護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦【15篇】

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦【15篇】

護(hù)理學(xué)習(xí)方案1

我當(dāng)護(hù)士已經(jīng)兩年了?；仡欉^(guò)去的兩年，我的內(nèi)心布滿(mǎn)了喜悅和苦澀。我始終以虛心

的態(tài)度對(duì)待患者，減輕患者的苦痛已經(jīng)成為我的使命，所以我配得上"白衣天使''的稱(chēng)號(hào)。在

20xx的新的一年里，我們的護(hù)理工作也要更上一層樓。為此，特制定20xx個(gè)人工作方案：

一、工作目標(biāo)

在20xx,我想提高服務(wù)質(zhì)量，更好地為診所服務(wù)。變以前的被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，

努力做到收發(fā)貨物樂(lè)觀(guān)主動(dòng)、熱忱主動(dòng)、無(wú)差錯(cuò)，準(zhǔn)時(shí)溝通存在的問(wèn)題，解決并落實(shí)，規(guī)范

和細(xì)化各項(xiàng)工作規(guī)范。消毒滅菌精確徹底，刻不容緩。都說(shuō)素養(yǎng)打算力量。我應(yīng)當(dāng)樂(lè)

觀(guān)提高自己的素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)院管理規(guī)范，幫助護(hù)士長(zhǎng)做好工作。

二.工作面

（一）學(xué)習(xí)管理規(guī)范

仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)院管理規(guī)范，逐句分析學(xué)習(xí)，不懂就提問(wèn)，幫助護(hù)士長(zhǎng)完成各項(xiàng)工作。把

握各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程、崗位職責(zé)和應(yīng)急預(yù)案，做好各項(xiàng)工作。

（二）接受最新學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

樂(lè)觀(guān)參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)部門(mén)內(nèi)部業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自

身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做好每一項(xiàng)工作。

（二）樂(lè)觀(guān)熱忱服務(wù)，提升服務(wù)理念

"主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)、精確〃地為患者服務(wù)。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行護(hù)理操作，樹(shù)立良好的服務(wù)

形象，定期向患者詢(xún)問(wèn)，更周到地為每一位患者服務(wù)。

（四）加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹(shù)立“天使”形象

加強(qiáng)基本技能培訓(xùn)，包括思想政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床技能等。提高自身思

想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)文化科學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和管理科學(xué)學(xué)問(wèn)，提高護(hù)理管理水平和質(zhì)量。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)，利用業(yè)余時(shí)間多閱讀護(hù)理相關(guān)

書(shū)籍，親密關(guān)注護(hù)理學(xué)問(wèn)的新動(dòng)向。

（二）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的,操作

在工作中不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，做到膽大心細(xì)，客服心中有障礙。定期或不定期總結(jié)工

作，遇到困難詢(xún)問(wèn)其他有閱歷的護(hù)士。

（3）做好基礎(chǔ)護(hù)理

規(guī)范護(hù)理工作，保存患者床面清潔，無(wú)異味、無(wú)污漬，物品擺放整齊，確保輸液滴劑

遵醫(yī)囑煮熟，勤巡察輸液患者，擅長(zhǎng)觀(guān)看病情，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。

以上是我個(gè)人20xx年的工作方案，可能還不是很成熟。我盼望達(dá)到我想要的FI的。

新的一年，我會(huì)更加努力，仔細(xì)負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，更好地為每一位患者服務(wù)，為醫(yī)院

的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

護(hù)理學(xué)習(xí)方案2

一、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員"三基三嚴(yán)〃培訓(xùn)的內(nèi)容與支配

1、每月組織1—2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織一次院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。

2、護(hù)理部每季度1次、科室每月組織1次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)查房。

3、每科室每周1次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。

4、參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

5、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律學(xué)問(wèn)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

二、依據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)〃培訓(xùn)的要求

1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的.培訓(xùn)：以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,

兼學(xué)專(zhuān)科護(hù)理學(xué)問(wèn)和技術(shù)。能嫻熟把握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人

更換床單及體溫單繪制等。每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論學(xué)問(wèn)考核及院感學(xué)問(wèn)考核。

2、畢業(yè)后15年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)培育目標(biāo)：

團(tuán)具有嫻熟的基礎(chǔ)護(hù)理技能

團(tuán)能把握：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽、冰毯、簡(jiǎn)易呼吸器、呼吸機(jī)、心肺腦復(fù)蘇急救

技術(shù)等。

團(tuán)能把握神經(jīng)外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)

（3把握護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)。

（5）能嫻熟把握神經(jīng)外科、燒傷科常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。

培訓(xùn)方案和方法：

團(tuán)鼓舞自學(xué)。由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

（3在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專(zhuān)題講座以及通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本

功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

團(tuán)每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)考試。

護(hù)理學(xué)習(xí)方案3

為規(guī)范進(jìn)修人員管理，切實(shí)提高進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培育專(zhuān)業(yè)

