陜西省安康市漢濱區(qū)漢濱高級中學2024-2025學年九年級上學期期中考試語文試題

班級姓名考場號班級姓名考場號_________座位號_________………………密………封………線…………………………密………封………線………………九年級語文期中學情監(jiān)測試卷一、積累和運用（共7小題，計24分）班級開展以“品古韻今風·傳千年文化”為主題的語文實踐活動，請你參與其中?！酒贰つ阄幕崱繚h字書法用簡單的工具材料、樸素的書寫樣式和通俗的黑白構(gòu)成，鑄就了高深的審美境界。讓我們通過此次活動，一起感受漢字書法歷久彌堅的生命力吧！小秦搜集了關(guān)于漢字書法的語段，請你幫他解決遇到的文字問題。漢字書法作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分和藝術(shù)奇葩，是傳統(tǒng)文化的重要載體。漢字書法不僅是一種藝術(shù)門類的創(chuàng)作，而且是與繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信mì切相關(guān)的大事。用世界眼光看中華文化，書法無可zhì疑是一張難以替代的亮麗名片。書法是對本民族的文化創(chuàng)造，是民族智慧的接力傳薪，更是對世界文明的非凡貢獻。1．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）(2分）(1）漢字書法作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分和藝術(shù)奇葩（A.bāB.pā)。（）(2）是傳統(tǒng)文化的重要載（A.zàiB.z?i）體。（）2．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。(2分）(1)mì()切(2）無可zhì()疑【賞·詩文名句之雅】詩文文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，具有旺盛的生命力和時代活力，是文化創(chuàng)新、創(chuàng)造的寶貴資源。本次活動，讓我們一起感受詩文文化綻放出的獨一無二的魅力吧！為了讓同學們更好地感受中華文化的魅力，九年級一班舉辦了詩文名句比賽，請你參與其中。(11分）山水情懷總是詩。寄情山水，范仲淹獲得心靈的滋養(yǎng)，擁有（1）“不以物喜，__________?！保ā对狸枠怯洝罚┑幕磉_情懷；歐陽修沉醉于滁州(2）“_________，__________。”(《醉翁亭記》）的春夏美景，品味日常的歡喜與幸福；溫庭筠開啟一場奔赴遠方的早行，在(3）“__________，__________?！?《商山早行》）中體驗異于家鄉(xiāng)的山野情趣；劉禹錫在巴山楚水中感慨(4）“__________，__________?！?《酬樂天揚州初逢席上見贈》)，從中領(lǐng)悟新事物必將取代舊事物的哲理；盡管行路艱難，李白依舊行吟山水間，唱出（5）“__________，__________。”[《行路難》（其一）］的生命最強音；在（6）“__________，__________。”（《無題》）以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫出了對愛情的至死不渝?！竞搿ぶ腥A文化之魂】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”。傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化我們義不容辭！活動中，小秦認為：①推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化_______、_______，是文化類節(jié)目新的目標和使命。②這些節(jié)目一以貫之的是深厚的文化底蘊和自覺的文化追求。③實現(xiàn)傳統(tǒng)魅力和時代風采的相融相通，_______讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代大潮、社會熱點、生活風尚巧妙結(jié)合，_______讓更多人發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)之美，感受創(chuàng)造活力。