山東開放大學(xué)高等教育學(xué)考試真題

山東開放大學(xué)高等教育學(xué)考試真題1、高等教育的本質(zhì)特征是（）。A、基礎(chǔ)性B、專業(yè)性C、人文性D、科學(xué)性正確答案:B知識(shí)點(diǎn):高等教育學(xué)及其特殊性2、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國(guó)高等教育目的的核心要旨。A、主要目的B、最高目的C、主要目標(biāo)D、最高目標(biāo)正確答案:B知識(shí)點(diǎn):我國(guó)現(xiàn)階段的高等教育目的3、高等教育從性質(zhì)來看是一種（）。A、高級(jí)教育B、人文教育C、科學(xué)教育D、專業(yè)教育正確答案:D知識(shí)點(diǎn):高等教育學(xué)及其特殊性4、高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A、交叉學(xué)科B、綜合學(xué)科C、邊緣學(xué)科D、融合學(xué)科正確答案:B知識(shí)點(diǎn):高等教育學(xué)的內(nèi)涵5、高等教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門（）。A、基礎(chǔ)學(xué)科B、分支學(xué)科C、重點(diǎn)學(xué)科D、理論學(xué)科正確答案:B知識(shí)點(diǎn):高等教育學(xué)的內(nèi)涵6、《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的（）。A、學(xué)者B、高級(jí)技術(shù)型人才C、高級(jí)專門人才D、研究型人才正確答案:C7、下列關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A、二者是包含與被包含的關(guān)系B、二者是相輔相成的關(guān)系C、二者是有機(jī)的統(tǒng)一體D、二者是不可分割的正確答案:A知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師的教學(xué)活動(dòng)具有特殊性8、（）指培養(yǎng)發(fā)展較全面、知識(shí)面較廣、活動(dòng)領(lǐng)域較寬的橫向型人才的教育。A、專才教育B、通才教育C、自由教育D、高等教育正確答案:B知識(shí)點(diǎn):高等教育現(xiàn)象的特殊性9、高等教育層次不包括（）。A、?？平逃鼴、本科教育C、研究生教育D、博士后教育正確答案:D知識(shí)點(diǎn):高等教育活動(dòng)的性質(zhì)任務(wù)10、現(xiàn)代意義上的大學(xué)起源于（）。A、亞洲B、非洲C、歐洲D(zhuǎn)、美洲正確答案:C知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師的教學(xué)活動(dòng)具有特殊性11、大學(xué)生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。A、反主流文化B、反多元文化C、反傳統(tǒng)文化D、反校園文化正確答案:A知識(shí)點(diǎn):高等教育理論研究的特殊性12、1978年，我國(guó)的第一個(gè)專門的高等教育研究機(jī)構(gòu)是（）的高等教育科學(xué)研究室。A、北京大學(xué)B、南京大學(xué)C、廈門大學(xué)D、山東大學(xué)正確答案:C知識(shí)點(diǎn):高等教育學(xué)的歷史二、名詞解釋1、高等教育--高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才的社會(huì)活動(dòng)。2、我國(guó)的教育方針--教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。3、育方針的基本內(nèi)容教育方針--是國(guó)家在一定歷史時(shí)期，根據(jù)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和基本的國(guó)情，通過一定的立法程序，為教育事業(yè)確立的總的工作方向和奮斗目標(biāo)，是教育政策的總概括。教育方針的基本內(nèi)容包括三個(gè)方面:教育發(fā)展的指導(dǎo)思想;教育的培養(yǎng)目標(biāo);實(shí)施的途徑。4、教育目的--指把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的基本要求，它規(guī)定了所要培養(yǎng)的人的基本規(guī)格和質(zhì)量要求。5、通才教育(與專才教育比較)--相對(duì)于專才教育而言，通才教育是一種通識(shí)教育，其目的是為了培養(yǎng)具有高尚情操，有高深學(xué)問，有高級(jí)思維，能自我激勵(lì)，自我發(fā)展的人才。它實(shí)行的是一種博雅教育，注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶。通才教育具有四個(gè)特征:知識(shí)的基礎(chǔ)性和經(jīng)典性;(2)內(nèi)容的綜合性和廣泛性;(3)教育形式的多樣性和靈活性;(4)過分通博，學(xué)科的深入發(fā)展受影響。三、簡(jiǎn)述題1、會(huì)