平面構(gòu)成-漸變構(gòu)成課件

平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成復習鞏固色彩的心理特征復習：如果把天花板和四面墻壁的顏色換成黑色或者灰色，同學們坐在教室里會舒服嗎？請用色彩的心理特征的有關知識回答。胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成漸變構(gòu)成的視覺特征

漸變是我們生活中經(jīng)常能體驗到的一種自然現(xiàn)象。下面我們來看幾種漸變現(xiàn)象胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成漸變的基本解釋???胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成漸變的概念：基本解釋：漸漸地、逐漸地變化

漸變是指基本形或骨格逐漸的，有規(guī)律的變化,它一種規(guī)律性很強的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象運用在視覺設計中能產(chǎn)生強烈的透視感和空間感，是一種有順序、有節(jié)奏的變化。網(wǎng)絡10胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成漸變構(gòu)成的特點

均勻的一步一步的變化，也可以說成是一種重復，但是它又是一種有變化的重復，顯得生動活潑，可以給我們帶來整齊的美感。

胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成思考題：讓同學們想一想“漸變”在自己身上的體現(xiàn)胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成漸變構(gòu)成的基本形式1、形狀的漸變：即兩個無關的形態(tài)經(jīng)過變化和過渡所形成的漸變。胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成2、方向的漸變：指一個圖形沿著平行、放射、角度、路徑等發(fā)生有規(guī)律的變化。

胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成3、位置的漸變：基本元素作用在一定的骨骼基礎上，所產(chǎn)生的位置漸變。胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成4、大小的漸變：基本元素由大到小或有小到大的漸變排列，會產(chǎn)生深度及空間感。

胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成5、色彩的漸變：在色彩中，色相、明度、純度都可以漸變的效果，并會產(chǎn)生有層次的美感。

胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成6、骨骼的漸變：骨骼即形態(tài)分布的基本框架。骨骼的漸變是指骨骼有規(guī)律的變化，使基本元素在形態(tài)、大小、方向上進行變化。胡寶星職業(yè)技術(shù)學校平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成平面構(gòu)成—漸變構(gòu)成(三)、拓展?jié)u變構(gòu)成在設計中的應用胡寶星職業(yè)技術(shù)