六年級未來版思品下冊教案(全冊)

2013---2014學(xué)年度六年級第二學(xué)期品德與社會教學(xué)進(jìn)度表教者劉洋毛草科目品德與社會教學(xué)班級六（2）班教科書名稱及冊數(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書上課日期201每周節(jié)次1節(jié)總授課次數(shù)12考試次數(shù)1次周次時(shí)間預(yù)定進(jìn)度頁數(shù)實(shí)際進(jìn)度出入原因說明起訖起訖12月24日2月28日報(bào)名、開學(xué)整頓23月3日3月7日1、地球是什么樣3733月10日3月14日2、世界大家庭81143月17日3月21日3、異域風(fēng)情123253月24日3月28日4、“國際組織”知多少334463月31日4月4日5、國際間的交往455074月7日4月11日6、地球在哭泣516184月14日40月18日7、資源亮出黃牌626494月21日4月25日8、與地球和諧相處6569104月28日5月2日五一放假115月5日5月9日復(fù)習(xí)，期中考試125月12日5月16日9、戰(zhàn)爭的苦難7075135月19日5月23日10、熱愛和平7684145月26日5月30日11、回顧小學(xué)生活8587156月2日6月6日12、留下我們的紀(jì)念8891166月9日6月13日復(fù)習(xí)，迎接期末考試176月16日6月20日186月23日6月27日196月30日7月4日207月7日7月11日品德與社會總的教學(xué)目標(biāo)教育教養(yǎng)一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持新課標(biāo)理念，規(guī)范教學(xué)行為，在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程。要視學(xué)生為朋友、為自己所服務(wù)的上帝，給學(xué)生以尊嚴(yán)，以鼓勵(lì)，以方法，以熱情，以膽量，體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。關(guān)注個(gè)體差異，不斷解決教學(xué)中的新問題。使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的品德與社會的綜合素養(yǎng)。二、情感目標(biāo)1.懂得人類對于地球的認(rèn)知程度取決于科學(xué)發(fā)展水平。2．尊重和欣賞不同國家、不同民族的文化及生活習(xí)俗。3．樹立平等的觀念：世界上的國家是平等的，世界上不同的種族也是平等的。反對大國霸權(quán)主義，反對種族歧視。4．初步了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧委會、國際紅十字會等在國際事務(wù)中發(fā)揮的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生民族的自豪感。5．形成自覺地愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。熱愛人民解放軍，維護(hù)世界和平。6．熱愛生活，熱愛社會，熱愛世界，維護(hù)世界和平，懂得要和世界各國人民和平相處。7．激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。知識方面:1.初步知道人類對地球形狀、大小的認(rèn)識過程及海陸的分布。2．了解世界上的國家、人口、人種、語言狀況。3．簡要了解世界上的人文遺產(chǎn)、標(biāo)志性建筑、自然風(fēng)光、比較世界各地人們同的生活習(xí)俗和節(jié)日。4．初步了解在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用的國際組織及名稱、旗幟、徽記、總部所在地、組織機(jī)構(gòu)以及發(fā)揮的作用等。5．了解外國商品的名稱、品牌及生產(chǎn)國家，了解不同國家的文化，更好地認(rèn)識世界。6．了解人口過快帶來的社會問題和環(huán)境問題。7．了解地球面臨的大氣污染、水污染、荒漠化、溫室效應(yīng)、資源匱乏等環(huán)境問題。8．知道人民解放軍是捍衛(wèi)和平的使者。9．了解戰(zhàn)爭、正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭之分，知道戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難，感受和平生活的美好。10．初步培養(yǎng)觀察社會、了解社會的能力。未來版六年級品德與社會下冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)任務(wù)：本冊教材共有五個(gè)單元，分十二課。有走進(jìn)地球村，世界大舞臺，只有一個(gè)地球，放飛和平鴿，告別小學(xué)時(shí)代。二、教學(xué)要求及重點(diǎn)：1、初步知道人類對地球形狀、大小的認(rèn)識過程及地球的海陸分布，了解世界上的國家、人口、人種、語言狀況，簡要了解世界上著名的人文遺產(chǎn)、標(biāo)志性建筑、自然風(fēng)光，比較世界各地人們不同的生活習(xí)俗和節(jié)日。2、初步了解在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用的國際組織的名稱、旗幟、徽記、總部所在地、組織機(jī)構(gòu)以及所發(fā)揮的作用等。懂得國與國和平共處的重要意義，只有這樣才能促進(jìn)全世界的和諧發(fā)展。了解中國在國際組織中所扮演的重要角色，以及日益提升的國際地位，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。3、了解人口增長過快帶來的社會問題和環(huán)境問題，了解地球面臨的大氣污染、水污染、荒漠化、溫室效應(yīng)、資源匱乏等環(huán)境問題。懂得人類與環(huán)境和諧發(fā)展的道理。4、知道人民解放軍是保衛(wèi)中國，維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。了解戰(zhàn)爭有正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭之分，知道戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，感受和平生活的美好。5、回憶小學(xué)的幸福生活，感謝老師的關(guān)愛，珍視同學(xué)的友情，留戀集體活動(dòng)的快樂情形，珍藏這段純真、難忘而美好的記憶。