《大學(xué)生勞動教育》教案全套 趙元銀 第1-12章 新時代大學(xué)生的勞動價值觀-勞動教育與實(shí)踐安全

大學(xué)生勞動教育教案學(xué)年第學(xué)期教學(xué)單位課程名稱大學(xué)生勞動教育學(xué)時學(xué)分考核方式考試▇考查□任課教師

授課班級二○年月大學(xué)生勞動教育教案授課順次：1大學(xué)生勞動教育教案授課順次：2授課時間第周周第節(jié)課時授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章新時代大學(xué)生的勞動價值觀第一節(jié)馬克思主義的勞動觀第二節(jié)大學(xué)生樹立勞動觀的重要性及意義第三節(jié)當(dāng)代大學(xué)生的勞動價值觀現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：1、掌握大學(xué)生樹立勞動觀的重要性及意義2、熟悉當(dāng)代大學(xué)生的勞動價值觀現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因3、了解馬克思主義的勞動觀教學(xué)重點(diǎn)：大學(xué)生樹立勞動觀的重要性及意義教學(xué)難點(diǎn)：如何讓大學(xué)生樹立正確的勞動觀念教學(xué)方式：講授▇雙語□討論▇習(xí)題課□課堂練習(xí)□邊講邊練▇指導(dǎo)□其它□教學(xué)資源：多媒體▇模型□實(shí)物□掛圖□音像□其他□教學(xué)環(huán)節(jié)安排及教學(xué)內(nèi)容時間分配復(fù)習(xí)講授新課第一章新時代大學(xué)生的勞動價值觀第一節(jié)馬克思主義的勞動觀一、勞動與人類二、勞動與社會發(fā)展三、勞動與人的發(fā)展第二節(jié)大學(xué)生樹立勞動觀的重要性及意義一、大學(xué)生勞動觀缺乏的危害及根源二、勞動價值觀培育路徑三、生命靠勞動體現(xiàn)價值第三節(jié)當(dāng)代大學(xué)生的勞動價值觀現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因一、當(dāng)代大學(xué)生勞動價值觀的現(xiàn)狀二、當(dāng)代大學(xué)生勞動價值觀產(chǎn)生的原因討論、小結(jié)、布置作業(yè)參考資料：劉向兵.新時代高校勞動教育論綱.社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.何衛(wèi)華.大學(xué)生勞動教育理論與實(shí)踐教程.廈門大學(xué)出版社,2019.李珂.勞動教育的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)重構(gòu).社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.思考題、作業(yè)：課后反思：大學(xué)生勞動教育教案授課順次：3授課時間第周周第節(jié)課時授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章大學(xué)生勞動教育課程組織第一節(jié)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)第二節(jié)行政相關(guān)部門職責(zé)第三節(jié)二級學(xué)院職責(zé)教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：1、掌握勞動教育的各項(xiàng)制度2、熟悉各個組織是怎樣執(zhí)行勞動教育課程的3、了解學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、行政相關(guān)部門職責(zé)、二級學(xué)院職責(zé)教學(xué)重點(diǎn)：勞動教育的各項(xiàng)制度教學(xué)難點(diǎn)：如何合理組織并且執(zhí)行好大學(xué)生的勞動教育課程教學(xué)方式：講授▇雙語□討論▇習(xí)題課□課堂練習(xí)□邊講邊練▇指導(dǎo)□其它□教學(xué)資源：多媒體▇模型□實(shí)物□掛圖□音像□其他教學(xué)環(huán)節(jié)安排及教學(xué)內(nèi)容時間分配復(fù)習(xí)講授新課第二章大學(xué)生勞動課程組織第一節(jié)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)一、勞動教育課委員會及工作職責(zé)二、勞動教育課教研室及工作職責(zé)第二節(jié)行政相關(guān)部門職責(zé)一、教務(wù)部門工作職責(zé)二、學(xué)工部門工作職責(zé)三、后勤部門工作職責(zé)第三節(jié)二級學(xué)院職責(zé)一、院（系）職責(zé)二、教師或輔導(dǎo)員職責(zé)討論、小結(jié)、布置作業(yè)參考資料：劉向兵.