內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合情境，看拼音寫漢字，注意把字寫端正、勻稱?！拔逡弧狈偶?，我們來到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城。站在長(zhǎng)城腳下，我和爸爸拳掌，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)攀登比賽。在我的不懈努力下，終于趕超爸爸，首先登上頂峰。站在烽火臺(tái)上，我極目遠(yuǎn)，一切變得如此小，只有長(zhǎng)城宛如一條巨龍蜿蜒綿長(zhǎng)——這是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我然起敬。在祖國(guó)闊的大地上，長(zhǎng)城已經(jīng)成為中華民族的象征，是中國(guó)人的驕傲！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求作答。

（1）補(bǔ)充詞語。

①__________有成__________

②神機(jī)__________

③哭笑__________

④手_____腳_____

⑤躍躍__________

⑥心_____膽_____

（2）由詞語②我不禁想到了《草船借箭》中的_______________（填寫人物名），在這個(gè)故事中還有__________的魯肅、__________的周瑜、__________的曹操，人物眾多又各具特點(diǎn)。

（3）請(qǐng)從上面的六個(gè)詞語中任選一個(gè)，用具體的情景表現(xiàn)它的意思。

我選的詞語是：_______________

情景再現(xiàn)：___________________________________2）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）《落花生》的作者是____________，這一課運(yùn)用了________________的寫法，給我們講了做人的道理_______________________________________________________________。

（2）《白鷺》的作者是____________。那雪白的_________，那全身的________________，那鐵色的_________，那________________。3）.寫出下列加點(diǎn)的字詞解釋。

（1）童孫未解供耕織(

)

（2）草滿池塘水滿陂()

（3）卻看妻子愁何在(

)

（4）溺而不返(

)4）.寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。（6分）

失魂落魄——(

)

靦腆——(

)

勉強(qiáng)——(

)

恍恍惚惚——(

)

忙碌——(

)

精彩——(

)5）.【書簽制作】俗話說“父愛如山”，為表達(dá)對(duì)父親的感恩之情，同學(xué)們制作了一些書簽送給父親，上面寫有含“山”字的古詩詞，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)全。

（1）琵琶起舞換新聲，________________。

（2）一謫人間四九年，_________________。

（3）平林漠漠煙如織，_______________。

（4）_________________，豚柵雞棲半掩扉。

（5）此生誰料，________________，________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.班里開展“講中國(guó)民間故事”活動(dòng)，某小組同學(xué)找到了以下故事，不符合本次活動(dòng)要求的是（

）A．《白蛇傳》B．《八仙過?！稢．《梁山伯與祝英臺(tái)》D．《列那狐的故事》2）.下列對(duì)句子的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（動(dòng)態(tài)美）B．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（靜態(tài)美）C．夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（動(dòng)態(tài)美）D．明月松間照，清泉石上流。（靜態(tài)美）3）.將下列句子排成一段意思連貫的話，排序正確的一項(xiàng)是（）

①但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。

②“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達(dá)很多酸言酸語的人。

③原有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”，用來形容妒忌的心態(tài)。

④因?yàn)闄幟实乃嵝员绕咸衙黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來表示妒忌。

⑤我們希望大家做一個(gè)理智而文明的“檸檬人”，因?yàn)樾∷徕?，大酸傷身。A．①③⑤④②B．③①④②⑤C．④②③①⑤D．④②①③⑤評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)照樣子，仿寫。

例：一排排搭石，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

一條條祝福的短信，聯(lián)結(jié)著_________，也聯(lián)結(jié)著__________

(2)把下面成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

喋喋不休

____________________

(3)用簡(jiǎn)潔的語言概括出主要意思。

在遙遠(yuǎn)的非洲大地，大家會(huì)在閑暇的時(shí)候，讓一個(gè)人來領(lǐng)唱優(yōu)美的故事，聽眾則伴以合唱。鱷魚幻想著曬太陽就能長(zhǎng)出翅膀，大象被人類逼迫著逃離家鄉(xiāng)卻仍然堅(jiān)持回鄉(xiāng)……這些意味深遠(yuǎn)的民間故事就這樣口耳相傳，代代傳誦。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來。

正月初一

新春佳節(jié)

五月初五

端午節(jié)

正月十五

中秋節(jié)

八月十五

元宵節(jié)

九月初九

重陽節(jié)

我還知道這些節(jié)日：

2）.連線題

豆蔻年華

指女子年滿十五歲。

及笄

指男子二十歲左右的年紀(jì)。

弱冠

指人三十歲。

而立

指人四十歲。

不惑

指女子十三、十四歲。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語按一定的順序排列。（填序號(hào)）