講述自己小學(xué)生活中難忘的記憶，與老師、同學(xué)共同分享內(nèi)心的幸福與快樂，升華這種師生情、朋友情。學(xué)習(xí)寫留言卡，設(shè)計(jì)紀(jì)念冊，用這種充滿詩情畫意的特殊方式表達(dá)真情，珍藏記憶。三、教學(xué)措施：1、要注重資料的搜集和收集，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力。通過輔助資料拓展學(xué)生的知識面，了解一些地理知識、國際組織，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重不同國家和人民的文化差異的開放的國際意識。2、引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑學(xué)習(xí)。學(xué)生除了學(xué)習(xí)教科書的知識外，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生要多書報(bào)、多聽新聞報(bào)道，試著了解國內(nèi)國際的發(fā)展變化，如世界領(lǐng)先的航天技術(shù)，多種世界組織在世界事務(wù)中發(fā)揮的作用、發(fā)生的一些戰(zhàn)爭等，多進(jìn)行相互交流，讓學(xué)生通過方方面面的學(xué)習(xí)途徑，掌握方方面面的社會常識和技能，來適應(yīng)現(xiàn)代社會的方方面面。3、課堂上貫穿“自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流，探究發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視教科書上采用第一人稱的主體參與“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的語言描述社會，用自己的方式研究社會，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，讓他們在樂中學(xué)，做中學(xué)，在愉悅中學(xué)習(xí)成長。4、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，學(xué)生不容易理解，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容，尊重學(xué)生的個(gè)別差異。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動(dòng)內(nèi)容上，注重可操作性。5、適時(shí)靈活滲透德育、安全、環(huán)保等教育。如在進(jìn)行走進(jìn)地球村這一單元中，向?qū)W生結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”進(jìn)行家鄉(xiāng)環(huán)保教育，在進(jìn)行世界大舞臺這一單元中，通過向?qū)W生介紹世界組織時(shí)進(jìn)行安全教育，在進(jìn)行放飛和平鴿這一單元時(shí)，通過了解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難向?qū)W生進(jìn)行熱愛和平的教育，培養(yǎng)學(xué)生的同情心。課題6、地球在哭泣教學(xué)目標(biāo)知識知道世界人口基數(shù)大，增長過快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會問題。能力能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問題。情感及價(jià)值觀知道簡單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識和危害。懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關(guān)課件。學(xué)生準(zhǔn)備收集六種主要資源的的圖片和文字資料教學(xué)重難點(diǎn)環(huán)境污染帶來的壞處。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法圖文結(jié)合、利用多媒體課件展示、討論交流等。第一課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、聯(lián)系實(shí)際，激趣導(dǎo)入。

1、談話，板書課題今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第七課《資源亮出黃牌》（）

2、解題。在平時(shí)的生活中，你在哪些場合看到過“黃牌”?“黃牌”在足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員違犯了比賽規(guī)則，裁判員以“黃牌”警告運(yùn)動(dòng)員時(shí)才使用，那么，從課題上看，資源給我們亮出“黃牌”又是什么意思呢？

請同學(xué)們打開課本，齊讀導(dǎo)言內(nèi)容，然后說說自己的理(學(xué)生回答)齊讀導(dǎo)言內(nèi)容，然后說說自己的理通過圖片、資料了解資源的現(xiàn)狀，理解資源亮出黃牌的原因，鍛煉學(xué)生的推理、想象和歸納概括能力。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)新知。（一）資源是有限的

讀文，課件出示六種主要的自然資源。理解自然資源，區(qū)分“再生資源”和”不可再生資源”.（二）課件出示相關(guān)的數(shù)字和圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解資源為我們亮出黃牌的原因。（三）面對警告的思考地球上除了礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源給人類亮出黃牌外，土地資源和淡水資源的逐漸減少，更成了人類生存所面臨的緊迫問題。面對各種資源的黃牌警告，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣對待呢？小學(xué)生可以為節(jié)約資源做些什么？三、拓展延伸，升華情感。20XX年夏季我縣遭受洪災(zāi)、甘肅舟曲泥石流等自然災(zāi)害。說明環(huán)境狀況日益惡化。全班一起來寫一封倡議書，向大家宣傳保護(hù)地球的緊迫性。讀文讀出六種主要的自然資源自由講述不可再生資源和可再生資源1、觀看煤礦采煤、海上油田、礦山開采等圖片，閱讀課本“資料卡“的內(nèi)容。學(xué)生分組討論交流，引導(dǎo)學(xué)生完成64頁的表格。學(xué)生自由發(fā)言感想。