恰同學(xué)少年觀后感五篇500字

恰同學(xué)少年觀后感五篇500字品味完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的恰同學(xué)少年觀后感五篇500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。恰同學(xué)少年觀后感五篇500字1暑假里，我觀看了一部很有意義的電視連續(xù)劇———《恰同學(xué)少年》，其中有一個(gè)讓我特別感動(dòng)的情節(jié)———“雨夜認(rèn)錯(cuò)”。毛澤東在讀湖南第一師范時(shí)，很喜歡讀梁啟超的文章，寫作時(shí)也有意模仿。寫作老師袁仲謙卻認(rèn)為梁啟超寫文章就像喊口號(hào)，不應(yīng)該模仿，所以毛澤東的作文分?jǐn)?shù)越來越低。毛澤東認(rèn)為不公，忍不住在課堂上頂撞了老師。還是楊昌濟(jì)老師有辦法，他旁敲側(cè)擊，讓毛澤東連夜去老師家認(rèn)錯(cuò)。他站在袁家的院子里，大聲地喊道：“本科八班毛澤東課堂上頂撞老師，特來認(rèn)錯(cuò)?！彼B續(xù)說了好幾遍?？稍蠋熯€在氣頭上，不讓他進(jìn)屋。這時(shí)，電閃雷鳴，豆點(diǎn)般的雨直瀉下來，毛澤東在風(fēng)雨中整整站了一夜。袁老師看出毛澤東是很有誠意的，就熱情地接待了他，還借給他一套古書，并且要求他多讀歐陽修、韓愈等古代名家的文章，改變自己的寫作風(fēng)格。從此，毛澤東的作文突飛猛進(jìn)。毛澤東“雨夜認(rèn)錯(cuò)”真是太感人了！當(dāng)湯薌銘把學(xué)生的費(fèi)用拿去當(dāng)軍餉，要學(xué)生上交10元當(dāng)學(xué)雜費(fèi)的時(shí)候，張校長是多么的猶豫不絕。但是，他為貧困的學(xué)生們著想過，并且自己掏錢出來，甚至將自己的懷表也當(dāng)了。難道這不是一位優(yōu)秀的教育者嗎？當(dāng)毛澤東知道自己錯(cuò)了的時(shí)候，想跟張校長道歉。但是已經(jīng)太遲了，張校長已辭職離開學(xué)校。待毛澤東長大了以后仍沒有忘記此事，還將張校長接來北京道歉，并且為張校長支付生活費(fèi)用。這說明了我們要尊重師長。想想生活中有時(shí)我犯了錯(cuò)，被爸媽批評(píng)后，心里覺得委屈，偶爾會(huì)狡辯，不肯認(rèn)錯(cuò)。事后意識(shí)到是自己錯(cuò)了，也不主動(dòng)承認(rèn)，只是默默改正。爸媽見我改了，也就不追究了。看了電視劇后，我想：以后有錯(cuò)要主動(dòng)承認(rèn)，學(xué)習(xí)毛澤東認(rèn)錯(cuò)認(rèn)到底的精神。恰同學(xué)少年觀后感五篇500字2“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍……恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣、揮斥方遒?！币皇住肚邎@春·長沙》寫出了主人翁都深有感觸。毛澤東：一位朝氣蓬勃奮發(fā)有為的新一代青年學(xué)子，反對封建地主，創(chuàng)建新中國。只要他想做的事情，無論多么困難，他都會(huì)堅(jiān)持下去。他對學(xué)習(xí)知識(shí)的熱愛，讓我深深的敬佩他，舍不得給自己買鞋省下來的錢用來買書，每天挑燈夜戰(zhàn)，借著路邊的燈光看書，組織讀書會(huì)等；他身上的品質(zhì)都是我們所要學(xué)習(xí)的。劉俊卿：這是一個(gè)與毛澤東等人形成鮮明對比的反面人物，他的父親靠賣臭豆腐供他學(xué)習(xí)生活，他的妹妹給富人家里當(dāng)丫鬟掙點(diǎn)錢給他讀書養(yǎng)家糊口。而他卻不懂得感恩，還天天埋怨自己出生在這樣的家庭，在學(xué)校上學(xué)，也只懂得奪機(jī)取巧，一味的想升官發(fā)財(cái)，甚至要加害自己的校長，到頭來卻害死了自己的父親，最終的下場也是可想而知的。蔡和森、蕭子升、向警予、陶斯詠、楊開慧等青年學(xué)子，在他們的身上，看到的是質(zhì)樸，是堅(jiān)強(qiáng)，是對美好生活的積極向往。在楊昌濟(jì)和孔昭綬身上展現(xiàn)出的則是一名優(yōu)秀教師的形象，他們因材施教，為了學(xué)生不辭辛苦，孔昭綬校長險(xiǎn)些獻(xiàn)出了他的生命。《恰同學(xué)少年》中那精彩的一幕幕，都深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我感動(dòng)不已。還有那些師生們，在他們的身上所流落出的精神品質(zhì)是我們所需要學(xué)習(xí)的。他們時(shí)刻鼓舞著我，在今后的人生道路上，必須勇往直前，積極向上，為自己的未來努力奮斗。