廣東省潮州市潮安區(qū)韓附實驗學校2024-2025學年六年級上學期11月期中語文試題

韓實驗學校小學部2024-2025學年度第一學期六年級語文科期中階段評價一、基礎（40分）1．看拼音，寫詞語。（8分）（1）陽春三月，陳慈簧的zháiyuàn（）繁花似錦，huālěi（）初綻，qiàrú（）一幅唯美的畫卷，令人流連忘返，由此也吸引了一些旅游博主前來pāishè()視頻。（2）在險峻的xuányá（）邊，紅軍戰(zhàn)士yìlì（）不倒，他們耳邊是洶涌的江水在páoxiào（），眼睛卻堅定無畏地tiàowàng（）著遠方的勝利之路。2．下列各項中，畫橫線字讀音全部正確的一項是（）（2分）A.衣裳（shang）、驚嘆（tàng）B.參差（cān）、單?。╞ó）C.跺腳（duǒ）、提供（gòng）D.沙?。╯hā）、糟糕（zāo）3．在國慶節(jié)的愛國主題演講中，小軒同學使用了大量四字詞語增強了演講稿的感染力，他使用有誤的一項是（）（2分）A.為了革命的勝利，即使粉身碎骨他也在所不惜。B.革命先輩的戰(zhàn)斗宣言使人心潮澎湃，熱血沸騰。CC戰(zhàn)爭十分險要，戰(zhàn)士們都嚴陣以待。D.經過十天十夜的艱苦奮戰(zhàn)，紅軍終于取得了勝利。4．將下列詞語補充完整，并根據要求寫成語。（8分）（）釘（）鐵別出（）（）（）高一（）忘（）所（）（）（）自受（）（）肉跳我們潮州有很多非物質文化遺產的傳承人，請問以上哪兩個詞語在形容他們的技藝和他們的藝術作品時可以用到：()、（）5．按要求改寫句子。（8分）（1）氣勢磅礴的潮汕英歌舞展現(xiàn)了潮汕文化的無限魅力。（縮句）一位來自福建的游客說：“我很喜歡潮州的廣濟橋”。（改為轉述句）（3）擁有許多名勝古跡的潮州，是名副其實的“國家歷史文化名城”。（改為反問句）（4）潮州不僅被聯(lián)合國教科文組織評為“世界美食之都”，而且還上榜中國“十大秀美之城”。（修改病句）6．按原文內容填空。（10分）（1）10月17日晚，漫步在韓附的校道上，我們看到年度超級月亮”。由此你聯(lián)想到了本學期剛學的兩首和月有關的詩詞。分別是《宿建德江》中的，《西江月·夜行黃沙道中》的，（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨來之前的詩句是：，（3）《七律·長征》中總領全詩的兩句是：，（4）《過故人莊》中有個句子，包含著一個“敬老感恩”的傳統(tǒng)節(jié)日：（5）我們可以用曹植的詩句“，”來形容視死如歸的革命先輩。7．小明要參加“韓附讀書節(jié)”的“漢字聽寫大賽”，小東給予了小明一些建議，你不贊同的是哪一項（）（2分）A.書寫要正確、工整B.要注意字距或筆畫間距C.筆畫要清楚、規(guī)范D.可用行書或草書縮減筆畫，提升速度二、閱讀（30分）（一）課文內容回顧。（5分）1．老舍說過“讀了小說”，才會明白人間，才會知道處身涉世的道理”，在第四單元中，你讀了哪些小說（列舉兩篇即可）：《》、《》2．在《開國大典》中，作者用結合的手法描寫場面。3．在《草原》第一自然段的最后一句中，有四個字可以概括草原給作者的感覺4．請用一個詞語贊美狼牙山五壯士的精神：（二）閱讀材料，回答問題。（10分）【材料一】饒宗頤故居是一座集居住、收藏、園林為一體，且具有深厚文化底蘊的歷史建筑。它的位置在潮州市下東平路305號，毗鄰潮州鎮(zhèn)海樓。它建筑風格融合了潮州傳統(tǒng)建筑、西洋建筑和蘇州園林特色，建筑方格精致典雅。整座建筑按照空間順序可分為三個組成部分，第一部分為主宅第，是典型的潮州傳統(tǒng)建筑；第二部分為一座二層小洋樓“天嘯樓”；第三部分為后花園，有一座北朝南的“飲光閣”，中間是一個開闊庭院。饒宗頤故居極具文化價值，在2011年被它列為潮州市文物保護單位，2016年啟動修繕工程，2020年元旦對外開放?！静牧隙刻靽[樓是饒宗頤故居中的一座重要建筑，它承載著饒宗頤先生的學術成長和家族記憶。作為一座藏書樓，天嘯樓對饒宗頤的學術成長有著重要影響。在這里，他閱讀了大量書籍，打下了堅實的傳統(tǒng)文化根基。同時，天嘯樓也見證了饒宗頤家族的榮耀和傳承，是饒宗頤先生學術生涯的重要起點。1．以下選項，與原文內容意思不一致或理解有誤的是：（）（2分）

