第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變（后附答案解析）

第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變1．（2023·山東濟南·山東省實驗中學?？家荒＃?956年戴高樂重新掌權后，實行獨立自主的外交政策。法國先后退出北約，與臺灣斷交，緩和與蘇聯(lián)及中國的關系，積極發(fā)展“法德聯(lián)盟”，堅決抵制英國加入歐共體。這表明（

）A．歐洲一體化向縱深發(fā)展 B．世界多極化趨勢進一步加強C．美國霸權地位不斷衰落 D．西方資本主義陣營出現(xiàn)分化2．（2023·山東·高三校聯(lián)考階段練習）下圖為1968年美國人創(chuàng)作的一幅時政漫畫。圖中山姆大叔雙手高舉槍支在“亞洲”泥沼中艱難前行，山姆大叔即將被淹沒，周圍一片荒涼。該作品（

）A．說明美國戰(zhàn)略重心已經東移 B．表達了對美國越戰(zhàn)政策的質疑C．表明美國霸主地位受到挑戰(zhàn) D．意在反思朝鮮戰(zhàn)爭失敗的教訓3．（2023·山東聊城·統(tǒng)考二模）有學者指出，二戰(zhàn)期間，美國聯(lián)手橫跨歐亞大陸的蘇聯(lián)戰(zhàn)勝了德國與日本，但在構筑戰(zhàn)后新地緣政治秩序時，美國卻在歐亞大陸的心臟地帶“安插”了兩只“離岸平衡手”；一只是傳統(tǒng)海權國家英國，它在大西洋起到“攪亂”歐洲舊大陸諸勢力的功能，另一只則是具有巨大海權潛力的日本，它在亞洲充當英國的角色，以便美國控制西太平洋。在該學者看來，當時美國的全球戰(zhàn)略目標是（

）A．掌控歐亞大陸 B．打造冷戰(zhàn)堡壘C．壯大海權國家 D．充當世界警察4．（2023·山東·統(tǒng)考模擬預測）有學者認為，今后國際制度的演變，美國將發(fā)揮比任何其他國家更大的影響，但它擁有的力量要比數(shù)十年來所曾擁有的小，這一判斷的主要依據(jù)是（

）A．美國已經不再是唯一的超級大國 B．國際政治經濟舊秩序逐步瓦解C．多極化的世界格局已經完全形成 D．多種政治力量不斷發(fā)展和壯大5．（2023·山東濟寧·統(tǒng)考二模）1956年10月，中國為了表示對法國抗議，取消了從法國進口總值達300萬美元的鋼鐵產品的申請。當時中國抗議主要是針對法國（

）A．采取追隨美國的外交政策 B．敵視蘇聯(lián)的東歐政策C．參與制造蘇伊士運河危機 D．在印度支那制造混亂6．（2023·山東泰安·統(tǒng)考二模）1970年2月8日，尼克松向國會提交的國情咨文中公開承認，第二次世界大戰(zhàn)后美國發(fā)號施令的時期已經結束，美國的處境就像古希臘和古羅馬帝國的衰落時期，遇到了“做夢也沒有想到的那種挑戰(zhàn)”。這種“挑戰(zhàn)”主要是指（

）A．資本主義陣營開始瓦解 B．美元地位受到嚴重挑戰(zhàn)C．歐盟崛起威脅美國霸權 D．世界多極化輪廓顯現(xiàn)7．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考二模）20世紀六七十年代，反日思想在美國社會各階層流行起來。八十年代中期有美國參議員將日本車的進口稱為“經濟上的珍珠港”，總統(tǒng)候選人霍華德·貝克則公開宣稱“我們還在與日本交戰(zhàn)”，而且“我們就要輸了”。這一時期美國反日思潮盛行是由于（

）A．反日思想的根深蒂固 B．日本經濟已超越美國C．現(xiàn)有國際秩序受沖擊 D．資本主義陣營的瓦解8．（2023·山東·校聯(lián)考模擬預測）20世紀五六十年代，蘇聯(lián)實行全面出擊、廣泛發(fā)展的對非戰(zhàn)略。七十年代，蘇聯(lián)對非洲實行“貿易替代援助”方針，大幅縮減甚至停止經濟援助，只在部分軍事設施上有所保留。蘇聯(lián)對非政策的轉變（

