七年級(jí)上期中考道德與法治試題（含答案）

PAGE2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題考試時(shí)長(zhǎng)：60分鐘；試卷滿(mǎn)分：90分注意事項(xiàng):全卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分為90分，全閉卷作答，考試用時(shí)為60分鐘。室號(hào)、座位號(hào)。用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效?？忌鷦?wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40）在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，下列表現(xiàn)屬于中學(xué)時(shí)代變化的有（）①身心已經(jīng)成熟，探尋生命奧秘②自我意識(shí)逐步覺(jué)醒，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己③思維水平和理解能力不斷提高，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入④自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④（）①中學(xué)階段能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②珍視當(dāng)下，為美好明天付出不懈努力③中學(xué)階段是主要任務(wù)是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的新階段④要激發(fā)自身的潛能，重新塑造一個(gè)更好的“我”A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④屆中國(guó)“芯”助力中國(guó)夢(mèng)——全國(guó)青少年通信科技創(chuàng)新大賽總決賽在江西舉行。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們稱(chēng)之為“中國(guó)夢(mèng)”，其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)（ ）①?lài)?guó)家富強(qiáng)②民族振興③人民幸福④社會(huì)和諧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④從下面的漫畫(huà)《夢(mèng)想》中，你得到的啟示是（）①夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)都不會(huì)相交②夢(mèng)想總是高于現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)總把夢(mèng)想打?、壑挥信Σ艜?huì)拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間距離④夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件是持續(xù)付諸行動(dòng)A.①③ .①② .③④ .②④璧》里說(shuō)：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也”這句話給我們的啟示有（ ）①只要有執(zhí)著的追求，任何夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)②編織夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題③要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)就必須不懈努力④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需早立志、立大志、立長(zhǎng)志A.①② B.①③ C.②③ D.③④關(guān)系密切的不可移動(dòng)革命文物，如廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址、中國(guó)共產(chǎn)黨第三次全國(guó)代表大會(huì)會(huì)址、中華全國(guó)總工會(huì)舊址等，看過(guò)《覺(jué)醒年代》后，不少中學(xué)生穿梭于廣州城內(nèi)的街頭巷尾，打卡各大紅色景點(diǎn)，追尋《覺(jué)醒年代》的紅色足跡和紅色故事。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①打卡紅色景點(diǎn)會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，不利于成長(zhǎng)學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，可以表現(xiàn)為體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，打卡紅色景點(diǎn)也是學(xué)習(xí)④打卡紅色景點(diǎn)是一種學(xué)習(xí)形式，適合成年人A.①③ B.①④ C.②③ D.③④學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。下列能夠使我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的是（ ）①課堂上你回答了一個(gè)其他同學(xué)都不會(huì)的問(wèn)題②經(jīng)過(guò)艱苦的努力，你終于在一次重要考試中取得了好成績(jī)③已經(jīng)很累了，可是為了完成作業(yè)不得不再堅(jiān)持一下④自己已經(jīng)很努力了，可是自己的英語(yǔ)成績(jī)還不行A.②③ B.①② C.①③ D.③④作家龍應(yīng)臺(tái)曾告誡兒子說(shuō)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是要你跟別人比成績(jī)，選擇有意義的工作，過(guò)有尊嚴(yán)的、快樂(lè)的生活，而不是被迫謀生”龍應(yīng)臺(tái)的意思是說(shuō)（ ）學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)重在享受，不必在意考試成績(jī)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，要著眼未來(lái)終身學(xué)習(xí)自己非常著急。如果你是小剛的同學(xué)，應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)他（）①學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要付出很大的努力②不要灰心喪氣，只要努力，成績(jī)會(huì)有所起色的③初中的課程與小學(xué)的課程比起來(lái)困難多了，成績(jī)下降是正常的④多與老師、家長(zhǎng)交流，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④古希臘德?tīng)柗瞥怯幸痪洹罢J(rèn)識(shí)你自己”的箴言。