中學教師校本培訓(xùn)制度

XXXX中學教師校本培訓(xùn)制度一、培訓(xùn)目標為貫徹落實國家、省市文件精神，結(jié)合我校實際，決定啟動教育培訓(xùn)工程，以適應(yīng)教育的快速發(fā)展和整體提高。在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校教育教學實際情況，因地因人制宜，通過校本培訓(xùn)，使我校教師在教育教學專業(yè)發(fā)展中存在的問題得到解決。滿足教師個體發(fā)展需要，切實提高教師個人素質(zhì)和專業(yè)水平，推動學校教育教學質(zhì)量的提升。二、培訓(xùn)職責成立以校長為核心，由副校長組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科研處牽頭，構(gòu)建由各學科教研室主任、學部科研主任組成的學校培訓(xùn)主體，帶動和促進所有參與培訓(xùn)的教師，積極參與培訓(xùn)工作。各層面負責人要明確職責，確保培訓(xùn)計劃順利實施。三、培訓(xùn)規(guī)劃構(gòu)建以學校宏觀規(guī)劃、教研室中觀打造品牌、學部微觀落實“三位一體”的校本培訓(xùn)體系，以“構(gòu)建基于課程標準的教育教學體系”為核心、以“建設(shè)教學相長的中觀課堂”為創(chuàng)新項目引領(lǐng)、以“打造特色學科”為基本抓手、全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)的。每個教研室要根據(jù)本學科特點制定特色建設(shè)規(guī)劃，每位教師要結(jié)合自己的實際情況，有針對性地制訂出適合個體發(fā)展的專業(yè)發(fā)展計劃，同時每個學部和備課組要配合學校培訓(xùn)規(guī)劃制定出階段培訓(xùn)主題，并在教學教學實踐中執(zhí)行落實。四、實施原則1.實行“教研和培訓(xùn)”相結(jié)合的原則。教師要在工作中不斷學習來完成校本培訓(xùn)。因而必須將個人、備課組、教研室不同層面的校本培訓(xùn)與教研相結(jié)合。形成同伴互助式的工——學——研一體化的學習共同體模式，促進我校教育教學向前發(fā)展。2.教師積極自主的學習原則。教師是學校培訓(xùn)的基本元素，教師只有在校本培訓(xùn)過程中不斷地積極主動地學習新觀念，探討新方法、研究新問題，提高自己的反思意識及能力，這樣才能不斷完善自我。3.時間保障。各處室要為校本培訓(xùn)的教師提供更多的學習機會，充足的學習時間，大量的學習資料，教學研究的場所及相應(yīng)的資金和物質(zhì)供應(yīng)的各項保障。五、主要措施1.走出去。根據(jù)學校外出學習實施意見，教科研處對各級培訓(xùn)通知或教師所提出外出申請進行審核后，確定參訓(xùn)名額，并將名額合理分配給各學部，同時參考教研室教師培養(yǎng)意見，最終確定培訓(xùn)人選。參訓(xùn)后，寫出培訓(xùn)心得，并在不同層面進行交流后，方可報銷相關(guān)費用。2.請進來。一方面，根據(jù)教研室教研活動需求，由教科研處牽頭，協(xié)調(diào)教務(wù)處，各教研室具體操作，不定期的聘請區(qū)域教研員或名師到校指導(dǎo)；另一方面，針對學校教師培訓(xùn)存在問題，形成研究專題，聘請導(dǎo)師定期到校進行跟蹤指導(dǎo)，可以針對學校層面的骨干團隊，也可以針對各教研室、學部層面的骨干團隊，并由此團隊輻射到教師全員，形成名師——骨干團隊——全員三級聯(lián)動式分層培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。3.落實常規(guī)教研活動。各學科教研室制定科學的培訓(xùn)規(guī)劃和詳細的學期教研活動計劃，與教務(wù)處配合落實好集體備課、公開課、網(wǎng)絡(luò)研修、繼續(xù)教育等常規(guī)培訓(xùn)項目，力求校本培訓(xùn)效益的最大化。五、評價與獎懲運用多種評價方式。采用學生評價教師，家長評價教師。學校評價教師以及教師自評、互評等靈活多樣的評價方式，以便及時發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中的問題，提出解決辦法，使培訓(xùn)向正效應(yīng)發(fā)展。每位教師必須參加校本培訓(xùn)。培訓(xùn)考核情況作為教師評選職務(wù)聘任的條件。對培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵。培訓(xùn)工作做得好的年級組及個人在各項評選中優(yōu)先考慮。附件：淄博高新區(qū)實驗中學教師外出學習實施意見