A.饒宗頤故居的是一座純中式園林風格的、具有深厚文化底蘊的歷史建筑。B.饒宗頤故居可以分為主宅第、天嘯樓、后花園三個部分。C.天嘯樓是一座藏書樓，是饒宗頤先生學術生涯的重要起點。D.【材料一】和【材料二】的順序不能顛倒，因為其中暗含從整體到局部的寫作順序。2．【材料一】的第二段分別從、、三個方面介紹了饒宗頤故居。在介紹饒宗頤故居的三個組成部分時，運用了順序。（4分）3．作為班長，你希望去饒宗頤故居研學，請你結合兩則材料的內容向校長提出你的建議。（4分）（三）品讀文章，回答問題。（15分）母親的金手表①那只圓圓的金手表，以今天的眼光看起來是非常笨拙的，可是那個時候，它是我們全村最漂亮的手表。左鄰右舍、親戚朋友到我家來，聽說父親給母親帶回一只金手表，都要看一下開開眼界。每逢此時，母親會把一雙油膩的手，用稻草灰泡出來的堿水洗得干干凈凈，才上樓去從枕頭下鄭重其事地捧出那只長長的絲絨盒子，輕輕地放在桌面上，打開來給大家看。然后，a.她瞇起眼來看半天，笑嘻嘻地說：“也不曉得現(xiàn)在是幾點鐘了。”我就說：“你不上發(fā)條，早都停了。”母親說：“停了就停了，我哪有時間看手表。看看太陽曬到哪里，聽聽雞叫，就曉得時辰了。”我真想說：“媽媽不戴就給我戴吧?！雹诘也桓艺f，我知道母親絕對舍不得的。b.我只有趁母親在廚房里忙碌的時候，才偷偷地去取出來戴一下，在鏡子前左照右照一陣又取下來，小心放好。我也并不管它的長短針指在哪一時哪一刻。跟母親一樣，金手表對我來說，不是報時，而是全家緊緊扣在一起的一份保證、一種象征。我雖幼小，卻完全懂得母親珍愛金手表的心意。③后來我長大了，要去上海讀書。臨行前夕，母親淚眼婆娑地要把這只金手表給我戴上，說讀書趕上課要有一只好的手表。我堅持不肯戴，說：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃儉用買一只。這只手表是父親留給您的最寶貴的紀念品啊。”那時父親已經去世一年了。④我也是流著眼淚婉謝母親這份好意的。到上海后不久，我就在同學介紹的熟悉的表店，買了一只價廉物美的不銹鋼手表。每回深夜伏在小桌上寫信給母親時，我都會看看手表寫下時刻。我寫道：“媽媽，現(xiàn)在是深夜一時，您睡得好嗎？枕頭底下的金手表，您要時常上發(fā)條，不然的話，停止擺動太久，它會生銹的喲?！蹦赣H的來信總是叔叔代寫的，從不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意對任何人說。⑤大學四年，我也知道母親的身體不太好，可她竟然得了不治之癥，這我一點都不知道。她生怕我讀書分心，叫叔叔瞞著我。我大學畢業(yè)留校工作，第一個月的薪水一領到就買了一只手表，要把它送給母親。它也是金色的，不過比父親送的那只江西老表要新式多了。⑥那時正值抗日，海上封鎖，水路不通。我于天寒地凍的嚴冬，千辛萬苦從旱路趕了半個多月才回到家中，只為拜見母親，把禮物獻上，卻沒想到她老人家早已在兩個月前就去世了。⑦這份錐心的懺悔，實在是百身莫贖。我是不該在兵荒馬亂中離開衰病的母親遠去上海念書的。她掛念我，卻不愿我知道她的病情。慈母之愛，昊天罔極?