下列成語(yǔ)或古語(yǔ)與此蘊(yùn)含的寓意一致的是（ ）①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人③尺有所短，寸有所長(zhǎng) ④鍥而不舍，金石可鏤A.①③ B.①② C.②④ D.③④84家社會(huì)組織、2家企業(yè)，幫助2700（）要接納自我，努力做更好的自己 B.認(rèn)識(shí)自己，要主動(dòng)改正缺點(diǎn)C.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人 D.唯有挫折，才能成就生命的精彩是（）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中吾日三省吾身當(dāng)局者迷，旁觀者清以人為鏡，可以明得失我們對(duì)于別人的評(píng)價(jià)，應(yīng)采取的正確態(tài)度是（ ）有則改之、無(wú)則加勉 B.別人的意見(jiàn)肯定有道理，應(yīng)完全接納C.別人怎么說(shuō)我就怎么做 D.不管別人的看法如何，要堅(jiān)持走自己的路近兩年“朋友圈”成為社交媒體新熱詞。作為中學(xué)生，我們也有自己的“朋友圈。以下對(duì)中學(xué)生活中的“朋友圈”認(rèn)識(shí)正確的是（ ）①隨著年齡的增長(zhǎng)，有的人交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富②朋友圈擴(kuò)大會(huì)增添麻煩，只要把原有的朋友關(guān)系鞏固好就可以③進(jìn)入中學(xué)后，有的人朋友圈比以前變小了，但交往更加深入④對(duì)朋友圈進(jìn)行梳理，我們逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④友誼是一種親密平等的關(guān)系 B.朋友見(jiàn)證和決定人們成長(zhǎng)的歷程C.要真誠(chéng)地和所有人交朋友 D.真摯友誼對(duì)生命成長(zhǎng)有重要意義好友吳剛卻仿佛心事由重，小鵬多次關(guān)切詢(xún)問(wèn)之后，吳剛卻依然沒(méi)有吐露心聲，面對(duì)這種情況，小鵬呵護(hù)友誼的最佳方法是（）A.用心關(guān)懷對(duì)方，繼續(xù)詢(xún)問(wèn) B.正確處理和朋友之間的沖突C.和朋友交換秘密，坦誠(chéng)交流 D.學(xué)會(huì)尊重對(duì)方下列能夠體現(xiàn)正確交友的是（）小紅看到小美感冒了，下課主動(dòng)幫小美打熱水小紅被同學(xué)請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，但他因?yàn)閾?dān)心被同學(xué)超過(guò)而拒絕提供幫助小紅和小美吵架后，四處和他人說(shuō)小紅的壞話下圖最直接反映網(wǎng)絡(luò)交往具有的特點(diǎn)是（ ）間接性 B.自主性 C.平等性 D.虛擬性學(xué)生小蘭在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)一位姐姐，經(jīng)?；ハ鄷痴勛约旱男睦镌?，關(guān)系非常好。有一天姐姐發(fā)出邀請(qǐng)，想約她一起出去玩。你的做法是（ ）欣然接受，見(jiàn)個(gè)面小問(wèn)題 B.慎重對(duì)待，需求父母的幫助C.斷然拒絕，把網(wǎng)友拉黑 D.順其自然，約一個(gè)同學(xué)一起去由于沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的悲劇不斷上演，2018年4月20日教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)每一所學(xué)校、每一位家長(zhǎng)。作為青少年，我們應(yīng)該（）①自覺(jué)抵制不良誘惑，合理使用網(wǎng)絡(luò)②控制上網(wǎng)時(shí)間，保持身體健康③接受家長(zhǎng)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕上網(wǎng) ④制定相關(guān)法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A.①② B.①③ C.②③ D.③④二、非選擇題（本題共3小題，共50）（3）班準(zhǔn)備開(kāi)展以“少年啟程，乘風(fēng)破浪”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中?！緦W(xué)習(xí)篇】古語(yǔ)感悟獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。①工欲善其事，必先利其器。②知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。③品讀表中古人智慧，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出對(duì)學(xué)習(xí)的感悟。【夢(mèng)想篇】20221012的種子，激發(fā)他們不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”的熱情，以航天夢(mèng)助力中國(guó)夢(mèng)?！昂教靿?mèng)”“科學(xué)夢(mèng)”對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？【自知篇】，1020107播音課程，帶領(lǐng)更多的視障孩子去傳播有魅力的聲音，去打開(kāi)更大的世界。運(yùn)用“做更好的自己”的相關(guān)知識(shí)，闡述上述材料對(duì)你成長(zhǎng)的啟發(fā)。閱讀材料，回答問(wèn)題。校七年級(jí)展開(kāi)了一次社會(huì)調(diào)查，情況如下：看了這張調(diào)查表，班里同學(xué)紛紛發(fā)表看法：中學(xué)生交友狀況調(diào)查分析表（節(jié)選)你渴望友誼嗎?渴望:100%你會(huì)主動(dòng)交友嗎?會(huì):49%不會(huì):35%―不確定:16%你認(rèn)識(shí)新朋友的途徑?同學(xué):60%網(wǎng)絡(luò):23%朋友介紹:17%你交朋友看重什么?(多選)興趣愛(ài)好:40%性格:36%其他:23%你怎樣鞏固友情?（多選)送禮物:71%:53%一起玩:44%其他:17%請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“幸福、幸運(yùn)”的理解。給他答案，我這樣做是不是做錯(cuò)了？我感覺(jué)我們兩個(gè)人已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，我該怎么辦？”