）A．推動民族解放運動發(fā)展 B．旨在對抗馬歇爾計劃C．是維護在非利益的選擇 D．表明蘇聯(lián)國力的衰落9．（2023·山東淄博·高三山東省淄博第一中學?？茧A段練習）20世紀60年代起，國際關系發(fā)生微妙變化，1960年戴高樂邀請赫魯曉夫訪法，提出“緩和、諒解、合作”的政治主張；1969年德國總理勃蘭特推行以改善同東歐和蘇聯(lián)關系為目標的新東方政策；1969年日美兩國延長新日美安全條約并簽訂美國歸還沖繩行政權的協(xié)定。上述變化的根源是（

）A．兩極對峙格局威脅歐亞安全 B．西方帝國主義陣營日益分化C．資本主義經濟發(fā)展的不平衡 D．美蘇爭霸兩國實力發(fā)生逆轉10．（2023·山東·統(tǒng)考模擬預測）一戰(zhàn)結束后，丘吉爾極其敵視蘇聯(lián)，認為英國應該扼殺布爾什維克主義，共產黨人都是殘暴野蠻的人。蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，丘吉爾聲明：“俄國的災難就是我們的災難，我們要給俄國人民一切可能的援助?！倍?zhàn)結束后，1946年丘吉爾在美國富爾敦演講中又公開把矛頭指向蘇聯(lián)，聲稱蘇聯(lián)的存在威脅了整個歐洲，這表明他（

）A．一貫仇視社會主義和蘇聯(lián) B．以維護英國利益為出發(fā)點C．是一位善于投機的政治家 D．用意識形態(tài)標準區(qū)分敵我11．（2023·山東·統(tǒng)考模擬預測）20世紀50年代，時任美國總統(tǒng)的艾森豪威爾組織了一批美國體育界名人訪問亞非拉國家，希望通過具有全球影響力的人士與當?shù)孛癖娭苯咏佑|，從而改善亞非拉國家民眾心中的美國形象。該做法旨在（

）A．與蘇聯(lián)爭奪歐洲以外地區(qū) B．擴大美國文化影響C．與他國進行非政治性交流 D．推動體育文化外交12．（2023·山東·統(tǒng)考模擬預測）1961年—1963年，美國總統(tǒng)肯尼迪共邀請26位非洲總統(tǒng)和總理訪問白宮，美國駐非洲的大使館從1959年的6個增加到了1965年的34個。同非洲國家簽訂的條約和協(xié)定由1955年的20個增加到1965年100個。這說明（

）A．美蘇冷戰(zhàn)重點轉向非洲 B．經濟危機影響對外政策C．發(fā)展中國家影響力增強 D．非洲開始進入國際社會13．（2023·山東濰坊·高三山東省安丘市第一中學統(tǒng)考階段練習）在朝鮮戰(zhàn)爭期間，為了防止美國得知蘇聯(lián)空軍參戰(zhàn)的消息，蘇聯(lián)對參加戰(zhàn)斗的飛行員和飛機進行了嚴格限制。根據(jù)命令，參戰(zhàn)飛機一律不許從蘇聯(lián)領土起飛投入戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)飛行員一律穿中國人民志愿軍的服裝，戰(zhàn)斗中飛行員不許講俄語等。這反映出蘇聯(lián)（

）A．踐行與中國的同盟協(xié)定 B．深受冷戰(zhàn)思維的影響C．維護社會主義陣營利益 D．緩和美蘇之間的關系14．（2023·山東日照·統(tǒng)考一模）以下出自某位美國總統(tǒng)致國會咨文。其時的美國政府正致力于（

