遼寧省錦州市第八初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級(jí)生物試卷考試時(shí)間45分鐘試卷滿分：50分一、選擇題(滿分14分，每小題1分)1.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(▲)A.蝗蟲(chóng)后足發(fā)達(dá)，適于跳躍；胸部的背側(cè)有兩對(duì)翅，適于飛行B.蜥蜴的體表有角質(zhì)鱗片，可減少體內(nèi)水分蒸發(fā)C.蚯蚓通過(guò)濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，適于生活在潮濕的土壤環(huán)境D.家鴿體內(nèi)具有發(fā)達(dá)的氣囊，適于進(jìn)行氣體交換2.下.列動(dòng)物個(gè)體與特征，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(▲)A.鱷魚(yú)——體表覆蓋角質(zhì)鱗片；用肺呼吸；產(chǎn)有堅(jiān)韌卵殼的卵B.蝙蝠——前肢變成翼；體溫恒定；有氣囊輔助肺呼吸C.血吸蟲(chóng)——身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無(wú)肛門(mén)D.蛔蟲(chóng)——身體呈圓筒形；由許多彼此相似的體節(jié)組成3.下列關(guān)于我國(guó)四種珍稀動(dòng)物主要特征的敘述，正確的是(▲)A.中華鱘游泳時(shí)，主要靠各種鰭的擺動(dòng)提供前進(jìn)的動(dòng)力B.莽山烙鐵頭蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，利于維持體溫恒定C.朱鹮的肺與氣囊相通，氣囊增大了氣體交換的面積D.白頭葉猴胎生、哺乳的特征，能提高后代的成活率4.關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是(▲)A.如果動(dòng)物消失會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)速度減慢B.所有植物都需要?jiǎng)游飵椭鷤鞣鄄拍茼樌胤敝澈蟠鶦.動(dòng)物能夠幫助植物傳播種子，擴(kuò)大植物的分布范圍D.人為捕殺某種動(dòng)物，或隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，都會(huì)影響生態(tài)平衡5.某學(xué)校為加強(qiáng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)設(shè)了羽毛球等課程。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(▲)A.打羽毛球需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉配合完成B.打羽毛球所需的能量來(lái)自細(xì)胞的呼吸作用C.拉球、吊球等一系列動(dòng)作由一組骨骼肌收縮完成D.扣殺球的精準(zhǔn)性與大腦有關(guān)6.自古就有“鴻雁傳書(shū)”“飛鴿傳信”等方式。下列有關(guān)鴻雁、飛鴿的描述，錯(cuò)誤的是(▲)A.鴻雁營(yíng)群體生活，群體成員之間有“頭領(lǐng)”、有分工，具有社會(huì)行為B.“鴻雁傳書(shū)”“飛鴿傳信”屬于學(xué)習(xí)行為C.鴻雁、飛鴿傳遞信息的行為一旦形成，就不會(huì)改變D.“鴻雁傳書(shū)”“飛鴿傳信”是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的行為生物試卷第1頁(yè)(共6頁(yè))7.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中，正確的是(▲)A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)與蚯蚓走迷宮從行為的獲得途徑劃分，是同一類型的行為B.大山雀偶然打開(kāi)門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶屬于先天性行為C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變，由個(gè)體在生活經(jīng)歷中獲得D.動(dòng)物群體間的信息交流只發(fā)生在有社會(huì)行為的動(dòng)物個(gè)體之間8.甲、乙兩個(gè)鵝頸瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮的瓶頸打斷(如丙圖)，數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(▲)A.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶B.甲、乙形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量實(shí)質(zhì)是是否煮沸C.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯D.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的9.醫(yī)學(xué)家余賀利用噬菌體成功地防治了綠膿桿菌對(duì)燒傷病人的感染，這成為我國(guó)微生物學(xué)界的一項(xiàng)重要成果。