面對(duì)小李的苦惱，你會(huì)如何開(kāi)導(dǎo)、安慰他？【看法三】小王：“身邊很多同學(xué)都是通過(guò)送禮物、花錢(qián)請(qǐng)吃飯來(lái)鞏固友情的，要不我也模仿他們吧?！被ㄥX(qián)請(qǐng)客吃飯能買(mǎi)到真正的友誼嗎？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕睦斫?。閱讀材料，回答問(wèn)題。體會(huì)親密與疏離、信任與懷疑……材料一自從有了互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活方便多了：想看新聞，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就能看到;遇到難題，上網(wǎng)搜索一下就有解題方法;想聊天了,找個(gè)網(wǎng)友就能交流……但由于過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，我們和朋友、家人之間的感情越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。材料二 國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周。請(qǐng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)這份網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)手冊(cè)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在手冊(cè)中補(bǔ)充防護(hù)建議。結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有何影響。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將材料二中的防護(hù)建議補(bǔ)充完整。2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題答案考試時(shí)長(zhǎng)：60分鐘；試卷滿(mǎn)分：90分注意事項(xiàng):全卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分為90分，全閉卷作答，考試用時(shí)為60分鐘。室號(hào)、座位號(hào)。用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效?？忌鷦?wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40）在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，下列表現(xiàn)屬于中學(xué)時(shí)代變化的有（）①身心已經(jīng)成熟，探尋生命奧秘②自我意識(shí)逐步覺(jué)醒，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己③思維水平和理解能力不斷提高，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入④自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。②③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，中學(xué)時(shí)代，見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)程，這個(gè)時(shí)期身心會(huì)不斷斷提高，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)具體而深入，開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義，②③④說(shuō)法正確；①說(shuō)法錯(cuò)誤；D。對(duì)于中學(xué)時(shí)代，有人說(shuō)，是人生最美好的年華；有人說(shuō)，是人生成長(zhǎng)的十字路口；有人說(shuō)，中學(xué)生依然（）①中學(xué)階段能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②珍視當(dāng)下，為美好明天付出不懈努力③中學(xué)階段是主要任務(wù)是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的新階段④要激發(fā)自身的潛能，重新塑造一個(gè)更好的“我”A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解。①②④：依據(jù)教材知識(shí)并結(jié)合題干描述可知，這段話對(duì)我們的啟示有：中學(xué)階段既能為我們的一生奠定更好的“我”，故①②④說(shuō)法符合題意；③說(shuō)法錯(cuò)誤；C。屆中國(guó)“芯”助力中國(guó)夢(mèng)——全國(guó)青少年通信科技創(chuàng)新大賽總決賽在江西舉行。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們稱(chēng)之為“中國(guó)夢(mèng)”，其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)（ ）①?lài)?guó)家富強(qiáng)②民族振興③人民幸福④社會(huì)和諧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)中國(guó)夢(mèng)的正確認(rèn)識(shí)，①②③：根根據(jù)教材知識(shí)可知，中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。A說(shuō)法正確；④說(shuō)法與題不符；A。從下面的漫畫(huà)《夢(mèng)想》中，你得到的啟示是（）①夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)都不會(huì)相交②夢(mèng)想總是高于現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)總把夢(mèng)想打?、壑挥信Σ艜?huì)拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間距離④夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件是持續(xù)付諸行動(dòng)A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件是持續(xù)付諸行動(dòng)，故③④符合題意；①②：夢(mèng)想是可以通過(guò)努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，所以夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)不是永遠(yuǎn)不會(huì)相交，也不是常常被打敗，故C。