全國導(dǎo)游基礎(chǔ)教案

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)教案任課教師：尤海平課程名稱：導(dǎo)游基礎(chǔ)知識任課班級：旅游專業(yè)06010603旅游學(xué)院旅游教研室二○○8＿二○○9學(xué)年第一學(xué)期一、開設(shè)<<旅游線路編排設(shè)計>>專業(yè)課的意義，作用。黨的十五大明確提出“科教興國戰(zhàn)略”的同時，重申把教育放在優(yōu)化發(fā)展的戰(zhàn)略地位上。旅游業(yè)的發(fā)展給旅游教育工作者提出新的要求，解決旅游過程中現(xiàn)實問題，對旅游業(yè)發(fā)展進行深層研究，從而指導(dǎo)旅游業(yè)向正確的方向發(fā)展，培養(yǎng)有特色的優(yōu)秀旅游從業(yè)人員，是旅游教育戰(zhàn)線在新世紀的新任務(wù)。為此，我烏魯木齊職業(yè)大學(xué)旅游學(xué)院為規(guī)范教學(xué)，依據(jù)旅游管理教學(xué)計劃，對<<旅游線路編排設(shè)計>>進行授課內(nèi)容的規(guī)范，力爭做到教學(xué)內(nèi)容與質(zhì)量的標(biāo)準化。二、課程在本專業(yè)中所處地位、意義、作用及相關(guān)課程 <<旅游線路編排設(shè)計>>是旅游專業(yè)必修課，同時是對專業(yè)專業(yè)知識的有力補充，因而在旅游專業(yè)教學(xué)中重要地位。同時，由于旅游業(yè)的綜合性和涉外性，掌握旅游線路編排設(shè)計也是進入旅游行業(yè)的必備條件，為旅游旅游服務(wù)者在工作領(lǐng)域規(guī)范服務(wù)有深層意義，并使學(xué)生的潛質(zhì)發(fā)展，在專業(yè)上有了基礎(chǔ)。本課程的相關(guān)課有：《旅游心理學(xué)》，《旅游會計學(xué)》《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》,《新疆旅游》，《新疆民俗》，《旅行社經(jīng)營管理》、《西域風(fēng)情》、《走遍新疆》、《走進新疆》。三、培養(yǎng)目標(biāo)短期目標(biāo)：導(dǎo)游能依據(jù)旅游行業(yè)的特征，解決工作中的問題。長期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從導(dǎo)游向旅行社管理人員的轉(zhuǎn)變的技能。四、教學(xué)過程中的采取的主要手段：課堂講授、媒體教學(xué)，實訓(xùn)結(jié)合。五．所規(guī)定教學(xué)內(nèi)容特點及總學(xué)時56個課時。六、教學(xué)過程設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配作業(yè)題量備注講授實訓(xùn)習(xí)題小計周次1旅游業(yè)發(fā)展概況461第1至第2周2中國歷史常識66第2至第3周3中國旅游地理66第3至第5周4中國宗教知識1081第5至第7周5中國古代建筑知識881第7至第9周6中國古代園林知識661第9至第11周7中國烹飪主要風(fēng)味流派44第11至第12周8中國的風(fēng)物特產(chǎn)44第13至第14周9中國臺、港、澳地區(qū)概況44第14至第15周10期末總復(fù)習(xí)44第15至第16周合計56564七、考試要求1、考核學(xué)生全面系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重掌握重點、難點及運用所學(xué)原理分析和處理實務(wù)問題的能力。2、題量要適當(dāng)并且難易搭配。