萬圣節(jié)活動策劃方案

———萬圣節(jié)活動策劃方案主題類型：親子活動活動主題：《我的舞臺秀——萬圣節(jié)服飾》10月25-26日參加成員：米樂美術(shù)中心所有會員活動目標：1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓孩子與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，并在活動中增強孩子團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。2、通過活動提升孩子對美好事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美好過程充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。3、感知節(jié)日的起源、傳播及風俗，了解藝術(shù)來源于生活，取之于生活，感受藝術(shù)帶來的無限樂趣?；顒訙蕚洌?、各色不織布、棉花紙、彩色線或絲帶、訂書器、膠水。(可將部分顏色粘貼好、打孔)2、每種棉花紙剪成兩到三分。3、道具：帽子、風衣、假發(fā)。活動過程：課前小互動：對于不同年齡段的學(xué)生設(shè)計不同的互動。如：1、老師指著五官某個部位(左眼睛)的時候，小朋友們要說出相反的(右眼睛)并摸著它，考驗靈敏度。2、請小朋友講故事或者腦筋急轉(zhuǎn)彎。1、簡短視頻引入→激發(fā)興趣→產(chǎn)生聯(lián)想。(以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風俗，象征物等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動。)在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們索要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。2、觀看圖片→引導(dǎo)討論→啟發(fā)想象大家也都知道萬圣節(jié)不外乎就是南瓜燈、面具、巫婆、幽靈、吸血鬼、不死火焰鳥等，還會穿著奇裝異服向大人們索要節(jié)日禮物，那今天我們就給爸爸、媽媽一同來制作一件自己的萬圣節(jié)服飾吧。(男孩：上衣并在上衣做裝飾使得衣服更長，女孩：除了做上衣，還可用棉花紙做絲裙)3、認識常用的不織布、膠水、訂書器、剪刀等工具，提醒大家在使用的時候要注意安全。4、和媽媽一起設(shè)計自己的萬圣節(jié)服飾，設(shè)計好大小后用打孔器打孔，絲帶固定，便于穿的時候調(diào)節(jié)大小，可以借助南瓜、蝙蝠、幽靈等做裝飾，表現(xiàn)節(jié)日元素。(對于小孩以搞笑為主切忌嚇人)5、每組家庭做好后，到大廳走秀(走秀+才藝表演，這周可提前告訴所有學(xué)生)，個別的可著重告知下周的才藝展示，家長可拍照，走完秀進教室參與抽獎活動。(獎品可設(shè)置：小零食)6、走秀中評出一位冠軍。(設(shè)定獎項)7、拍照留影，活動結(jié)束!米樂美術(shù)“我的舞臺秀——萬圣節(jié)服飾”親子活動流程時間活動活動描述相關(guān)人物品準備及聯(lián)系備注20xx.10.25(周六)10:00—12:00準備工作1、打開投影儀。2、教室凳子的擺放。3、干凈整潔的桌面。湛靜靜(雨涵)不織布打孔器膠水剪刀9:30前完成9:50-10:00簽到和家長到教室欣賞同學(xué)的作品聊聊天。珍珍簽到本節(jié)日及舞臺秀音樂提前十分鐘到10:00-11:30活動進行時1、互動環(huán)節(jié)說出五官，考驗反應(yīng)能力。湛靜靜(雨涵)提前準備好帶顏色的石頭，每組家庭一塊。主講老師負責想想自己班級的互動2、觀看視頻了解萬圣節(jié)的起源、傳播、風俗、象征物等。湛靜靜(程世、卞璐)PPT制作大家可推薦關(guān)于石頭的動畫(可用于課前播放)3、尋找、索要糖果感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣息湛靜靜(雨涵)助教老師組織在門口排對去大廳尋找糖果主講老師為家長播放或者臨時搜集圖片素材。(便于創(chuàng)作)4、創(chuàng)作環(huán)節(jié)在爸媽的幫助下借鑒圖片或者節(jié)日服飾設(shè)計自己的服飾。湛靜靜(雨涵)講解最簡單的制作方法老師巡回指導(dǎo)11:30-11:50走秀穿上和爸媽制作的服飾在大廳走秀+才藝表演，家長在大廳拍照。譚琴(湛靜靜)大廳的舞臺布置主講老師主持引導(dǎo)，助教維護秩序。11:50-12:00活動結(jié)束回到教室抽獎，前臺領(lǐng)獎品，同時感謝平時分享和轉(zhuǎn)發(fā)米樂微信的家長，鼓勵現(xiàn)場發(fā)微信。全體員工現(xiàn)場發(fā)微信或者轉(zhuǎn)發(fā)微信的可獲得500積分分工協(xié)作，盡量能和每位家長溝通。前期準備：1、學(xué)生