璧》里說(shuō)：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也”這句話給我們的啟示有（ ）①只要有執(zhí)著的追求，任何夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)②編織夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題③要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)就必須不懈努力④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需早立志、立大志、立長(zhǎng)志A.①② .①③ .②③ .③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。③④：題干中的話，啟示我們要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)就必須不懈努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需早立志、立大志、立長(zhǎng)志，故③④符合題意；①：“只要 都能”說(shuō)法太絕對(duì)，故①錯(cuò)誤；②不符合題意；D。關(guān)系密切的不可移動(dòng)革命文物，如廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址、中國(guó)共產(chǎn)黨第三次全國(guó)代表大會(huì)會(huì)址、中華全國(guó)總工會(huì)舊址等，看過(guò)《覺(jué)醒年代》后，不少中學(xué)生穿梭于廣州城內(nèi)的街頭巷尾，打卡各大紅色景點(diǎn)，追尋《覺(jué)醒年代》的紅色足跡和紅色故事。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①打卡紅色景點(diǎn)會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，不利于成長(zhǎng)學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，可以表現(xiàn)為體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，打卡紅色景點(diǎn)也是學(xué)習(xí)④打卡紅色景點(diǎn)是一種學(xué)習(xí)形式，適合成年人A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。①：打卡紅色景點(diǎn)是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，有利于弘揚(yáng)革命文化，也是一種學(xué)習(xí)，有利于成長(zhǎng)，①說(shuō)法錯(cuò)誤；是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，②③說(shuō)法正確；④：打卡紅色景點(diǎn)是一種學(xué)習(xí)形式，不僅適合成年人，也適合未成年人，④說(shuō)法錯(cuò)誤；C。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。下列能夠使我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的是（ ）①課堂上你回答了一個(gè)其他同學(xué)都不會(huì)的問(wèn)題②經(jīng)過(guò)艱苦的努力，你終于在一次重要考試中取得了好成績(jī)③已經(jīng)很累了，可是為了完成作業(yè)不得不再堅(jiān)持一下④自己已經(jīng)很努力了，可是自己的英語(yǔ)成績(jī)還不行A.②③ B.①② C.①③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的快樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。①符合題意；②：經(jīng)過(guò)艱苦的努力，你終于在一次重要考試中取得了好成績(jī)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，故②符合題意；③：已經(jīng)很累了，可是為了完成作業(yè)不得不再堅(jiān)持一下，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的辛苦，故③不符合題意；④不符合題意；B。作家龍應(yīng)臺(tái)曾告誡兒子說(shuō)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是要你跟別人比成績(jī)，選擇有意義的工作，過(guò)有尊嚴(yán)的、快樂(lè)的生活，而不是被迫謀生”龍應(yīng)臺(tái)的意思是說(shuō)（ ）學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)重在享受，不必在意考試成績(jī)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，要著眼未來(lái)終身學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。C：根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，C符合題意；AD：在題干中未涉及，AD與題意不符；B：考試的成績(jī)也要在意，B錯(cuò)誤；C。自己非常著急。如果你是小剛的同學(xué)，應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)他（）①學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要付出很大的努力②不要灰心喪氣，只要努力，成績(jī)會(huì)有所起色的③初中的課程與小學(xué)的課程比起來(lái)困難多了，成績(jī)下降是正常的④多與老師、家長(zhǎng)交流，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查享受學(xué)習(xí)。①②④：小剛進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的下滑，不想學(xué)習(xí)。如果你是小剛的同學(xué)，應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到成績(jī)會(huì)有所起色的，可以多與老師、家長(zhǎng)交流，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，故①②④正確；③；D。古希臘德?tīng)柗瞥怯幸痪洹罢J(rèn)識(shí)你自己”的箴言。