜止?fàn)顟B(tài).下列說法正確的有A.地面對斜面體C的支持力減小B.地面對斜面體C的摩擦力增大C.斜面體C對物塊A的摩擦力可能增大D.斜面體C對物塊A的摩擦力一定沿斜面向下10、關(guān)于“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是A.必須使分力、與合力F在同一平面內(nèi)B.在同一實(shí)驗(yàn)中,橡皮條拉長后的結(jié)點(diǎn)位置O允許變動C.在同一實(shí)驗(yàn)中,只要結(jié)點(diǎn)位置不變,無論兩個分力如何變化,其合力不變D.用兩只彈簧秤拉時,合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示不完全重合,說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的11、下列運(yùn)動屬于勻變速運(yùn)動的是()A.自由落體運(yùn)動 B.豎直上拋運(yùn)動C.平拋運(yùn)動 D.勻速圓周運(yùn)動12、如圖,物體沿兩個半徑為的圓弧由經(jīng)到,下列正確的是()A.物體位移等于,方向向東B.物體的位移等于,方向向東C.物體的路程等于D.物體的路程等于二、實(shí)驗(yàn)題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)14、(10分)三、計(jì)算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)如圖所示,在一傾角為37°足夠長的光滑斜面底端固定有擋板P,一個長木板A和物塊B靜止在斜面底端,mA=1kg,mB=3kg,初始時刻,物塊B在長木板A的最下端,現(xiàn)在給物塊B沿斜面向上的初速度,物塊B可看成質(zhì)點(diǎn),g=10m/s2。則:(1)當(dāng)B獲得一個速度后,若要木板A也能沿斜面向上運(yùn)動,則A、B之間的動摩擦因數(shù)需滿足什么條件?(2)若B的初速度為16m/s,動摩擦因數(shù)為0.5,要使物塊B不從木板上端滑下來,木板的長度至少為多少?(3)在滿足(2)的條件下,木板沿斜面上升的最大距離為多少?16、(12分)一輛小轎車在水平路面上做勻加速直線運(yùn)動,車的加速度a=1m/s2,某時刻t0=0時小轎車的速度v0=2m/s。求:(1)從此時刻開始,t=6s時小轎車速度v1的大??;(2)在這6s內(nèi)小轎車通過的位移大小x1;(3)從時刻t0=0開始,小轎車通過位移x2=16m時速度v2大小。17、(12分)物體從離地面20m高處做自由落體運(yùn)動(),求:(1)物體落地所需時間t;(2)物體落地時的速度v;(3)物體在整個下落過程中的平均速度。

參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、D【解析】A.由題可知:熱力學(xué)溫度的單位()是國際單位,故A錯誤;B.用長度與時間的單位能夠?qū)С鏊俣葐挝?,根?jù)加速度公式可以導(dǎo)出加速度的單位,故B錯誤;C.質(zhì)量的基本單位不是mol,故C錯誤;D.真空中光速恒定,而時間單位已確定,因此可以利用速度公式確定長度,故D正確;故選D。第II卷(非選擇題2、D【解析】三個物體均靜止不動,受力平衡,靜摩擦力的大小與水平方向的力相等【詳解】三個物體均靜止不動,受力平衡,靜摩擦力的大小與水平方向的力相等,根據(jù)平衡條件,有:f甲=Fcosθ,f乙=Fcosθ,f丙=F,可見,甲乙受地面的摩擦力相等,丙受摩擦力最大;故選D.【點(diǎn)睛】對于滑動摩擦力,大小與物體間彈力成正比,對于靜摩擦力,大小與外力相等3、B【解析】以拋出點(diǎn)為原點(diǎn)建立坐標(biāo)系,以豎直向上為正方向,則小球末位置坐標(biāo)為-3m,故ACD錯誤,B正確。故選B4、B【解析】A.因?yàn)榛瑝K是勻減速下滑,所以在沿斜面方向上合力沿斜面向上,故即A錯誤;BD.由于滑塊有一個沿斜面向上的加速度,則在水平向右方向上有分加速度,所以斜面對滑塊水平方向上有分力,即滑塊對斜面有水平向左的作用力,故斜面有相對地面向左的運(yùn)動趨勢,故地面對斜面的摩擦力方向向右,B正確、D錯誤;C.由于滑塊有一個沿斜面向上的加速度,即在豎直向上方向上有分加速度,故滑塊處于超重狀態(tài),所以地面對斜面的支持力大于,C錯誤。故選B。5、D【解析】質(zhì)量是慣性大小的唯一量度。物體的質(zhì)量越大,慣性越大,故D正確,ABC錯誤。故選D。