2025屆上海市北中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2025屆上海市北中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、甲、乙兩個物體在同一直線上運動，它們的速度圖像如圖，下列說法正確的是（）A．在時間內(nèi)，甲、乙加速度方向相同B．在時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反C．在時間內(nèi)，甲、乙運動方向相同D．在時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同2、殲—20隱形戰(zhàn)斗機是我國自主研制的新型戰(zhàn)機，下列有關(guān)該戰(zhàn)機說法正確的是A．對該戰(zhàn)機進(jìn)行空中加油時，可以被看成質(zhì)點B．研究該戰(zhàn)機起飛時間時，不能被看成質(zhì)點C．研究該戰(zhàn)機降落過程中著地裝置性能時，不能被看成質(zhì)點D．研究該戰(zhàn)機做特技表演飛行動作時，可以被看成質(zhì)點3、某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置探究牛頓第二定律。該小組在實驗中確定的研究對象是小車，而且認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力等于砂桶和砂的總重力，也是小車所受的合外力。則對該實驗，以下說法中不正確的是()A．在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一木塊，反復(fù)移動木塊的位置，直到小車在砂桶和砂的拉動下帶動紙帶做勻速直線運動，以平衡小車運動中受到的摩擦力B．實驗中必須使砂桶和砂的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量C．細(xì)線對小車的真實拉力一定略小于砂桶和砂的總重力D．該實驗是應(yīng)用“控制變量法”來探究牛頓第二定律的4、從地面豎直向上拋出的物體，其勻減速上升到最高點后，再以與上升階段一樣的加速度勻加速落回地面．圖中可大致表示這一運動過程的速度圖象是()A． B．C． D．5、如圖所示，細(xì)繩MO與NO所能承受的最大拉力相同，長度MO＞NO，則在不斷增加重物G的重力過程中（繩OC不會斷）（）A．繩ON先被拉斷B．繩OM先被拉斷C．繩ON和繩OM同時被拉斷D．條件不足，無法判斷6、甲、乙兩車在同一平直公路上同向運動，甲做勻加速直線運動，乙做勻速直線運動．甲、乙兩車的位置x隨時間t的變化如圖所示．下列說法正確的是A．在t1時刻兩車相距最遠(yuǎn)B．從0到t2時間內(nèi)，兩車相遇兩次C．從t1到t2時間內(nèi)，兩車間的距離逐漸增大D．在t1到t2時間內(nèi)的某時刻，兩車速度相同7、如圖7，光滑斜面AE被分成四個相等的部分，一個物體由A點靜止釋放，下面結(jié)論中正確的是（）A．物體到達(dá)各點的速度vB：vC：vD：：vE=1：21/2：31/2：2B．物體到達(dá)各點所經(jīng)歷的時間tB：tC：tD：：tE=1：21/2：31/2：2C．物體從A到E的平均速度v=vBD．經(jīng)過每一部分時，其速度增量均相同8、如圖所示，某質(zhì)點做勻變速直線運動，依次經(jīng)過A、B、C三點，最后停在D點.已知AB＝12m，BC＝8m，從A點運動到B點，從B點運動到C點兩個過程速度變化量大小都為4m/s，則下列說法正確的是()A．質(zhì)點的加速度大小為4m/s2B．A、D兩點間的距離為24.5mC．質(zhì)點從A點運動到C點的時間為4sD．質(zhì)點到達(dá)B點時速度大小為5m/s9、一物體從靜止開始做勻加速直線運動，下列關(guān)于該物體的位移x，速度v，加速度a與時間t關(guān)系的圖象可能正確的是()A．B．C．D．10、甲、乙兩個質(zhì)點同時同地點向同一方向做直線運動，它們的v－t圖象如圖所示，則下述正確的是（）A．在2s末乙追上甲B．2s后乙比甲運動得快C．0~4s內(nèi)甲的平均速度大于乙的平均速度D．乙追上甲時距出發(fā)點40m二、實驗題11、（4分）在“研究勻變速直線運動的規(guī)律”實驗中，小車拖紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，從中確定五個記數(shù)點，每相鄰兩個記數(shù)點間的時間間隔是0.1s，用米尺測量出的數(shù)據(jù)如圖所示．則小車在C點的速度vC=________m/s，小車運動的平均加速度a=________m/s1．12、（10分）（1）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的示意圖．①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．②本實驗采用的科學(xué)方法是________．A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（2）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有________．A．F1＝4NB．F＝12NC．θ1＝45°D．θ1<θ2三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖1所示，當(dāng)水平拉力為F=40N時，質(zhì)量為m=10kg的木塊可以在水平面上勻速前進(jìn)。（1）求木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)；（2）如圖2所示若在木塊上再放一個質(zhì)量為M的鐵塊，為使它們勻速前進(jìn)，此時水平拉力為F′=60N，求鐵塊的質(zhì)量M。（取g=10m/s2）14、（14分）如圖所示，質(zhì)量為m1=4kg的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上質(zhì)量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ＝37°，物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)。(已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)（1）輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大？（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若人的質(zhì)量m2＝60kg，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.3，欲使人在水平面上不滑動，則物體甲的質(zhì)量最大不能超過多少？15、（13分）高速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛，甲車在前，乙車在后，速度均為v0=30m/s，距離s0=100m，t=0時刻甲車遇緊急情況后，甲、乙兩車的加速度隨時間變化的圖象如圖甲、乙所示，取運動方向為正方向．求：（1）3s末甲、乙兩車間的距離；（2）通過計算說明兩車在3s～9s內(nèi)會不會相撞？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】