技術(shù)人員，特制定以下培訓(xùn)方案：

1、護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章

制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院狀況

及相關(guān)政策。

2、進(jìn)修人員到病房后，臨床科室依據(jù)其詳細(xì)學(xué)習(xí)要求及專(zhuān)業(yè)，支配專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)帶教，

從專(zhuān)科理論學(xué)問(wèn)、專(zhuān)科操作技能等各方面入手，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。

2.1操作培訓(xùn)方法：確定2-3項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點(diǎn)，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)支

配、組織實(shí)施，帶教老師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn)。

2.2理論學(xué)問(wèn)培訓(xùn)：病房護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)支配定期以授課、專(zhuān)題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方

法組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)專(zhuān)科學(xué)問(wèn)，井組織1-2次護(hù)理查房。

2.3進(jìn)修人員結(jié)合自身的狀況，參與護(hù)理部組織的連續(xù)教育講座。

3、進(jìn)修人員考核：操作考核方法：由科護(hù)士長(zhǎng)、病房護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師組成培訓(xùn)考

核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的.專(zhuān)科技能考核。理論學(xué)問(wèn)考核：病房護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)進(jìn)修的專(zhuān)科內(nèi)

容，以試卷形式對(duì)進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試?？己顺晒搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》，進(jìn)

修結(jié)束后返回原單位。

護(hù)理學(xué)習(xí)方案4

一、腹瀉的護(hù)理

（1）評(píng)估相關(guān)因素，去除病因。腹瀉常見(jiàn)緣由是飲食不當(dāng)及腸內(nèi)感染，應(yīng)停止食用

可能被污染的食物以及可能引起消化不良及過(guò)敏的食物。感染引起的腹瀉可按醫(yī)囑用抗感染

的藥物。

（2）觀(guān)看并記錄排便次數(shù)、性狀及腹瀉量，收集糞便送檢。

（3）做好消毒隔離，與其他患兒分室居住。食具、衣物、尿布應(yīng)專(zhuān)用，護(hù)理患兒前

后要洗手，對(duì)腹瀉患兒的.糞便，被污染的衣、被進(jìn)行消毒處理，防止交叉感染。

二、體液不足的護(hù)理

（1）防止體液連續(xù)丟失通過(guò)調(diào)整飲食和按醫(yī)囑用藥掌握感染；嘔吐重者可按醫(yī)囑應(yīng)

用止吐藥。

（2）按醫(yī)囑補(bǔ)充液體訂正脫水

1）口服Ors液:適用于輕、中度脫水而無(wú)嚴(yán)峻嘔吐者。累積損失量按輕度脫水50ml/kg、

中度脫水80?100ml/kg喂服，于4?6h喂完；連續(xù)損失量依據(jù)排便次數(shù)和量而定。一般每

1?2min喂5ml（約I小勺），稍大的患兒可以用杯子少量多次飲用。若嘔吐，可停lOmin再

喂,每2?3min喂5mI。

留意事項(xiàng)：

①服用Ors液期間應(yīng)讓患兒照常飲水，防止高鈉血癥的發(fā)生；

②如患兒眼瞼消失水腫，應(yīng)停止服用。rs液，改用白開(kāi)水：

③新生兒或心、腎功能不全，休克及明顯腹脹者不宜應(yīng)用Ors液。

2）靜脈補(bǔ)液：適用于中度以上脫水的患兒。

①定量：補(bǔ)液總量包括三部分，即累積損失量、連續(xù)損失量及每日生理需要量。以

上三部分合計(jì)液量，在禁食狀況下，入院第一天應(yīng)供應(yīng)液體總量為：中度脫水120?150ml/kg；

重度脫水150?180ml/kg。上述補(bǔ)液量適用于嬰幼兒。

②定性（輸液種類(lèi)）：依據(jù)脫水性質(zhì)而定。低滲性脫水用2/3張溶液；等滲性脫水用

1/2張溶液；高滲性脫水用1/3或1/5張溶液。上述混合液的配制方法參見(jiàn)第五節(jié)小兒液體

療法的護(hù)理。

③定速（輸液速度）：要依據(jù)脫水的程度和性質(zhì)確定。重度脫水伴有四周循環(huán)衰竭時(shí)，

應(yīng)首先快速滴入或直接靜脈推注等張含鈉液，以快速擴(kuò)充血容量，訂正休克，然后再連續(xù)輸

入液體。低滲性脫水時(shí)輸液速度應(yīng)稍快，離滲性脫水時(shí)速度宜稍慢。一般累積損失量（約為

補(bǔ)液總量的1/2）應(yīng)于8?12h補(bǔ)足，滴速約為每小時(shí)8?10ml/kg。連續(xù)損失量、生理需要

量則在補(bǔ)充累積損失量以后的12?16h內(nèi)勻稱(chēng)滴入，滴速為每小時(shí)5ml/kg,在補(bǔ)液過(guò)程中

還要隨時(shí)依據(jù)患兒病情的變化調(diào)整輸液速度。

④留意事項(xiàng)：

a、輸液速度過(guò)快易發(fā)生心力衰竭及肺水腫，速度過(guò)慢脫水不能準(zhǔn)時(shí)訂正。

b、補(bǔ)液中應(yīng)親密觀(guān)看患兒前鹵、皮膚彈性、眼窩凹陷狀況及尿量，若補(bǔ)液合理，3?

