2024-2025學年高中歷史第三單元近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發(fā)展第9課近代中國經濟結構的變動2教學教案新人教版必修2

PAGE第9課近代中國經濟結構的變動教學目標：1、學問與實力：（1）了解近代外國列強對中國進行經濟侵略的主要方式：商品輸出和資本輸出。相識西方列強對華經濟活動的掠奪性。（2）了解近代外國列強對華傾銷商品和輸出資本對中國自然經濟的沖擊，分析其利弊得失。培育辯證分析歷史問題的實力。（3）分析近代外國列強對華傾銷商品和輸出資本對中國商品經濟的發(fā)展所發(fā)揮的影響。培育多角度、分層次分析歷史問題的實力。（4）了解洋務運動的基本歷史事實，正確評價洋務運動的利弊得失。培育以正確的歷史觀科學評價歷史為問題的實力。（5）歸納分析中國民族資本主義產生的條件及其特征。相識近代中國先進生產方式產生的必要性與可能性。培育整合歷史素材，歸納史事、形成歷史觀點的實力。2、過程與方法：（1）挖掘多樣性的、豐富的歷史材料，指導學生解析材料，學會材料解析的方法。（2）利用小組合作學習的形式，指導學生自主探究問題。訓練學生概括、歸納、比較、闡釋歷史問題的思維方法。（3）梳理歷史線索，制作思維導圖。培育學生結構學問、形成體系的學習意識和方法。3、看法、情感、價值觀：（1）在引導學生解析材料，形成觀點的過程中，培育學生“論從史出”的史學方法論和唯物史觀。（2）把中國民族資本主義的產生放到資本主義世界市場體系中考察，讓學生以世界的眼光看中國。（3）通過近代中國先進生產方式的艱難成長的歷史，讓學生以古鑒今，珍惜今日的美妙，努力開創(chuàng)將來。重點難點：1、重點：（1）小農經濟的逐步瓦解和商品經濟的發(fā)展（2）洋務運動（3）民族資本主義的產生2、難點：（1）外國商品傾銷和資本輸入對中國近代經濟的影響（2）洋務運動在近代中國工業(yè)化進程中的價值（3）中國民族資本主義企業(yè)與傳統民營手工業(yè)的區(qū)分教學協助手段：（1）計算機多媒體工具（2）電子白板技術（3）錄課室攝錄及視頻剪輯技術教學策略：（1）以六人小組為合作學習單位的課堂組織與管理（2）基于材料解析的歷史課堂教學（3）思維導圖的邏輯路徑（4）計算機網絡技術全程協助的教學效率提升手段教學過程：第一階段導入內容教案學案資本主義世界市場的形成與發(fā)展①借助多媒體動畫演示，引導學生回顧上一單元學問。②拋出問題，引發(fā)學生對新學問的愛好。①調動已生成資源，回憶所學：什么是資本主義世界市場？到20世紀，世界的面貌是怎樣的？②問題驅動，進入課程：近代中國是否參加到了世界市場體系之中？以何方式？其次階段重難點突破內容教案學案小農經濟的瓦解①師生對話，激趣導思，確立分析問題的邏輯起點。②多媒體展示材料二、三，介紹材料解析的方法，組織學生探究。③評析學生觀點，糾錯指正。④援用已生成資源，引導學生對比分析，深化相識，形成結論。①師生對話，基于所學步入論題。近代西方列強侵略中國的根本目的是什么？他們是通過哪些經濟手段實現此目的的？②基于材料，小組合作探究A材料二中“夷人來廈開市”對東南沿海的經濟造成了怎樣的沖擊？B在材料三和材料四中，中國農村發(fā)生了怎樣的改變？這些改變與材料二有何關系？③溝通研討成果，補缺查漏。④優(yōu)生示范，同伴跟進，開放溝通，合作建構小農經濟的特征有哪些？材料二、三中這些特征有何改變？這說明白什么？商品經濟的發(fā)展過渡：小農經濟的逐步瓦解會給中國經濟帶來了什么樣的新改變？①多媒體展示材料二、三，組織學生探究。②評析學生觀點，糾錯指正。指導"圖表材料"的解析方法。③多媒體展示材料六，講解。①基于材料，小組合作探究材料五中的四張圖表所呈現的數據關系說明白什么？②解析材料，溝通研討成果，生成結論。③基于材料六，借助老師講解理解：列強對華資本輸出對中國經濟有何影響？洋務運動過渡：面對中國的內憂外患，清政府作何反應？①指導學生閱讀教材，并結合初中所學，自主學習。②解析材料七、八，引導學生基于史料合作探究。③評析學生觀點，糾錯指正。指導學生分析評價重大歷史事務的方法。結合已有學問答問，轉入新論題。①自主閱讀教材，回顧初中所學，自主建構A洋務運動的起止時間、主要代表人物及其目的。