、辔液瑴I整理母親的遺物，發(fā)現(xiàn)那只她最珍愛的金手表無恙地躺在絲絨盒中，放在床邊的抽屜里。指針停在一個時刻上，但那絕不是母親逝世時間。她平時就不記得給手表上發(fā)條，何況在沉重的病中。⑨沒有了母親以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任憑寶貴光陰悠悠逝去。有一天，c.我忽然省悟：徒悲無益，這絕不是母親隱瞞自己的病情、讓我專心完成學業(yè)的深意，我必須振作起來，穩(wěn)步向前走。⑩于是我抹去眼淚，取出金手表，上緊發(fā)條，撥準指針，把它貼在耳邊，仔細聽它柔和而有韻律的滴答之音，仿佛慈母在對我頻頻叮嚀，我的心也漸漸平靜下來。請根據下面的提示，概括與“金手表”有關的情節(jié)。（4分）展示金手表→→→牽掛金手表→購買金手表→珍藏金手表2．a、b、c三處劃線句，運用了什么人物描寫的手法？分析有誤的一項是（）（2分）A.a處中有語言描寫B(tài).a處中有神態(tài)描寫C.b處為動作描寫D.c處為語言描寫3．我們把句中的“貼”字改為“放”字怎么樣？請結合詞義和作者所要表達的情感說說你的看法。（4分）于是我抹去眼淚，取出金手表，上緊發(fā)條，撥準指針，把它貼在耳邊，仔細聽它柔和而有韻律的滴答之音，仿佛慈母在對我頻頻叮嚀，我的心也漸漸平靜下來。4．如果你是那只陪伴了母親一生的金手表，你會怎么評價母親的人物形象。請結合具體情節(jié)，說說你對這位主人的評價（5分）三、習作。（30分）題目：給我?guī)砹藰啡ぴ谡n文中，我們看到制作“竹節(jié)人”給孩子帶來了樂趣；在生活中，豐富的興趣、喜歡的風景、熱衷的事物、有趣的活動等等，都能給我們的生活帶來無限趣味。請將題目填寫完整，寫一篇不少于450字的記敘文。

【附加題】（10分）韓附開展“在經典閱讀中成長”的讀書活動，六年級師生共讀的書籍是《童年》，請按要求完成以下任務。1．品讀經典意義重大，經典作品不僅能增長我們的智慧，還能滌蕩我們的身心，引用（作者名稱）《觀書有感》中的兩句詩來闡釋就是：2．小文梳理名著《童年》我（阿廖沙）的主要情節(jié)時，遇到了困難，請你幫他補充完整?！厩楣?jié)一】因父親去世，我隨母親到外祖父家生活?！厩楣?jié)二】因為①，我遭到了外祖父的痛打?！厩楣?jié)三】我的伙伴小茨岡在搬運十字架時摔倒了，被十字架壓死?！厩楣?jié)四】酒館女主人罵外祖母，我②被外祖母教訓?！厩楣?jié)五】“好事情”做③吸引了我，但他被外祖父攆走了。【情節(jié)六】外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打?！厩楣?jié)七】母親送我和薩沙去上學，后來我出了天花，被安置在后閣樓上。【情節(jié)八】母親再婚，經常被后父打。后來母親去世，我不得不到“人間”謀生。3．班級擬開展讀書交流會，下列語段摘自本次隊會的主持稿，請聯(lián)系《童年》的閱讀體驗和你的生活體驗，將其補充完整。（2分）成長，是我們每個人必經的征程，或平坦，或崎嶇，有悲歡，有離合。阿廖沙的成長告訴我們，只有，才能。4．最后一個環(huán)節(jié)是你代表班上同學，圍繞“童年”這一主題進行演講。在上臺演講前，你可以做好哪些準備工作。（2分）①在演講稿上標注語氣、語調和停頓、重讀，加強練習。②撰寫演講稿，擬定一個題目，提出鮮明的觀點。③選擇合適的事例、名言名句來使演講稿更有說服力。④了解活動背景，明確演講的主題和目的。請按順序排列各個準備環(huán)節(jié)（填序號）：（)答案一、1.（1）宅院花蕾恰如拍攝（2）懸崖屹立咆哮眺望D3.C4.斬釘截鐵別出心裁技高一籌忘乎所以自作自受心驚肉跳別出心裁技高一籌5.（1）英歌舞展現(xiàn)了魅力（2）