恰同學(xué)少年觀后感五篇500字3在媽媽的推薦下，我下了《恰同學(xué)少年》，看完以后頗有感受：首先是毛主席的母校――湖南省立第一師范，孔昭綬先生作為校長，以教書育人為目標(biāo)，將經(jīng)世致用的理論輸入毛主席、蔡和森等稚嫩學(xué)子的腦中，要用教育來開啟尚未開化的民智，用教育來喚醒沉睡中的中國。其間，楊昌濟(jì)，徐特立，黎錦熙等一批著名的中國教育家革命家任教于一師，“欲栽大木駐長天”，他們用自己全部的心血培養(yǎng)了這樣一批中國的棟梁，毛主席他們在一師打下了深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，在老師的引導(dǎo)下有了自己的思想，通過一系列的活動(dòng)獲得了初始的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這些教師可以為了一個(gè)學(xué)生的偏科，由校長組織討論，并引發(fā)對教育方式、培養(yǎng)人才的思索;他們可以為了一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，向教育司提議并更改校規(guī)，試問在當(dāng)今的教育中會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象么?現(xiàn)在，越來越多的人開始接受“教育產(chǎn)業(yè)化”的思想，使得教育的目的出現(xiàn)偏差，老師被工資獎(jiǎng)金升學(xué)率領(lǐng)導(dǎo)牽著走，學(xué)校對學(xué)生劃分三六九等。那么何為師，何為教?其次，就是毛主席、蔡和森、蕭子生等人的成長，他們身處二十世紀(jì)九十年代，辛亥革命，袁世凱復(fù)辟，北洋政府，護(hù)法戰(zhàn)爭……正是在這樣的國亂民荒中，毛主席他們立志要強(qiáng)國，強(qiáng)民，以國家的興亡為己任，他們要用知識(shí)來改變貧困落后的中國。遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，責(zé)任感與使命感，我認(rèn)為這是一代偉人成長起來的關(guān)鍵所在?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”顧炎武的一個(gè)“匹夫”二字，使多少人望而卻步。當(dāng)有了改變社會(huì)的理想，又怎么會(huì)在意生活中瑣碎的雞毛蒜皮呢?有了積極向上的人生觀和宏偉的理想，貧困似乎顯得那么蒼白無力。他們的眼中信仰比生命更重要，就像高爾基所言：沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命。但他們畢竟還是一群孩子，他們也有過迷茫和彷徨，有過苦楚和辛酸。當(dāng)他們面對袁世凱惡行、當(dāng)他們面對兒女私情和理想抱負(fù)的.矛盾、當(dāng)他們面對權(quán)和利與信仰理想的碰撞時(shí)，是老師的開導(dǎo)和啟迪、是朋友的攙扶與鼓勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到：縱使是千年的古城壁，依然會(huì)有植物爬滿石縫間，未來是美好的……再有就是劇中塑造的其他一些鮮明的人物：城防營營長張自忠、普通警察警察郭亮、商會(huì)老爺陶翁、賣臭豆腐劉三爹……他們的深明大義，讓我覺得中國之所以沒有滅亡，正是一位有了這樣一群偉大的人。少爺王子鵬，也打破了人們對紈绔子弟的印象，他從一個(gè)軟弱無能的少爺，變成一個(gè)敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的媽媽，在那么艱苦的環(huán)境中依然爽朗的朗誦著普希金那首《假如生活欺騙了你》……這部創(chuàng)下央視收視紀(jì)錄的紅色勵(lì)志電視劇，真的是讓人獲益良多，大家也不妨親自去感受一下偉人的成長歷程。去找找自己的榜樣。最后，就以梁啟超的話共勉吧：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也;制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居地方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之殘酷，惟我少年當(dāng)之;中國如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，于彼氣息奄奄，于鬼為鄰者，何與焉?彼而漠然置之，猶可言也;我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年業(yè)，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，于天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!