《大學(xué)生安全教育》 教案 項(xiàng)目十二 核安全

《大學(xué)生安全教育》電子教案項(xiàng)目十二核安全課題導(dǎo)論授課日期授課類型理論課課時本項(xiàng)目介紹任務(wù)一核安全概述任務(wù)二核安全的重要性任務(wù)三核安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)任務(wù)四維護(hù)核安全的方法與途徑本項(xiàng)目目標(biāo)知識目標(biāo)：了解核安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，理解我國維護(hù)核安全的基本要求技能目標(biāo)：能夠掌握核安全的重要性，能夠分析我國核安全的現(xiàn)狀素養(yǎng)目標(biāo)：正確認(rèn)識大學(xué)生進(jìn)行核安全教育的重要性，樹立科學(xué)的核安全觀思政課堂作為能源領(lǐng)域重要的安全話題，核能安全備受公眾關(guān)注。核能開發(fā)與利用是一項(xiàng)龐大復(fù)雜的科學(xué)工程，是高科技的系統(tǒng)集成與創(chuàng)新。核安全是核能與核技術(shù)利用事業(yè)發(fā)展的生命線，核安全是國家安全的重要組成部分。核安全觀的根本特征首先是理性，既要高度重視核安全，也要充分看到核能發(fā)展的價值和收益。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，科學(xué)理性地認(rèn)識核能，以辯證和發(fā)展的眼光看待核能，踐行核安全文化，守護(hù)核安全。案例導(dǎo)入及分析2011年3月11日，日本東北發(fā)生毀滅性的9.0級地震和海嘯，地震引起的斷電及大規(guī)模海嘯損毀了核反應(yīng)堆機(jī)組與電力網(wǎng)的連接，部分地區(qū)只能倚賴緊急柴油發(fā)電機(jī)驅(qū)動電子系統(tǒng)與冷卻系統(tǒng)。在福島第一核電站內(nèi)共有六個沸水反應(yīng)堆機(jī)組。大地震發(fā)生時，為了準(zhǔn)備定期檢查，4、5、6號機(jī)正處于停機(jī)狀態(tài)。當(dāng)偵測到地震時，1、2、3號機(jī)組亦立刻進(jìn)入自動停機(jī)程序。大海嘯淹沒了緊急發(fā)電機(jī)室，損毀了緊急柴油發(fā)電機(jī)，令冷卻系統(tǒng)停止運(yùn)行，反應(yīng)堆開始過熱。同時，地震與海嘯造成的損毀也阻礙了外來的救援。在之后的幾個小時到幾天內(nèi)，1、2、3號反應(yīng)堆經(jīng)歷了堆芯熔毀。福島第一核電站事故INES等級最初被定為4+級，但法國核安全機(jī)構(gòu)認(rèn)為實(shí)際嚴(yán)重程度超過4級。最終該事故被IAEA認(rèn)定為核安全事故的最高等級即7級。2020年3月11日，是“3·11”東日本大地震9周年。根據(jù)日本復(fù)興廳的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，日本全國依舊有超過4.7萬名災(zāi)民無家可歸。案例分析：人類歷史上許多技術(shù)的發(fā)展，都是收益和風(fēng)險并存的。在核事故面前，人類的力量依然顯得非常渺小。直面核事故，敬畏核安全。核安全事件的影響超越國界。我國作為核能核技術(shù)利用大國，正處在向核強(qiáng)國轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，該如何應(yīng)對核安全的維護(hù)？教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：（一）核安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，我國維護(hù)核安全的基本要求；（二）核安全的目的和意義，當(dāng)前我國核安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）大學(xué)生進(jìn)行核安全教育的重要性，增強(qiáng)維護(hù)核安全的意識。