讀文，進(jìn)一步了解森林資源的現(xiàn)狀。自己閱讀p63頁內(nèi)容、分角色說一說已經(jīng)滅絕的物種知道地球上的各種資源都是有限的；能區(qū)分可再生資源，不可再生資源；了解地球上的礦產(chǎn)資源，森林資源、生物資源等資源的狀況，認(rèn)識到哪些資源向人類亮出了黃牌。板書設(shè)計(jì)7、資源亮出黃牌資源的種類：淡水、森林、土地、生物、礦山、燃料生成類別：可再生資源（植物、生物、太陽能、風(fēng)能等）不可再生資源（石油、煤炭、天然氣、礦產(chǎn)）面對黃牌：我們應(yīng)該節(jié)約資源、保護(hù)資教學(xué)反思課題7、資源亮出黃牌教學(xué)目標(biāo)知識知道地球上的各種資源都是有限的；能區(qū)分可再生資源，不可再生資源；了解地球上的礦產(chǎn)資源，森林資源、生物資源等資源的狀況，認(rèn)識到哪些資源向人類亮出了黃牌。能力通過圖片、資料了解資源的現(xiàn)狀，理解資源亮出黃牌的原因，鍛煉學(xué)生的推理、想象和歸納概括能力。情感及價(jià)值觀通過教學(xué)，使生知道知道資源對人類的重要性，從而激發(fā)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)資源、愛護(hù)地球的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備收集關(guān)于礦物采礦、砍伐森林、瀕臨滅絕生物的圖片和錄像，制成多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備收集六種主要資源的的圖片和文字資料教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識到哪些資源向人類亮出了黃牌。理解資源亮出黃牌的原因。2面對資源亮出的黃牌，知道人類應(yīng)該怎么做。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法圖文結(jié)合、利用多媒體課件展示、討論交流等。第一課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、聯(lián)系實(shí)際，激趣導(dǎo)入。

1、談話，板書課題今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第七課《資源亮出黃牌》（）

2、解題。在平時(shí)的生活中，你在哪些場合看到過“黃牌”?“黃牌”在足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員違犯了比賽規(guī)則，裁判員以“黃牌”警告運(yùn)動(dòng)員時(shí)才使用，那么，從課題上看，資源給我們亮出“黃牌”又是什么意思呢？

請同學(xué)們打開課本，齊讀導(dǎo)言內(nèi)容，然后說說自己的理(學(xué)生回答)齊讀導(dǎo)言內(nèi)容，然后說說自己的理通過圖片、資料了解資源的現(xiàn)狀，理解資源亮出黃牌的原因，鍛煉學(xué)生的推理、想象和歸納概括能力。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)新知。（一）資源是有限的

讀文，課件出示六種主要的自然資源。理解自然資源，區(qū)分“再生資源”和”不可再生資源”.（二）課件出示相關(guān)的數(shù)字和圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解資源為我們亮出黃牌的原因。（三）面對警告的思考地球上除了礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源給人類亮出黃牌外，土地資源和淡水資源的逐漸減少，更成了人類生存所面臨的緊迫問題。面對各種資源的黃牌警告，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣對待呢？小學(xué)生可以為節(jié)約資源做些什么？三、拓展延伸，升華情感。20XX年夏季我縣遭受洪災(zāi)、甘肅舟曲泥石流等自然災(zāi)害。說明環(huán)境狀況日益惡化。全班一起來寫一封倡議書，向大家宣傳保護(hù)地球的緊迫性。讀文讀出六種主要的自然資源自由講述不可再生資源和可再生資源1、觀看煤礦采煤、海上油田、礦山開采等圖片，閱讀課本“資料卡“的內(nèi)容。學(xué)生分組討論交流，引導(dǎo)學(xué)生完成64頁的表格。學(xué)生自由發(fā)言感想。讀文，進(jìn)一步了解森林資源的現(xiàn)狀。自己閱讀p63頁內(nèi)容、分角色說一說已經(jīng)滅絕的物種知道地球上的各種資源都是有限的；能區(qū)分可再生資源，不可再生資源；了解地球上的礦產(chǎn)資源，森林資源、生物資源等資源的狀況，認(rèn)識到哪些資源向人類亮出了黃牌。板書設(shè)計(jì)7、資源亮出黃牌資源的種類：淡水、森林、土地、生物、礦山、燃料生成類別：可再生資源（植物、生物、太陽能、風(fēng)能等）不可再生資源（石油、煤炭、天然氣、礦產(chǎn)）面對黃牌：我們應(yīng)該節(jié)約資源、保護(hù)資源教學(xué)反思課題8、與地球和諧相處教學(xué)目標(biāo)知識讓學(xué)生知道人類保護(hù)環(huán)境取得的一些成果，知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日。能力讓學(xué)生能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。情感及價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備收集人類在世界環(huán)境保護(hù)方面已經(jīng)做出貢獻(xiàn)的資料和信息。學(xué)生準(zhǔn)備收集與世界環(huán)境保護(hù)有關(guān)的紀(jì)念日的資料。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生具有初步的環(huán)境保護(hù)的意識，能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法引導(dǎo)、合作、交流第一課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、課前布置：學(xué)生給地球?qū)懸环饣匦?，既要寫明人類對自己所作所為的思考，還要寫清楚人類打算愛護(hù)地球的決心和舉措。二、讓學(xué)生讀一讀自己給地球的回信。大家聽每個(gè)人的人類對地球所作所為有什么思考，對愛護(hù)地球有什么決心和舉措。三、在小組內(nèi)討論交流人類對地球所作所為的一些思考和愛護(hù)地球的行動(dòng)和舉措，然后進(jìn)行歸納和總結(jié)。