二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-2除法豎式計(jì)算 蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案2除法豎式計(jì)算蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋了除法豎式計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。具體包括除法豎式的寫(xiě)法、除數(shù)和被除數(shù)的定位、試商的方法、商的寫(xiě)法以及余數(shù)的處理等方面。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握除法豎式計(jì)算的基本方法，能夠正確、快速地進(jìn)行除法豎式計(jì)算，并理解除法豎式計(jì)算的內(nèi)在邏輯。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是除法豎式計(jì)算的方法和步驟，難點(diǎn)主要是試商的方法和余數(shù)的處理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握除法豎式計(jì)算，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、除法豎式計(jì)算的示例卡片、練習(xí)題等。五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：我先給學(xué)生們展示一個(gè)實(shí)際情況，比如有32個(gè)蘋(píng)果，我們要平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)蘋(píng)果？2.例題講解：然后我會(huì)用除法豎式計(jì)算的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，并且解釋每一步的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給學(xué)生們一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓他們自己試著用除法豎式計(jì)算來(lái)解決。4.集體講解：在學(xué)生們自己練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)選取一些典型的題目進(jìn)行集體講解，解答學(xué)生們可能遇到的問(wèn)題。5.板書(shū)設(shè)計(jì)：我在黑板上會(huì)寫(xiě)出除法豎式計(jì)算的步驟，并且用例題來(lái)進(jìn)行演示。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會(huì)布置一些除法豎式計(jì)算的作業(yè)，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：我在黑板上會(huì)寫(xiě)出除法豎式計(jì)算的步驟，包括除數(shù)和被除數(shù)的定位、試商的方法、商的寫(xiě)法以及余數(shù)的處理等方面。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：45÷9=27÷3=56÷7=八、課后反思及拓展延伸：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生們對(duì)除法豎式計(jì)算的方法和步驟有了基本的了解和掌握，但在試商的方法和余數(shù)的處理上還需要進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。在課后，我可以給學(xué)生們一些額外的練習(xí)題，讓他們?cè)诩依镞M(jìn)行練習(xí)，以提高他們的除法豎式計(jì)算能力。同時(shí)，我也可以通過(guò)課堂上的集體講解，解答學(xué)生們可能遇到的問(wèn)題，幫助他們更好地理解和掌握除法豎式計(jì)算的方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解和接受新的知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的分蘋(píng)果的例子，引出了除法豎式計(jì)算的需要，讓學(xué)生們明白除法豎式計(jì)算是解決實(shí)際問(wèn)題的有效工具。例題講解環(huán)節(jié)是學(xué)生們學(xué)習(xí)和理解除法豎式計(jì)算的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我詳細(xì)地解釋了除法豎式計(jì)算的每一步驟，包括除數(shù)和被除數(shù)的定位、試商的方法、商的寫(xiě)法以及余數(shù)的處理等。我通過(guò)具體的例題，展示了除法豎式計(jì)算的整個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生們能夠直觀地理解和掌握除法豎式計(jì)算的方法。接著，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生們鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我給了學(xué)生們一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓他們自己試著用除法豎式計(jì)算來(lái)解決。這樣，學(xué)生們可以在實(shí)踐中進(jìn)一步理解和掌握除法豎式計(jì)算的方法，并且通過(guò)自己的操作來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決可能遇到的問(wèn)題。集體講解環(huán)節(jié)也是非常關(guān)鍵的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我選取了一些典型的題目進(jìn)行集體講解，解答學(xué)生們可能遇到的問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以通過(guò)傾聽(tīng)和觀察，學(xué)習(xí)和借鑒他人的解題方法和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的除法豎式計(jì)算能力。在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我在黑板上寫(xiě)出了除法豎式計(jì)算的步驟，并且用例題來(lái)進(jìn)行演示。這樣，學(xué)生們可以通過(guò)直觀的視覺(jué)展示，更好地理解和記憶除法豎式計(jì)算的步驟和方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我布置了一些除法豎式計(jì)算的作業(yè)，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這樣，學(xué)生們可以通過(guò)自己的獨(dú)立練習(xí)，進(jìn)一步鞏固和提高除法豎式計(jì)算的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為上述教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要在于除法豎式計(jì)算的方法和步驟的講解和示范，以及學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中可能遇到的問(wèn)題的解答和指導(dǎo)。通過(guò)細(xì)致入微的講解和示范，以及針對(duì)性的練習(xí)和指導(dǎo)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握除法豎式計(jì)算的方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解除法豎式計(jì)算的步驟時(shí)，盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。特別是在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生們充分的時(shí)間來(lái)理解和掌握除法豎式計(jì)算的方法。3.課堂提問(wèn)：我在講解的過(guò)程中，適時(shí)地向?qū)W生們提問(wèn)，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和參與。通過(guò)提問(wèn)，我可以及時(shí)了解學(xué)生們對(duì)除法豎式計(jì)算的理解程度，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的分蘋(píng)果的例子，引出了除法豎式計(jì)算的需要。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，使他們更愿意接受新的知識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我意識(shí)到教案的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)是非常重要的。我根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)過(guò)程和練習(xí)題目。在教案中，我詳細(xì)列出了每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和內(nèi)容，以及可能遇到的問(wèn)題和解決方案。通過(guò)這樣的教案反思，我能夠更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)，提高教學(xué)效果。然而，我也意識(shí)到在本次教學(xué)中還有一些需要改進(jìn)的地方。我可以在集體講解環(huán)節(jié)中更加注重學(xué)生們的主體地位，鼓勵(lì)他們積極提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我可以在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中更加注重題目的多樣性和層次性，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本次教學(xué)是在有效地進(jìn)行除法豎式計(jì)算的教學(xué)。通過(guò)關(guān)注教學(xué)技巧和竅門(mén)，以及進(jìn)行教案的反思，我相信我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地幫助學(xué)生們理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升：35÷7=63÷9=28÷4=47÷3=56÷8=72÷6=44÷7=51÷9=68÷8=答案：35÷7=563÷9=728÷4=747÷3=15256÷8=772÷6=12