AB．在時間內(nèi)，甲圖線的斜率小于乙圖線的斜率，而且均為正值，則甲的加速度小于乙的加速度，且加速度方向相同，A正確，B錯誤；C．在時間內(nèi)甲的速度為正值，乙的速度為負(fù)值，說明在這段時間內(nèi)二者的運動方向相反，在時間內(nèi)，甲乙的速度均為正值，說明兩物體均沿正方向運動，運動方向相同，C錯誤；D．在時間內(nèi)，甲圖線的斜率小于乙圖線的斜率，而且均為正值，加速度均沿正方向，則甲的加速度小于乙的加速度，且方向相同，D錯誤。故選A?！军c睛】本題關(guān)鍵抓住速度圖像的斜率等于加速度，來分析加速度的大小和方向。同一條直線，斜率一定，物體的加速度也一定。2、C【解析】

A．研究戰(zhàn)機進(jìn)行空中加油時要看油孔在什么位置，該戰(zhàn)機的形狀和大小在所研究的問題中能否忽略，所以不能看成質(zhì)點，故A錯誤；B．戰(zhàn)機長度對從起點到終點的距離很小，以至于對飛行時間的影響可忽略，所以戰(zhàn)機可看成質(zhì)點，故B錯誤；C．研究該戰(zhàn)機降落過程中著地裝置性能時，該戰(zhàn)機的形狀和大小在所研究的問題中不能忽略不計，不能看成質(zhì)點，故C正確；D．研究該戰(zhàn)機做特技表演飛行動作時，該戰(zhàn)機的形狀和大小在所研究的問題中不能忽略不計，不能看成質(zhì)點，否則沒有動作，故D錯誤。3、A【解析】

A．在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一木塊，反復(fù)移動木塊的位置，直到小車拖著紙帶做勻速直線運動，以平衡小車運動中受到的摩擦力，A錯誤；B．實驗中必須使砂桶和砂的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，這樣可認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力等于砂桶和砂的總重力，B正確；C．根據(jù)牛頓定律，細(xì)線對小車的拉力為即細(xì)線對小車的實際拉力一定略小于砂桶和砂的總重力，C正確；D．該實驗是應(yīng)用“控制變量法”來探究牛頓第二定律的，D正確。故選A。4、A【解析】豎直上拋運動分為升過程和下降過程，上升過程和下降過程速度方向相反，所以對應(yīng)的圖象應(yīng)在t軸上方和下方，豎直上拋運動中物體的加速度始終豎直向下，等于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，所以圖形應(yīng)該是一條傾斜的直線，故選項A正確．點睛：解決圖象問題，首先要看清縱橫坐標(biāo)的物理含義，然后推導(dǎo)出因變量隨自變量之間的關(guān)系再根據(jù)題設(shè)條件進(jìn)行判定．5、A【解析】