1、展示課前布置，2、讀一讀自己給地球的回信仔細(xì)聽，認(rèn)真想，再舉手回答3.組內(nèi)討論交流人類對地球所作所為的一些思考和愛護(hù)地球的行動(dòng)和舉措，然后進(jìn)行歸納和總結(jié)。讓學(xué)生知道人類保護(hù)環(huán)境取得的一些成果，知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖四、派小組代表發(fā)言，聽完后再進(jìn)行歸納總結(jié)，理出幾條在生活中可行的舉措。五、小組討論地球?qū)θ祟惖膸c(diǎn)懇請：放下你們手中的斧頭和點(diǎn)鋸，改掉你們亂扔垃圾的習(xí)慣，別把黑煙囪對者我的保護(hù)傘，與你們的兄弟姐妹------動(dòng)植物和睦相處六、小組代表說說對這幾點(diǎn)懇請的理解。七、讓學(xué)生記住與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的這些日子：2月2日世界濕地日3月22日世界水日4月22日世界地球日6月5日世界環(huán)境日7月11日世界人口日10月4日世界動(dòng)物日八、課外拓展：我們的家鄉(xiāng)在控制人口、保護(hù)環(huán)境和資源方面，實(shí)行了哪些政策和措施，把你知道的寫下來，和大家交流。小組代表發(fā)言，歸納總結(jié)生活中可行的舉措。小組討論地球?qū)θ祟惖膸c(diǎn)懇請學(xué)生自由發(fā)表自己的見解。記住與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的這些日子：完成課外拓展讓學(xué)生具有初步的環(huán)境保護(hù)的意識，能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。板書設(shè)計(jì)8、和地球和睦相處地球和人類的對話保護(hù)我們的地球教學(xué)反思課題9、戰(zhàn)爭的苦難教學(xué)目標(biāo)知識1、了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。2、知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時(shí)也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。能力能夠關(guān)注戰(zhàn)爭問題。情感及價(jià)值觀通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，保護(hù)和平，才有寧靜的生活。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備一張世界地圖。學(xué)生準(zhǔn)備收集兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)資料和圖片。教學(xué)重難點(diǎn)通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，保護(hù)和平，才有寧靜的生活。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法引導(dǎo)、合作、交流第一課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、談話引入新課?；仡櫲祟悮v史的發(fā)展，總有不間斷的戰(zhàn)爭相伴。戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、財(cái)產(chǎn)造成了巨大的傷害和損失，同時(shí)，也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。讓我們一起來認(rèn)識戰(zhàn)爭，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，避免人間悲劇再度上演！板書課題。跟著老師走進(jìn)歷史，認(rèn)識戰(zhàn)爭走進(jìn)歷史，認(rèn)識戰(zhàn)爭教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、了解兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。（1）簡單了解兩次世界大戰(zhàn)，師講述：20世紀(jì)初期，一些帝國主義國家相繼發(fā)展變得強(qiáng)大起來。但是由于各國發(fā)展得不平衡，各自掠奪的殖民地多少不一樣，所以相互之間發(fā)生了種種矛盾。德國為了重新瓜分世界，與匈奧帝國和意大利勾結(jié)在一起，組成“同盟國”。而英國為了保住世界霸主的地位，與法國、俄國勾結(jié)在一起，組成“協(xié)約國”。兩個(gè)帝國主義集團(tuán)積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，1914年，第一次世界大站爆發(fā)。20世紀(jì)30年代，日本首先強(qiáng)占了我過東北省，并向全國推進(jìn)；意大利占領(lǐng)了東非的埃塞俄比亞；德國進(jìn)攻波蘭。德意日法西斯集團(tuán)又挑起了新的世界大戰(zhàn)。（2）小組交流總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中的表格。（4）學(xué)生自由閱讀資料卡，簡單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役。（5）小組內(nèi)展示交流自己收集的有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料。三、小組討論交流：（1）戰(zhàn)爭中兒童有哪些期盼？（2）歷史上的戰(zhàn)爭中有哪些是正義戰(zhàn)爭？有哪些非正義戰(zhàn)爭？展示自己收集到的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片。并交流自己知道的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的情況。合作學(xué)習(xí)，小組交流，完成板書中的表格自由閱讀資料卡，簡單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役。小組內(nèi)展示交流自己收集的有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料小組討論交流知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時(shí)也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，保護(hù)和平，才有寧靜的生活。