一元一次方程經(jīng)典應(yīng)用題及答案

一元一次方程經(jīng)典應(yīng)用題及答案1.應(yīng)用題：小明的年齡是5年前他年齡的一半加5歲。求小明現(xiàn)在的年齡。解答思路：設(shè)小明現(xiàn)在的年齡為x歲。根據(jù)題意，5年前他的年齡為x5歲。根據(jù)題目描述，我們可以得到方程：x/2+5=x52.應(yīng)用題：一輛火車以每小時(shí)60公里的速度行駛，行駛了3小時(shí)后，離目的地還有120公里。求火車離目的地的總距離。解答思路：設(shè)火車離目的地的總距離為x公里。根據(jù)題意，火車已經(jīng)行駛了3小時(shí)，所以它已經(jīng)行駛了360=180公里。根據(jù)題目描述，我們可以得到方程：180+120=x3.應(yīng)用題：一個(gè)籃子里有蘋果和橘子，總共20個(gè)水果。蘋果的數(shù)量是橘子數(shù)量的兩倍。求蘋果和橘子的數(shù)量。解答思路：設(shè)橘子的數(shù)量為x個(gè)。根據(jù)題意，蘋果的數(shù)量是橘子數(shù)量的兩倍，所以蘋果的數(shù)量為2x個(gè)。根據(jù)題目描述，我們可以得到方程：x+2x=20一元一次方程經(jīng)典應(yīng)用題及答案4.應(yīng)用題：小華和小明共有60元錢，如果小華比小明多20元，求小華和小明各自的錢數(shù)。解答思路：設(shè)小明的錢數(shù)為x元。根據(jù)題意，小華比小明多20元，所以小華的錢數(shù)為x+20元。根據(jù)題目描述，我們可以得到方程：x+(x+20)=605.應(yīng)用題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的兩倍，且長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是60厘米。求長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬。解答思路：設(shè)長(zhǎng)方形的寬為x厘米。根據(jù)題意，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的兩倍，所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為2x厘米。根據(jù)周長(zhǎng)的定義，我們可以得到方程：2(x+2x)=606.應(yīng)用題：一個(gè)班級(jí)有男生和女生共40人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的3倍。求男生和女生的人數(shù)。解答思路：設(shè)女生的人數(shù)為x人。根據(jù)題意，男生人數(shù)是女生人數(shù)的3倍，所以男生的人數(shù)為3x人。根據(jù)題目描述，我們可以得到方程：x+3x=40一元一次方程經(jīng)典應(yīng)用題及答案7.應(yīng)用題：小張騎自行車去學(xué)校，如果他每小時(shí)騎行15公里，那么他會(huì)在1小時(shí)內(nèi)到達(dá)學(xué)校。但實(shí)際上，他晚起了15分鐘，因此他只能以每小時(shí)10公里的速度騎行。求小張實(shí)際到達(dá)學(xué)校所需的時(shí)間。解答思路：設(shè)小張實(shí)際到達(dá)學(xué)校所需的時(shí)間為x小時(shí)。根據(jù)題意，小張以每小時(shí)15公里的速度騎行，他會(huì)在1小時(shí)內(nèi)到達(dá)學(xué)校。但實(shí)際上，他晚起了15分鐘，即晚起了1/4小時(shí)。因此，他只能以每小時(shí)10公里的速度騎行。根據(jù)題目描述，我們可以得到方程：10x=15(11/4)8.應(yīng)用題：一個(gè)果園有蘋果樹和梨樹共100棵，如果蘋果樹的數(shù)量是梨樹數(shù)量的兩倍，求蘋果樹和梨樹的數(shù)量。解答思路：設(shè)梨樹的數(shù)量為x棵。根據(jù)題意，蘋果樹的數(shù)量是梨樹數(shù)量的兩倍，所以蘋果樹的數(shù)量為2x棵。根據(jù)題目描述，我們可以得到方程：x+2x=1009.應(yīng)用題：一個(gè)班級(jí)有學(xué)生共50人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的一半。求男生和女生的人數(shù)。解答思路：設(shè)女生的人數(shù)為x