4h應(yīng)排尿，表明血容量恢復(fù)。若24h患兒皮膚彈性及眼窩凹陷恢復(fù)，說(shuō)明脫水已訂正。若

尿量多而脫水未訂正，表明輸入的液體中葡萄糖液比例過(guò)高；若輸液后消失眼瞼水腫，說(shuō)明

電解質(zhì)溶液比例過(guò)高。

c、準(zhǔn)時(shí)觀(guān)看靜脈輸液是否通暢，局部有無(wú)滲液、紅腫。

d、精確記錄第一次排尿時(shí)間、24h出入量，依據(jù)患兒基本狀況，調(diào)整液體入量

及速度。

三、養(yǎng)分不足的護(hù)理

對(duì)輕型腹瀉患兒可連續(xù)進(jìn)食日常飲食，暫停添加輔食：重型腹瀉按醫(yī)囑臨時(shí)禁食，待

癥狀減輕盡早恢復(fù)喂養(yǎng)。母乳喂養(yǎng)者連續(xù)哺喂母乳，暫停輔食；人工喂養(yǎng)者可停喂牛奶和輔

食，4?6h后漸漸恢復(fù)進(jìn)食，但要留意由少量漸漸增多、少量多餐，可等量米湯、水稀釋牛

奶、米粥或面條。病毒性揚(yáng)炎患兒有雙糖酶缺乏，改為豆制代乳品或發(fā)酵乳。腹瀉停止后連

續(xù)賜予養(yǎng)分豐富的飲食，每天加餐一次，共2周，可趕上正常生長(zhǎng)水平。養(yǎng)分不良、慢性腹

瀉恢復(fù)期需更長(zhǎng)時(shí)間。

四、預(yù)防皮膚受損的護(hù)理

選用清潔、松軟的尿布避開(kāi)使用塑料布包裹，留意準(zhǔn)時(shí)更換，每次便后用溫水清洗臀

部，蘸干，涂油，保持會(huì)及肛周皮膚干燥，預(yù)防臀紅。局部發(fā)紅有滲出或有潛在潰瘍者，可

采納烤燈、理療促使創(chuàng)面干燥愈合。

五、電解質(zhì)紊亂的護(hù)理

（1）補(bǔ)液后親密觀(guān)看患兒的精神、肌張力及腱反射等變化，留意有無(wú)低鉀血癥或低

鈣血癥的表現(xiàn)；遵醫(yī)囑準(zhǔn)時(shí)采血做電解質(zhì)分析。

護(hù)理刊物、報(bào)紙上的新學(xué)問(wèn)、新理論、到上級(jí)學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。新的法律、法規(guī)學(xué)問(wèn)，

科室開(kāi)展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，科室可增加專(zhuān)科學(xué)問(wèn)的內(nèi)容。

3.次數(shù)

護(hù)理部每年組織全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)不少于10次，要求參與人數(shù)在90%以上，科室每

月組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)1-2次。

三、嚴(yán)格要求，保證學(xué)習(xí)效果

講課者需提前備課、備講稿，講課者對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)。聽(tīng)課者仔細(xì)聽(tīng)講做好學(xué)習(xí)

筆記，護(hù)理部不定期對(duì)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽杳。

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案

為不斷提高我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，達(dá)到二級(jí)醫(yī)院質(zhì)量標(biāo)

準(zhǔn)，依據(jù)我院實(shí)際狀況，特制定方案：

一、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員連續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與支配：

1、科室每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其余時(shí)間以自學(xué)為主。

2、每月組織一次護(hù)理查房。

3、每半進(jìn)行一次護(hù)理基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)考試;每月組織護(hù)理技術(shù)操作考核一次。

4、參與總院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座和三基理論考試與操作考試。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作、以及科內(nèi)護(hù)理常規(guī)。

二、依據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)要求：

(一)新上崗護(hù)理人員的.培訓(xùn)方案：

1、要求：以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)專(zhuān)科護(hù)理學(xué)問(wèn)和技術(shù)。能嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)

理操作。

2、培育目標(biāo)：

(1)加強(qiáng)職.業(yè)道德教育，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，嚴(yán)格素養(yǎng)要求，加強(qiáng)護(hù)士素養(yǎng)培育，養(yǎng)成良

好的工作作風(fēng)。

(2)學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。

(3)與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好"三基〃訓(xùn)練，把握各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程。

(4)明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職貢。

(5)學(xué)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理理論和技能。熟識(shí)心內(nèi)科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)。

(6)學(xué)習(xí)為患者做健康教育。

(7)把握護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，嫻熟各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)的填寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)。

(8)把握本科室常用的各項(xiàng)操作技術(shù)。

3、培訓(xùn)方案：

(1)鼓舞自學(xué)。參與總院、本院及科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

(3)在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房和晨會(huì)提問(wèn)，通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)