板書設(shè)計(jì)回顧歷史的發(fā)展戰(zhàn)爭的苦難兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。戰(zhàn)爭中的期盼教學(xué)反思課題10、熱愛和平教學(xué)目標(biāo)知識珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。能力能夠?yàn)榫S護(hù)和平盡自己的一份力量。情感及價(jià)值觀知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的重要貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事。學(xué)生準(zhǔn)備觀察周圍人們的幸福生活。教學(xué)重難點(diǎn)知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的貢獻(xiàn)，自己能夠?yàn)榫S護(hù)和平盡一份力量。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法引導(dǎo)、合作、交流第一課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、課堂上在小組內(nèi)進(jìn)行繪畫、照片、圖片展覽。體會和平環(huán)境下人們的幸福生活。二、讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。教師適時(shí)舉例。三、小組討論：人人都向往和平。你認(rèn)為國家和民族之間應(yīng)該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。四、學(xué)生閱讀小故事《關(guān)于鴿子和橄欖枝的傳說》。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說。（中國紅十字會會標(biāo)，聯(lián)合國徽記，聯(lián)合國旗幟等。小組內(nèi)進(jìn)行繪畫、照片、圖片展覽描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。小組討論閱讀小故事想一想，說一說。珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。，理解詞義。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖五、談話：今天我們能夠快樂地學(xué)習(xí)，我們的家庭美滿幸福，我們的國家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛的人------人民解放軍。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭年代和和平年代的付出嗎？六、閱讀課文，觀看圖片。思考：當(dāng)你們在寬闊的操場上玩耍時(shí)，當(dāng)舉國歡騰、慶祝佳節(jié)時(shí)，你們知道我們的解放軍在做什么嗎？讓學(xué)生描述。在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆，才使我們有了安定、幸福、快樂的生活。七、讓學(xué)生看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠稹^力搶險(xiǎn)等場景。用自己的話描述解放軍的可愛之處。解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國的邊疆，而且哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影。解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭年代還是在和平年代，無論是在邊疆還是在內(nèi)地，永遠(yuǎn)都是我們的最可愛的人。談?wù)勀阒赖娜嗣窠夥跑婇喿x課文，觀看圖片思考問題，舉手回答。看圖閱讀，自己的話描述解放軍的可愛之處。知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的重要貢獻(xiàn)。激發(fā)學(xué)生自己能夠?yàn)榫S護(hù)和平盡一份力量。板書設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭年代付出生命解放軍守衛(wèi)祖國和平年代排除危險(xiǎn)困難教學(xué)反思課題11、回顧小學(xué)生活教學(xué)目標(biāo)知識通過回憶老師關(guān)心自己的點(diǎn)滴小事，回顧六年來同學(xué)在一起那難忘、快樂的記憶，回憶參加的集體活動(dòng)，感受老師的關(guān)愛、同學(xué)的友情、感受集體的力量。能力知道個(gè)人是集體的一員，自己是在集體活動(dòng)中鍛煉和成長起來的，自己的成長離不開老師的教誨，還有同學(xué)的幫助與鼓勵(lì)。情感及價(jià)值觀懂得珍惜小學(xué)生活，學(xué)會如何與人交往，并為初中生活奠定思想。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備師生生活圖片和短片學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，教學(xué)重難點(diǎn)懂得珍惜小學(xué)生活，學(xué)會如何與人交往，并為初中生活奠定思想。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法引導(dǎo)、合作、交流第一課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、忘不了老師的關(guān)愛（1）讓思緒流淌之親愛的老師回憶一下，六年來哪位老師給你留下的印象最深刻？是那親切的話語、慈祥的眼神，還是無私的幫助？請給你最喜歡的老師一個(gè)評價(jià)。（如最溫柔的老師、最幽默的老師、最具有活力的老師、最有魅力的老師等）（2）記憶的風(fēng)鈴之難忘師恩想一想，在你的記憶深處，哪一件給你的觸動(dòng)最大，讓你至今難忘？在這過程中，老師有著怎樣的表現(xiàn)，最讓你忘不了的是什么？（3）我手寫我心之謝謝您，老師請吧老師對你的關(guān)愛用一段文字寫在“心語卡”上，要。回憶六年來哪位老師給你留下的印象最深刻？是那親切的話語、慈祥的眼神，還是無私的幫助？