按照不同層次大致可分為：有一定難度的試題占總數(shù)的25％，中等難度的試題占總數(shù)的35％，比較容易的試題占總數(shù)的40％。3、考試題型。在一份試卷中，包括客觀性試題，如判斷正誤、單項選擇、多項選擇；主觀性試題，如名詞解釋、簡答題、案例分析題，共六種題型。根據(jù)本課程的特點，試題應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握課程的基本內(nèi)容，并重視提高理解與運用能力。兼顧主觀性試題和客觀性試題。大體主觀性試題占70%，客觀性試題占30%左右。考試采用百分制，以60分為及格線。課程內(nèi)容、教學(xué)建議與教學(xué)環(huán)節(jié)安排（每課100分鐘）第一課第一章旅游業(yè)發(fā)展概況第一節(jié)第二節(jié)教具多媒體課件授課方法課堂教學(xué)，重在理解而非記憶教授內(nèi)容教材難點學(xué)生對旅游的理解教學(xué)目的熟悉旅游的基本概念和知識，了解旅游的客源地和接待地及旅游組織，掌握旅游主體、客體與媒介的相互關(guān)系。教學(xué)重點旅游的概念、旅游者的基本概念旅游的概念、旅游者的基本概念：教學(xué)設(shè)計5分鐘自我介紹、課程與相關(guān)課程介紹10分鐘課程體系介紹5分鐘學(xué)習(xí)方法70分鐘第一節(jié)旅游活動及其分類1、近代旅游：1841年旅游業(yè)開端，少數(shù)人享樂活動?，F(xiàn)代旅游業(yè)：二戰(zhàn)后，“大眾旅游時代”。2、旅游的概念：目的、空間、時間。3、旅游活動體系：客源地，目的地，交通運輸部門。4、現(xiàn)代旅游活動的基本要素：游客、旅游吸引物、旅游服務(wù)及其設(shè)施。5、旅游活動的種類：地理劃分（國際，國內(nèi)）；目的劃分（休閑度假、探親訪友、商務(wù)訪問、健康醫(yī)療、宗教朝拜、其它類）第二節(jié)旅游活動的主體和客體6、旅行者、游客、旅游者、一日旅游游客的基本概念；7、國際旅行者、國際游客、國際旅游者、國際一日旅游游客的基本概念；8、國內(nèi)游客、國內(nèi)（過夜）旅游者、國內(nèi)一日旅游游客的基本概念；9、旅游資源及其功能：吸引力、開發(fā)利用、（經(jīng)濟、社會、環(huán)境）三大效益；觀賞消閑、娛樂健身、增知益神和（經(jīng)濟、社會、環(huán)境）三大效益。10、旅游市場分類：自然旅游資源和人文旅游資源。11、中國旅游資源的特點：類型齊全、獨具特色、緊密結(jié)合、典型主體10分鐘課程回顧作業(yè)旅游線路的類型課程小結(jié)第二課第三節(jié)旅游市場第四節(jié)旅游組織教具多媒體課件授課方法課堂教學(xué)，重在理解而非記憶教授內(nèi)容教材難點均為難點教學(xué)目的了解旅游市場的概念熟悉旅游行政組織及其職能教學(xué)重點學(xué)生對旅游市場的理解旅游行政組織及其職能教學(xué)設(shè)計5分鐘提問90分鐘第三節(jié)旅游市場（1學(xué)時）12、旅游市場的概念與構(gòu)成要素：生產(chǎn)者、消費者、產(chǎn)品、價格13、國際旅游市場：歐洲、美洲、東亞及太平洋、非洲、中東、南亞。14、中國旅游市場：海外旅游市場、國內(nèi)旅游市場、出境旅游市場。第四節(jié)旅游組織（1學(xué)時）15、旅游行政組織及其職能：政府、半官方、民間；監(jiān)督管理、計劃控制、促銷、財政、協(xié)調(diào)。16、旅游行業(yè)組織及其職能：民間（半官方），國際性、全國性、地區(qū)性。17、我國旅游行業(yè)組織：中國旅游協(xié)會、中國旅游飯店協(xié)會、中國旅行社協(xié)會、中國旅游車船協(xié)會、中國旅游報刊協(xié)會。