《大學(xué)生勞動(dòng)教育》課件第十章 公益勞動(dòng)

第十章公益勞動(dòng)第二節(jié)

開設(shè)公益勞動(dòng)的意義和途徑第一節(jié)公益勞動(dòng)概述第三節(jié)

公益勞動(dòng)實(shí)踐目錄CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)

作為新時(shí)代大學(xué)生,應(yīng)該積極培養(yǎng)良好素質(zhì),形成良好的社會風(fēng)尚。1、掌握公益勞動(dòng)的途徑,積極參與公益勞動(dòng)實(shí)踐2、熟悉公益勞動(dòng)的意義3、了解公益勞動(dòng)課的內(nèi)容第一節(jié)公益勞動(dòng)概述

公益勞動(dòng)是指接服務(wù)于公益事業(yè)、不取報(bào)酬的勞動(dòng)。公益勞動(dòng)目的：在于培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、為公眾謀利益的良好思想品德;推動(dòng)學(xué)生接觸社會,深入生活,參加各種社會實(shí)踐，形成良好社會風(fēng)尚。內(nèi)容：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和各種服務(wù)性勞動(dòng)，如參加秋收,植樹造林,打掃衛(wèi)生,幫助烈軍屬和殘疾人等。大學(xué)生義務(wù)幫助殘疾人公益勞動(dòng)以不影響教學(xué)為前提,從實(shí)際情況出發(fā),為學(xué)生力所能及,并向?qū)W生講清意義，積極引導(dǎo),以學(xué)校、班級、小組或團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行，亦可個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行。

學(xué)校組織公益勞動(dòng)應(yīng)遵守不影響教學(xué)的原則，從本校和本地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，安排學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。

實(shí)踐證明,公益勞動(dòng)對于培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)服務(wù)的思想，自覺自愿地為公共利益而不計(jì)報(bào)酬的共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度,關(guān)心集體,關(guān)心他人,以及團(tuán)結(jié)互助,遵守紀(jì)律,愛護(hù)公共財(cái)物等思想品德，都有重要的作用。

組織與安排公益勞動(dòng),應(yīng)有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,講明公益勞動(dòng)的意義,引導(dǎo)學(xué)生自覺自愿地參加為社會服務(wù)的無償?shù)膭趧?dòng)。要照顧學(xué)生的性別特點(diǎn)和個(gè)別差異,妥善安排勞動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)間,避免負(fù)擔(dān)過重。

要充分發(fā)揮學(xué)校中中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)和學(xué)生會的作用，使公益勞動(dòng)有廣泛的群眾基礎(chǔ)。教師在組織勞動(dòng)中要以身作則,深人實(shí)際,在同學(xué)生的共同勞動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)和教育第二節(jié)開設(shè)公益勞動(dòng)課的意義和途徑

一、公益勞動(dòng)課的意義

公益勞動(dòng)課是通過讓學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,使大學(xué)生能夠更好地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，擴(kuò)大知識面,增強(qiáng)工作責(zé)任感,提高自身的實(shí)際動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長。因此，在高校開設(shè)公益勞動(dòng)課是一個(gè)迫切而又具有深遠(yuǎn)意義的課題。

(一)公益勞動(dòng)課是實(shí)施素質(zhì)教育的有益探索和實(shí)踐1.勞動(dòng)教育是大學(xué)生思想政治教育的必要內(nèi)容