難點(diǎn)：（一）核安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，我國維護(hù)核安全的基本要求；（二）核安全的目的和意義，當(dāng)前我國核安全面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件，央視新聞，新媒體教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)導(dǎo)入【教師】結(jié)合“人文素養(yǎng)”和“案例導(dǎo)入”做一做：簡述題（一）核安全的概念和含義是什么？（二）核安全主要包括哪幾方面的內(nèi)容？（三）核安全的特征具體有哪些？（四）如何維護(hù)國家核安全？說一說下列說法的對錯（一）核安全是一個綜合性概念，既包括民用核領(lǐng)域的核電站核泄漏、核輻射等核安全事故，又包括軍事領(lǐng)域的核武器和核材料的擴(kuò)散及核恐怖主義的出現(xiàn)和發(fā)展等。（二）綠色發(fā)展要求構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，核能是清潔能源的重要支撐。（三）核動力站在正常運(yùn)行中基本不排出飄塵、二氧化硫等污染物質(zhì)，但放射性物質(zhì)排放量較大，可能對人類造成威脅。（四）放射性物質(zhì)以波或微粒形式發(fā)射出能量稱為核輻射，亦稱放射性。（五）核輻射由于其自身具有高穿透性，會對核反應(yīng)實(shí)驗(yàn)或核磁能量武器爆發(fā)地周圍的一切生物生存帶來一定的危害和影響。（六）受到或疑似受到放射性污染的人員應(yīng)清除污染，最好的方法是淋浴沖洗。（七）當(dāng)放射性物質(zhì)釋放到大氣中形成煙塵通過時，要及時進(jìn)入建筑物內(nèi)，并注意開窗通風(fēng)。（八）實(shí)踐表明，在一定的電離輻射作用下，昆蟲會喪失繁衍能力，通過對昆蟲進(jìn)行一定劑量的照射導(dǎo)致其不育可有效防治病蟲害。（九）核擴(kuò)散方式紛繁復(fù)雜，目前較為活躍的擴(kuò)散途徑是“核黑市”。它地域廣泛，形式多樣，隱蔽性強(qiáng)。（十）在世界各國和國際社會，特別是國際原子能機(jī)構(gòu)的共同努力下，全球核及相關(guān)敏感材料走私案件已基本得到有效控制。三、關(guān)于我國的第一次核試驗(yàn)1964年10月16日晚，新華社發(fā)表了新聞公報，向全世界莊嚴(yán)宣布：“1964年10月16日15時，中國在本國西部地區(qū)爆炸了一顆原子彈，成功地實(shí)行了第一次核試驗(yàn)。中國核試驗(yàn)成功，是中國人民加強(qiáng)國防、保衛(wèi)祖國的重大成就，也是中國人民對保衛(wèi)世界和平的重大貢獻(xiàn)?！蓖瑫r發(fā)表了政府聲明：“中國在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器。”596是中華人民共和國第一次核武器試驗(yàn)的代號，這是一個鈾-235裂變裝置，有著相當(dāng)于2.2萬噸TNT的威力。隨著測試的成功，中國成為世界上第五個擁有核能力的國家。四、關(guān)于我國的核電站1991年12月15日，在杭州灣北岸的浙江省海鹽縣，我國第一座自行設(shè)計、自行建造的核電站——秦山核電站并網(wǎng)發(fā)電，結(jié)束了中國大陸無核電的歷史，我國自此成為世界上第七個能夠自行設(shè)計并建造核電站的國家。16天后，中巴兩國在北京簽訂了合作建設(shè)巴基斯坦恰?，敽穗娬緟f(xié)議，標(biāo)志著中國進(jìn)入核電技術(shù)出口國行列。目前，秦山核電擁有專利735項(xiàng)及2項(xiàng)ISO國際標(biāo)準(zhǔn)。2021年1月30日，我國自主三代核電技術(shù)“華龍一號”全球首堆并網(wǎng)成功，標(biāo)志著我國在三代核電技術(shù)領(lǐng)域躋身世界前列，向建設(shè)核工業(yè)強(qiáng)國邁出了堅實(shí)的一步。關(guān)于《不擴(kuò)散核武器條約》《不擴(kuò)散核武器條約》是國際核裁軍與核不擴(kuò)散體系的基石，也是第二次世界大戰(zhàn)后國際安全體系的重要組成部分。2019年1月，中國在北京成功主辦五核國年度會議，推動五國就維護(hù)《不擴(kuò)散核武器條約》機(jī)制達(dá)成重要共識。2020年3月，在迎來《不擴(kuò)散核武器條約》生效50周年之際，中國與法國、俄羅斯、英國、美國外長發(fā)表聯(lián)合聲明，強(qiáng)調(diào)條約是防止核武器擴(kuò)散的關(guān)鍵基石?！緦W(xué)生】小組討論并回答以上問題。