18、國際性旅游組織：世界旅游組織（WTO）、亞洲及太平洋旅游協(xié)會（PATA）、世界旅行社協(xié)會聯(lián)合會（UFTAA）、國際民航組織（ICAO）思考練習(xí)1、正確理解旅游的概念2、如何理解旅游主體？3、熟悉旅游主體、客體以及媒介之間的關(guān)系4、旅游業(yè)的特點有那些？5、國際旅游市場和中國旅游市場分別有哪些？6、了解國際性旅游組織5分鐘課程回顧作業(yè)思考練習(xí)1、正確理解旅游的概念2、如何理解旅游主體？3、熟悉旅游主體、客體以及媒介之間的關(guān)系4、旅游業(yè)的特點有那些？5、國際旅游市場和中國旅游市場分別有哪些？6、了解國際性旅游組織課程小結(jié)第三課第二章中國歷史常識（6學(xué)時）教具多媒體課件、教材授課方法課堂講授大綱教授內(nèi)容教材難點教學(xué)目的（一）本章教學(xué)目的和要求：讓學(xué)生了解中國發(fā)展簡史，并掌握國號名稱的由來，帝王的謚號、廟號、尊號、全稱、年號、陵號，中國科舉考試制度。教學(xué)重點（二）教學(xué)重點和難點：重點：古代帝王服飾、飲食、醫(yī)療、祭祀活動、國號難點：帝王祭掃活動：大祀中祀群祀、古代官吏選拔制度和科舉制度、五行、八卦教學(xué)設(shè)計5分鐘提問45分鐘第一節(jié)中國發(fā)展簡史（4學(xué)時）1、原始社會時期：原始人聚落及其文化，古代傳說及“三皇五帝”2、奴隸社會時期：中國歷史上第一個國家政權(quán)：“世襲制”取代“禪讓制”；禹傳子啟夏王朝；夏商周歷史更替及文化發(fā)展。3、由奴隸制向封建制過渡的春秋戰(zhàn)國時期：春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、生產(chǎn)力發(fā)展、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)成就。4、封建社會時期：秦漢、三國、兩晉、南北朝、隋唐、宋遼夏金元、明清各時期朝代更替，社會經(jīng)濟發(fā)展，民族融合、科技文化進步。5、半殖民地半封建社會：鴉片戰(zhàn)爭、“五四運動”、新民主主義革命時期。第二節(jié)中國歷史小常識（2學(xué)時）6、中國國號名稱的主要由來：（1）根據(jù)原來的部族名定國名（2）根據(jù)發(fā)跡地定國名（3）根據(jù)封爵定國名（4）根據(jù)發(fā)跡地特產(chǎn)定國名（5）根據(jù)讖（CHEN）語定國名（6）根據(jù)吉祥文義定國名（7）以建立者的姓氏定國名（8）以社會上流行的口號定國名（9）根據(jù)建政權(quán)所在地定國名7、“后、王、天子”，第一個稱“皇帝者，第一個專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)一國家秦始皇：秦王朝8、古代帝王服飾、飲食、醫(yī)療、祭祀活動：冠服、冕服；御膳房。御醫(yī)，請脈?！拔宥Y”之首——吉禮的帝王祭掃活動：大祀、中祀、群祀9、后妃：太皇太后、皇太后、皇后、嬪妃10、皇族：太上皇、皇太子、皇太孫、皇太弟、公主、長公主、大長公主11、公主、駙馬12、帝王的謚號、廟號、尊號、全稱、年號、徽號、陵號13、天干、地支14、年、月、日、辰及其記錄方法15、四時、節(jié)（氣）16、陰陽、五行、八卦17、生肖：十二屬相18、古代官吏選拔制度和科舉制度：科舉制度。程序：連中三元：鄉(xiāng)試、會試、殿試（解元、會元、狀元）。19、十三經(jīng)、四書五經(jīng)、三綱五常20、避諱21、姓、氏、名、字、號20分鐘20分鐘10分鐘回顧講授的重點作業(yè)思考練習(xí)了解中國發(fā)展簡史，能列舉出中國歷史上發(fā)生的重大事件。熟悉國號名稱的由來。牢記歷史小常識。了解中國古代官吏選拔制度和科舉制度。