中考生物復習第八單元第一章傳染病和免疫課件

課后鞏固與提升第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫一、選擇題1.(2023滁州模擬)下列各組疾病中都是傳染病的是

(

)A．瘧疾、壞血病

B．近視眼、流感C．肺結核、破傷風

D．心臟病、糖尿病2.(2023牡丹江模擬)小明和小紅是鄰桌的同學，小明不幸患了流感，下列敘述正確的是

(

)A．小明同學屬于病原體

B．小紅同學屬于傳染源C．小明同學可繼續(xù)上學

D．流感病毒通過空氣、飛沫傳播CD3.(2022廣東二模改編)學校有同學感染水痘，校醫(yī)提出了以下建議，其中屬于切斷傳播途徑的是

(

)A.患者及時到醫(yī)院診治B.在教室等公共場所噴灑消毒液C.患者待治愈后再返校D.體內(nèi)無水痘抗體的同學接種疫苗B4.(2023河南模擬)齲齒是含糖類食物進入口腔后，經(jīng)過致齲菌(細菌)的作用產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙釉質(zhì)使其變軟變色，逐漸發(fā)展為牙本質(zhì)缺損而形成的。下列說法錯誤的是

(

)A．齲齒是一種消化道傳染病B．致齲菌是該病的傳染源C．致齲菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活D．少吃含糖食物可減少齲齒發(fā)生B5.(2022瀘州)幽門螺桿菌是世界上感染率最高的細菌之一，可在人與人之間傳播。為調(diào)查幽門螺桿菌的傳播與人們?nèi)粘ｏ嬍沉晳T之間的關系，生物興趣小組對某社區(qū)志愿者展開調(diào)查，調(diào)查結果如圖K8－1－1所示。下列說法錯誤的是

(

)A.已經(jīng)感染了幽門螺桿菌的人群是易感人群B．根據(jù)調(diào)查結果，建議中學生自帶餐具就餐C．餐具消毒是切斷幽門螺桿菌傳播途徑的措施之一D．公眾聚餐時使用消毒公筷會降低幽門螺桿菌的感染率A6.(2022無錫)下列不屬于人體免疫系統(tǒng)正常功能的是

(

)A．抵抗病原體的入侵

B．清除體內(nèi)死亡細胞C．引起過敏反應

D．識別清除異常細胞C7.(2022內(nèi)蒙古)某團隊研發(fā)天花疫苗時，為檢驗疫苗的效能開展動物實驗，過程如圖K8－1－2所示。下列說法錯誤的是(

)A．①表示21天

B．②表示注射天花疫苗C．A組小白鼠產(chǎn)生抗體

D．天花病毒屬于病原體C8.圖K8-1-3反映的是人體抵御病原體侵害的第幾道防線，屬于哪種免疫?

(

)A.第一道防線、非特異性免疫

B.第二道防線、特異性免疫C.第三道防線、非特異性免疫

D.第三道防線、特異性免疫D【解析】圖中由淋巴細胞產(chǎn)生抗體，經(jīng)過抗原抗體的特異性結合，消滅病原體屬于人體抵御病原體侵害的第三道防線，屬于特異性免疫，選項D正確。

【主題思考】2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織(WHO)將新型冠狀病毒命名為“2019新型冠狀病毒(2019－nCoV)”。由于人體缺少對該病毒的免疫力，所以引起新冠感染的流行。新冠感染的主要傳播途徑有飛沫傳播、接觸傳播等。請回答9～10題。9.接種疫苗對于防控新冠疫情效果顯著，國家衛(wèi)健委鼓勵適齡人群“應接盡接”新冠疫苗。下列敘述錯誤的是

(

)A.接種疫苗可刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應抗體B.接種疫苗后獲得的免疫屬于非特異性免疫C.接種疫苗屬于傳染病預防措施中的保護易感人群D.新冠病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B10.為預防新冠感染，部分人群先后接種2針同種新冠疫苗，血清中抗體含量變化如圖K8-1-4所示，下列有關敘述錯誤的是

(

)AA.第一次接種后，人體獲得了抵抗新冠病毒的持續(xù)免疫力B.b點再次接種同種新冠疫苗，短期內(nèi)人體能產(chǎn)生大量抗體C.人體通過接種新冠疫苗產(chǎn)生的抗體具有特異性D.接種疫苗是預防傳染病最有效、最經(jīng)濟的方式【解析】據(jù)圖可知，第一次接種疫苗后，人體內(nèi)的抗體在21天后下降到較低水平，并未獲得抵抗新型冠狀病毒的持續(xù)免疫力，需要接種第二針疫苗進行加強免疫。選項A錯誤。11.(生物學與健康)(2021大同模擬)學習生物學可以讓我們學會更健康地生活，下列敘述正確的是

(

)A.艾滋病的病原體是艾滋病患者和攜帶艾滋病毒的人B.肺結核、流行性感冒和白化病都是傳染病C.小剛上肢受傷，血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地從傷口流出，可指壓傷口近心端止血D.苯丙酮尿癥是由遺傳物質(zhì)異常引起的一種疾病D12.(2023?？谀M改編)脾臟指數(shù)可反映免疫力，脾臟指數(shù)高表示免疫力強，反之則表示免疫力弱?？蒲腥藛T研究板藍根對小鼠脾臟指數(shù)的影響，以確定板藍根的藥用價值。實驗結果如圖K8－1－5所示。據(jù)此分析，下列說法錯誤的是

(

)A．生理鹽水組作為對照組B．變量是不同濃度的板藍根溶液C．板藍根能提高小鼠免疫力D．脾臟等免疫器官及免疫細胞組成人體第二道防線D二、非選擇題13.(2023商洛模擬改編)(讀圖理解)圖K8－1－6為新冠感染患者(左)和健康人(右)戴口罩與不戴口罩的傳染率。請回答：(1)新冠感染的病原體的結構特點是沒有__________，只能______在動物細胞中。(2)從傳染病的角度來看，圖中的新冠感染者屬于________，健康人屬于__________。(3)由圖可知，戴口罩不僅可以防止和阻擋含病毒的______，還能大大______新冠感染的傳染率，減少公眾交叉感染。這種預防傳染病的措施屬于預防措施中的______________。細胞結構寄生易感人群傳染源飛沫降低切斷傳播途徑(4)目前，大部分人都已經(jīng)康復，且短時間內(nèi)不會再次流行暴發(fā)新冠感染，這是因為新冠感染患者康復后體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了大量的______。(5)為了避免再次被感染，除了養(yǎng)成堅持戴口罩、勤洗手等良好衛(wèi)生習慣，在公共場所應做到_______________________________________________________________________(寫出2點即可)?？贵w

保持安全社交距離、不隨地吐痰等14.(2022永州模擬改編)(實驗探究)普通的肺炎主要是由肺炎雙球菌感染引起的，科研人員以小鼠為實驗材料進行實驗探究，過程如圖K8－1－7所示。請回答：(1)肺炎雙球菌的結構特點是細胞內(nèi)雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有______________。(2)甲、乙兩組實驗中，____組起對照作用，為了避免偶然性，應進行______實驗。(3)甲組小鼠因感染肺炎而______，丙組實驗說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗____________的抗體，這屬于________免疫。成形的細胞核甲重復死亡肺炎雙球菌特異性(4)注射疫苗相當于____組處理中的___________________________________。(5)如果將另一種與肺炎雙球菌完全不同的致命病菌注入經(jīng)過乙處理的小鼠體