4.請?zhí)崛〉冖诰涞馁e語部分，并寫在下面的橫線上。(2分）_____________________________________________________________________5.第③句需補上一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請將關(guān)聯(lián)詞語寫在下面的橫線上。（2分）_____________________________________________________________________6.請將下面的語句分別填在第①句的橫線上。（填序號）（2分）A.創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化B.創(chuàng)新性發(fā)展【悟·經(jīng)典作品之力】經(jīng)典作品是文化的根基和典范，是人類對社會和人生的一種特殊認知和感悟。閱讀經(jīng)典作品，可以從中獲取知識力量，汲取文化養(yǎng)分。本次活動，誠邀大家走進經(jīng)典，感悟經(jīng)典。7.艾青曾被稱為“太陽與火把”的歌手，請結(jié)合以下《艾青詩選》中的詩篇，談?wù)勀愕睦斫?。?分）備選詩歌：《向太陽》《火把》《太陽的話》《黎明的通知》_____________________________________________________________________二、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成8—10題。（9分）【材料一】 “囤積知識”只是學習第一步①日子好過了,囤積生活用品的人少了,但“囤積信息”的人多了,理由也更充分了?？催^的電影、照過的相片如同“備忘錄”,記錄著美好的記憶,棄之可惜;沒讀的書、沒看的帖、偶遇就是緣分,如果不馬上保存,就會在信息洪流中銷聲匿跡。信息獲取渠道從實體書報到群組網(wǎng)站,我們趕上了“攢資料”最便捷的時代。②從學習的角度看,信息積累是現(xiàn)代社會的一門必修課。在學科分工細化、知識快速迭代的當下,成為百科全書式的學者幾無可能。即便專攻一門,也沒有誰能掌握必備的所有專業(yè)技能和知識。老一輩學者常通過成千上萬張手寫卡片積累知識;在電腦輔助人腦“記憶”的時下,“知道信息在哪里”與“知道信息是什么”同樣重要。所以,把信息囤積到手機、電腦中的“私人圖書館”,利用技術(shù)編碼入庫、檢索查詢、精準定位所需知識,日益成為公認的學習方式。③然而,囤積信息不應是搬運,而應是對知識的第一道加工。在知識的位階中,比具體信息、學問更重要的是思維、智慧。這種更重要的知識,被中國先賢刻畫為“聞見之知”以外的“德性之知”;在一些外國哲學家心中,則是比歸納總結(jié)更重要的“強調(diào)新細節(jié)的新模式”。如果說知識的記憶與檢索可以委托給電腦和網(wǎng)絡(luò),但學習卻不能完全依靠機器代勞。④看待世界的方式,修身養(yǎng)性的智慧,獨立思考的能力,動態(tài)提升的思維,都要靠日復一日的磨煉,非囤積之力所能獲得,學思互鑒、知行合一的深度學習方法也未曾改變?！静牧隙竣僖环荨?022國民專注力洞察報告》顯示,當代人的連續(xù)專注時長,已經(jīng)從2000年的12秒,下降到了8秒。第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的數(shù)據(jù)也顯示,一個人每天面對屏幕至少150次,平均每6.5分鐘看一次手機。②得承認的現(xiàn)實是,在網(wǎng)絡(luò)時代,專注力越來越像一種“稀缺品”。人們的時間與注意力被不斷地切割,保持長久的專注已經(jīng)成為一種非常難得的品質(zhì)。③但細細想來,這又并不是那么奇怪。打開電腦和手機,微博、微信、短視頻、各種搜索引擎……太多東西可以奪走我們的注意力,光是用手指在屏幕上劃來劃去,就可能用掉我們大半天的時間。④雖然學習的途徑多了,但浮光掠影的瀏覽和專心致志的閱讀、學習,還是有本質(zhì)上的區(qū)別。⑤同樣是觀看,同樣是經(jīng)由雙眼,但看的對象和方法不同,效果就會大不相同。不管是微信、微博,還是網(wǎng)絡(luò)上的短視頻,抓住人們的往往不是內(nèi)容和思想,而是從中體現(xiàn)出來的感官刺激和娛樂價值。