大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)7的加減》

大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)7的加減》在設(shè)計這節(jié)大班數(shù)學(xué)公開課《學(xué)習(xí)7的加減》時，我的意圖是讓孩子們在輕松愉快的活動中，掌握7的加減運(yùn)算，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。通過游戲和實(shí)際操作，讓孩子們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們掌握7的加減法運(yùn)算。2.培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。3.讓孩子們在活動中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握7的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：理解加減法的實(shí)際意義，能夠靈活運(yùn)用7的加減法解決實(shí)際問題。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、卡片、小動物玩具、數(shù)字貼紙等。2.學(xué)具：練習(xí)冊、筆、計算器等。四、活動過程：1.引入：通過一個有趣的故事，引入小動物們要過河的情境，激發(fā)孩子們的興趣。小動物們要過河，但是橋上只能站7個動物，讓孩子們思考怎樣安排才能讓所有動物都過河。2.學(xué)習(xí)7的加法：通過PPT展示7的加法運(yùn)算，讓孩子們觀察和找出兩組物品，使其數(shù)量相加等于7。例如，3個蘋果加上4個蘋果等于7個蘋果。讓孩子們親自動手操作，加深對加法的理解。3.學(xué)習(xí)7的減法：同樣通過PPT展示7的減法運(yùn)算，讓孩子們觀察和找出兩組物品，使其數(shù)量相減等于7。例如，10個蘋果減去3個蘋果等于7個蘋果。讓孩子們親自動手操作，加深對減法的理解。4.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計一個有趣的游戲，讓孩子們在游戲中運(yùn)用7的加減法。例如，設(shè)置一個果園，孩子們需要根據(jù)果樹上的數(shù)字，采摘相應(yīng)的果實(shí)，并將果實(shí)放入對應(yīng)的籃子中，使得每個籃子中的果實(shí)數(shù)量相加等于7。5.鞏固練習(xí)：給孩子們發(fā)放練習(xí)冊，讓他們獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題目，鞏固對7的加減法的掌握。同時，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用7的加減法解決實(shí)際問題，如購物時找零等。五、活動重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握7的加減法運(yùn)算。2.難點(diǎn)：理解加減法的實(shí)際意義，能夠靈活運(yùn)用7的加減法解決實(shí)際問題。六、課后反思及拓展延伸：在課后，我會反思這節(jié)課的教學(xué)效果，觀察孩子們對7的加減法的掌握程度，以及他們在活動中的參與度和積極性。根據(jù)反思結(jié)果，我會調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足孩子們的需要。同時，我會鼓勵孩子們在課后繼續(xù)運(yùn)用7的加減法解決實(shí)際問題，如和家人一起購物時找零等。還可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行一些拓展延伸活動，如制作7的加減法卡片，與同伴一起進(jìn)行游戲等。通過這些活動，讓孩子們更好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.引入環(huán)節(jié)的情境設(shè)計：我通過一個有趣的故事，引入小動物們要過河的情境，讓孩子們思考怎樣安排才能讓所有動物都過河。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們理解加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.學(xué)習(xí)7的加法：我通過PPT展示7的加法運(yùn)算，讓孩子們觀察和找出兩組物品，使其數(shù)量相加等于7。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們親自動手操作，加深對加法的理解。3.學(xué)習(xí)7的減法：同樣通過PPT展示7的減法運(yùn)算，讓孩子們觀察和找出兩組物品，使其數(shù)量相減等于7。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們親自動手操作，加深對減法的理解。4.游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計：我設(shè)計了一個有趣的游戲，讓孩子們在游戲中運(yùn)用7的加減法。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們在實(shí)際操作中，運(yùn)用所學(xué)的加減法，提高他們的解決問題的能力。5.鞏固練習(xí)：我給孩子們發(fā)放練習(xí)冊，讓他們獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題目，鞏固對7的加減法的掌握。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們通過練習(xí)，加深對7的加減法的理解和記憶。1.情境設(shè)計的真實(shí)性和趣味性：我選擇了一個小動物過河的情境，讓孩子們能夠直觀地理解加減法的實(shí)際意義。同時，這個情境也具有趣味性，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。2.操作活動的參與性：我讓孩子們親自動手操作，通過實(shí)際操作，加深對加減法的理解。這種參與性的活動，能夠讓孩子們更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程中。3.游戲的互動性和挑戰(zhàn)性：我設(shè)計的游戲既具有互動性，讓孩子們能夠在游戲中與同伴合作，又具有挑戰(zhàn)性，讓孩子們能夠在游戲中運(yùn)用所學(xué)的加減法，提高他們的解決問題的能力。4.練習(xí)的針對性和鞏固性：我給孩子們發(fā)放的練習(xí)冊，是根據(jù)他們本節(jié)課所學(xué)的7的加減法設(shè)計的，具有很強(qiáng)的針對性。通過獨(dú)立完成練習(xí)題目，孩子們能夠加深對7的加減法的理解和記憶。在課后反思及拓