練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

(4)不定期進(jìn)行技術(shù)操作，護(hù)理理論學(xué)問(wèn)考核?？己藘?nèi)容為目前醫(yī)院已經(jīng)組織培訓(xùn)的

各項(xiàng)護(hù)理操作相關(guān)學(xué)問(wèn)和三基學(xué)問(wèn)。

4、培訓(xùn)方案和方法：

(1)鼓舞自學(xué)。參與總院、本院及科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年連續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專(zhuān)

科疾病的護(hù)理學(xué)問(wèn)和技能。

(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

(3)利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

(4)每月進(jìn)行技術(shù)操作考核

護(hù)理學(xué)習(xí)方案7

一、培訓(xùn)目標(biāo)

培育護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，深厚的專(zhuān)業(yè)愛(ài)好，昂揚(yáng)的工作熱忱，激發(fā)護(hù)理人員喜

愛(ài)崗位，喜愛(ài)本職工作。把握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和部分專(zhuān)科疾病護(hù)理學(xué)問(wèn)，逐步提高護(hù)士住專(zhuān)業(yè)

素養(yǎng)。規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。能正確、規(guī)范、清楚地書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷。

把握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好平安護(hù)理，嚴(yán)格三查七對(duì)，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生?；景盐瘴?/p>

重病人的搶救協(xié)作工作。逐步培育護(hù)士的臨床觀(guān)看力量和評(píng)判性思維力量，及在解決臨床實(shí)

際問(wèn)題時(shí)的工作力量。

二、培訓(xùn)方法

集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。示范培訓(xùn)。臨床實(shí)踐中爭(zhēng)論溝通互動(dòng)形式。書(shū)面

資料發(fā)給自學(xué)形式。早會(huì)提問(wèn)形式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

基本理論：

科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)（見(jiàn)分冊(cè)）

把握各項(xiàng)護(hù)理管理制度的詳細(xì)內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對(duì)制度、

輸血制度、搶救制度等。

講解護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)的規(guī)范要求。

基本學(xué)問(wèn)：

把握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

基本技能：

靜脈穿刺；鋪床法：呼吸皮囊的使用；心肺復(fù)蘇；床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用；吸氧、吸

痰；無(wú)菌技術(shù)、輸液；各種標(biāo)本采集法；進(jìn)出入院病人的處理；背部護(hù)理（預(yù)防壓港護(hù)理）;

臥床病人更換床單；骨折病人的搬運(yùn)，軸線(xiàn)翻身：備皮、導(dǎo)尿

詳細(xì)做法：

1.護(hù)理部培訓(xùn)

1.1肉前專(zhuān)業(yè)思想教育為減輕上崗前緊急心情，熱識(shí)環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)

理部協(xié)問(wèn)醫(yī)院人事部門(mén)及相關(guān)科室支配一周左右的崗前教育。上要內(nèi)容包括院史、專(zhuān)業(yè)思想

及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門(mén)的狀況介紹，護(hù)士行為規(guī)范，崗位紀(jì)律及工

作制度，基本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等。使她們

對(duì)醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和服務(wù)目標(biāo)有?個(gè)明確的'了解，從而激發(fā)護(hù)士們的仆人翁責(zé)任感和在市

場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理平安教育首先要教育她們學(xué)會(huì)敬重病人，學(xué)會(huì)處理各種紛繁簡(jiǎn)單的人際關(guān)系,

始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng)，以良好的服務(wù)態(tài)度和憐憫心，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)

療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范，以增加法制觀(guān)念，把握遵照法律程序處理護(hù)患沖突

的力量，正確熟悉和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在

醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會(huì)在保證病人的利益不受損害

的同時(shí)愛(ài)護(hù)自己，從微小之處做起，力求服務(wù)于病人開(kāi)口前，讓病人稱(chēng)心，讓家屬放心。

1.3禮教愛(ài)心教育組織支配外出參與禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長(zhǎng)對(duì)合同護(hù)士的進(jìn)行禮教愛(ài)心教

育，進(jìn)行FI常禮儀、電話(huà)禮儀、上崗禮儀、交接班規(guī)范等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項(xiàng)

護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛(ài)心愿識(shí)得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素

養(yǎng)得以不斷提高。

1.4護(hù)理部根據(jù)全院護(hù)理人員培訓(xùn)方案把合同護(hù)士納入初級(jí)職稱(chēng)護(hù)理人員培訓(xùn)中，每

2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參與，并依據(jù)學(xué)

習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢杳學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成果記入護(hù)士

技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

2.科室培訓(xùn)

2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士安排到詳細(xì)科室后，由科護(hù)士長(zhǎng)支配年資最高的護(hù)師依據(jù)

個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行廣2個(gè)月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟識(shí)科室環(huán)境及各類(lèi)物品的放置，講解科室

的進(jìn)展及特色，各種規(guī)章制度，專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培育她們與其他醫(yī)

護(hù)人員之間的協(xié)同服務(wù)精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長(zhǎng)依據(jù)詳細(xì)狀況，親自帶教或由帶教老師進(jìn)行一對(duì)一的

培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步嫻熟把握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3