下列關(guān)于綠膿桿菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(▲)A.綠膿桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核B.綠膿桿菌通過(guò)芽孢進(jìn)行生殖C.綠膿桿菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，營(yíng)寄生生活D.綠膿桿菌是單細(xì)胞生物10.“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確(▲)A.培養(yǎng)基中的有機(jī)物來(lái)自牛肉汁B.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理C.培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理D.本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)11.下列有關(guān)細(xì)菌、真菌的描述中，錯(cuò)誤的是(▲)A.細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核B.大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者C.細(xì)菌和真菌都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活D.細(xì)菌靠分裂生殖，真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代12.細(xì)菌、真菌廣泛存在于我們周圍環(huán)境中，下列對(duì)它們的描述正確的是(▲)A.細(xì)菌和真菌的生命活動(dòng)都離不開(kāi)氧氣B.細(xì)菌有葉綠體，可以自己制造有機(jī)物C.細(xì)菌有細(xì)胞核，分裂時(shí)細(xì)胞核先一分為二D.青霉可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代13.下列關(guān)于觀察酵母菌和霉菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，敘述正確的是(▲)A.觀察青霉頂端，呈放射狀排列的是芽孢B.生長(zhǎng)在饅頭上呈褐色的是青霉生物試卷第2頁(yè)(共6頁(yè))C.用碘液對(duì)酵母菌染色也不能觀察到細(xì)胞核D.顯微鏡下見(jiàn)到的酵母菌長(zhǎng)出的突起是芽體14.如圖中三種不同的生物，有關(guān)它們的敘述錯(cuò)誤的是(▲)A.有成形細(xì)胞核的是①③B.有細(xì)胞壁的是②③C.有葉綠體，營(yíng)自養(yǎng)生活的是③D.①是酵母菌，②是細(xì)菌，③是衣藻二、非選擇題(滿分36分，每空1分，18、20兩題各有卷面1分)15.(6分)觀察下列幾種動(dòng)物，用所學(xué)知識(shí)分析回答：(1)A的身體柔軟，具有貝殼，屬于動(dòng)物；根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與B同組的還有(用字母表示)。(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用鰓呼吸，C用呼吸。(3)上述動(dòng)物中，體溫恒定的是。(用字母表示)(4)麻雀會(huì)飛行，蝙蝠也會(huì)飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂械奶卣鳌?5)寫(xiě)了鳥(niǎo)適于飛行的外部特點(diǎn)：(至少寫(xiě)兩點(diǎn))16.(6分)在生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到小朋友被大人牽著手“蕩秋千”的場(chǎng)景，如圖1所示。在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)小朋友突然就從興高采烈轉(zhuǎn)成哭鬧不安，大多只能保持著屈肘的姿勢(shì)，手肘不敢亂動(dòng)，經(jīng)過(guò)檢查診斷，肘關(guān)節(jié)橈骨脫臼，如圖2所示。根據(jù)以上圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：生物試卷第3頁(yè)(共6頁(yè))(1)小朋友保持屈肘姿勢(shì)時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)。(2)據(jù)圖2可知，橈骨脫臼時(shí)，[1]從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)。這種情況多見(jiàn)于2~4歲的小朋友，大于5歲就很少見(jiàn)了，原因之一是2~4歲年齡段小朋友肘關(guān)節(jié)處包圍骨的和韌帶比較松弛，致使關(guān)節(jié)的性較弱。(3)完成蕩秋千這一活動(dòng)要依賴骨、關(guān)節(jié)以及骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，也離不開(kāi)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)，還需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的配合。