課程小結(jié)第三課第二章中國歷史常識（6學(xué)時）教具多媒體課件、教材授課方法課堂講授大綱教授內(nèi)容教材難點教學(xué)目的（一）本章教學(xué)目的和要求：讓學(xué)生了解中國發(fā)展簡史，并掌握國號名稱的由來，帝王的謚號、廟號、尊號、全稱、年號、陵號，中國科舉考試制度。教學(xué)重點（二）教學(xué)重點和難點：重點：古代帝王服飾、飲食、醫(yī)療、祭祀活動、國號難點：帝王祭掃活動：大祀中祀群祀、古代官吏選拔制度和科舉制度、五行、八卦教學(xué)設(shè)計5分鐘提問45分鐘第一節(jié)中國發(fā)展簡史（4學(xué)時）1、原始社會時期：原始人聚落及其文化，古代傳說及“三皇五帝”2、奴隸社會時期：中國歷史上第一個國家政權(quán)：“世襲制”取代“禪讓制”；禹傳子啟夏王朝；夏商周歷史更替及文化發(fā)展。3、由奴隸制向封建制過渡的春秋戰(zhàn)國時期：春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、生產(chǎn)力發(fā)展、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)成就。4、封建社會時期：秦漢、三國、兩晉、南北朝、隋唐、宋遼夏金元、明清各時期朝代更替，社會經(jīng)濟發(fā)展，民族融合、科技文化進步。5、半殖民地半封建社會：鴉片戰(zhàn)爭、“五四運動”、新民主主義革命時期。第二節(jié)中國歷史小常識（2學(xué)時）6、中國國號名稱的主要由來：（1）根據(jù)原來的部族名定國名（2）根據(jù)發(fā)跡地定國名（3）根據(jù)封爵定國名（4）根據(jù)發(fā)跡地特產(chǎn)定國名（5）根據(jù)讖（CHEN）語定國名（6）根據(jù)吉祥文義定國名（7）以建立者的姓氏定國名（8）以社會上流行的口號定國名（9）根據(jù)建政權(quán)所在地定國名7、“后、王、天子”，第一個稱“皇帝者，第一個專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)一國家秦始皇：秦王朝8、古代帝王服飾、飲食、醫(yī)療、祭祀活動：冠服、冕服；御膳房。御醫(yī)，請脈?！拔宥Y”之首——吉禮的帝王祭掃活動：大祀、中祀、群祀9、后妃：太皇太后、皇太后、皇后、嬪妃10、皇族：太上皇、皇太子、皇太孫、皇太弟、公主、長公主、大長公主11、公主、駙馬12、帝王的謚號、廟號、尊號、全稱、年號、徽號、陵號13、天干、地支14、年、月、日、辰及其記錄方法15、四時、節(jié)（氣）16、陰陽、五行、八卦17、生肖：十二屬相18、古代官吏選拔制度和科舉制度：科舉制度。程序：連中三元：鄉(xiāng)試、會試、殿試（解元、會元、狀元）。19、十三經(jīng)、四書五經(jīng)、三綱五常20、避諱21、姓、氏、名、字、號20分鐘20分鐘10分鐘回顧講授的重點作業(yè)思考練習(xí)了解中國發(fā)展簡史，能列舉出中國歷史上發(fā)生的重大事件。熟悉國號名稱的由來。牢記歷史小常識。了解中國古代官吏選拔制度和科舉制度。課程小結(jié)第三課第二章中國歷史常識（6學(xué)時）教具多媒體課件、教材授課方法課堂講授大綱教授內(nèi)容教材難點教學(xué)目的（一）本章教學(xué)目的和要求：讓學(xué)生了解中國發(fā)展簡史，并掌握國號名稱的由來，帝王的謚號、廟號、尊號、全稱、年號、陵號，中國科舉考試制度。教學(xué)重點（二）教學(xué)重點和難點：重點：古代帝王服飾、飲食、醫(yī)療、祭祀活動、國號難點：帝王祭掃活動：大祀中祀群祀、古代官吏選拔制度和科舉制度、五行、八卦教學(xué)設(shè)計5分鐘提問45分鐘第一節(jié)中國發(fā)展簡史（4學(xué)時）1、原始社會時期：原始人聚落及其文化，古代傳說及“三皇五帝”2、奴隸社會時期：中國歷史上第一個國家政權(quán)：“世襲制”取代“禪讓制”；禹傳子啟夏王朝；夏商周歷史更替及文化發(fā)展。