初等教育學院“禮教育人”主題活動計劃

初等教育學院“禮教育人”主題活動計劃2019年是學?！叭煂！敝黝}建設(shè)深化年。為更好貫徹校黨委有關(guān)“三力師?！敝黝}實踐活動精神，持續(xù)開展大學生社會主義核心價值觀，強化“立德樹人”育人理念，實現(xiàn)“全員、全方位、全過程“育人目的，我院黨總支搭建“禮教育人”創(chuàng)新教育平臺，并確定2019年為我院“禮教育人”主題建設(shè)年，現(xiàn)特制定我院“禮教育人”平臺建設(shè)活動方案。一、目的和意義通過禮儀教育，塑造大學生良好的個人形象，養(yǎng)成得體的言談舉止習慣，培養(yǎng)責任意識和道德感，從而引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀。持續(xù)深化社會主義核心價值觀教育，引導大學生自覺地把社會的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個體的道德品質(zhì)和道德實踐。使大學生知禮懂禮、尊重他人、自尊自信、遵守規(guī)則，以積極健康的心態(tài)理解社會與他人，用自律能力把握和控制自己的行為，表現(xiàn)出與中華幾千年優(yōu)秀文化相協(xié)調(diào)的較高的綜合文化素質(zhì)。二、主題思想繼承傳統(tǒng)，成為達己三、活動原則1.活動開展結(jié)合相關(guān)重大傳統(tǒng)節(jié)假日，充分挖掘傳統(tǒng)文明禮儀精華；2.與學校相關(guān)活動有效結(jié)合；3.大主題小切入，力求人人參與；4.與社會主義核心價值觀教育相結(jié)合；5.與高等學校學生行為準則相結(jié)合；6.以系列活動為單元，每個活動做到有方案，有過程，有總結(jié)。四、形式及內(nèi)容（一）禮儀學堂1.禮儀基本理論的系統(tǒng)教育禮儀的概念，生成，本質(zhì)，作用等基本理論的系統(tǒng)學習。禮儀的修養(yǎng)，即禮儀的學習和養(yǎng)成，為什么要進行禮儀的修養(yǎng)，進行禮儀修養(yǎng)的根據(jù)是什么，禮儀修養(yǎng)的途徑是怎樣的，方法有哪些，禮儀修養(yǎng)最終又要達到什么樣的境界等。2.禮儀的傳統(tǒng)教育主要包括：（1）關(guān)于重禮講儀的良好風尚，以知書識禮為美德。（2）關(guān)于禮儀價值的正確思想，把明禮事禮作為立身處世的根本。（3）關(guān)于禮儀規(guī)范的合理內(nèi)容，將人類千百年凝練起來的精粹吸取下來。（4）關(guān)于禮儀修養(yǎng)的先進典范，用他們作為我們學習踐行禮儀的榜樣。（5）關(guān)于中華民族禮儀對人類文明的卓越貢獻，樹立民族自豪感和時代責任心。以講座，演講等形式開展。（二）禮儀規(guī)范實踐教育活動1.個人禮儀規(guī)范包括生命之禮、言談、舉止、服飾、打扮、起居、用餐等。（結(jié)合“525”活動，“320”活動、女生節(jié)等活動。9月份新生入學教育、6月畢業(yè)季畢業(yè)禮等）2.學校禮儀規(guī)范包括入校、離校、上課、下課、出入教室、圖書館、實驗室、教師辦公室、宿舍、餐廳、校園，進行社團活動、文體娛樂和演出比賽以及對待同學和老師等。（9月新生入學教育，6月畢業(yè)生離校，教師節(jié)等）3.家庭、國家禮儀規(guī)范包括關(guān)系、稱謂、往來、問候、慶祝、祭祀以及居住、飲食、通訊。（端午、重陽、國慶、元旦、春節(jié)等）4.社交禮儀規(guī)范包括寒暄、介紹、交談、拜訪、待人等。（9月新生入學教育）5.其他禮儀規(guī)范主要是在各種公共場所的禮儀規(guī)范，相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域禮儀規(guī)范等方面（三）禮推天下開展禮儀社會服務(wù)實踐活動1.結(jié)合“六一”節(jié)，赴基層小學開展文明禮儀宣傳教育活動；依據(jù)《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，開展“八禮四儀”宣傳活動。2.社區(qū)禮儀宣傳活動；3.參加秩序維護志愿活動，宣傳交通禮儀；4.重陽節(jié)敬老志愿活動；5.國慶70周年主題實踐活動。附：1.《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》之“八禮四儀”：“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細節(jié)入手，讓未成年人易懂易學易做。