個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿(mǎn)考核合格后，每月由科護(hù)士長(zhǎng)考核，護(hù)理部

不定時(shí)抽考，成果與績(jī)效工資掛鉤。

2.3溝通力量培訓(xùn)指派年資高有肯定溝通閱歷的護(hù)師，通過(guò)入院評(píng)估、住院期間的健

康教育、護(hù)理操作、特別治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相

關(guān)學(xué)問(wèn)以及培育良好的生活習(xí)慣和自我保健學(xué)問(wèn)等通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的溝通力量,

讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達(dá)到交談時(shí)輕松自如和布滿(mǎn)自信。

四、考核方法

基本素養(yǎng)考核

包括德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿(mǎn)足滿(mǎn)足度調(diào)杳結(jié)果，有無(wú)表?yè)P(yáng)，有無(wú)糾

紛投訴等，由護(hù)士長(zhǎng)記錄的平常成果。

理論和操作考試

護(hù)埋部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成果各占50%.

五、考核結(jié)果

合格、不合格

提高護(hù)理技能，把握操作規(guī)范，提高自身素養(yǎng)，增加醫(yī)院的知名度。

護(hù)理學(xué)習(xí)方案8

一是加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng)

（一）、依據(jù)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和護(hù)士在職連續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士“三基”和專(zhuān)科技能

培訓(xùn)考核工作

1.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)護(hù)士、聘用護(hù)士、初級(jí)護(hù)士的考核，強(qiáng)化其學(xué)習(xí)意識(shí)。護(hù)理部的工

作方案主要是上半年加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問(wèn)，增加考核頻次直至達(dá)標(biāo)。

2.加強(qiáng)專(zhuān)科技能培訓(xùn)洛部門(mén)制定周期內(nèi)專(zhuān)科理論技能培訓(xùn)考核方案，每年組織2-3次

考試考核。理論考試要有:式卷，護(hù)士長(zhǎng)組織閉卷考試，注意實(shí)際效果，不流于形式，為培育

專(zhuān)科護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，必需滿(mǎn)意年內(nèi)全部16項(xiàng)基本技能，考

核要求在實(shí)際工作中進(jìn)行抽檢。其他級(jí)別護(hù)士個(gè)人工作方案支配一次手術(shù)考試和兩次理論考

試。

4.加強(qiáng)相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和把握，組織規(guī)章制度實(shí)踐性考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)

合，檢查落實(shí)狀況是否合規(guī)。

（二卜加強(qiáng)人文學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，提高護(hù)士整體素養(yǎng)

1.組織醫(yī)院服務(wù)禮儀文化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化護(hù)士現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層面爭(zhēng)論,

達(dá)成共識(shí)，在全院開(kāi)展索養(yǎng)提升活動(dòng)，制定培訓(xùn)方案和詳細(xì)實(shí)施方案。

支配全院講座，爭(zhēng)取派人和請(qǐng)人學(xué)習(xí)護(hù)士的社交禮儀和專(zhuān)業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀

競(jìng)賽活動(dòng)，利用"5.12〃護(hù)士節(jié)，設(shè)置活動(dòng)月，學(xué)習(xí)禮儀，談素養(yǎng)，組織一場(chǎng)寓教于樂(lè)的節(jié)口

晚會(huì)。

⑶更新專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平和醫(yī)療技術(shù)的不平衡

進(jìn)展，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。如遇新技術(shù)項(xiàng)目和特別疑難疾病，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生講

課、查找文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房、護(hù)理睬診爭(zhēng)論等方式更新學(xué)問(wèn)技能。同時(shí)，也有

方案派一些護(hù)士出去學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平。

其次個(gè)方面:加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平，仔細(xì)落實(shí)護(hù)理人員工作方案

(1)年初召開(kāi)第一?期醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理X會(huì)，主要圍繞更新管理理念、管理技能和培育護(hù)

理服務(wù)中的人文精神、當(dāng)今社會(huì)護(hù)理服務(wù)對(duì)人民群眾的需求、新一年護(hù)理工作的展望、護(hù)士

長(zhǎng)的情感溝通等方面綻開(kāi)。

(2)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)結(jié)合年終考評(píng)、科室護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)

等管理指標(biāo)。

(3)、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)與科室之間的學(xué)習(xí)和溝通，每季度組織護(hù)理質(zhì)量的交叉檢查，并召

開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作閱歷溝通會(huì)，從而提高護(hù)理管理水平。

三是加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程掌握，確愛(ài)護(hù)理工作平安有效

(一)、連續(xù)推行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理制度，特殊需要培育和提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決

問(wèn)題的力量，同時(shí)要充分發(fā)揮科室質(zhì)控團(tuán)隊(duì)的質(zhì)控作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參加

質(zhì)量管理的意識(shí)，切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量。

(2)、建立檢查、評(píng)價(jià)、反饋制度，建立可追溯機(jī)制，護(hù)理人員常常深化各科室進(jìn)行

檢查、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。評(píng)估方法是對(duì)護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，檢查患者，查看記錄，聽(tīng)取醫(yī)生看法，