勞動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)受教育者多種素質(zhì)的教育活動(dòng),是融德育、智育、體育、美育為一體的全面提高學(xué)生素質(zhì)的綜合型教育。勞動(dòng)教育可以使德育目標(biāo)落實(shí)在學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐中，進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)生品德。通過公益勞動(dòng)課,組織大學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐。在勞動(dòng)實(shí)踐的過程中,學(xué)生可以通過自己的切身感受加深對所學(xué)知識的理解,開闊視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)其創(chuàng)造力;同時(shí)在勞動(dòng)過程中，學(xué)生不僅使自身的體力和耐力得到鍛煉,增強(qiáng)了體質(zhì),培養(yǎng)了毅力，提高了審美能力;同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生熱愛生活的熱情,形成健康向上的心理素質(zhì)。2.勞動(dòng)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神公益勞動(dòng)課不僅要培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能技巧,而且要培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，使其創(chuàng)造才能得到有效的發(fā)揮。在勞動(dòng)過程中，大學(xué)生能夠?qū)W到書本上學(xué)不到的知識,同時(shí)將課堂上學(xué)到的顯性知識轉(zhuǎn)化為自身的隱性知識,以不斷提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)。顯然,在大學(xué)生中開展勞動(dòng)教育，能有效地調(diào)動(dòng)人的各種潛能，在實(shí)踐中創(chuàng)造性地分析問題、解決問題,有助于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使他們得到全面發(fā)展。(二)公益勞動(dòng)課是素質(zhì)教育的迫切要求

在高校中,開設(shè)公益勞動(dòng)課其實(shí)質(zhì)就是對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)素質(zhì)教育,它是通過參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的一種有目的、有組織.有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生具備多種素質(zhì)的教育活動(dòng)，以提高學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)，是素質(zhì)教育重要的組成部分。一位革命老前輩曾經(jīng)說過,新時(shí)代的青年不讀書不行,光讀書不參加一定的體力勞動(dòng)也不行,我們黨的教育方針要求青年學(xué)生一方面要努力讀書，一方面要參加一定的體力勞動(dòng)。而參加公益勞動(dòng)課,是培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,提高實(shí)際動(dòng)手能力的最佳途徑。通過勞動(dòng)教育,使學(xué)生成長為有社會主義覺悟的.有文化的勞動(dòng)者,使學(xué)生成長為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合的新型創(chuàng)新型人才。(三)公益勞動(dòng)課是造就學(xué)生全面發(fā)展的必要條件當(dāng)代大學(xué)生一般都是獨(dú)生子女,從小在父母及家人的呵護(hù)下成長，朝著攻讀大學(xué)的目標(biāo)奮發(fā),全神貫注地投人腦力勞動(dòng)，絕少參加體力勞動(dòng),真可謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,這樣一來,使少數(shù)同學(xué)對體力勞動(dòng)的價(jià)值觀念發(fā)生偏移，甚至影響到自己正確的道德觀念的確立。在高校中開設(shè)公益勞動(dòng)課,對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,有利于培養(yǎng)學(xué)生全面成才,是造就學(xué)生全面發(fā)展的必要條件。通過對各屆畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,結(jié)果顯示,在勞動(dòng)和工作中受過鍛煉的畢業(yè)生，大都養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤奮敬業(yè)、不斷追求上進(jìn)的良好品質(zhì),專業(yè)思想相對明確和穩(wěn)定,事業(yè)心普遍較強(qiáng)。特別是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,這些人成為各條戰(zhàn)線上的主力軍。二、公益勞動(dòng)課的內(nèi)容(一)馬克思主義勞動(dòng)觀教育勞動(dòng)觀是無產(chǎn)階級世界觀的奠基石之一，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀,使其理解勞動(dòng)實(shí)踐的首要地位和勞動(dòng)的價(jià)值和意義,是提高社會生產(chǎn)力的有效方法，是改造現(xiàn)代社會最強(qiáng)有力的手段之一，也是大學(xué)生成才的重要途徑。(二)團(tuán)隊(duì)意識教育通過勞動(dòng)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)意識,讓學(xué)生深人了解每個(gè)人都不是獨(dú)立的社會個(gè)體,任何工作的完成都需要依靠集體的力量,從而增強(qiáng)學(xué)生的互助、互愛精神和團(tuán)隊(duì)精神。(三)勞動(dòng)價(jià)值觀教育通過勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的辛苦，懂得現(xiàn)在的美好生活和良好的環(huán)境是許多人辛勤努力的結(jié)果,教育學(xué)生珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,從而樹立勞動(dòng)偉大、勞動(dòng)光榮的價(jià)值觀。(四)勞動(dòng)技能教育勞動(dòng)技能教育包括勞動(dòng)技術(shù)的教育和勞動(dòng)力的培養(yǎng)。在對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)理論教育的同時(shí),通過讓.學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐,讓學(xué)生掌握各種勞動(dòng)的實(shí)際操作規(guī)程,使學(xué)生在保證勞動(dòng)安全和質(zhì)量的同時(shí),進(jìn)一步改善和提高自身的勞動(dòng)能力。三、高校開設(shè)公益勞動(dòng)課的方法和途徑(一)建立健全管理機(jī)制,制定大綱公益勞動(dòng)課是一個(gè)深人探索、不斷創(chuàng)新的過程,因此在實(shí)踐的過程中要不斷完善管理機(jī)制,將其納人教學(xué)進(jìn)程。明確各部門、各院系的工作職責(zé),做到有人策劃組織,有人監(jiān)督評價(jià)。(二)緊密結(jié)合思想政治教育工作,完善教育內(nèi)容公益勞動(dòng)課教育主要包括馬克思主義勞動(dòng)觀教育、團(tuán)隊(duì)意識教育、勞動(dòng)價(jià)值觀教育、勞動(dòng)技能教育等。在教學(xué)過程中，任課教師要講清公益勞動(dòng)課的必要性和教學(xué)意義，讓學(xué)生帶著問題上崗,在勞動(dòng)過程中加深體會,同時(shí),逐漸培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,艱苦創(chuàng)業(yè),不怕吃苦的精神和勇敢頑強(qiáng)的意志力,使學(xué)生樹立良好的團(tuán)隊(duì)意識。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)安全教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。(三)構(gòu)架廣泛的公益勞動(dòng)體系和基礎(chǔ)公益勞動(dòng)課不能僅僅局限于學(xué)校,更應(yīng)結(jié)合高校自身的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校發(fā)展、當(dāng)?shù)丨h(huán)境等因素,從多角度、多領(lǐng)域開展,使之服務(wù)于社會,將其納入社會服務(wù)體系中,從而建立特有的思想政治教育陣地,為大學(xué)生思想政治教育提供良好的保障，使大學(xué)生素質(zhì)教育長期有效的開展。第三節(jié)