給最喜歡的老師一個(gè)評價(jià)回憶往事手寫我心之謝謝您，老師。表達(dá)出真情實(shí)感。文。通過回憶老師關(guān)心自己的點(diǎn)滴小事，感受老師的關(guān)愛、。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、忘不了同學(xué)的友情（1）讓思緒流淌之童年伙伴在六年的學(xué)習(xí)生活中，你和哪些同學(xué)成了好朋友？你們在日常的學(xué)習(xí)中好生活中是怎樣相互幫助好關(guān)照的？回憶同學(xué)們在一起時(shí)難忘的情形。（2）記憶的風(fēng)鈴之伙伴情真誰是你最要好的朋友？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?？與同學(xué)交往的那段友情或經(jīng)歷讓你記憶最深刻？講一段情真意切的故事。（3）我手寫我心之朋友之歌與同學(xué)交往的過程中，難免會出現(xiàn)矛盾，甚至?xí)l(fā)生不愉快的事；也許你們平時(shí)是形影不離的好朋友，但夜有些話一直沒說出口。那就把它寫在“友誼留言板”上吧，然后再讀給同學(xué)聽。三、忘不了集體活動(dòng)的快樂（1）讓思緒流淌之歡樂的大家庭在小學(xué)階段，經(jīng)常開展集體活動(dòng)。回憶一下大家在一起歡呼雀躍、激動(dòng)相擁的情形、留住那快樂而幸福的瞬間。（2）記憶的風(fēng)鈴之家有美事哪項(xiàng)集體活動(dòng)給你帶來的快樂最難忘？當(dāng)時(shí)的那段情形至今讓你記憶猶新？講起那段美好的記憶，勾起大家共同的回憶。（3）我手寫我心之我愛我家把這段難忘的記憶在“快樂記憶卡”上吧，可以用詩歌的形式表達(dá)內(nèi)心的情感，也可以談活動(dòng)帶給你的啟示和情感體驗(yàn)?；貞浲瑢W(xué)們在一起時(shí)難忘的情形。講一段情真意切的故事。說出與同學(xué)交往的那段友情或經(jīng)歷讓你記憶最深刻的故事寫出與同學(xué)交往的過程中，難免會出現(xiàn)矛盾，甚至?xí)l(fā)生不愉快的事回憶一下大家在一起歡呼雀躍、激動(dòng)相擁的情形、留住那快樂而幸福的瞬間。講講那段美好的記憶，勾起大家共同的回憶。用詩歌的形式表達(dá)內(nèi)心的情感，也可以談活動(dòng)帶給你的啟示和情感體驗(yàn)?；仡櫫陙硗瑢W(xué)在一起那難忘、快樂的記憶，回憶參加的集體活動(dòng)，同學(xué)的友情、感受集體的力量知道個(gè)人是集體的一員，自己是在集體活動(dòng)中鍛煉和成長起來的，自己的成長離不開老師的教誨，還有同學(xué)的幫助與鼓勵(lì)。板書設(shè)計(jì)忘不了老師的關(guān)愛回顧小學(xué)生活忘不了老師的關(guān)愛忘不了集體活動(dòng)的快樂教學(xué)反思課題12、留下我們的紀(jì)念教學(xué)目標(biāo)知識1、知道自己六年來的進(jìn)步好成長中，傾注了老師們的心血，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和感恩之情。能力學(xué)會以各種形式表達(dá)自己的真心告白和真摯祝福，珍藏記憶。情感及價(jià)值觀知道自己六年來的進(jìn)步好成長中，傾注了老師們的心血，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和感恩之情。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備一本留言冊，也可以有自己個(gè)性的設(shè)計(jì)。學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備一本留言冊，也可以有自己個(gè)性的設(shè)計(jì)。教學(xué)重難點(diǎn)4、同學(xué)之間相互鼓勵(lì)、相互祝福，將小學(xué)生活的收獲與感受作為初中生活的動(dòng)力，為共同迎接新的挑戰(zhàn)作好準(zhǔn)備。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法引導(dǎo)、合作、交流第課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、給母校的留念1、討論交流之母校印象六年來，學(xué)校都發(fā)生了怎樣的變化？為了改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都做出了怎樣的努力？他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？2、出謀劃策之母校紀(jì)念就要離開培養(yǎng)我們六年的母校了，我們該給母校留下什么樣的紀(jì)念品呢？我們都出出主意吧，看看誰的想法最有創(chuàng)意？3、匠心設(shè)計(jì)之給母校的留念把你的設(shè)計(jì)或想法寫下來吧，形成一個(gè)簡單的方案，然后與大家交流，待班上同學(xué)們討論通過再實(shí)施吧。1、討論交流2、出謀劃策出主意，3、匠心設(shè)計(jì)寫下設(shè)計(jì)或想法讓學(xué)生在討論中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣八仙過海，各顯神通。獨(dú)具匠心，個(gè)性凸顯教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、給老師的留念4、討論交流之老師印象六年來，教過我們的老師可不少，他們都為我們的進(jìn)步好成長付出了很多心血。你知道老師們平時(shí)的喜好嗎？他們最大的心愿是什么？5、出謀劃策之老師紀(jì)念就要與老師分別了，我們該給老師留下怎樣的紀(jì)念呢？大家都是怎么想的？有哪些“高招”我們一起分享吧。三、給同學(xué)的留言7、討論交流之同學(xué)印象六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，好像有很多話還沒有說，好多事沒有做。快要分手時(shí)才感到時(shí)間的短暫。我們應(yīng)該如何珍藏這美好的記憶呢？8、出謀劃策之同學(xué)紀(jì)念還是精心設(shè)計(jì)一本留言冊吧?？煲灾埔槐居袀€(gè)性的留言冊，也可以到商店買一本留言冊，關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)好留言冊的形式和內(nèi)容。你喜好怎樣的表達(dá)方式呢？9、匠心設(shè)計(jì)之給同學(xué)的留言先把畢業(yè)感言寫在教材的91頁上，此刻的感受最真實(shí)、最深刻，作為小學(xué)生活寶貴的記憶吧；然后設(shè)計(jì)你的留言冊，要有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)。