3、由奴隸制向封建制過渡的春秋戰(zhàn)國時期：春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、生產(chǎn)力發(fā)展、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)成就。4、封建社會時期：秦漢、三國、兩晉、南北朝、隋唐、宋遼夏金元、明清各時期朝代更替，社會經(jīng)濟發(fā)展，民族融合、科技文化進步。5、半殖民地半封建社會：鴉片戰(zhàn)爭、“五四運動”、新民主主義革命時期。第二節(jié)中國歷史小常識（2學(xué)時）6、中國國號名稱的主要由來：（1）根據(jù)原來的部族名定國名（2）根據(jù)發(fā)跡地定國名（3）根據(jù)封爵定國名（4）根據(jù)發(fā)跡地特產(chǎn)定國名（5）根據(jù)讖（CHEN）語定國名（6）根據(jù)吉祥文義定國名（7）以建立者的姓氏定國名（8）以社會上流行的口號定國名（9）根據(jù)建政權(quán)所在地定國名7、“后、王、天子”，第一個稱“皇帝者，第一個專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)一國家秦始皇：秦王朝8、古代帝王服飾、飲食、醫(yī)療、祭祀活動：冠服、冕服；御膳房。御醫(yī)，請脈?！拔宥Y”之首——吉禮的帝王祭掃活動：大祀、中祀、群祀9、后妃：太皇太后、皇太后、皇后、嬪妃10、皇族：太上皇、皇太子、皇太孫、皇太弟、公主、長公主、大長公主11、公主、駙馬12、帝王的謚號、廟號、尊號、全稱、年號、徽號、陵號13、天干、地支14、年、月、日、辰及其記錄方法15、四時、節(jié)（氣）16、陰陽、五行、八卦17、生肖：十二屬相18、古代官吏選拔制度和科舉制度：科舉制度。程序：連中三元：鄉(xiāng)試、會試、殿試（解元、會元、狀元）。19、十三經(jīng)、四書五經(jīng)、三綱五常20、避諱21、姓、氏、名、字、號20分鐘20分鐘10分鐘回顧講授的重點作業(yè)思考練習(xí)了解中國發(fā)展簡史，能列舉出中國歷史上發(fā)生的重大事件。熟悉國號名稱的由來。牢記歷史小常識。了解中國古代官吏選拔制度和科舉制度。課程小結(jié)第四課第三章中國旅游地理（6學(xué)時）教具多媒體課件、教材授課方法課堂講授大綱，自學(xué)為主，重在記憶教授內(nèi)容教材、補充難點教學(xué)目的（一）本章教學(xué)目的和要求：了解中國主要自然景觀，掌握其中重要的名山、名水、名生物和氣象、氣候景觀。教學(xué)重點重點：風(fēng)景觀賞山岳旅游地型、湖泊景觀、生物景觀、自然保護區(qū)的類型、風(fēng)景名勝區(qū)的類型難點：風(fēng)景觀賞山岳旅游地型、湖泊景觀的類型、世界遺產(chǎn)的五大類型教學(xué)設(shè)計5分鐘提問40分鐘第一節(jié)中國的自然景觀1、自然景觀的組成要素第二節(jié)山地自然景觀2、體育探險登山旅游地型：珠穆朗瑪峰、喬戈里峰、希夏邦馬峰都是超過8000米的高峰；貢嘎山、慕士塔格峰、四姑娘山都在6000米----7000米。3、風(fēng)景觀賞山岳旅游地型（1）花崗巖名山：泰山、華山、衡山、黃山、千山、三青山。（2）巖溶（喀斯特）山水風(fēng)景：漓江山水、石林、織金洞。（3）丹霞風(fēng)光：形成、景觀特點、著名景區(qū)（丹霞山、龍虎山、齊云山、武夷山）（4）其他自然名山：雁蕩山、廬山、武陵源、九寨溝、黃龍、阿里山、五大連池（5）歷史文化名山：井岡山、八達嶺、蛇山；宗教名山。第三節(jié)水自然景觀5、江河：長江、黃河、珠江、黑龍江、富春江、京杭大運河。6、湖泊景觀：鄱陽湖、洞庭湖、西湖、太湖、滇池、洱海、千島湖、日月潭、青海湖。7、泉：冷泉、礦泉、觀賞泉。8、瀑布景觀：黃果樹、壺口、吊水樓。