新時代高校勞動教育論綱.社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.何衛(wèi)華.大學(xué)生勞動教育理論與實(shí)踐教程.廈門大學(xué)出版社,2019.李珂.勞動教育的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)重構(gòu).社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.思考題、作業(yè)：課后反思：大學(xué)生勞動教育教案授課順次：4授課時間第周周第節(jié)課時授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章大學(xué)生基礎(chǔ)勞動教育課第一節(jié)課程的目標(biāo)及意義第二節(jié)課程的內(nèi)容和要求第三節(jié)課程的注意事項(xiàng)及設(shè)備發(fā)展教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：1、掌握注意事項(xiàng)及高?；A(chǔ)勞動教育的發(fā)展趨勢，認(rèn)識新時代如何開展勞動教育2、熟悉理論教育課程的內(nèi)容及要求、勞動實(shí)踐教育課程的內(nèi)容及要求3、了解為什么應(yīng)開設(shè)大學(xué)生基礎(chǔ)勞動教育課,本課程的目標(biāo)及意義是什么教學(xué)重點(diǎn)：注意事項(xiàng)及高?；A(chǔ)勞動教育的發(fā)展趨勢，認(rèn)識新時代開展勞動教育方法教學(xué)難點(diǎn)：新時代如何開展勞動教育，正確引導(dǎo)大學(xué)生教學(xué)方式：講授▇雙語□討論▇習(xí)題課□課堂練習(xí)□邊講邊練▇指導(dǎo)□其它□教學(xué)資源：多媒體▇模型□實(shí)物□掛圖□音像□其他□教學(xué)環(huán)節(jié)安排及教學(xué)內(nèi)容時間分配復(fù)習(xí)、講授新課第三章大學(xué)生基礎(chǔ)勞動教育課第一節(jié)課程的目標(biāo)及意義一、課程的目標(biāo)二、開設(shè)本課程的意義第二節(jié)課程的內(nèi)容和要求一、理論教育課程的內(nèi)容及要求二、勞動實(shí)踐教育課程的內(nèi)容及要求第三節(jié)課程的注意事項(xiàng)及設(shè)備發(fā)展一、勞動實(shí)踐教育課程安全注意事項(xiàng)二、高?；A(chǔ)勞動教育的發(fā)展趨勢討論、小結(jié)、布置作業(yè)參考資料：劉向兵.新時代高校勞動教育論綱.社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.何衛(wèi)華.大學(xué)生勞動教育理論與實(shí)踐教程.廈門大學(xué)出版社,2019.李珂.勞動教育的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)重構(gòu).社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.思考題、作業(yè)：課后反思：大學(xué)生勞動教育教案授課順次：5授課時間第周周第節(jié)課時授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章勞動精神與勞模精神第一節(jié)勞動精神第二節(jié)勞模精神教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：1、掌握弘揚(yáng)新時代勞動精神的方法和途徑，積極培養(yǎng)和踐行勞動精神2、熟悉新時代加強(qiáng)大學(xué)生勞模精神教育的現(xiàn)實(shí)意義3、了解新時代勞動精神的生成邏輯、核心內(nèi)涵教學(xué)重點(diǎn)：弘揚(yáng)新時代勞動精神的方法和途徑教學(xué)難點(diǎn)：如何讓大學(xué)生將新時代勞動精神貫徹到生活中教學(xué)方式：講授▇雙語□討論▇習(xí)題課□課堂練習(xí)□邊講邊練▇指導(dǎo)□其它□教學(xué)資源：多媒體▇模型□實(shí)物□掛圖□音像□其他□教學(xué)環(huán)節(jié)安排及教學(xué)內(nèi)容時間分配復(fù)習(xí)、講授新課第四章勞動精神與勞模精神第一節(jié)勞動精神一、新時代勞動精神的生成邏輯二、新時代勞動精神的核心內(nèi)涵三、弘揚(yáng)新時代勞動精神第二節(jié)勞模精神一、新時代勞模精神的內(nèi)涵二、新時代加強(qiáng)大學(xué)生勞模精神教育的現(xiàn)實(shí)意義三、踐行勞模精神討論小結(jié)、布置作業(yè)參考資料：劉向兵.