4、合作學(xué)習(xí)，討論交流5.給老師留下怎樣的紀(jì)念而出謀劃策。一起分享一張富有個(gè)性的心語卡片，還可以設(shè)計(jì)一歌禮物，或者開展一次感謝活動(dòng)。用我們的雙手和真心表達(dá)對老師的敬愛。嘗試自制個(gè)性的留言冊寫畢業(yè)感言，設(shè)計(jì)留言冊放心大膽敞開心扉，讓同學(xué)間互相了解。用實(shí)際活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)自己的真情實(shí)感。引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自制留言冊培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。板書設(shè)計(jì)給母校的留念留下我們的紀(jì)念給老師的留念給同學(xué)的留念教學(xué)反思課題1．地球什么樣教學(xué)目標(biāo)知識了解古人探究地球形狀的過程。知道地球的形狀。知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋。能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。能力能夠帶有針對性地查找資料。能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置，增強(qiáng)觀察力。情感及價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1、地球儀；2、世界地圖。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文教學(xué)重難點(diǎn)了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查找資料。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法引導(dǎo)、合作、交流第課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖認(rèn)識地球。1．自學(xué)教科書第三頁內(nèi)容。2．小結(jié)板書：兩頭稍扁，中間略鼓。二、觀察探究，掌握地球真面目。1．觀察地球儀，了解地球的真面目。2．多媒體出示地球在宇宙的照片，進(jìn)一步掌握。三、了解世界的海陸分布1．觀察地球儀，了解海陸面積。2．小結(jié)板書：海洋占71％；陸地占29％。四、觀察地球儀，說說地球的海陸分布關(guān)于地球的名字板書：蔚蘭色的美麗星球想：當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁床唤兴八颉?？討論：為什么古人會有這樣的想象？觀察地球儀小組交流觀察地球儀，了解海陸面積。觀察地球儀，說地球的海陸分布說地球的海陸分布思考了解古人探究地球形狀的過程。知道地球的形狀教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖五、讀圖練習(xí)1、了解“大陸””大洲”“島嶼”。2、在地圖上指出七大洲。3、了解七大洲的分布。4、世界上哪一塊大陸的面積最大？5、了解一些大洲的分界線。原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的，人們開鑿了蘇伊土運(yùn)河,這兩大州被分割開了。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運(yùn)河，它是北美洲和南美洲的分界線。六、識圖活動(dòng)1．給七大洲和四大洋排序。2．查圖比賽。找出部分國家屬于那個(gè)大洲。在地圖上指出七大洲給七大洲和四大洋排序。找出部分國家屬于那個(gè)大洲知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋。能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想板書設(shè)計(jì)地球什么樣一、古人對地球的探究二、現(xiàn)代人對地球的探究1．形狀兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體）2．面積總面積：約5.1億平方千米陸地面積：約1.49億平方千米海洋面積：約3.61億平方千米3.最大周長：約10830億立方千米三．七大洲與四大洋七大洲：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋教學(xué)反思課題2．世界大家庭教學(xué)目標(biāo)知識引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。能力培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。情感及價(jià)值觀教育學(xué)生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備世界政區(qū)圖學(xué)生準(zhǔn)備世界不同膚色的人物頭像。教學(xué)重難點(diǎn)知道世界上有關(guān)國家的人口、語言等。培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法引導(dǎo)、合作、交流第課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、比一比：誰知道的國家多。二、查圖比賽1．在規(guī)定時(shí)間里，查找熟悉的國家位于哪個(gè)洲。（說的最多的獲勝）2．在地圖上查找形狀特別的國家在哪里。三、制作人種分布圖在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標(biāo)記。一次連續(xù)說說國家的名字。查找熟悉的國家位置地圖上查找形狀特別的國家分組查找不同人種的國家和地區(qū)班級交流。引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖四、活動(dòng)：向世界說一聲“您好”出示課件學(xué)說不同國家的語言“您好”。五、總結(jié)1．小結(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。2．教育學(xué)生反對大國霸權(quán)主義。學(xué)生說說“您好”。培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。教育學(xué)生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。