6、C【解析】由受力分析知,小球受重力,彈簧的彈力,容器的支持力,三力的夾角互成120°角,則三個力大小均相等都等于mg,AB錯誤,C正確;小球及彈簧對半球形容器的作用的合力方向豎直向下,半球形容器在水平方向不受力的作用,相對地面沒有運(yùn)動趨勢,不受摩擦力,D錯誤A、對小球受力分析,如圖所示,小球受到重力G、彈簧的彈力F和容器的支持力N,由幾何關(guān)系可知:F與N間的夾角為120°,根據(jù)平衡條件和幾何關(guān)系可得:輕彈簧對小球的彈力大小,故AB錯誤C正確;D、以容器和小球整體為研究對象,分析受力可知:整體豎直方向受總重力、地面的支持力,水平方向不受外力,根據(jù)平衡條件可知容器不受水平面的靜摩擦力,D錯誤考點(diǎn):本題考查受力分析、共點(diǎn)力平衡條件7、BC【解析】根據(jù)得,物體在空中飛行的時間故A錯誤;物體的水平位移,所以AB間的距離,故B正確;根據(jù)速度與時間關(guān)系,則B點(diǎn)豎直方向的速度,那么B點(diǎn)的速度,故C正確;在B點(diǎn)時的速度分量不滿足,因?yàn)锽點(diǎn)的速度與水平夾角不為,而是位移與水平的夾角,故D錯誤.故選BC【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律,通過位移關(guān)系求出運(yùn)動的時間是解決本題的突破口8、CD【解析】A.從圖中可知兩質(zhì)點(diǎn)從同一位置出發(fā),但不同時刻開始運(yùn)動,A錯誤;B.時間內(nèi),甲對應(yīng)的位移小于乙的位移,即乙在甲前面,B錯誤;C.圖像的斜率表示運(yùn)動的速度,從圖中可知時刻乙的速度大于甲的速度,C正確;D.時間內(nèi),兩質(zhì)點(diǎn)的始末位置都相同,即位移相同,所有時間又相同,故兩者的平均速度相等,D正確。故選CD。9、ABC【解析】AB.以A和斜面體為研究對象,由受力分析如圖1可得,豎直方向,有水平方向,有由題意,當(dāng)B中緩慢加入細(xì)沙,即mBg增大;所以FN減小,f地面增大,故AB正確C.若開始摩擦力的方向沿斜面向上,設(shè)斜面體傾角為θ,則有當(dāng)B中緩慢加入細(xì)沙,即mBg增大時,f逐漸增大,故C正確;D.以A為研究對象,由受力分析如圖2可知,在沿斜面方向,受重力的分力、摩擦力和繩子的拉力,繩子的拉力大小等于B的重力,若則摩擦力方向沿斜面向上,故D錯誤。故選ABC。10、AC【解析】A.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,必須使分力、與合力F在同一平面內(nèi),否則、的圖示為其水平面內(nèi)分力的圖示,導(dǎo)致誤差增大,故A正確;B.了使兩次拉橡皮筋效果相同,要求兩次要將O點(diǎn)拉到同一位置,故B錯誤;C.根據(jù)力的等效可知只要結(jié)點(diǎn)位置不變,其合力大小不變,故C正確;D.共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則是一定成立的,由于實(shí)驗(yàn)中不可避免的存在誤差,因此合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示不完全重合,故D錯誤。故選AC11、ABC【解析】勻變速運(yùn)動過程中加速度恒定不變,即合力不變,自由落體運(yùn)動和豎直上拋以及平拋運(yùn)動過程中只受重力作用,加速度恒定不變,是勻變速運(yùn)動;勻速圓周運(yùn)動過程中加速度大小不變,但是方向時刻在變,故不屬于勻變速運(yùn)動,故ABC正確,D錯誤。故選ABC。12、AD【解析】AB.位移是由初位置指向末位置,是矢量,所以物體的位移等于,方向向東,選項(xiàng)A正確,B錯誤;CD.路程是標(biāo)量,是運(yùn)動軌跡的長度,即為經(jīng)過的圓弧的長度為選項(xiàng)C錯誤,D正確。故選AD。二、實(shí)驗(yàn)題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、14、三、計(jì)算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(1)(2)(3)【解析】考查運(yùn)動學(xué)公式的應(yīng)用,牛頓第二定律。【詳解】(1)若要木板A也能沿斜面向上運(yùn)動,則AB間的摩擦力應(yīng)滿足:解得;(2)要使B不從長木板滑下,則長木板長度至少要滿足兩物體公共速時,B剛好滑到長木板上端,對A分析:解得對B分析:解得聯(lián)立各式解得:,,,解得木板的長度

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