XXXX中學教師外出學習實施意見

教師隊伍建設(shè)是提高學校教育教學質(zhì)量的重要保障，外出學習、參觀和交流是促進教師整體素質(zhì)發(fā)展的有效途徑，為了規(guī)范教師外出學習、觀摩、培訓(xùn)、考察管理，做到有序有效的培養(yǎng)師資，擬建立教師外出學習的“綠色通道”。一、指導(dǎo)思想以最便捷的方式，最富人性化的多元選擇路徑，滿足每個教師外出學習考察的專業(yè)發(fā)展需求，有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)。二、基本原則1．指導(dǎo)性：教育主管部門組織的培訓(xùn)、研討會等考察學習活動以及各級各類比賽，學校將依據(jù)教師表現(xiàn)擇優(yōu)選拔，經(jīng)研究決定派優(yōu)秀教師參加。2．自主性：教師外出學習可以根據(jù)自身實際，自主選擇學習內(nèi)容和學習形式。三、操作程序1．教師提供會議的通知和申請報告，提前交學校教科研處評議，經(jīng)校長室同意后，填報公出單。2．根據(jù)學校工作實際，安排課務(wù)等相關(guān)工作，并上報教務(wù)處和政教處。3．外出學習返校后，每人上交學習報告或?qū)W習心得，在學校網(wǎng)站上發(fā)表，由教科研處備案。4．帶隊教師或教師代表，在教研室會議上向全體教師匯報外出學習心得。5．提交會議通知和學習報告（團隊要提交參會簽到表）報銷相關(guān)經(jīng)費（會務(wù)費、車費、食宿費）。四、相關(guān)說明1．教科研處在校園內(nèi)網(wǎng)上不定期提供教師外出學習考察的信息，供教師自主選擇。2．上級有關(guān)指定的培訓(xùn)學習機會，向全體教師公告，在自主申報的基礎(chǔ)上，學校將有針對性的指派教師參加。3．外出學習考察是全體教師的義務(wù)，每個教師外出學習，要認真學習接受新的信息。4．期末，學校將對外出學習考察的報告質(zhì)量進行評比，對學以致用的效果進行考評。五、經(jīng)費報銷實行培訓(xùn)績效與培訓(xùn)費用捆綁制，即學習心得及回校后的培訓(xùn)任務(wù)與培訓(xùn)費用報銷掛勾，杜絕外派培訓(xùn)變相為旅游休閑。1.市外：（1）外出學習一切費用先由個人墊付，返校后根據(jù)學習出勤情況、學習心得質(zhì)量以及后續(xù)培訓(xùn)任務(wù)的完成情況，學校按一定比例予以報銷。學習期間，若出現(xiàn)違法違紀行為，外出經(jīng)費一律不予報銷，并作缺勤處理。（2）交通費以普通車次為標準，餐費若非會務(wù)組統(tǒng)一安排，適當考慮當?shù)叵M水平，以平均消費水平為標準。2.市內(nèi)：實行費用補貼制：①午餐補助每人每餐15元，培訓(xùn)時間為半天者原則上不予補貼，特殊情況酌情考慮。②交通補貼：張店區(qū)內(nèi)每人每天補助5元；淄川區(qū)、臨淄區(qū)、桓臺縣、周村區(qū)每人每天補助15元；博山區(qū)每人每天補助（公交票價6.5元）20元；高青縣每人每天補助（公交票價10元）30元；沂源縣每人每天補