發(fā)覺(jué)護(hù)理工作中存在的問(wèn)題，提出整改措施。

(3)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化質(zhì)量掌握員?護(hù)士長(zhǎng)-護(hù)理部對(duì)每一份

護(hù)理文書(shū)的.三級(jí)評(píng)價(jià)體系，定期分析完善護(hù)理記錄缺陷，對(duì)出院病歷缺陷加大扣分權(quán)重，

強(qiáng)調(diào)不合格護(hù)理文書(shū)不歸檔。年底護(hù)理文書(shū)評(píng)定為集體第一、其次、第三名。

(4)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的平安管理；

1.持續(xù)加強(qiáng)護(hù)理平安三級(jí)監(jiān)控管理?？剖液妥o(hù)理部每月要對(duì)護(hù)理平安隱患進(jìn)行檢查,

做好護(hù)理差錯(cuò)和投訴的歸因分析，分析緣由、應(yīng)吸取的教訓(xùn)和預(yù)防改進(jìn)措施。對(duì)于反復(fù)消失

問(wèn)題的科室和個(gè)人，要追究護(hù)士長(zhǎng)管理和個(gè)人責(zé)任。

2.嚴(yán)格落實(shí)檢查制度，強(qiáng)調(diào)落實(shí)二次檢查到位，加強(qiáng)護(hù)生管理，明確帶教老師平安管

理貢任，杜絕嚴(yán)峻失誤和事故發(fā)生。

3.加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室的硬件配備

設(shè)施例行檢查意識(shí)，平常加強(qiáng)性能和平安檢兗，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修理，保持設(shè)備完

好。

四是深化家庭服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)、在培訓(xùn)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作語(yǔ)言、護(hù)患溝通技巧。培

育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

(2)、留意收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪(fǎng)卡的看法，與門(mén)診、住院患

者交談，發(fā)放滿(mǎn)足度調(diào)查表等。，獵取患者的需求和反饋信息，準(zhǔn)時(shí)提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)

護(hù)士的工作賜予激勵(lì)，并調(diào)動(dòng)其工作樂(lè)觀(guān)性。

第五，搞好教學(xué)和科研

(一)、指定具有護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作，定期召開(kāi)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取

帶教老師和實(shí)習(xí)生的看法。

(2)、各科護(hù)士長(zhǎng)作為總帶教老師，重視帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、

責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)水平，支配小講課，了解實(shí)習(xí)方案的完成狀況，做好理論和操作測(cè)試。

(3)、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)工作，不定期卜科室檢查教學(xué)質(zhì)量，每次實(shí)習(xí)結(jié)束

前，組織一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)比活動(dòng)。

(四人增加科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展1-2個(gè)新技術(shù)項(xiàng)目。

（5）、方案制作護(hù)理園網(wǎng)，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，充分發(fā)揮局

域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì)，并豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。

護(hù)理學(xué)習(xí)方案9

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，協(xié)作20xx年醫(yī)院一級(jí)上等達(dá)標(biāo)工作的實(shí)施，有方案

的'提高我院護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理平

安，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍深厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案：

一、學(xué)習(xí)目的

1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論和

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn).

2.緊緊圍繞“以病人為中心〃，滿(mǎn)意患者需求，簡(jiǎn)化工作流程，便利人民群眾，消退醫(yī)

療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為美，

服務(wù)熱忱周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打卜.堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、"三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與支配培訓(xùn)方法：

1.全院護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

2.定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查督促，對(duì)護(hù)理人員實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專(zhuān)題講座等。

4、實(shí)施"三基〃考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，科室每月一次理論或操作考試或考核.

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）依據(jù)科室疾病種類(lèi)，進(jìn)行專(zhuān)科學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)“三基〃為基礎(chǔ)，同時(shí)把握本專(zhuān)

業(yè)新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。

（2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例、藥品管理法律、法

規(guī)，必需把握基本學(xué)問(wèn)，并嫻熟實(shí)踐操作，定期考核。

（3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見(jiàn)病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥學(xué)問(wèn)

等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

考核方法：

1.每季度對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行一次護(hù)理基本操作技能考核和理論考試。

2,急救常用技術(shù)采納現(xiàn)場(chǎng)操作演練競(jìng)賽（5.12進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇）。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

L科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及方案制訂本科室培訓(xùn)方案并實(shí)施，護(hù)理部定期不

定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，切實(shí)起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。

2.科室要求有學(xué)習(xí)方案、筆記、考核試卷。

護(hù)理學(xué)習(xí)方案10

在護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合20xx年，以及我院護(hù)理人員有許多年輕護(hù)士，普遍護(hù)理

閱歷不足的實(shí)際狀況，制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，重點(diǎn)偏向護(hù)理操作的培訓(xùn)考核。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講：