新時代高校勞動教育論綱.社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.何衛(wèi)華.大學(xué)生勞動教育理論與實(shí)踐教程.廈門大學(xué)出版社,2019.李珂.勞動教育的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)重構(gòu).社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.思考題、作業(yè)：課后反思：大學(xué)生勞動教育教案授課順次：6授課時間第周周第節(jié)課時授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章傳承新時代工匠精神第一節(jié)工匠精神的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義第二節(jié)培養(yǎng)工匠精神第三節(jié)勞動精神、勞模精神、工匠精神之間的關(guān)系教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：1、掌握學(xué)生應(yīng)從哪些方面來培養(yǎng)工匠精神2、熟悉勞動精神、勞模精神、工匠精神的關(guān)系3、了解工匠精神的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生應(yīng)從哪些方面來培養(yǎng)工匠精神教學(xué)難點(diǎn)：勞動精神、勞模精神、工匠精神的關(guān)系教學(xué)方式：講授▇雙語□討論▇習(xí)題課□課堂練習(xí)□邊講邊練▇指導(dǎo)□其它□教學(xué)資源：多媒體▇模型□實(shí)物□掛圖□音像□其他□教學(xué)環(huán)節(jié)安排及教學(xué)內(nèi)容時間分配復(fù)習(xí)、講授新課第五章傳承新時代工匠精神第一節(jié)工匠精神的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義一、工匠精神的內(nèi)涵二、工匠精神的現(xiàn)實(shí)意義第二節(jié)培養(yǎng)工匠精神一、樹立夢想二、發(fā)揮潛能三、掌握技能第三節(jié)勞動精神、勞模精神、工匠精神之間的關(guān)系一、勞動精神、勞模精神、工匠精神的區(qū)別二、全面把握勞動精神、勞模精神、工匠精神的關(guān)系討論小結(jié)、布置作業(yè)參考資料：劉向兵.新時代高校勞動教育論綱.社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.何衛(wèi)華.大學(xué)生勞動教育理論與實(shí)踐教程.廈門大學(xué)出版社,2019.李珂.勞動教育的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)重構(gòu).社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.思考題、作業(yè)：課后反思：授課順次：7大學(xué)生勞動教育教案授課順次：8授課時間第周周第節(jié)課時授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第七章開展校園勞動實(shí)踐第一節(jié)室內(nèi)保潔內(nèi)容及要求第二節(jié)休閑空間、走廊保潔內(nèi)容及要求第三節(jié)人行路、機(jī)動車道保潔內(nèi)容及要求第四節(jié)廣場、臺階、水溝等保潔內(nèi)容及要求第五節(jié)公共衛(wèi)生間保潔內(nèi)容及要求第六節(jié)綠化地、生態(tài)林保潔內(nèi)容及要求教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：1、掌握室內(nèi)保潔內(nèi)容及要求2、熟悉人行路、機(jī)動車道保潔內(nèi)容及要求3、了解綠化地、生態(tài)林保潔的工作內(nèi)容以及保潔質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)：校園內(nèi)各地的保潔質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)：大學(xué)生如何做好校園內(nèi)勞動實(shí)踐教學(xué)方式：講授▇雙語□討論▇習(xí)題課□課堂練習(xí)□邊講邊練▇指導(dǎo)□其它□教學(xué)資源：多媒體▇模型□實(shí)物□掛圖□音像□其他□教學(xué)環(huán)節(jié)安排及教學(xué)內(nèi)容時間分配復(fù)習(xí)、講授新課第七章開展校園勞動實(shí)踐第一節(jié)室內(nèi)保潔內(nèi)容及要求第二節(jié)休閑空間、走廊保潔內(nèi)容及要求第三節(jié)人行路、機(jī)動車道保潔內(nèi)容及要求第四節(jié)廣場、臺階、水溝等保潔內(nèi)容及要求第五節(jié)公共衛(wèi)生間保潔內(nèi)容及要求一、保潔工作內(nèi)容二、保潔質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)第六節(jié)綠化地、生態(tài)林保潔內(nèi)容及要求討論一、保潔工作流程二、保潔標(biāo)準(zhǔn)小結(jié)、布置作業(yè)參考資料：劉向兵.