【2022年暑假精細(xì)復(fù)習(xí) 】7.1 力 考點(diǎn)全練 人教版八年級(jí)物理下冊(cè)

第七章力第1節(jié)力知識(shí)能力全練知識(shí)點(diǎn)一力1.下列關(guān)于力的說法中 ()①力不能離開物體而存在； ②有受力物體時(shí)，一定有施力物體；③兩個(gè)物體只要相互接觸就一定產(chǎn)生力的作用； ④兩個(gè)物體不接觸就不能產(chǎn)生力的作用。A.只有①②正確 B.只有②④正確 C.只有①③正確 D.只有①④正確2.如圖所示，小老虎用力舉著宣傳牌，該“力”的施力物體是________,受力物體是________。知識(shí)點(diǎn)二力的作用效果3.下列給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 ()A.蘋果從樹上落下 B.投擲出去后在空中飛行的實(shí)心球C.汽車勻速轉(zhuǎn)彎 D.貨物被起重機(jī)勻速吊起4.體育運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著很多物理知識(shí)；圖(a)和(b)中的情景表示了力的作用效果，其中圖(a)主要表示力能改變物體的________；圖(b)主要表示力能改變物體的________。知識(shí)點(diǎn)三力的三要素和力的示意圖5.改變力的下列哪個(gè)要素，會(huì)改變力的作用效果 ()A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用點(diǎn) D.以上都可以6.如圖所示的幾幅圖中，能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是 ()A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丙 D.丙、丁7.小車在100N拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示是該拉力的示意圖。以下說法不正確的是 ()A.該示意圖把拉力的三要素表示出來了 B.在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng) C.只有力的大小、方向會(huì)影響力的作用效果 D.圖中小車所受100N拉力的施力物體是繩子8.如圖所示，小蠻用繩子拉木箱，請(qǐng)畫出木箱受到的拉力示意圖。9.如圖所示，有一輛小車，在A點(diǎn)受到40N水平向右的推力，在圖中畫出這個(gè)力的示意圖。知識(shí)點(diǎn)四力的作用是相互的10.如圖所示，端午劃龍舟是我縣民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)之一。隊(duì)員們拿著船槳奮力向后劃水，只見龍舟向前直沖，使龍舟向前直沖的力的施力物體是 ()A.隊(duì)員的手 B.船槳 C.河水 D.龍舟11.賞析如圖所示的漫畫，寫出人和物體對(duì)話中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)：________________。12.如圖所示，學(xué)習(xí)了“力”后，小紅和同學(xué)們交流她對(duì)力的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為她的說法正確嗎？為什么？三年模擬全練13.用繩子系著水桶，手抓著繩子，從井中向上提水，此時(shí)手受到了向下的拉力，這個(gè)力的施力物體是 ()A.地球 B.繩子 C.水桶 D.水14.如圖，讓小鐵球沿斜面滾下，在它運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)旁放一個(gè)磁體，觀察到鐵球的運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生變化。下列關(guān)于力的說法正確的是 ()A.磁體與鐵球未相互接觸，不發(fā)生力的作用 B.以鐵球?yàn)檠芯繉?duì)象，鐵球是施力物體C.以鐵球?yàn)檠芯繉?duì)象，磁體是施力物體 D.磁體施加力的作用效果是改變鐵球的形狀15.有一輛小車，在A點(diǎn)受到與水平方向成30°角斜向左上方的拉力，在圖中畫出這個(gè)拉力的示意圖。16.如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的形變，如果F1>F2=F3=F4,那么(1)圖A、B能說明力的作用效果與________有關(guān)。(2)圖________能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。(3)圖________能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。五年中考全練17.下列過程，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是 ()A.籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落 B.滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ翪.用力將實(shí)心球擲出 D.把橡皮泥捏成不同造型18.《流浪地球》電影中講到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多，木星對(duì)地球的引力大小為F1,地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2,則F1與F2的大小關(guān)系為 ()A.F1<F2 B.F1>F2 C.F1=F2 D.無法確定19.如圖所示，用球拍擊打球時(shí)，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用。若以球拍為研究對(duì)象，施力物體是________，受力物體是________。20.在圖中畫出小球受到3N的拉力F的示意圖。核心素養(yǎng)全練21.在物理興趣活動(dòng)中，小組長(zhǎng)提出今日活動(dòng)的主題：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究力的作用效果與力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)是否有關(guān)”。