9、海洋和海濱景觀：北戴河、大連-旅順、青島、三亞、廈門。第四節(jié)氣候及天氣景觀10、氣候、康樂氣候的概念11、天氣景觀第五節(jié)動植物景觀12、植物景觀蘊涵的意義13、動物景觀第六節(jié)自然保護區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)13、自然保護區(qū)的概念14、自然保護區(qū)的類型：綜合型、生物型、自然風(fēng)景型、自然歷史遺跡型15、風(fēng)景名勝區(qū)的概念16、風(fēng)景名勝區(qū)的類型：自然山川風(fēng)景型、湖泊水域風(fēng)景型、海濱風(fēng)景型、森林風(fēng)景型、石林溶洞瀑布風(fēng)景型、歷史古跡名勝型、歷代宗教名勝型、革命歷史紀念地型第七節(jié)中國的人文景觀17、人文景觀的概念第八節(jié)《世界遺產(chǎn)名錄》18、建立《世界遺產(chǎn)名錄》的前提和背景19、世界遺產(chǎn)的五大類型第九節(jié)歷史文化名城和優(yōu)秀旅游城市16、國務(wù)院定為歷史文化名城的城市有101座（2005）；優(yōu)秀旅游城市54座（1998）思考練習(xí)風(fēng)景名山的概念以及分類。巖溶風(fēng)景山地與丹霞風(fēng)景山地在巖石組成上有何不同？風(fēng)景觀賞山岳旅游地型的分類及其代表？水體景光的類型及其代表？自然保護區(qū)的概念和分類？風(fēng)景名勝區(qū)的概念、分類及著名代表？世界遺產(chǎn)的分類和具體代表50分鐘5分鐘課程回顧作業(yè)課程小結(jié)第四課第三章中國旅游地理（6學(xué)時）教具多媒體課件、教材授課方法課堂講授大綱，自學(xué)為主，重在記憶教授內(nèi)容教材、補充難點教學(xué)目的（一）本章教學(xué)目的和要求：了解中國主要自然景觀，掌握其中重要的名山、名水、名生物和氣象、氣候景觀。教學(xué)重點重點：風(fēng)景觀賞山岳旅游地型、湖泊景觀、生物景觀、自然保護區(qū)的類型、風(fēng)景名勝區(qū)的類型難點：風(fēng)景觀賞山岳旅游地型、湖泊景觀的類型、世界遺產(chǎn)的五大類型教學(xué)設(shè)計5分鐘提問40分鐘第一節(jié)中國的自然景觀1、自然景觀的組成要素第二節(jié)山地自然景觀2、體育探險登山旅游地型：珠穆朗瑪峰、喬戈里峰、希夏邦馬峰都是超過8000米的高峰；貢嘎山、慕士塔格峰、四姑娘山都在6000米----7000米。3、風(fēng)景觀賞山岳旅游地型（1）花崗巖名山：泰山、華山、衡山、黃山、千山、三青山。（2）巖溶（喀斯特）山水風(fēng)景：漓江山水、石林、織金洞。（3）丹霞風(fēng)光：形成、景觀特點、著名景區(qū)（丹霞山、龍虎山、齊云山、武夷山）（4）其他自然名山：雁蕩山、廬山、武陵源、九寨溝、黃龍、阿里山、五大連池（5）歷史文化名山：井岡山、八達嶺、蛇山；宗教名山。第三節(jié)水自然景觀5、江河：長江、黃河、珠江、黑龍江、富春江、京杭大運河。6、湖泊景觀：鄱陽湖、洞庭湖、西湖、太湖、滇池、洱海、千島湖、日月潭、青海湖。7、泉：冷泉、礦泉、觀賞泉。8、瀑布景觀：黃果樹、壺口、吊水樓。9、海洋和海濱景觀：北戴河、大連-旅順、青島、三亞、廈門。