板書設(shè)計(jì)2世界大家庭一、世界上的國家和人口國家：220多個(gè)（獨(dú)立國家：190多個(gè)）人口：64億領(lǐng)土面積：俄羅斯——加拿大——中國……梵蒂岡二、世界上的人種和語言人種：黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種語言：200多種使用廣泛教學(xué)反思課題3.異域風(fēng)情教學(xué)目標(biāo)知識了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。了解世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。能力培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。情感及價(jià)值觀尊重和欣賞不同民族的生活習(xí)俗和文化。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文教學(xué)重難點(diǎn)世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習(xí)俗。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法引導(dǎo)、合作、交流第課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、了解“燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)”1、自學(xué)12－15頁內(nèi)容。2、選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。3、制作墻報(bào)，在班級展出。二、各具特色的建筑1、欣賞建筑美。分組交流課前收集的圖片在小組、班中交流。三、世界自然風(fēng)光欣賞播放課件，學(xué)生欣賞和、談感受。自學(xué)12－15頁內(nèi)容。發(fā)表意見制作墻報(bào)交流課前收集的圖片欣賞世界自然風(fēng)光欣賞談感受了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖四、了解“奇異的生活習(xí)俗”1、不同的服飾特點(diǎn)。2、演示各國服飾特點(diǎn)。3、課件觀看：一些穿著不同國家、民族服飾的娃娃、木偶等。4、研究各國飲食文化。①小組研究。②給大家介紹所研究的國家的餐具。(課件)5、模擬不同國家的見面禮儀。①師生示范自己所了解的禮儀。①學(xué)生表演一些不禮貌的見面方式進(jìn)行糾正。五、豐富多彩的民族節(jié)日1、說：外國有哪些重大的民族節(jié)日，人們怎樣歡度。2、了解許多國家的圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、奔牛節(jié)。3、搜集：法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣節(jié)。六、總結(jié)世界各族人民，雖然服飾不同，飲食習(xí)慣不同，禮儀禁忌不同，但這些奇特迥異的民族習(xí)俗都是世界文化的組成部分。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習(xí)俗。觀看課件。小組研究各國飲食文化。說說外國重大的民族節(jié)搜集解世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。尊重和欣賞不同民族的生活習(xí)俗和文化。板書設(shè)計(jì)3、異域風(fēng)情一、燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)巴比倫——金子塔、空中花園、古巴比倫門二、各具特色的標(biāo)志性建筑三、壯麗秀美的自然風(fēng)光四、奇特迥異的生活習(xí)俗服飾、生活習(xí)慣、禮儀和禁忌五、豐富多彩的民族節(jié)日圣誕節(jié)、奔牛節(jié)、狂歡節(jié)教學(xué)反思課題4.“國際組織”知多少教學(xué)目標(biāo)知識初步了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機(jī)構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，了解當(dāng)今國際組織普遍的合作與發(fā)展的主題。能力知道當(dāng)今世界各國要發(fā)展就必須進(jìn)行國際合作的道理。知道中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織、申辦20XX年北京奧運(yùn)會的歷程，了解中國紅十字會在抗震救災(zāi)、疾病救助活動(dòng)中發(fā)揮的作用。情感及價(jià)值觀了解我國在國際組織中的作用，感受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化，感受社會的進(jìn)步和生活的幸福；激發(fā)學(xué)生參與奧運(yùn)的熱情，弘揚(yáng)奧林匹克精神，增強(qiáng)民族的自尊心和自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文教學(xué)重難點(diǎn)了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機(jī)構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法引導(dǎo)、合作、交流第課時(shí)教學(xué)過程授課時(shí)間：第周星期第節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、感知聯(lián)合國1.出示聯(lián)合國總部大樓圖（課件）、旗幟認(rèn)識，了解其含義。板書：成立：結(jié)成國際反法西斯聯(lián)盟目的：維護(hù)和平安全、發(fā)展友好關(guān)系促進(jìn)合作、解決問題主要機(jī)構(gòu)：聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟(jì)及社會理事會、國際法院、秘書處3.了解中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位后，自己最深的感受。二、世界貿(mào)易組織1、自學(xué)教材內(nèi)容。2．我的理解：①了解世界組織是什么，為什么被稱為WTO。②觀看課件。觀看課件認(rèn)識聯(lián)合國總部大樓圖（課件）、旗幟認(rèn)識