公益勞動(dòng)實(shí)踐

公益活動(dòng)包括社區(qū)服務(wù),環(huán)境保護(hù),知識傳播，公共福利,幫助他人,社會援助,社會治安,緊急援助，青年服務(wù),慈善等,如圖。公益種樹勞動(dòng)敬老愛老公益活動(dòng)

(一)體育贊助

贊助體育活動(dòng)，往往是社會組織公益活動(dòng)的重要選擇。常見的有贊助某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、贊助某一次體育比賽和贊助體育設(shè)施的購置等多種方式。

(二)文化贊助

組織進(jìn)行文化生活方面的贊大型文藝公益活動(dòng),不僅可以促進(jìn)文化事業(yè)的發(fā)展,豐富公眾的生活內(nèi)容，而且可以培養(yǎng)與公眾的良好感情,大大提高組織的知名度。這類贊助方式有以下兩種。(1)對文化活動(dòng)的贊助,如對大型聯(lián)歡晚會、文藝演出、電視節(jié)目的制作和電影的拍攝等贊助。(2)對文化事業(yè)的贊助,如對科學(xué)與藝術(shù)研究、圖書的出版和文化藝術(shù)團(tuán)體等贊助。公益文化活動(dòng)有以下幾種表現(xiàn)形式(1)一般型公益文化活動(dòng)，如廣場文化活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、文化宣教等。.(2)捐助型公益文化活動(dòng),如慈善拍賣、義演、主題捐贈(zèng)等。(3)高雅型公益文化活動(dòng),如詩會(朗誦)、讀書會、書畫展等。(4)競賽型公益文化活動(dòng),如歌詠比賽、征文比賽、書畫比賽等。(5)交流型公益文化活動(dòng),如城鄉(xiāng)交流、城市交流、國際交