）A．“拯救聯(lián)邦”并使奴隸“永遠獲得自由”B．加入?yún)f(xié)約國集團“為捍衛(wèi)世界民主而戰(zhàn)”C．消滅納粹以捍衛(wèi)“雙手締造的民主制度”D．承擔起“自由世界”守護神的歷史使命15．（2023·山東東營·高三廣饒一中?？计谥校?0世紀60年代以來，美國各種少數(shù)或者邊緣化群體（marginalizedgroups）高舉“身份”旗幟，以自己的“身份”感到自豪。他們強調自己獨特的經歷、文化傳統(tǒng)、語言文字或者風俗習慣等，尤其強調自己或者自身所在群體“受壓迫”“受歧視”的歷史。這反映了當時美國（

）A．階級矛盾的加劇 B．種族歧視問題已解決C．社會運動的發(fā)展 D．中間階層利益受保護16．（2023秋·山東威?！じ呷y(tǒng)考期末）圖1、圖2分別為1952年蘇聯(lián)和1959年美國的宣傳畫。兩國的行為（

）A．加速了兩極格局形成 B．帶有濃厚的冷戰(zhàn)色彩C．體現(xiàn)了明顯霸權思想 D．導致局部戰(zhàn)爭的頻發(fā)17．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）根據(jù)1958年美蘇簽訂的交流協(xié)議，雙方進行國家展覽交流，“目的是展示國家的成就”。美國展出的主要是體現(xiàn)較高生活水平的、豐富的消費品；蘇聯(lián)的展品主要以噴氣式飛機、汽車、水力發(fā)電裝置、國家農場等。美蘇間的交流活動（

）A．旨在展示兩國的經濟實力 B．深受冷戰(zhàn)思維的影響C．緩和了美蘇間的緊張關系 D．順應了全球化的趨勢18．（2023秋·山東濱州·高三統(tǒng)考期末）20世紀80年代，西歐多數(shù)國家同蘇聯(lián)簽訂了長期的經濟、技術合作協(xié)定，同蘇東國家的貿易額比美國多10倍，同蘇聯(lián)的貿易額占蘇聯(lián)同資本主義國家貿易總額的82%。該現(xiàn)象（

）A．印證了美國實力衰退的事實 B．說明雙方停止了意識形態(tài)對抗C．是歐洲走向聯(lián)合的必然結果 D．對國際局勢的變化有助推作用19．（2023·山東濟南·統(tǒng)考一模）1963年美、蘇、英三國簽署《部分禁止核試驗條約》，并將條約開放給所有國家簽署。對此中國政府予以駁斥，法國政府也憤慨拒簽。據(jù)此可知（

）A．冷戰(zhàn)對峙格局出現(xiàn)松動 B．多極化的趨勢開始出現(xiàn)C．美蘇英推動核威脅加劇 D．中法外交政策存在共性20．（2022·山東濟寧·高三校考階段練習）美國學者斯帕尼爾指出：二戰(zhàn)以來，“美國人從其國家生活剛一開始就堅信他們的命運是——以身作則地向一切人傳播自由和正義，把人類從罪惡之路引導到世間新的耶路撒冷”。這一論述旨在闡明（

）A．美國文化多元的特點 B．兩極格局形成的原因C．美國文化輸出的意圖 D．遏制共產主義的目標21．（2023秋·山東濱州·高三統(tǒng)考期末）1965年，聯(lián)合國大會將安理會的非常任理事國從原來的6個增加到10個，經濟及社會理事會的理事國從1973年起增加到54個。這些增加的名額，大多數(shù)給了亞非拉國家。這種狀況（

）A．導致了美蘇力量對比失衡 B．有利于國際政治經濟新秩序的建立C．標志著世界殖民體系崩潰 D．改變了西方大國主導國際秩序的局面22．（2023·山東·模擬預測）1997年，德國《明鏡》周刊刊文指出：“由于共產主義終結和本國經濟繁榮而地位加強的華盛頓似乎已拋棄了產生于越南戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的自我懷疑心態(tài)。他現(xiàn)在是國際政治中的施瓦辛格：武力、橫沖直撞?！痹撛u論折射出（