(4)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)與關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上有減少骨與骨之間摩擦的有關(guān)。17.(6分)某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)大氣中的二氧化碳通過(guò)(過(guò)程)固定在植物體內(nèi)。(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈：。如果大肆捕殺鷹之后，兔群數(shù)量的變化是。因此人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意殺滅某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持中起著重要作用。(3)動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被生產(chǎn)者利用。同時(shí)動(dòng)植物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的。18.(6分，其中包括卷面1分)一提到細(xì)菌、真菌，人們往往只想到它們的害處，其實(shí)它們中的很多是對(duì)人類有益的。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。生物試卷第4頁(yè)(共6頁(yè))(1)圖1與圖2在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，它在遇到不良環(huán)境時(shí)會(huì)形成。(2)我們?cè)诎l(fā)霉的橘子皮上，肉眼能看見(jiàn)的一個(gè)個(gè)“霉斑”是圖3生物形成的.使它呈青綠色的結(jié)構(gòu)是圖3中的標(biāo)號(hào)[1]。(3)圖2正在進(jìn)行的生殖方式是生殖。19.(6分)山梨酸鉀被用作防腐劑可以有效抑制霉菌、好氧細(xì)菌以及酵母菌的活性，還可以防止葡萄球菌、肉毒桿菌以及沙門(mén)氏菌等微生物的繁殖。為了探究山梨酸鉀的防腐效果和生物毒性，某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組做了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一探究山梨酸鉀的防腐效果：購(gòu)買(mǎi)不添加任何防腐劑的果醬，取60g平均分成6份盛放在6個(gè)已滅菌的培養(yǎng)皿內(nèi)后分成A、B兩組，每組各3個(gè)培養(yǎng)皿。不加蓋恒溫(26℃)培養(yǎng)觀察時(shí)間：添加0.1g/kg山梨酸鉀A組果醬內(nèi)菌落數(shù)量平均值未添加山梨酸鉀B組果醬內(nèi)菌落數(shù)量平均值1天023天055天2111.飼喂普通飼料2.飼喂等量山梨酸鉀添加登0.025g/kg的普通飼料3.飼喂等量山梨酸鉀添加壓0.25g/kg的普通飼料4.飼喂等量山梨酸鉀添加壓2.5g/kg的普通飼料實(shí)驗(yàn)二檢驗(yàn)山梨酸鉀的生物毒性。取三周齡生長(zhǎng)狀況大致相同的雄性大白鼠12只，平均分成4組。在相同條件下飼喂不同比例添加山梨酸鉀的飼料5周并記錄最終體重，計(jì)算各組平均體重并繪制成條形圖(見(jiàn)上圖)。(1)菌落是由個(gè)細(xì)菌或真菌通過(guò)繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體。實(shí)驗(yàn)一中設(shè)置B組的目的是。生物試卷第5頁(yè)(共6頁(yè))(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A組培養(yǎng)皿中平均菌落數(shù)低于B組菌落的平均數(shù)，說(shuō)明山梨酸鉀(“能”、“不能”)起到防腐效果，試驗(yàn)中果醬里的細(xì)菌或真菌是來(lái)自。(3)實(shí)驗(yàn)二中選取生長(zhǎng)狀況大致相同的三周齡大鼠的原因是：。(4)根據(jù)條形圖可以得知，安全劑量(0.025g/kg)的山梨酸鉀對(duì)大鼠體重增加(填有或無(wú))明顯影響，但大劑量超標(biāo)添加，會(huì)影響小鼠的健康。20.(6分，其中包括卷面1分)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源?！睂?shí)驗(yàn)中學(xué)科創(chuàng)小組立足于STEM理念，就廚余垃圾的堆肥方法與肥料的使用，開(kāi)展廚余垃圾堆肥項(xiàng)目式研究。過(guò)程如下。Ⅰ.準(zhǔn)備堆肥材料：廚余垃圾若干、EM菌一包(EM菌是由等多種微生物復(fù)合而成)。Ⅱ.進(jìn)行堆肥：在濾網(wǎng)層上均勻地放入約5cm厚的廚余垃圾，并均勻撒入約20gEM菌……重復(fù)這兩個(gè)步驟，直至堆肥桶中裝滿廚余垃圾。蓋上桶蓋，將堆肥桶置于陰涼通風(fēng)處。Ⅲ.觀察記錄：每天定時(shí)記錄桶內(nèi)物質(zhì)變化及液肥情況。5天后，堆肥溫度高達(dá)70℃以上。組別/步驟甲乙1將500g土壤平均分配到兩個(gè)花盆中，將①的兩個(gè)土豆分別埋入花盆中，花盆分別標(biāo)記為甲和乙，均置于光照充足且通風(fēng)處2將液肥適當(dāng)稀釋，每隔一天向盆內(nèi)澆入適量每隔一天澆入②35天后