人們見了很多畫面,畫面快速跳幀,思考留白卻所剩無幾?！把诰黹L思”這種傳統(tǒng)的思考方式,在視覺化閱讀的語境里不太容易實現(xiàn)。⑥更重要的是,不管我們怎么看,從大小屏幕里傳遞出來的東西只能讓我們被動接受。而真正的閱讀、學習，應該是自由、自主的,我們可以對接收到的內(nèi)容進行分析、理解,如此才能建立有質(zhì)地的對話關(guān)系。而如今,雖然我們每天都沉浸在海量的信息之中,卻缺少主動的取舍和過濾。⑦因此,我們更要強調(diào)專注力的重要性。當我們在一件事情上集中精力,也就有了“自我關(guān)照”的可能,有了“自我提升”的途徑。真正的閱讀、學習應該是建立在自主、有意識、沉下心的基礎(chǔ)上,這種能力是任何技術(shù)手段都無法給予的。它只存在于我們專注的靈魂和思想之中,需要我們集中精力去尋找、探索。 8.下列對材料內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是（）(2分) A.【材料一】認為知道信息在哪里十分重要,因此我們應該掌握利用技術(shù)編碼入庫、檢索查詢、精準定位所需知識的學習方式。B.【材料二】第①段引用《2022國民專注力洞察報告》的相關(guān)數(shù)據(jù)直觀地證明了網(wǎng)絡(luò)時代人們的專注力不易被保持。C.【材料二】告訴我們,在網(wǎng)絡(luò)時代,專注力越來越稀缺,人們的時間與注意力會被不斷地切割。D.【材料二】認為改變電腦、手機、微博、短視頻等屏幕閱讀方式有助于我們集中注意力,沉下心,開展自主閱讀和學習。9.簡要分析【材料一】是如何一步步論證“‘囤積知識’只是學習第一步”這一觀點的。(4分)10.請結(jié)合【材料二】,說說青年應該如何借助真正的閱讀來“囤積知識”。(3分)（二）閱讀下面的文字，完成11—15題。（21分）五十塊錢一天于心亮①父親跟著街坊去干活。街坊說了，五十塊錢一天，就是收花生、苞米和豆子。父親說五十塊就五十塊，不就是收莊稼嗎？簡單。該刨的用鋤頭刨，該割的用鐮刀割，該捆的用繩子捆，半點技術(shù)含量都沒有，無非出上點力氣。②不過，父親還是問了句：“晌午，管飯嗎？”③街坊說：“沒說，要不……身上帶點錢吧，萬一不管飯呢？”④父親想了想，就在身上裝了五十塊錢，綠色的一張，雖說有點舊，可看著稀罕人，就像莊稼一樣。干活的地方不遠也不近。街坊說：“坐我的三輪車吧，跑得快！”⑤于是父親就坐著三輪車，嘣嘣嘣……一路冒著黑煙走了。⑥父親干得飛快，就像在自家地里一樣。街坊說：“干這么快做什么？反正五十塊錢一天，還指望雇戶多給你幾個?。俊雹吒赣H“哦”了一聲，速度就慢了下來?？梢粫?，父親又嗖嗖地干到了前面。⑧街坊還是忍不住數(shù)落：“一天五十塊錢，用不著那么仔細，湊合著干就行了?！雹岣赣H嘴里答應著，手里的活兒還是該怎么干就怎么干。⑩父親對自己說：說好五十塊錢一天，就要對得起五十塊錢一天，哪好熊誆人呢？?也沒覺得累，天就晌了。雇戶就送來了晌午飯：饅頭、炒菜、稀飯……父親搓著手，挺過意不去：“簡單弄點，能吃飽就行了，真是給您添麻煩了啊！”?父親啃了饅頭，吃了炒菜，喝了稀飯，肚子就飽了。街坊說：“吃，使勁吃，不吃白不吃！”父親笑笑，找個半陽的草坡趄下，心說吃飽就行了，吃撐了，下晌干活不舒服啊。?父親超（qiè，斜著，山東方言）著身子打了個盹兒，精神頭兒就又有了。撒了泡尿，緊緊褲腰，倒倒鞋洞的沙，走進地里又埋頭干了起來，當然也要拉呱了。比如街坊說：“在過去，咱們這就是給地主干活?。　?父親說：“那不一樣啊，過去給地主干活，那是在剝削勞動力，現(xiàn)在人家五十塊錢一天，是請咱們幫他干活，而咱們能來干活，那也是在照顧他面子，性質(zhì)不一樣你說是不是？”?不知不覺一天的活兒就干完了，太陽也靠了西山。雇戶很滿意，掏出五十塊錢給街坊，再掏，就掏出張一百塊錢的。雇戶繼續(xù)翻找錢包，父親想起身上裝的五十塊錢，就掏出來說：“你給我一百，我找你五十，不就結(jié)了？”?賺了錢，自然就美。街坊說：“走，上三輪！回頭，咱倆喝上盅！”?父親沒上街坊的三輪，他說要去山崗的地里看看，自家那塊晚熟豆子是不是也好收豁了。街坊開著三輪車一路冒著黑煙走了。父親沒去山崗地，那塊山崗地里的豆子，早就被勤快的父親收割過了。父親這么說，就是不想喝上盅。?回到家的父親，就不勤快了，他想燒飯，可又懶怠弄?；位闻瘔兀笃饓厝?，把手掌貼上去，感覺有溫氣兒。父親就取過個碗，掰進塊餅子，想想，又挖上塊豬大油，挑進筷子咸菜。