小組長(zhǎng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：裝滿水的礦泉水瓶、海綿、小桌、木塊等。請(qǐng)你參與活動(dòng)中，并從實(shí)驗(yàn)器材中選擇合適的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案探究力的作用效果與其中一個(gè)因素的關(guān)系。(溫馨提示：注意實(shí)驗(yàn)方案的可操作性)(1)實(shí)驗(yàn)器材：________________________________________________________________________________；(2)實(shí)驗(yàn)步驟：________________________________________________________________________________；(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________________________________。22.結(jié)合圖閱讀以下材料，回答問題。車子一般都是依靠車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)而前進(jìn)的，什么樣的車不需要輪子也可以前進(jìn)呢？如圖甲所示，選一個(gè)刷毛彈性較好的毛刷，然后將帶開關(guān)的電池盒與小電動(dòng)機(jī)相連并用雙面膠固定在刷子上，將棉簽一端剪掉，安插在電動(dòng)機(jī)的軸上，在適當(dāng)位置將棉簽折彎。打開電動(dòng)機(jī)的開關(guān)，折彎的棉簽旋轉(zhuǎn)起來后，刷子小車就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來了。刷子小車的設(shè)計(jì)靈感來源于折紙青蛙，如圖乙所示，當(dāng)手按動(dòng)青蛙的后部時(shí)，青蛙給桌面一個(gè)力，同時(shí)桌面也給青蛙一個(gè)力，在相互作用力和青蛙自身的作用下，青蛙就可以向前跳動(dòng)了。刷子是靠電動(dòng)機(jī)上的棉簽做圓周運(yùn)動(dòng)從而上下振動(dòng)，使刷子的刷毛不斷發(fā)生彎曲伸直，與桌面發(fā)生相互作用，這祥刷子就像長(zhǎng)了腿一樣走起來了。棉簽做圃周運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么能使刷子上下振動(dòng)呢？這就好像我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看到的鏈球比賽，如圖丙所示，運(yùn)動(dòng)員搶動(dòng)鏈球旋轉(zhuǎn)時(shí)，鏈球?qū)\(yùn)動(dòng)員有拉力作用，與棉簽轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)對(duì)刷子有力的作用一樣。運(yùn)動(dòng)員掄動(dòng)鏈球轉(zhuǎn)動(dòng)的速度越快，鏈球投出后運(yùn)動(dòng)得就越遠(yuǎn)。生活中手機(jī)的振動(dòng)功能也是用到了類似的原理。(1)用力按壓放在水平桌面上的折紙青蛙，松手后發(fā)現(xiàn)紙青蛙向上跳起，________是使青蛙跳起的力的施力物體。(選填“人手”“桌面”或“青蛙”)(2)刷子小車在水平桌面加速向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，刷毛在棉簽的帶動(dòng)下不斷發(fā)生彎曲和伸直，刷子對(duì)桌面的力________桌面對(duì)刷子的力。(選填“大于”“小于”或“等于”)

【參考答案及解析】第七章第1節(jié)力知識(shí)能力全練1.A力是物體之間的相互作用，力是不能離開物體而獨(dú)立存在的，有受力物體時(shí)，一定有施力物體，故①、②說法正確。兩個(gè)物體相互接觸不一定產(chǎn)生力的作用，比如兩個(gè)物體相互接觸不發(fā)生擠壓、推拉等作用，就不會(huì)產(chǎn)生力的作用；兩個(gè)物體不接觸也能產(chǎn)生力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，故③、④錯(cuò)誤。綜上可知，選項(xiàng)A正確。2.【答案】小老虎宣傳牌【解析】小老虎用力舉著宣傳牌，對(duì)宣傳牌施加了力，故小老虎是施力物體，宣傳牌是受力物體。3.D蘋果從樹上落下，運(yùn)動(dòng)速度越來越快；投擲出去后在空中飛行的實(shí)心球，運(yùn)動(dòng)方向和快慢都在發(fā)生變化；汽車勻速轉(zhuǎn)彎，運(yùn)動(dòng)方向不斷改變；故以上三種情況物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了改變。貨物被起重機(jī)勻速吊起，運(yùn)動(dòng)快慢和方向沒有發(fā)生變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故D選項(xiàng)符合題意。4.【答案】形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】拉彎的弓，弓的形狀發(fā)生了改變，故圖(a)表示力能使物體發(fā)生形變；排球來回運(yùn)動(dòng)，排球的運(yùn)動(dòng)方向和快慢均發(fā)生了改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故圖(b)表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。5.D力的大小、方向和作用點(diǎn)是力的三要素，只要有一個(gè)要素改變，力的作用效果就會(huì)改變，故D選項(xiàng)正確。6.C根據(jù)控制變量法，要研究力的作用效果是否與力的作用點(diǎn)有關(guān)，應(yīng)在力的大小、方向均相同的情況下，只改變作用點(diǎn)，故選C。