下列成語(yǔ)或古語(yǔ)與此蘊(yùn)含的寓意一致的是（ ）①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人③尺有所短，寸有所長(zhǎng) ④鍥而不舍，金石可鏤A.①③ B.①② C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的相關(guān)知識(shí)。①符合題意；②不符合題意；③：選項(xiàng)指每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，故③符合題意；④不符合題意；A。84家社會(huì)組織、2家企業(yè)，幫助2700（）要接納自我，努力做更好的自己 B.認(rèn)識(shí)自己，要主動(dòng)改正缺點(diǎn)C.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人 D.唯有挫折，才能成就生命的精彩【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)做更好的自己的認(rèn)識(shí)和理解?！叭珖?guó)自強(qiáng)模范”是來(lái)自深圳的張瑩瑩在身體先天殘疾的情形下，勇敢接受命運(yùn)A說(shuō)法正確；D：這夸大了挫折的作用，故說(shuō)法錯(cuò)誤；A。是（）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中吾日三省吾身當(dāng)局者迷，旁觀者清以人為鏡，可以明得失【答案】B【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。“吾日三省吾身”的意思就是我每天多次反B符合題意；不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之A不符合題意；當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這句話比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得太多，認(rèn)識(shí)不全面，C不符合題意；以人為鏡，可以明得失”啟示人們要善于通過(guò)別人來(lái)反觀檢視自己，把別人的評(píng)價(jià)當(dāng)做自我反思的鏡D不符合題意；B。我們對(duì)于別人的評(píng)價(jià)，應(yīng)采取的正確態(tài)度是（ ）有則改之、無(wú)則加勉 B.別人的意見(jiàn)肯定有道理，應(yīng)完全接納C.別人怎么說(shuō)我就怎么做 D.不管別人的看法如何，要堅(jiān)持走自己的路【答案】A【解析】A觀點(diǎn)正確，B、C、DA答案?；钪械摹芭笥讶Α闭J(rèn)識(shí)正確的是（）①隨著年齡的增長(zhǎng)，有的人交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富②朋友圈擴(kuò)大會(huì)增添麻煩，只要把原有的朋友關(guān)系鞏固好就可以③進(jìn)入中學(xué)后，有的人朋友圈比以前變小了，但交往更加深入④對(duì)朋友圈進(jìn)行梳理，我們逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】“朋友圈”的認(rèn)識(shí)。①③④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隨著年齡增長(zhǎng)，交往范圍擴(kuò)大，朋友圈擴(kuò)大，交往內(nèi)容更豐富；進(jìn)入中學(xué)的各種問(wèn)題。①③④說(shuō)法正確；②說(shuō)法錯(cuò)誤；C。友誼是一種親密平等的關(guān)系 B.朋友見(jiàn)證和決定人們成長(zhǎng)的歷程C.要真誠(chéng)地和所有人交朋友 D.真摯友誼對(duì)生命成長(zhǎng)有重要意義【答案】D【解析】【詳解】題干中的話說(shuō)明友誼使我們分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難。友誼能使人進(jìn)步，朋友帶給我們溫暖，給DAB錯(cuò)誤，朋友見(jiàn)證了但并不決定人們成長(zhǎng)的歷程；選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤，不能和所有人交朋友，要堅(jiān)持交友的D。好友吳剛卻仿佛心事由重，小鵬多次關(guān)切詢(xún)問(wèn)之后，吳剛卻依然沒(méi)有吐露心聲，面對(duì)這種情況，小鵬呵護(hù)友誼的最佳方法是（）A.用心關(guān)懷對(duì)方，繼續(xù)詢(xún)問(wèn) B.正確處理和朋友之間的沖突C.和朋友交換秘密，坦誠(chéng)交流 D.學(xué)會(huì)尊重對(duì)方【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼的方法。求我們學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，和對(duì)方保持分寸。故D符合題意；A說(shuō)法錯(cuò)誤；B不符合題意；D。下列能夠體現(xiàn)正確交友的是（）小紅看到小美感冒了，下課主動(dòng)幫小美打熱水小紅被同學(xué)請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，但他因?yàn)閾?dān)心被同學(xué)超過(guò)而拒絕提供幫助小紅和小美吵架后，四處和他人說(shuō)小紅的壞話【答案】A【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。A：呵護(hù)友誼，需要關(guān)懷對(duì)方，失敗時(shí)給予鼓勵(lì)，成功時(shí)給予肯定；對(duì)待朋友要以誠(chéng)相待，善于指出自己的不足和缺點(diǎn)。分析選項(xiàng)可知，小紅看到小美感冒了，下課主動(dòng)幫小美打熱水，能夠體現(xiàn)正確交友，A是正確的選項(xiàng)；B：小紅沒(méi)有正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；C：小美侵犯了小紅的名譽(yù)權(quán)，C錯(cuò)誤；D：是不尊重他人的表現(xiàn)，D錯(cuò)誤；A。下圖最直接反映網(wǎng)絡(luò)交往具有的特點(diǎn)是（ ）間接性 B.自主性 C.平等性 D.虛擬性【答案】D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。D：題干中使用交友軟件時(shí)存在顧慮的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，D正確；A：間接性不是網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；BC：題干未涉及自主性和平等性，BC不符合題意；D。初一學(xué)生小蘭在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)一位姐姐，經(jīng)?；ハ鄷痴勛约旱男睦镌?，關(guān)系非常好。