2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講：

3、5月份各種評(píng)估表的使用、交接班制度主講王學(xué)無(wú)菌技術(shù)主講：

4、6月份消毒隔離學(xué)問(wèn)、心肺復(fù)蘇、查對(duì)制度主講：

5、7月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的操作流程、處理醫(yī)囑制度主講：

6、8月份修訂后制度的培訓(xùn)（醫(yī)用冰箱、面危藥品、急救車(chē)封車(chē)、各班護(hù)士職責(zé)、

各能級(jí)護(hù)士職責(zé)）主講：

7、10月份臨床護(hù)理技術(shù)操作常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防及處理（鼻飼留置胃管、口腔獷理）

主講:

8、11月份針刺shang的處理流程、導(dǎo)尿（男女）主講：

二、培訓(xùn)時(shí)間：

定于每月第三周星期五下午2點(diǎn)30分

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

七樓會(huì)議室或八樓示教室

四、培訓(xùn)方式：

在職護(hù)理人員參與，指定護(hù)理人員講課

五、依據(jù)20xx年度我院護(hù)理工作的'實(shí)際狀況，護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所更改,

由護(hù)理部詳細(xì)支配。

六、要求：

1、當(dāng)月講課的人員，請(qǐng)于當(dāng)月10號(hào)前將課件復(fù)印件交給護(hù)理部備案。

2、沒(méi)有特別狀況不得請(qǐng)假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺課達(dá)2次以上，年抵扣一次性

獎(jiǎng)金50-200元，值班護(hù)士由護(hù)士長(zhǎng)簽名備注，病假、產(chǎn)假除外

3、年底依據(jù)全年培訓(xùn)狀況，評(píng)比3位備課講課仔細(xì)負(fù)責(zé)的護(hù)理人員，賜予嘉獎(jiǎng)。

4、請(qǐng)自帶筆記本，年底檢查

護(hù)理學(xué)習(xí)方案11

為進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，協(xié)作落實(shí)國(guó)家中醫(yī)藥管理局20xx年印發(fā)的《13種優(yōu)勢(shì)

病種中醫(yī)護(hù)理方案》，有方案地提面我院護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護(hù)理人員的'

醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療平安，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍深厚的醫(yī)療環(huán)境，特制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培

訓(xùn)學(xué)習(xí)方案：

一、學(xué)習(xí)的目的

1、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理基本理論和

基本學(xué)問(wèn)。

2、聚焦“以患者為中心〃，滿(mǎn)意患者需求，簡(jiǎn)化工作流程，便民利民，消退醫(yī)療服務(wù)

中的各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員外貌美、衣著美、語(yǔ)言美、行為美、服務(wù)熱忱

周到、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)內(nèi)容及支配

培訓(xùn)方法：

1、醫(yī)院護(hù)士自學(xué)基本護(hù)理操作流程。

2、護(hù)理部定期舉辦各類(lèi)規(guī)范化培訓(xùn)課程，對(duì)全院不同層次的工作人員實(shí)施理論和技

能培訓(xùn)。

3、部門(mén)每月組織一次業(yè)務(wù)查房，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（包括小講座、專(zhuān)題講座、

各種規(guī)范制度學(xué)習(xí)等。）

4、實(shí)行“三基”考核和兩級(jí)負(fù)責(zé)制，護(hù)理部主管醫(yī)院，護(hù)士長(zhǎng)主管科室。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）討論國(guó)家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的13種優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)護(hù)理方案，并仔細(xì)實(shí)施。

（2）針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)“三基〃為基研，把

握本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用于臨床工作。

（3）學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《消毒法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例》、《藥品管理

法》、《母嬰保健法》等相關(guān)法律法規(guī)。必需把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，精通實(shí)際操作，并定期進(jìn)行考核。

（4）從健康衛(wèi)生動(dòng)身，學(xué)習(xí)疾病預(yù)防、傳染病和常見(jiàn)病、多發(fā)病預(yù)防和用藥等學(xué)問(wèn)。

檢查方法：

1、護(hù)理部每季度組織一次全院性基礎(chǔ)理論考試，考核法律法規(guī)學(xué)問(wèn)。

2、護(hù)理部每年對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行兩次基本操作技能考核。

3、常見(jiàn)的急救技術(shù)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作演練進(jìn)行評(píng)估，并定期進(jìn)行急救模擬演練。

三、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)要求

1、各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)的培訓(xùn)要求和方案制定本科室培訓(xùn)方案并實(shí)施，始理部

不定期監(jiān)督檢查，有效發(fā)揮培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。

2、每個(gè)系都要求有學(xué)習(xí)方案和試卷。

護(hù)理學(xué)習(xí)方案12

為了進(jìn)一步提高我科醫(yī)療護(hù)理治療及我科醫(yī)療護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我科護(hù)理

人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療平安，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃度的科室醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年

科室學(xué)習(xí)工作方案：

（一）培訓(xùn)目的'

規(guī)范臨床基本操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高骨科專(zhuān)科醫(yī)療護(hù)理的基本理論

和基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并把握多項(xiàng)具有專(zhuān)科特色的技能，把握院內(nèi)感染掌握，突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急

等的基本學(xué)問(wèn)。

（二）培訓(xùn)目標(biāo)