【教師】歸納學(xué)生提出的想法，交流問題處理辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣，引出教學(xué)內(nèi)容?！緦W(xué)生】以“案例導(dǎo)入”“知識鏈接”和二維碼中的相關(guān)案例和知識點(diǎn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行對大學(xué)生進(jìn)行核安全教育意義的大討論?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的觀點(diǎn)，每個小組交流互通。講授新知任務(wù)一核安全概述一、核安全的概念二、維護(hù)核安全的主要內(nèi)容（一）防范核威脅和核攻擊（二）防范核犯罪、核事故所造成的核危害（三）防范核武器擴(kuò)散（四）防止核恐怖活動任務(wù)二核安全的重要性一、維護(hù)核安全是我國的基本國策二、核安全密切關(guān)乎國家其他領(lǐng)域安全三、防止發(fā)生核事故災(zāi)害任重道遠(yuǎn)四、防止核恐怖襲擊和建立國際核安全體系緊迫任務(wù)三核安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)一、美俄在核領(lǐng)域競爭仍然復(fù)雜激烈二、周邊國家核擴(kuò)散形勢嚴(yán)峻三、核電、核技術(shù)利用的事故風(fēng)險上升任務(wù)四核安全的方法與途徑一、堅持核安全的有效做法，維護(hù)我國核安全的良好形象二、全面采取核安全保障舉措，保持核設(shè)施處于高安全水平（一）提高核設(shè)施安全水平，預(yù)防核事故發(fā)生（二）提高核設(shè)施防范和應(yīng)對自然災(zāi)害的能力（三）加快放射性廢物處置能力建設(shè)，推動放射性廢物安全處置（四）加強(qiáng)核安保、核應(yīng)急能力建設(shè)三、加強(qiáng)公眾溝通與理性認(rèn)知的提升，做好事故緩解和應(yīng)急能力建設(shè)四、夯實(shí)技術(shù)和管理基礎(chǔ)，從根源上降低事故發(fā)生率（一）加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)（二）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)（三）加強(qiáng)技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)（四）加強(qiáng)核安全文化建設(shè)（五）加強(qiáng)核安全保衛(wèi)能力（六）提升核材料、核技術(shù)的管控能力五、加強(qiáng)國際交流與合作，努力打造核安全命運(yùn)共同體問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項(xiàng)目的知識重點(diǎn)【學(xué)生】簡要復(fù)述本學(xué)習(xí)任務(wù)的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成“實(shí)訓(xùn)任務(wù)工單——核安全”【學(xué)生】課后練習(xí)進(jìn)行自我檢測課程總結(jié)核安全不僅是某個國家的課題，更是全球性課題。在尊重各國主權(quán)的前提下，所有國家都應(yīng)參與到核安全的事務(wù)中來，以開放包容的精神，努力打造核安全命運(yùn)共同體。打造核安全命運(yùn)共同體，是順應(yīng)時代潮流、呼應(yīng)世界關(guān)切的戰(zhàn)略舉措，是新型國際關(guān)系在核領(lǐng)域的體現(xiàn)。作為一個擁有核武器的發(fā)展中大國，中國正以積極的態(tài)度，審慎而有策略地應(yīng)對日趨嚴(yán)峻和復(fù)雜的世界核態(tài)勢和核安全問題，并努力為和平發(fā)展贏得持久有利的外部環(huán)境，為人類社會打造一個安全穩(wěn)定的世界。教學(xué)反思本項(xiàng)目的重點(diǎn)和難點(diǎn)：本項(xiàng)目的重點(diǎn)和難點(diǎn)：（一）核安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，我國維護(hù)核安全的基本要求；（二）核安全的目的和意義，當(dāng)前我國核安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）大