《小學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)》 課件 第一單元 音

小學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)第一單元音

知識(shí)目標(biāo)：理解常見(jiàn)的幾種律制的生律方法,掌握半音與全音的概念。

技能目標(biāo)：能正確指出鍵盤(pán)上任意兩音之間的全半關(guān)系,能正確標(biāo)記各組音名。

素養(yǎng)目標(biāo)：提高對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的重視程度,感受音樂(lè)的魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、音的基本概念

二、音的關(guān)系

三、音律一、音的基本概念（二）音的性質(zhì)（三）音的分組（四）音名和唱名（一）音的種類根據(jù)音振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則,音分為樂(lè)音與噪音兩種。樂(lè)音、噪音。根據(jù)音的物理屬性,音有四種性質(zhì):音高、音值、音量和音色。在音樂(lè)中,有七個(gè)基本音,一般用英文字母C、D、E、F、G、A、B代替音名，為了區(qū)分音名相同而音高不同的音，將音列分為不同的組。音的名稱有音名和唱名兩種。音名是指標(biāo)記樂(lè)器固定音高的名稱,即音的基本名稱。唱名是指在演唱旋律時(shí)為方便唱譜而采用的名稱。自然半音自然全音變化半音變化全音（一）半音和全音等音即音高相同而記法和意義不同的各音,也叫作異名同音。（二）等音基本音級(jí)變化音級(jí)（三）基本音級(jí)和變化音級(jí)二、音的關(guān)系

由相鄰的兩個(gè)音級(jí)構(gòu)成的全音，叫作自然全音。自然全音可以由兩個(gè)基本音級(jí)或兩個(gè)變化音級(jí)構(gòu)成，也可以由一個(gè)基本音級(jí)和一個(gè)變化音級(jí)構(gòu)成。自然全音

由相鄰的兩個(gè)音級(jí)構(gòu)成的半音，叫作自然半音。自然半音可以由兩個(gè)基本音級(jí)或兩個(gè)變化音級(jí)構(gòu)成，也可以由一個(gè)基本音級(jí)和一個(gè)變化音級(jí)構(gòu)成。自然半音二、音的關(guān)系

由同一音級(jí)的兩種不同形式所構(gòu)成的全音或隔開(kāi)一個(gè)音級(jí)所構(gòu)成的全音，叫作變化全音。變化全音可以由一個(gè)基本音級(jí)和一個(gè)變化音級(jí)構(gòu)成，也可以由兩個(gè)變化音級(jí)構(gòu)成。變化全音

由同一音級(jí)的兩種不同形式所構(gòu)成的半音,叫作變化半音。變化半音可以由一個(gè)基本音級(jí)和一個(gè)變化音級(jí)構(gòu)成，也可以由兩個(gè)變化音級(jí)構(gòu)成。變化半音二、音的關(guān)系

等音即音高相同而記法和意義不同的各音，也叫作異名同音。例如，C和#B，這兩個(gè)音在鋼琴鍵盤(pán)上都是同一個(gè)鍵，所以音高相同，只是記法和意義不同。等音二、音的關(guān)系

基本音級(jí)被升高或降低以后產(chǎn)生的音級(jí)，叫作變化音級(jí)。表示升高或降低基本音級(jí)的記號(hào)叫作變音記號(hào)，常用的變音記號(hào)主要有以下五種。(1)“#”:升號(hào)，表示將基本音級(jí)升高半音。(2)“ь”:降號(hào)，表示將基本音級(jí)降低半音。(3)“×”:重升號(hào)，表示將基本音級(jí)升高兩個(gè)半音，即升高一個(gè)全音。(4)“ьь”:重降號(hào)，表示將基本音級(jí)降低兩個(gè)半音，即降低一個(gè)全音。(5)“”:還原號(hào)，表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。變化音級(jí)

具有獨(dú)立名稱的七個(gè)音級(jí)叫作基本音級(jí),它們對(duì)應(yīng)鋼琴上的白鍵?；疽艏?jí)二、音的關(guān)系將一個(gè)純八度分為十二個(gè)均等的部分,每個(gè)部分為半音,這種定律法叫作十二平均律,鋼琴、手風(fēng)琴等鍵盤(pán)樂(lè)器都是根據(jù)十二平均律定音的。

(一)十二平均律以泛音列中的第二分音與第三分音之間的音高,按照連續(xù)五度相生的規(guī)律,即由某一音開(kāi)始向上推一純五度,產(chǎn)生次一律,再由次一律向上推一純五度,產(chǎn)生再次一律,如此繼續(xù)相生所定出的音律叫作五度相生律