7.C由圖可知，該示意圖把拉力的大小、方向、作用點(diǎn)都表示出來了，故A選項(xiàng)正確；在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)，故B選項(xiàng)正確；力的大小、方向、作用點(diǎn)都影響著力的作用效果，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；小車與繩子之間直接接觸并有力的作用，所以小車所受拉力的施力物體是繩子，故D正確。8.【答案】如圖所示【解析】拉力的作用點(diǎn)在繩與木箱接觸處，過拉力作用點(diǎn)沿繩子的方向畫一條有向線段，在線段末端畫箭頭，用F表示木箱受到的拉力。9.【答案】如圖所示【解析】由題意知，推力的作用點(diǎn)在小車左側(cè)的A點(diǎn)，方向水平向右，大小為40N,由此可畫出該推力的示意圖。10.C用船槳奮力向后劃水時(shí)，由于物體間力的作用是相互的，所以水也給船槳一個(gè)向前的作用力，從而使龍舟前進(jìn)，故使龍舟向前直沖的力的施力物體是河水。11.【答案】力的作用是相互的【解析】由圖中漫畫可知，人說“我推你！”說明人對(duì)物體施加了力的作用；同時(shí)，物體說：“我也在推你！”說明物體也對(duì)人施加了力的作用，故漫畫中對(duì)話蘊(yùn)含的物理知識(shí)是“力的作用是相互的”。12.【答案】不正確。因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，與物體有無生命或有無動(dòng)力無關(guān)。【解析】物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體在對(duì)另一個(gè)物體主動(dòng)施力的同時(shí)，也會(huì)受到另一個(gè)物體給予它的一個(gè)力，而另一個(gè)物體也經(jīng)常會(huì)是“無生命或無動(dòng)力的”。比如，人推墻時(shí)墻也會(huì)推人。三年模擬全練13.B手對(duì)繩子有一個(gè)向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)繩子也會(huì)對(duì)手有一個(gè)向下的拉力，所以手受到一個(gè)向下的拉力的作用，這個(gè)力的施力物體是繩子。14.C磁體與鐵球之間不接觸也能相互吸引而發(fā)生力的作用：以鐵球?yàn)檠芯繉?duì)象，鐵球受到磁體的吸引力，故磁體是施力物體，鐵球是受力物體，故A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)正確。由圖可知，磁體施加力的作用效果是改變鐵球的運(yùn)動(dòng)方向，即改變鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。15.【答案】如圖所示【解析】拉力的作用點(diǎn)在小車左側(cè)的A點(diǎn)，沿與水平方向成30°角斜向左上方畫線段，并標(biāo)好箭頭、標(biāo)出力的符號(hào)即可。16.【答案】(1)力的大小(2)B、C(3)B、D【解析】(1)圖A、B中力的方向和作用點(diǎn)都相同，力越大，力的作用效果越明顯，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；(2)研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇力的大小和作用點(diǎn)相同而力的方向不同的圖B和C；(3)研究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇力的大小和力的方向相同而作用點(diǎn)不同的圖B和D。五年中考全練17.D籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落，速度越來越快；滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；用力將實(shí)心球擲出，實(shí)心球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；以上三個(gè)事例均屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，屬于力改變物體的形狀；故D選項(xiàng)與其他三個(gè)選項(xiàng)中力的作用效果不同。18.C木星對(duì)地球的引力和地球?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧?，大小相等，所以F1=F2,故C正確。19.【答案】球球拍【解析】球拍擊打球時(shí)，球拍對(duì)球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，球同時(shí)也對(duì)球拍施加力的作用，故以球拍為研究對(duì)象，施力物體是球，受力物體是球拍。20.【答案】如圖所示【解析】拉力的作用點(diǎn)可畫在球心上，過球心沿繩子斜向上畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)明F=3N,即為拉力F的示意圖。核心素養(yǎng)全練21.【答案】示例：(1)海綿、小桌、裝滿水的礦泉水瓶(2)把海綿平放在小桌上，把裝滿水的礦泉水瓶豎直放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；倒出瓶中的一些水，把礦泉水瓶豎直放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度(3)在力的方向、力的作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用效果越明顯【提示】本題綜合考查了實(shí)驗(yàn)器材的選擇、方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論的歸納等科學(xué)探究素養(yǎng)。力的作用效果與力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)有關(guān)，在設(shè)計(jì)方案時(shí)要注意運(yùn)用“控制變量法”的實(shí)驗(yàn)思想，如“答案示例”中，要探究力的大小對(duì)力的作用效果的影響，就要