內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

huìrénbùjuàn

suǒwèi

sònɡdú

qǐnénɡ

hénɡxīn

jǐnɡwākuītiān

bǐbǐjiēshì

quēyībùkě

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。

①(

)中不(

)

②完(

)(

)趙

③(

)(

)不提

④清波(

)(

)

⑤(

)目圓(

)

⑥(

)(

)請(qǐng)罪

⑦(

)(

)有序

⑧人影(

)(

)

（1）上面的詞語(yǔ)中，屬于歷史故事的有_____________、_____________

（2）仿寫(xiě)劃?rùn)M線的詞語(yǔ)：_____________、_____________2）.日積月累。

（1）詩(shī)人張志和來(lái)到西塞山前，情不自禁地吟誦“______，桃花流水鱖魚(yú)肥”。

（2）當(dāng)我讀書(shū)心不在焉時(shí)，老師提醒我“讀書(shū)有三到，謂心到、_______、口到”；當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，爸爸告訴我“________，不恥下問(wèn)”。

（3）古詩(shī)中蘊(yùn)含著作者深深的愛(ài)國(guó)之情，如陸游的“王師北定中原日，_______”是對(duì)兒子的囑托；林升的那一問(wèn)“_________，______”表現(xiàn)了他的憤慨；而龔自珍的“我勸天公重抖數(shù)，_______”則表現(xiàn)了他的熱烈希望。

（4）一粥一飯，________；半絲半縷，________。這句話告訴我們要養(yǎng)成___________的好習(xí)慣，司馬光也說(shuō)過(guò)和這句意思相同的話是：________。

（5）與俗語(yǔ)“鼻子都?xì)馔崃恕北磉_(dá)意思相同的成語(yǔ)是________。3）.根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的漢字。

讀書(shū)能開(kāi)拓視野。這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了小巧línglóng(

)的松鼠，領(lǐng)略了昔日jīnbìhuīhuáng(

)的圓明園，感受了搭石liánjié(

)著鄉(xiāng)親們美好的情感。讀書(shū)還使我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們陷入困境，不會(huì)心生dǎnqiè(

)；面對(duì)mánglù(

)，不會(huì)想著lǎnduò(

)。如此，我們才能在成長(zhǎng)的道路上欣賞wúxiàn(

)的風(fēng)光。4）.同學(xué)們正在聊課本中的一景一情，請(qǐng)你補(bǔ)充對(duì)話。

同同：龍年已至，回顧課本，同學(xué)們哪些景，哪些人令你們久久難以忘懷？

樂(lè)樂(lè)：我忘不了江南深秋的夜景：“________，江楓漁火對(duì)愁眠?！?/p>

小智：我忘不了詩(shī)人殷殷期盼：陸游希望早日看到“________________，家祭無(wú)忘告乃翁”的統(tǒng)一局面；龔自珍渴望出現(xiàn)“我勸天公重抖擻，________”的嶄新世界。

同同：同學(xué)們，我們更不能忘了中國(guó)少年的責(zé)任：“壯哉，我中國(guó)少年，________!”5）.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選詞填空。

手(

)腳(

)

心驚(

)(

)

胸有(

)(

)

(

)(

)勃勃

自相(

)(

)

(

)(

)三更

（1）就要上考場(chǎng)了，只見(jiàn)他從容不迫，一副_____________的樣子。

（2）你說(shuō)的話_________，怎能令人信服？評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.書(shū)籍或影視作品中常常出現(xiàn)為夢(mèng)想而奮斗的人物形象，班級(jí)同學(xué)開(kāi)展了“我最喜歡的追夢(mèng)人”交流會(huì)。以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．課前，小剛搜集了信息，用表格的方式列舉了重點(diǎn)信息。B．小金從孫悟空機(jī)靈勇敢、堅(jiān)持不懈取得真經(jīng)兩方面說(shuō)清了喜歡人物的理由。C．小琴選擇了海倫?凱勒的三個(gè)典型事例，她的介紹讓人印象深刻。D．小明傾聽(tīng)認(rèn)真，拿筆逐字逐句記下了所有內(nèi)容，講給他人聽(tīng)。2）.下列句子所用的說(shuō)明方法列舉有誤的一項(xiàng)是（

）A．太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。（列數(shù)字）B．約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（列數(shù)字、作比較）C．到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（打比方、列數(shù)字）D．太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（打比方）3）.下面句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．