第四節(jié)氣候及天氣景觀10、氣候、康樂氣候的概念11、天氣景觀第五節(jié)動植物景觀12、植物景觀蘊涵的意義13、動物景觀第六節(jié)自然保護區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)13、自然保護區(qū)的概念14、自然保護區(qū)的類型：綜合型、生物型、自然風(fēng)景型、自然歷史遺跡型15、風(fēng)景名勝區(qū)的概念16、風(fēng)景名勝區(qū)的類型：自然山川風(fēng)景型、湖泊水域風(fēng)景型、海濱風(fēng)景型、森林風(fēng)景型、石林溶洞瀑布風(fēng)景型、歷史古跡名勝型、歷代宗教名勝型、革命歷史紀念地型第七節(jié)中國的人文景觀17、人文景觀的概念第八節(jié)《世界遺產(chǎn)名錄》18、建立《世界遺產(chǎn)名錄》的前提和背景19、世界遺產(chǎn)的五大類型第九節(jié)歷史文化名城和優(yōu)秀旅游城市16、國務(wù)院定為歷史文化名城的城市有101座（2005）；優(yōu)秀旅游城市54座（1998）思考練習(xí)風(fēng)景名山的概念以及分類。巖溶風(fēng)景山地與丹霞風(fēng)景山地在巖石組成上有何不同？風(fēng)景觀賞山岳旅游地型的分類及其代表？水體景光的類型及其代表？自然保護區(qū)的概念和分類？風(fēng)景名勝區(qū)的概念、分類及著名代表？世界遺產(chǎn)的分類和具體代表50分鐘5分鐘課程回顧作業(yè)課程小結(jié)第四課第三章中國旅游地理（6學(xué)時）教具多媒體課件、教材授課方法課堂講授大綱，自學(xué)為主，重在記憶教授內(nèi)容教材、補充難點教學(xué)目的（一）本章教學(xué)目的和要求：了解中國主要自然景觀，掌握其中重要的名山、名水、名生物和氣象、氣候景觀。教學(xué)重點重點：風(fēng)景觀賞山岳旅游地型、湖泊景觀、生物景觀、自然保護區(qū)的類型、風(fēng)景名勝區(qū)的類型難點：風(fēng)景觀賞山岳旅游地型、湖泊景觀的類型、世界遺產(chǎn)的五大類型教學(xué)設(shè)計5分鐘提問40分鐘第一節(jié)中國的自然景觀1、自然景觀的組成要素第二節(jié)山地自然景觀2、體育探險登山旅游地型：珠穆朗瑪峰、喬戈里峰、希夏邦馬峰都是超過8000米的高峰；貢嘎山、慕士塔格峰、四姑娘山都在6000米----7000米。3、風(fēng)景觀賞山岳旅游地型（1）花崗巖名山：泰山、華山、衡山、黃山、千山、三青山。（2）巖溶（喀斯特）山水風(fēng)景：漓江山水、石林、織金洞。（3）丹霞風(fēng)光：形成、景觀特點、著名景區(qū)（丹霞山、龍虎山、齊云山、武夷山）（4）其他自然名山：雁蕩山、廬山、武陵源、九寨溝、黃龍、阿里山、五大連池（5）歷史文化名山：井岡山、八達嶺、蛇山；宗教名山。第三節(jié)水自然景觀5、江河：長江、黃河、珠江、黑龍江、富春江、京杭大運河。6、湖泊景觀：鄱陽湖、洞庭湖、西湖、太湖、滇池、洱海、千島湖、日月潭、青海湖。7、泉：冷泉、礦泉、觀賞泉。8、瀑布景觀：黃果樹、壺口、吊水樓。9、海洋和海濱景觀：北戴河、大連-旅順、青島、三亞、廈門。第四節(jié)氣候及天氣景觀10、氣候、康樂氣候的概念11、天氣景觀第五節(jié)動植物景觀12、植物景觀蘊涵的意義13、動物景觀第六節(jié)自然保護區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)13、自然保護區(qū)的概念14、自然保護區(qū)的類型：綜合型、生物型、自然風(fēng)景型、自然歷史遺跡型15、風(fēng)景名勝區(qū)的概念16、風(fēng)景名勝區(qū)的類型：自然山川風(fēng)景型、湖泊水域風(fēng)景型、海濱風(fēng)景型、森林風(fēng)景型、石林溶洞瀑布風(fēng)景型、歷史古跡名勝型、歷代宗教名勝型、革命歷史紀念地型第七節(jié)中國的人文景觀17、人文景觀的概念第八節(jié)《世界遺產(chǎn)名錄》18、建立《世界遺產(chǎn)名錄》的前提和背景19、世界遺產(chǎn)的五大類型第九節(jié)歷史文化名城和優(yōu)秀旅游城市16、國務(wù)院定為歷史文化名城的城市有101座（2005）；優(yōu)秀旅游城市54座（1998）思考練習(xí)風(fēng)景名山的概念以及分類。巖溶風(fēng)景山