恰同學(xué)少年觀后感五篇500字420xx年，是中國共產(chǎn)黨成立90周年，你還記得嗎？你還記得那個(gè)為中國人民贏得和平的，那個(gè)率領(lǐng)人民群眾登上了井岡山，領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向統(tǒng)一的人嗎？他就是我們的領(lǐng)袖——毛澤東。他知錯(cuò)能改，古人“程門立雪”他“袁門立雨”，用誠心打動(dòng)了老師他堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持冷水浴等有益運(yùn)動(dòng)他心中有天，有地，有中國，有世界！做人要做的堂堂正正，不要因?yàn)樽非髽s華富貴和名利而失去尊嚴(yán)，就像蘭花一樣，他雖然不如牡丹有名，但是特姿勢所透露出的高貴的氣質(zhì)卻使人回味無窮。朋友之間的友誼固然重要，但卻不能因?yàn)橛颜x而失去誠信，任意誠信為本，無論什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，都不能因?yàn)閭€(gè)人利益而不講誠信。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能夠完成的事，需要持之以恒的堅(jiān)持，要像毛澤東一樣，每天的積累，珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間?！安灰蛱摱饶耆A而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”用有限的時(shí)間去做更多的事情，為了自己的目標(biāo)而奮斗，每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣，有的偉大，有的平凡，但是他們都一樣，都能使人們努力的向他前進(jìn)。利益、友誼、理想，怎樣正確的去面對？“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”無論怎樣，我們都是國家的一份子，國家的繁榮昌盛我們也應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任，只有我們不斷的進(jìn)步，不斷的強(qiáng)大，國家才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的強(qiáng)大?，F(xiàn)在的我們直至青春年華，是讀書學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，錯(cuò)過了就不會(huì)再有，錯(cuò)過了就不會(huì)再來，時(shí)間是寶貴的，貴的什么人都買不到，好好學(xué)，好好干，做一個(gè)有用的人。恰同學(xué)少年，在最搖擺不定之時(shí)，堅(jiān)定自己的理想，與國家一同進(jìn)步吧！恰同學(xué)少年觀后感五篇500字5自從寒假觀看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇后，我腦海中便經(jīng)常想起毛澤東說的“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！边@句膾炙人口的話。這部電視劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初以毛澤東、蔡和森等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活與情感生活。“衡山西，岳麓東……男兒努力蔚為萬夫雄。”雄壯的第一師范校歌響起，令人熱血沸騰。在這部電視劇中，我印象最深刻的就是在1917年年底發(fā)生的一件事。當(dāng)時(shí)在護(hù)法戰(zhàn)爭中被擊潰的三千北洋兵敗往長沙，意欲洗劫全城?？吹竭@兒，我捏緊拳頭，牙齒咬得“咯咯”作響：侵略兵太可惡了，一定不能饒了他們！但當(dāng)時(shí)長沙城中無一兵一卒，情況千鈞一發(fā)。我很失望：難道侵略者就這樣橫行霸道么？這時(shí)，令我振奮的是：情況有了轉(zhuǎn)機(jī)，毛澤東以驚人的膽略，率領(lǐng)二百多名一師學(xué)生軍，上演了一場精彩絕倫的“空城計(jì)”，一舉把三千潰兵全部繳槍！看到這兒，我只覺得心在劇烈地跳動(dòng)，仿佛為中國有這樣一個(gè)大英雄而激動(dòng)。我想：毛澤東主席啊，您是多么的偉大，擁有這樣驚人的軍事才華和膽略，真讓我們中華兒女感到自豪！這也為您