有一天姐姐發(fā)出邀請(qǐng)，想約她一起出去玩。你的做法是（）A.欣然接受，見(jiàn)個(gè)面小問(wèn)題C.斷然拒絕，把網(wǎng)友拉黑【答案】B【解析】B.慎重對(duì)待，需求父母的幫助D.順其自然，約一個(gè)同學(xué)一起去【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。網(wǎng)友的要求。小蘭應(yīng)該慎重對(duì)待，需求父母的幫助，B說(shuō)法正確；A：不能貿(mào)然接受邀請(qǐng)，見(jiàn)面不是小問(wèn)題，A錯(cuò)誤；C：要學(xué)會(huì)提高防范意識(shí)，不能斷然拒絕、拉黑，這是不禮貌的表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D：這是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，D錯(cuò)誤；B。由于沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的悲劇不斷上演，2018年4月20日教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)每一所學(xué)校、每一位家長(zhǎng)。作為青少年，我們應(yīng)該（）①自覺(jué)抵制不良誘惑，合理使用網(wǎng)絡(luò)②控制上網(wǎng)時(shí)間，保持身體健康③接受家長(zhǎng)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕上網(wǎng) ④制定相關(guān)法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。制不良誘惑，同時(shí)要控制上網(wǎng)時(shí)間，保持身體健康，不可沉迷網(wǎng)絡(luò)，①②正確；③：我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，不是杜絕上網(wǎng)，③錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤；A。二、非選擇題（本題共3小題，共50）（3）班準(zhǔn)備開(kāi)展以“少年啟程，乘風(fēng)破浪”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中?！緦W(xué)習(xí)篇】古語(yǔ)感悟獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。①工欲善其事，必先利其器。②知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。③品讀表中古人智慧，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出對(duì)學(xué)習(xí)的感悟?！緣?mèng)想篇】20221012的種子，激發(fā)他們不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”的熱情，以航天夢(mèng)助力中國(guó)夢(mèng)?！昂教靿?mèng)”“科學(xué)夢(mèng)”對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？【自知篇】，1020107播音課程，帶領(lǐng)更多的視障孩子去傳播有魅力的聲音，去打開(kāi)更大的世界?！白龈玫淖约骸钡南嚓P(guān)知識(shí)，闡述上述材料對(duì)你成長(zhǎng)的啟發(fā)。（1）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。夢(mèng)想與人生目標(biāo)緊密相連，而明確的人生目標(biāo)能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向；生活在這個(gè)時(shí)代的我們，夢(mèng)想能讓我們共享同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，接納自己的全部，接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不完美；接納自己，需要樂(lè)觀的需要不斷激發(fā)自己的潛能；更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)的福祉中實(shí)現(xiàn)?！窘馕觥磕芰疾椋哼\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。①：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞→可聯(lián)系需要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式作答。關(guān)鍵詞②：工欲善其事，必先利其器→可聯(lián)系需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法作答。③：知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者→可聯(lián)系需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣作答。第三步：整合信息，組織答案。2詳解】本題考查夢(mèng)想的重要性，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：先天性眼病、沒(méi)有抱怨、接納自己不同→可聯(lián)系接納自己的的做法等作答。②：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、改變?nèi)松?、成長(zhǎng)、傳播聲音打開(kāi)世界→可聯(lián)系做更好的自己的做法等作答。第三步：整合信息，組織答案。閱讀材料，回答問(wèn)題。校七年級(jí)展開(kāi)了一次社會(huì)調(diào)查，情況如下：看了這張調(diào)查表，班里同學(xué)紛紛發(fā)表看法：中學(xué)生交友狀況調(diào)查分析表（節(jié)選)你渴望友誼嗎?渴望:100%你會(huì)主動(dòng)交友嗎?會(huì):49%不會(huì):35%―不確定:16%你認(rèn)識(shí)新朋友的途徑?同學(xué):60%網(wǎng)絡(luò):23%朋友介紹:17%你交朋友看重什么?(多選)興趣愛(ài)好:40%性格:36%其他:23%你怎樣鞏固友情?（多選)送禮物:71%:53%一起玩:44%其他:17%請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“幸福、幸運(yùn)”的理解。給他答案，我這樣做是不是做錯(cuò)了？我感覺(jué)我們兩個(gè)人已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，我該怎么辦？”面對(duì)小李的苦惱，你會(huì)如何開(kāi)導(dǎo)、安慰他？【