1、全科護(hù)理人員集體參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核。

2、全科護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

骨科全體護(hù)理人員。

（四）培訓(xùn)方式

1、科室每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采納科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房，科室小講課等方式進(jìn)行。

2、基本技能操作培訓(xùn)由護(hù)士長(zhǎng)組織本科護(hù)理人員集中培訓(xùn)。

（五）培訓(xùn)內(nèi)容

1、護(hù)理理論及操作培訓(xùn)，重點(diǎn)為對(duì)骨科專(zhuān)科相關(guān)護(hù)理理論及操作的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)突發(fā)大事的應(yīng)急預(yù)案，院內(nèi)感染護(hù)理相關(guān)規(guī)定、要求，把握基本學(xué)問(wèn)。

（六）考核方式

1、每季度對(duì)全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)理論進(jìn)行一次考核。

2、每季度對(duì)全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)操作進(jìn)行一次考核。

護(hù)理學(xué)習(xí)方案13

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，協(xié)作20xx年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢(shì)病種中

醫(yī)護(hù)理方案》工作的實(shí)施，有方案的提高我院護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護(hù)理人員的

醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理平安，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍深厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護(hù)

理.業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案：

一、學(xué)習(xí)目的

1、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論

和基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

2、緊緊圍繞“以病人為中心〃，滿(mǎn)意患者需求，循化工作流程，便利人民群眾，消退

醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為

美，服務(wù)熱忱周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與支配

培訓(xùn)方法：

1、全院護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

2、護(hù)理部定期舉辦各類(lèi)規(guī)范培訓(xùn)課程，對(duì)全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

3、科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房，每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（包括小講課、專(zhuān)題講座、

各種規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)等）。

4、實(shí)施"三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由護(hù)理部負(fù)責(zé)，科室主要由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)護(hù)理方案》，并仔細(xì)落實(shí)。

（2）依據(jù)各科專(zhuān)業(yè)不同，開(kāi)展各種形式的'業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)“三基〃為基礎(chǔ)，

同時(shí)把握本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。

（3）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例、藥品管理法、母嬰

保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必需把握基本學(xué)問(wèn)，并嫻熟實(shí)踐操作，定期考核。

（4）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見(jiàn)病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥學(xué)問(wèn)

等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

考核方法：

1、護(hù)理部每季度組織1次全院性基礎(chǔ)理論考核、法規(guī)學(xué)問(wèn)考核。

2、護(hù)理部每年對(duì)全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

3、急救常用技術(shù)采納現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核，定期進(jìn)行急救模擬演練。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

1、各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及方案制訂本科室培訓(xùn)方案并實(shí)施，護(hù)理部不

定期監(jiān)督檢查，切實(shí)起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。

2、各科室要求有學(xué)習(xí)方案、考核試卷。

護(hù)理學(xué)習(xí)方案14

一、培訓(xùn)考核內(nèi)容：

1、理論學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)與考核。以護(hù)士"三基"訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護(hù)師考試、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)教程

為基礎(chǔ)，穿插院感管理以及規(guī)范出診護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)等內(nèi)容，形式實(shí)行自學(xué)為主，協(xié)作各種科

內(nèi)講座和護(hù)理學(xué)會(huì)培訓(xùn)講座。目的是把握正確學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)舉一反三，堅(jiān)固把握學(xué)問(wèn)點(diǎn),

夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

2、操作技能的,培訓(xùn)與考核。內(nèi)容為靜脈輸液、靜詠采血、留置針穿刺、肌肉（皮下）

注射、皮內(nèi)注射、無(wú)菌技術(shù)、鼻飼、導(dǎo)尿、換藥、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護(hù)理、血壓測(cè)

量、吸痰、心肺復(fù)蘇、心電圖、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸機(jī)等。

一、培訓(xùn)考核時(shí)間

1、理論學(xué)問(wèn)。培訓(xùn)時(shí)間：每周四下午3：30-5：00：考核時(shí)間：每月第2、4周的周

四，一律閉卷形式，不及格者補(bǔ)考，成果納入每月個(gè)人考核。

2、操作技能。培訓(xùn)演練：每天下午依據(jù)工作狀況輪番進(jìn)行；考核時(shí)間：每月的第1、

3周進(jìn)行，每月依據(jù)詳細(xì)狀況完成2-3項(xiàng)操作，要求嫻熟把握，人人通過(guò)，由喬秀清和孫京

輝負(fù)責(zé)。

三、培訓(xùn)進(jìn)程

1、護(hù)士“三基〃訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護(hù)師考試、社區(qū)護(hù)理培訓(xùn)穿插進(jìn)行，全部?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)與考

核要求在20xx年7月底完成，8月份進(jìn)行全面匆習(xí)。

2、操作技能按上面內(nèi)容協(xié)作臨床實(shí)際在每月底支配下月的訓(xùn)練考核內(nèi)容。

盼望中心護(hù)注：5月份以后開(kāi)頭按上述方式重新輪換，8月底前完成。

3、學(xué)習(xí)方式：各站串講、幻燈

護(hù)士樂(lè)觀(guān)主動(dòng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作，為中心的明天更美妙而努力！