物體對O點拉力等于物體重力，此力有兩個效果：一是使NO繩拉緊，二是使OM繩拉緊。按效果把物體對O點的拉力分解，如圖所示：由此可知NO繩受的力大于MO繩受的力。當(dāng)重力逐漸增大，NO繩先達(dá)到最大拉力，NO繩先斷。A正確，BCD錯誤。故選A。6、BD【解析】

A.圖像為位移時間圖像，所以在t1時刻兩車到達(dá)同一位置，相遇，故A錯誤。B.從0到t2時間內(nèi)，圖像有兩個交點，兩車相遇兩次，故B正確。C.從t1到t2時間內(nèi)，縱坐標(biāo)之差為兩車間距，兩車間的距離先增大后減小，故C錯誤。D.圖像斜率代表速度，所以在t1到t2時間內(nèi)的某時刻，兩車圖像斜率相同，兩車速度相同，故D正確。7、ABC【解析】由可得vB∶vC∶vD∶vE=1∶∶2；由代入對應(yīng)的s可得：；因AB:BE＝1:3，所以B點為AE段的中間時刻，作勻變速直線運動的物體，中間時刻的瞬時速度等于這一段的平均速度，即；由得：，ABC正確8、AB【解析】

A、C、設(shè)加速度大小為a，AB和BC段的時間相等為Δt，由勻變速直線運動的判別式有12-8=a?Δt2，而vA-vB=aΔt=4，vB-vC=a?Δt=4m/s，聯(lián)立可得D、由速度位移關(guān)系可得：vA2-vB2=2axAB，vB2-B、勻減速直線的時間為t減=vAa=3.5m故選AB.【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學(xué)公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷．本題在求解各點速度時，運用方程組求解，計算量較大，需細(xì)心．9、BD【解析】

因為物體做勻加速直線運動，根據(jù)s=at2得，知s與t2成正比，加速度a不變，v=at隨時間均勻增大，故BD正確，AC錯誤．10、BD【解析】

AD．由于甲、乙兩個質(zhì)點同時同地點出發(fā)，所以當(dāng)位移相同時乙追上甲，在4秒末，甲的位移x甲=40m，乙物體的位移x乙=40m，所以乙追上甲時在4s末，而距出發(fā)點40m，故A錯誤，D正確；B．v—t圖像的縱坐標(biāo)表示速度的大小，可知在2s前甲比乙運動得快，2s后乙比甲運動得快，故B正確；C．在0~4s內(nèi)，甲乙圖線圍成的面積相等，說明甲乙的位移相等，由知平均速度相同，故C錯誤。故選BD。二、實驗題11、1.9；1【解析】試題分析：根據(jù)中間時刻的瞬時速度等于整段時間的平均速度可知，，根據(jù)可知加速度為1m/s1考點：通過打點計時器求瞬時速度和加速度的方法點評：本題考查了實驗時常用的通過打點計時器求瞬時速度和加速度的方法．12、F'BBC【解析】試題分析：理解本實驗的“等效”思想．明確“實驗值”和“實際值”的區(qū)別．根據(jù)平行四邊形定則作出合力，從而確定合力的大小和分力與合力的夾角．根據(jù)圖乙可知F是根據(jù)F1和F2為鄰邊作出理論值，而F'是實際操作畫出的，由于實驗存在誤差，理論值和實際值存在偏差，故F'一定沿（2）本實驗是根據(jù)合力與兩個分力的作用效果相同為原則的，所以采用了等效替代法，B正確；（3）據(jù)平行四邊形定則，作出兩個力的合力，如圖．從圖上可知F1=42N，F(xiàn)2=45N合力F=12N．根據(jù)余弦定理可知三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）0.4（2）5kg【解析】

（1）由二力平衡得F＝Ff＝40NFN＝mg＝100N由Ff＝μFN得μ＝0.4（2）由二力平衡得F′＝Ff′＝60NFN′＝（10＋M）g＝100＋10MFf′＝μFN′代入數(shù)據(jù)解得M＝5kg。14、（1）50N、30N。（2）30N,水平向左；（3）24kg?！窘馕觥?/p>

（1）