新時代高校勞動教育論綱.社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.何衛(wèi)華.大學(xué)生勞動教育理論與實(shí)踐教程.廈門大學(xué)出版社,2019.李珂.勞動教育的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)重構(gòu).社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.思考題、作業(yè)：課后反思：大學(xué)生勞動教育教案授課順次：9授課時間第周周第節(jié)課時授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第九章開展社會勞動實(shí)踐第一節(jié)社會實(shí)踐的概述第二節(jié)社會實(shí)踐的意義第三節(jié)社會實(shí)踐的活動教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：1、掌握會實(shí)踐的類型有哪些,并積極參與各種社會實(shí)踐2、熟悉社會實(shí)踐的意義3、了解社會實(shí)踐的工作原則教學(xué)重點(diǎn)：社會實(shí)踐的類型教學(xué)難點(diǎn)：大學(xué)生如何積極參與社會實(shí)踐教學(xué)方式：講授▇雙語□討論▇習(xí)題課□課堂練習(xí)□邊講邊練▇指導(dǎo)□其它□教學(xué)資源：多媒體▇模型□實(shí)物□掛圖□音像□其他□教學(xué)環(huán)節(jié)安排及教學(xué)內(nèi)容時間分配復(fù)習(xí)講授新課第八章開展社會勞動實(shí)踐第一節(jié)社會實(shí)踐的概述一、社會實(shí)踐的工作原則二、哲學(xué)中的社會實(shí)踐第二節(jié)社會實(shí)踐的意義第三節(jié)社會實(shí)踐的活動一、組織形式二、實(shí)踐類型討論小結(jié)、布置作業(yè)參考資料：劉向兵.新時代高校勞動教育論綱.社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.何衛(wèi)華.大學(xué)生勞動教育理論與實(shí)踐教程.廈門大學(xué)出版社,2019.李珂.勞動教育的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)重構(gòu).社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.思考題、作業(yè)：課后反思：大學(xué)生勞動教育教案授課順次：10授課時間第周周第節(jié)課時授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第九章勤工助學(xué)第一節(jié)勤工助學(xué)概述第二節(jié)勤工助學(xué)的意義第三節(jié)高校勤工助學(xué)的崗位設(shè)置教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：1、掌握勤工助學(xué)崗位設(shè)置的原則、主要勤工助學(xué)崗位的要求與職責(zé)及校外勤工助學(xué)崗位2、熟悉勤工助學(xué)的意義3、了解校勤工助學(xué)發(fā)展歷程，勤工助學(xué)的內(nèi)涵教學(xué)重點(diǎn)：勤工助學(xué)的崗位設(shè)置原則、要求、職責(zé)和崗位類別教學(xué)難點(diǎn)：大學(xué)生如何正確在勤工助學(xué)中做好自己的崗位教學(xué)方式：講授▇雙語□討論▇習(xí)題課□課堂練習(xí)□邊講邊練▇指導(dǎo)□其它□教學(xué)資源：多媒體▇模型□實(shí)物□掛圖□音像□其他□教學(xué)環(huán)節(jié)安排及教學(xué)內(nèi)容時間分配復(fù)習(xí)、講授新課第九章勤工助學(xué)第一節(jié)勤工助學(xué)概述一、高校勤工助學(xué)的發(fā)展歷程二、勤工助學(xué)的內(nèi)涵第二節(jié)勤工助學(xué)的意義一、勤工助學(xué)實(shí)現(xiàn)了“濟(jì)困”的功能二、勤工助學(xué)鍛煉了當(dāng)代大學(xué)生的思想品格三、勤工助學(xué)提高了學(xué)生綜合能力和素質(zhì)四、勤工助學(xué)增強(qiáng)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力五、勤工助學(xué)促進(jìn)了大學(xué)生就業(yè)第三節(jié)高校勤工助學(xué)的崗位設(shè)置一、崗位設(shè)置原則二、勤工助學(xué)中心簡介三、校內(nèi)主要勤工助學(xué)崗位要求與職責(zé)四、積極拓展校外勤工助學(xué)崗位討論、小結(jié)、布置作業(yè)參考資料：劉向兵.