儀表之禮，面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮，講究、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮，用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮，善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮，講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。四儀主要內(nèi)容：“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)。7歲：入學儀式，讓剛?cè)雽W的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。入學禮，古稱“開筆禮”，俗稱“破蒙”，是中國傳統(tǒng)文化中對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式。古時，“開筆禮”是極為隆重的典禮，是人生四大禮的首次大禮，具有濃厚的思想教育色彩。時間：9月初對象：小學一年級新生求學路上讓人終身難忘的精彩第一課，不求與傳統(tǒng)的開筆禮“形似”，以師生互動、學生間互動和家長參與為主要形式，通過開展讓兒童耳目一新的儀式活動，使孩子在濃厚的氛圍中似懂非懂間感受熱愛學習、感恩父母、尊敬師長的傳統(tǒng)文化精髓，實現(xiàn)從懵懂幼童向小學生的角色轉(zhuǎn)變。10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。10歲，是兒童從小學低年級向高年級邁進的一個時間節(jié)點，同時，也是兒童成長的一大轉(zhuǎn)折點，是人生的里程碑。十歲，意味著長大，意味著擁有一份理想和責任。時間：六一前后對象：小學三年級學生成長路上的關(guān)鍵一課，以體會成長快樂為切入點，讓孩子懂得感恩，明確肩負的責任，并初步樹立人生理想，進一步確立角色意識。14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。14歲是邁向青春的年齡，是少年步入青年的重要轉(zhuǎn)折點，是成長路上的又一個里程碑。從法律上講，14歲的少年也負有相對刑事責任。團中央在全國組織開展了14歲集體生日活動。時間：五四前后對象：初一或初二學生成才軌跡中的難忘瞬間。這一天，孩子將摘掉紅領(lǐng)巾，告別童年時代；這一天，孩子唱著團歌，步入青春的大門。夢想、進取、創(chuàng)造、拼搏、感恩、責任、立志成為青春禮的主題詞。18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國“冠者禮之始也。”冠（笄）之禮是我國漢民族傳統(tǒng)的成人儀禮，是漢民族重要的人文遺產(chǎn)，對于個體成員成長的激勵和鼓舞作用非常之大，因此《儀禮》將其列為開篇第一禮。18歲，意味著孩子已成為社會公民，意味著社會責任、法律責任。時間：五一前后對象：高三學生以成人之禮來要求人的禮儀。通過直觀、生動、鮮活、規(guī)范和有情感的儀式活動，培養(yǎng)孩子自尊、自愛、自重意識和社會責任感，樹立為國家、民族立事立功的壯志，為孩子過渡到“成人”角色營造社會期待、社會支持的濃厚氛圍，形成終身難忘的教育效應(yīng)。2.高等學校學生行為準則（國家教育部頒布）一、志存高遠，堅定信念。努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，面向世界，了解國情，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。二、熱愛祖國，服務(wù)人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團結(jié)。不參與違反四項基本原則、影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關(guān)系，增強社會責任感，甘愿為祖國為人民奉獻。三、勤奮學習，自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鉆研，嚴謹求實；積極實踐，勇于創(chuàng)新；珍惜時間，學業(yè)有成。四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規(guī)，遵守校紀校規(guī)；正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)；敬廉崇潔，公道正派；敢于并善于同各種違法違紀行為作斗爭。五、誠實守信，嚴于律己。履約踐諾，知行統(tǒng)一；遵從學術(shù)規(guī)范，恪守學術(shù)道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省