①隸書②行書③甲骨文④小篆

⑤楷書⑥金文⑦草書

______________________________2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。

()A院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。

()B月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。

()C滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。

()D我們都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了。

()E我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；

()F抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．“冀復(fù)得兔”中“復(fù)”的意思是“回去”。(

)

2．“君子坦蕩蕩”的后一句是“小人喻于利”。(

)

3．及時(shí)雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖這些《水滸傳》中的人物，從稱呼上就能猜測(cè)出一部分人物的性格特點(diǎn)。(

)

4．古代長(zhǎng)篇小說多是章回體。我們?cè)谧x的時(shí)候，可以先讀讀回目，猜一猜它主要講了什么故事。(

)

5．我們學(xué)過的課文，有些可以以課本劇的方式進(jìn)行表演。在表演的時(shí)候，可以把課文中的敘述的語言改為人物的對(duì)話。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。尋隱者不遇［宋］魏野尋真誤入蓬萊島，香風(fēng)不動(dòng)松花老。采芝何處未歸來，白云滿地?zé)o人掃。

【注釋】①真：即仙人。②松花：松樹的花。③老：下落。④采芝：摘采芝草。

1．詩人尋訪的地點(diǎn)是__________。

2．詩人看到的景象是：_________________。（填詩句）

3．詩人想象隱者干什么去了？從哪句詩可以看出來？

___________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

題目：我喜歡（討厭）的一種小動(dòng)物

要求：學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，寫清楚你喜歡（討厭）的一種小動(dòng)物是什么樣的，你為什么喜歡（討厭），并把自己的真情實(shí)感融入字里行間，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《風(fēng)雨》，完成問題。風(fēng)雨（賈平凹）①樹林子像一塊面團(tuán)子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒有方向了。然后一切都在旋，樹林子往（a）擠，綠似乎被拉長(zhǎng)了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個(gè)偌大的蘑菇長(zhǎng)在了空中。嘩的一聲，亂了滿天黑點(diǎn)，綠全然又壓扁開來，清清楚楚看見了里邊的房舍、墻頭。②垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團(tuán)一般。楊葉千萬次地變著模樣：葉背翻過來，是（b）灰白；又扭轉(zhuǎn)過來，綠深得黑青。那片蘆葦便全然倒伏了，（c）斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。③一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去。④槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。無數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動(dòng)，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形。⑤一個(gè)鳥巢從高高的樹端掉下來，在地上滾了幾滾，散了。幾只鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，倏乎在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有。⑥窄窄的巷道里，一張廢紙，。有一只精濕的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了；幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成（d）。⑦池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片；水一下子聚起來，長(zhǎng)時(shí)間的凝固成一個(gè)錐形；啪地摔下來，砸出一個(gè)坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。⑧最北邊的那間小屋里，木架在吱吱地響著。門被關(guān)住了，窗被關(guān)住了，油燈還是點(diǎn)不著。土炕的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……1．在文中的括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞（一節(jié)一處一角一片一堆）。

2．文中第②自然段具體寫了哪些景物來表現(xiàn)風(fēng)雨呢？

_____

3．作者在描寫風(fēng)姿雨態(tài)時(shí)，運(yùn)用了很多形象而精煉的詞語，請(qǐng)從文中選擇一個(gè)詞語進(jìn)行品味，說說它好在哪里。

_____

4．請(qǐng)你仿照文章的描寫方法，將第⑥段中劃線部分的畫面寫具體。

_____

5．文章最后一段寫道：“孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……”如果你就是這些孩子們中的一員，你會(huì)做什么，又有怎樣的感受？寫下來。

_____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

［爆

暴］(

)利

(

)炸

(

)烈

(

)躁

［詳

祥］安(

)

慈(

)

(

)細(xì)

(

)和2）.給下面句子中的“體面”選擇正確的解釋。

A．面子；身份；體統(tǒng)。

B．光榮；光彩；面子上好看。

C．（相貌或樣子）好看；美麗。

（1）這孩子長(zhǎng)得真是體面。_____

（2）叔叔做的這事有失體面。_____

（3）小剛平時(shí)好吃懶做，這是很不體面的。_____評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.研究報(bào)告。

下面是明明撰寫的研究報(bào)告,請(qǐng)你和明明一起把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整吧!

關(guān)于______的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告

(一)問題的提出

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于清明節(jié),有哪些傳說？_________?清明節(jié)是不是中國(guó)特有的節(jié)日?帶著這些問題，我對(duì)清明節(jié)的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。

(二)研究方法

1.___________。

2.詢問身邊的人。

3.其他方