與這幾個(gè)甲骨文相對(duì)應(yīng)的漢字是“冊(cè)、馬、并、羊”。B．在“挨打（āi）

鐫刻（juān）涕淚（dì）

出謀畫(huà)策”這些詞語(yǔ)中，字音和字形全部正確。C．我們?cè)诮o別人講笑話時(shí)，盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語(yǔ)氣和動(dòng)作，還要克服口頭禪、重復(fù)等不良口語(yǔ)習(xí)慣。D．《景陽(yáng)岡》一文按照事情發(fā)展的順序，講了武松“喝酒→上岡→下岡→打虎”的過(guò)程，刻畫(huà)了武松武藝高強(qiáng)的英雄形象。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.21世紀(jì)圖書(shū)館的大門(mén)不會(huì)關(guān)閉。（改為反問(wèn)句）

___________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.精彩連線。

端午

農(nóng)歷八月十五

七夕

農(nóng)歷五月初五

中秋

農(nóng)歷九月初九

重陽(yáng)

農(nóng)歷七月初七

臘八

農(nóng)歷十二月最后一天

除夕

農(nóng)歷十二月初八2）.我會(huì)連。

綠桑高下映平川

天涯何處無(wú)芳草

人而無(wú)信

患其不能也

枝上柳綿吹又少

賽罷田神笑語(yǔ)喧

不患人之不已知

不知其可也評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，用數(shù)字表明順序。

()難道是小針在作怪嗎？

()他拿著搖來(lái)?yè)u去，發(fā)現(xiàn)里面的小針總是指著一個(gè)方向

()愛(ài)因斯坦五歲的時(shí)候，有一天，爸爸從兜里掏出個(gè)指南針給他玩

()他開(kāi)始對(duì)科學(xué)發(fā)生了興趣。

()他想看看是什么東西吸著小針，打開(kāi)一看，什么也沒(méi)看見(jiàn)。2）.把下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)我還想，湖里的“居民”一定很和諧，不然湖水為什么會(huì)靜得像一面鏡子？

(

)靜靜的湖，像是一塊無(wú)暇的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。

(

)我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？

(

)我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

(

)我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。

(

)水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．由于我國(guó)多民族，多語(yǔ)言，多文字，所以制定通用語(yǔ)言文字法十分必要。(

)

2．進(jìn)入隋唐以后，楷書(shū)稱(chēng)為占主導(dǎo)地位的字體，直通行至今。(

)

3．“李”姓是當(dāng)代中國(guó)人口最多的姓氏之一，也是世界人口最多的姓氏之一。(

)

4．篆書(shū)是大篆、小篆的統(tǒng)稱(chēng)。小篆也稱(chēng)“秦篆”，是秦國(guó)的通用文字，大篆的簡(jiǎn)化字。(

)

5．金文是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀夏日絕句①

，死亦為鬼雄。②

，不肯過(guò)江東。1．請(qǐng)把古詩(shī)補(bǔ)充完整，寫(xiě)在下面的橫線上。

①___________________________________②_________________________________

2．這首詩(shī)的作者是___代的_____，號(hào)________，有“____________”之稱(chēng)。詩(shī)中提到的著名歷史人物是____________。

3．理解下面字詞的意思。

①亦：_______________________

②鬼雄：_____________________________

4．寫(xiě)出前兩句詩(shī)的意思。

_____________________________________________________________________________

5．這首詩(shī)前兩句鮮明地提出了________；后兩句_______諷刺了_______，表達(dá)了詩(shī)人的________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.2.習(xí)作。聯(lián)歡會(huì)快結(jié)束時(shí)，老師要求大家想一想過(guò)去這一年對(duì)自己幫助最大的人是誰(shuí)，你有哪些話想和他（她）說(shuō)？請(qǐng)用心想一想，以“我想對(duì)您說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇450字左右的作文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。跳水（節(jié)選）①孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。②正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上．就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。③撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．本文的作者是_______國(guó)作家_________________。

2．在文中找出小男孩處境危險(xiǎn)的句子畫(huà)上“

”。

3．船長(zhǎng)為什么要讓孩子跳下來(lái)，這體現(xiàn)了船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？

_________________________________________________

4．文中的“四十秒鐘”，明明時(shí)間很短，但是為什么大家卻覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)？

__________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

簡(jiǎn)易輕易容易

（1）這件事說(shuō)起來(lái)輕巧，做起來(lái)可不(

)。

（2）一切成功都是以努力為基礎(chǔ)的，不是(

)能得來(lái)的。2）.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)那一天母親數(shù)落了我一頓____數(shù)落完____又給我湊足了買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)____我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的