B洋務運動的主要活動②小組合作探究如何評價洋務運動？③溝通研討成果，形成開放性評價。第三階段結論生成內容教案學案中國民族資本主義的產生過渡：多媒體播放材料九之音樂①師生對話，共同分析②多媒體展示材料十，引導學生合作探究③評析觀點，糾錯指正。④歸納總結整體感知：不同生產方式帶給人們生活的改變。①師生對話，合作建構A小農經濟的瓦解、商品經濟的發(fā)展、外資企業(yè)的創(chuàng)辦、洋務運動的開展給中國新的生產方式供應了那些主動要素？B這些要素的出現，說明中國具備了產生何種生產方式的可能性？②基于材料，合作探究。材料十中，繼昌隆繅絲廠的生產經營有何特點？③溝通研討成果，達成共識④歸納總結歷史材料：材料一：視頻：太陽不落的帝國——中心電視臺《大國崛起》材料二：今自夷人來廈開市，凡洋貨皆系夷商自行轉運，閩省并無赴粵之商，粵省亦鮮來閩之賈，且該夷除販運洋貨外，兼運洋布洋棉，其物充積于廈口，內地之商販，皆在廈運入各府銷變，其質既美，其價復廉，民間之買洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布，不復暢銷，商人多不販運；而閩產之土布土棉，遂因之壅滯不能出口……

──彭澤益編《中國近代手工業(yè)史資料》第一卷材料三：我的家鄉(xiāng)余姚離寧波不遠。……老百姓現在應經能夠適應新興的行業(yè)……女人已經不再紡紗織布了，因為洋布又好又便宜。他們已經沒有多少事可做了，因此有些就與鄰居吵架消磨光陰，有些則去念經拜菩薩。——蔣夢麟《現代世界中的中國》材料四：舊時婦女織成布匹,經緯之紗,都出女手。自洋紗盛行,而軋花、彈花、紡紗等事,棄焉若忘……此又今昔不同之一端,而生活中又少一技能矣……女工本領紡織,今則洋紗、洋布盛行,土布因之減銷,多有遷至滬地,入洋紗廠、洋布局為女工者。雖多一朝氣,而風俗不無墮落?！进欐z等修,黃炎培等纂《川沙縣志》材料五：表一：中國茶葉產銷量及產銷值估值1836～1838年（平均每年）1894年1894比1836～1838年增加數量（萬擔）比值（％）價值（萬關兩）數量（萬擔）比值（％）價值（萬關兩）數量（萬擔）價值（萬關兩）內銷165.2976.781414.06171.4844.321467.016.1952.95外銷45.0023.22769.95193.9055.683317.63148.902547.68合計215.29100.002184.01386.92100.004784.64171.632600.63──許滌新、吳承明：《舊民主主義革命時期的中國資本主義》表二：1840年前、1894年生絲銷售量估計時間總銷售量出口量（占總銷售量％）內銷量綢出口折生絲綢內銷折生絲內銷總量（占總銷售量％）1840年以前6.400.90（14.06）0.445.065.50（85.94）1894年16.028.23（51.94）2.215.497.70（48.06）──許滌新、吳承明：《舊民主主義革命時期的中國資本主義》表三：1840～1894年國產棉花商品量、值估計1840186018941894比1840年增加全國棉花產量802.48811.98831.7529.27國產棉花商品量211.23214.20270.80759.58占全國棉花產量（％）26.3226.3832.56國產棉花商品值（萬兩）1277.522715.111437.59──許滌新、吳承明：《舊民主主義革命時期的中國資本主義》表四：1840年前、1894年國產糧食商品量值估計國產糧食商品量國產糧食商品值數量占比（％）價值折價（萬關兩）（1）1840年前233.010.015533.313943.7（2）1894年372.515.837250.033438.1（2）—（1）增加139.55.821716.719494.4──許滌新、吳承明：《舊民主主義革命時期的中國資本主義》材料六:近代列強在華投資統計表時間1840～18951895～19111911～19271927～19371937～19451945～1949國家英國英國日本美國美國美國金額（萬元）802633905696271196926209647918占比82．5%28．1%44．2%37．3%75．5%6