新時代高校勞動教育論綱.社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.何衛(wèi)華.大學(xué)生勞動教育理論與實(shí)踐教程.廈門大學(xué)出版社,2019.李珂.勞動教育的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)重構(gòu).社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.思考題、作業(yè)：課后反思：大學(xué)生勞動教育教案授課順次：11授課時間第周周第節(jié)課時授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第十章公益勞動第一節(jié)公益勞動概述第二節(jié)公益勞動的意義和途徑第三節(jié)公益勞動實(shí)踐教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：1、掌握公益勞動的途徑,積極參與公益勞動實(shí)踐2、熟悉公益勞動的意義3、了解公益勞動課的內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方式：講授▇雙語□討論▇習(xí)題課□課堂練習(xí)□邊講邊練▇指導(dǎo)□其它□教學(xué)資源：多媒體▇模型□實(shí)物□掛圖□音像□其他□教學(xué)環(huán)節(jié)安排及教學(xué)內(nèi)容時間分配復(fù)習(xí)講授新課第十章公益勞動第一節(jié)公益勞動概述第二節(jié)開設(shè)公益勞動課的意義和途徑一、開設(shè)公益勞動課的意義二、公益勞動課的內(nèi)容三、高校開設(shè)公益勞動課的方法和途徑第三節(jié)公益勞動實(shí)踐討論小結(jié)、布置作業(yè)參考資料：劉向兵.新時代高校勞動教育論綱.社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.何衛(wèi)華.大學(xué)生勞動教育理論與實(shí)踐教程.廈門大學(xué)出版社,2019.李珂.勞動教育的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)重構(gòu).社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2019.思考題、作業(yè)：課后反思：大學(xué)生勞動教育教案授課順次：12授課時間第周周第節(jié)課時授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第十一章垃圾分類第一節(jié)垃圾分類概述第二節(jié)垃圾分類的意義第三節(jié)垃圾分類的主要問題和解決辦法第四節(jié)國外垃圾分類第五節(jié)高校垃圾分類教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：1、掌握垃圾分類的主要問題和解決辦法，養(yǎng)成垃圾分類的意識2、熟悉垃圾分類的意義3、了解國內(nèi)外垃圾分類和高校垃圾分類模式教學(xué)重點(diǎn)：垃圾分類的主要問題和解決辦法教學(xué)難點(diǎn)：大學(xué)生如何培養(yǎng)垃圾分類意識教學(xué)方式：講授▇雙語□討論▇習(xí)題課□課堂練習(xí)□邊講邊練▇指導(dǎo)□其它□教學(xué)資源：多媒體▇模型□實(shí)物□掛圖□音像□其他□教學(xué)環(huán)節(jié)安排及教學(xué)內(nèi)容時間分配復(fù)習(xí)、講授新課第十一章垃圾分類第一節(jié)垃圾分類概述一、垃圾產(chǎn)生的原因二、垃圾分類原則三、垃圾種類第二節(jié)垃圾分類的意義一、減少占地二、減少污染三、變廢為寶第三節(jié)垃圾分類的主要問題和解決辦法一、主要問題二、解決辦法第四節(jié)國外垃圾分類一、國內(nèi)垃圾分類二、國外垃圾分類第五節(jié)高校垃圾分類一、分類模式二、分類與收集流程小結(jié)、布置作業(yè)參考資料：劉向兵.新時代高校勞動教育論綱.社會科