《小學(xué)兒童心理學(xué)》教案 項目一 心理學(xué)與小學(xué)兒童心理學(xué)

《小學(xué)兒童心理學(xué)》電子教案課程名稱小學(xué)兒童心理學(xué)課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位本課程是小學(xué)教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程，目的是使小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生了解小學(xué)兒童身心發(fā)展的規(guī)律和要求,懂得如何運(yùn)用心理學(xué)原理發(fā)現(xiàn)、分析和解決小學(xué)教育教學(xué)中的各種實際問題,初步學(xué)會依據(jù)心理學(xué)原理設(shè)計、實施小學(xué)教育、教學(xué)活動,提高運(yùn)用小學(xué)兒童心理學(xué)知識指導(dǎo)小學(xué)兒童心理發(fā)展的能力。★教案設(shè)計項目課題項目一心理學(xué)與小學(xué)兒童心理學(xué)授課時間授課對象教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)·理解小學(xué)兒童心理學(xué)的概念·明白小學(xué)兒童心理學(xué)的研究對象技能目標(biāo)·掌握小學(xué)兒童心理發(fā)展的特點·能運(yùn)用各種方法研究小學(xué)兒童的心理情感目標(biāo)·樹立正確的教育觀·提高對小學(xué)兒童心理學(xué)的重視程度學(xué)情分析學(xué)生剛接觸小學(xué)兒童心理學(xué)這一課程，對小學(xué)兒童心理學(xué)的內(nèi)容還不太熟悉。通過本章的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)了解心理學(xué)與小學(xué)兒童心理學(xué)的概念。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法。重難點重點小學(xué)兒童心理學(xué)的研究對象難點小學(xué)兒童心理學(xué)的研究方法教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機(jī)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動備注案例導(dǎo)入【教師】讓學(xué)生自行閱讀案例導(dǎo)入部分，思考并回答相應(yīng)問題?！緦W(xué)生】學(xué)生分組討論并回答?！窘處煛繗w納學(xué)生的答案，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?任務(wù)一：心理學(xué)與小學(xué)兒童心理學(xué)概述【教師】參考教材和課件進(jìn)行講解。一、心理學(xué)概述二、小學(xué)兒童心理學(xué)概述（一）描述小學(xué)兒童心理發(fā)展的普遍模式（二）解釋和測量小學(xué)兒童的個體差異（三）解釋小學(xué)兒童心理發(fā)展的原因和機(jī)制（四）探究不同的外在環(huán)境對小學(xué)兒童心理發(fā)展的影響（五）提出幫助與指導(dǎo)小學(xué)兒童心理發(fā)展的具體方法【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】提問學(xué)生心理學(xué)與小學(xué)兒童心理學(xué)的關(guān)系和區(qū)別【學(xué)生】舉手回答問題【教師】點評學(xué)生的回答，梳理答題思路，展示參考答案?任務(wù)二：小學(xué)兒童心理學(xué)的研究對象【教師】參考教材和課件進(jìn)行講解。一、心理過程（一）認(rèn)識過程（二）情感過程（三）意志過程二、個性心理（一）個性傾向性（二）個性心理特征（三）自我【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】提問學(xué)生個性心理包括哪些方面【學(xué)生】舉手回答問題【教師】點評學(xué)生的回答，梳理答題思路，展示參考答案?任務(wù)三：小學(xué)兒童心理學(xué)的研究原則與方法【教師】參考教材和課件進(jìn)行講解。一、小學(xué)兒童心理學(xué)研究要遵循的原則（一）客觀性原則（二）系統(tǒng)性原則（三）理論聯(lián)系實際原則（四）教育性原則二、小學(xué)兒童心理學(xué)的研究方法（一）描述性研究方法1.觀察法2.調(diào)查法（二）實驗性研究方法1.實驗室實驗法2.自然實驗法（三）測驗法（四）作品分析法【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】提問學(xué)生小學(xué)兒童心理學(xué)研究要遵循的原則【學(xué)生】舉手回答問題【教師】點評學(xué)生的回答，梳理答題思路，展示參考答案問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)