然后倒上水，攪一攪，拌一拌，就呼嚕呼嚕地吃了起來！填飽了肚子，他蹬了鞋，趄在了坑上。?父親愜意地掏出那一百塊錢，紅色的一張，雖說有點舊，但透著一股子喜慶勁兒?？粗嫦『比耍赣H想，雇戶晌午管了飯，自己帶的五十塊錢沒花，因此飯錢省了，活兒干完了沒湊看去喝酒，所以賺的錢也省了，如此里外一算，咱等于一天賺了一百塊錢哪！?父親這樣想著，就又快樂起來了。他打開電視看電視。?電視響了。父親的呼嚕也響了。11.請用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。（4分）12.文章寫父親臨去干活時裝了五十塊錢這情節(jié)有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）13.請回答下列詞句后面括號的問題。（4分）（1）“稀罕人”“拉呱”“熊誆人”（請根據(jù)以上詞語概括本文語言特色。）雇戶很滿意，掏出五十塊錢給街坊，再掏，就掏出張一百塊錢的。雇戶繼續(xù)翻找包，父親想起身上裝的五十塊錢，就掏出來說：“你給我一百，我找你五十，不就結(jié)了？”（有人說，這段話改成“雇戶很滿意，分別給了街坊和父親五十塊錢”更簡潔，你同意這個觀點嗎？請結(jié)合文章結(jié)構(gòu)說明理由。）14.文章在塑造父親人物形象時運用了對比的手法，請從文章中找出一例并分析其作用。（4分）15.小說以塑造人物形象為核心，人物身上往往寄予著作者對他的情感，請從下面兩則學過的小說中任選一則，結(jié)合鏈接材料和文章內(nèi)容，分別分析作者對文中人物的情感，并寫出鏈接材料中的人物與本文中“父親”形象的不同點。（5分）鏈接材料一：這以后，我就不敢再讓父親桃水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一副苦有所失的模樣。我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。（《臺階》李森祥）鏈接材料二：①他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。②我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：③“阿！閏土哥，——你來了？……”④我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。⑤他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：⑥“老爺！……”⑦我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。（《敵鄉(xiāng)》魯迅）我選擇：情感：人物形象不同點：【古詩文閱讀】（共4小題，計12分）閱讀下面的文言文，完成16—19題。（12分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】修之來此,樂其地僻而事簡,又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木,風霜冰雪,刻露清秀,四時之景,無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因為本其山川,道其風俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時也。夫宣上恩德,以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。(節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》,有刪改) 16.解釋下列加點的詞語。(4分)（1）林壑尤美（）(2)有亭翼然臨于泉上者（）（3）名之者誰（） (4)遂書以名其亭焉（）17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)（1）山水之樂,得之心而寓之酒也。(1分)（2）修之來此,樂其地僻而事簡,又愛其俗之安閑。(2分)18.【乙】段中“”和“”(用原文語句回答)交代了作者為亭子取名為“豐樂亭”的原因?！炯住慷嗡谖恼潞汀疽摇慷味急憩F(xiàn)出作者(提取【乙】段中四字短語回答)的高尚情懷。(3