）A．兩極格局解體的必然性 B．美德關系緊張C．世界多極化趨勢加強 D．世界和平與發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)23．（2023秋·山東日照·高三統(tǒng)考期末）1959年7～9月，根據(jù)美蘇簽訂的協(xié)議，美國在蘇聯(lián)莫斯科舉辦國家博覽會。美國為此制訂了周密計劃，強調“各種商品和觀念的自由流動是美國文化和經濟成就的源泉”，用事實展示“美國是一個進步的和充滿活力的、自由的、極富創(chuàng)造力的、愛好和平的、睦鄰友好的國家”。此舉意在（

）A．在蘇東地區(qū)開拓商品市場 B．緩和冷戰(zhàn)帶來的緊張關系C．在經濟領域挑起對立對抗 D．對蘇聯(lián)進行意識形態(tài)滲透24．（2023秋·山東聊城·高三校考期末）20世紀50年代末,美國加大對拉美的援助力度,不但同意成立美洲開發(fā)銀行,以更加便利和系統(tǒng)地向拉美國家提供資本和技術援助,還決定撥款5億美元設立“社會進步信托基金”。這一舉措旨在（

）A．拉攏并控制拉美國家 B．加快美洲一體化進程C．促進經濟全球化發(fā)展 D．推動世界的和平發(fā)展25．（2022·山東·高三校聯(lián)考階段練習）20世紀50年代末，美國政府加大了對拉美的援助力度，不但同意成立美洲開發(fā)銀行，以更加便利和系統(tǒng)地向拉美國家和地區(qū)提供資本和技術援助，還決定撥款5億美元設立"社會進步信托基金"。美國的這些舉措旨在（

）A．抵制不結盟運動的發(fā)展 B．阻止拉美民族民主運動C．助推美洲地區(qū)經濟合作 D．加強對拉美地區(qū)的滲透26．（2022·山東臨沂·高三統(tǒng)考期中）1964年，戴高樂領導下的法國沖破美國設置的反華陣線，與中國建交；1966年，法國正式退出北約“軍事一體化”機構；1969年，聯(lián)邦德國社會民主黨的勃蘭特上臺后主張改善與蘇聯(lián)和東歐各國的關系。這能夠反映（

）A．美蘇兩極對峙格局被沖破 B．美蘇爭霸中美國處于劣勢C．國際社會主義影響力擴大 D．西歐面臨蘇聯(lián)的強大壓力27．（2022·山東濱州·高三統(tǒng)考階段練習）二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)在其周邊地區(qū)已經建立起一圈戰(zhàn)略“安全帶”（或“緩沖帶”），但斯大林還是放心不下，尤其是對一些東歐國家，于是，很快就改變了“聯(lián)合政府”政策，讓各國共產黨實際掌握國家權力，并向這些國家輸出蘇聯(lián)模式體制。蘇聯(lián)的這一系列舉動（

）A．旨在確保東歐國家的持久和平 B．加劇了兩大陣營的對抗C．團結了東歐國家反對霸權主義 D．揭開了美蘇冷戰(zhàn)的序幕28．（2022·山東煙臺·高三萊陽一中校考期末）不結盟運動于1961年正式形成，其目標是通過集體的努力制衡兩極，在兩極格局中謀求最大的戰(zhàn)略利益。1989年不結盟首腦會議對不結盟運動的戰(zhàn)略和策略作出重大調整，倡導以自身的現(xiàn)代化適應新形勢，發(fā)展經濟，倡導與發(fā)達國家合作。這一調整是基于（

）A．國際政治格局發(fā)生重大變化 B．世界經濟全球化發(fā)展迅猛C．世界殖民體系已經徹底瓦解 D．和平與發(fā)展成為全球共識29．（2023·山東·統(tǒng)考二模）1955年5月15日，蘇、美、英、法、奧五國外長在維也納簽訂了《重建獨立和民主的奧地利的國家條約》，規(guī)定恢復奧地利主權、獨立和1938年1月的邊界；禁止奧地利與德國合并或締結任何同盟。對奧和約的簽訂（

）A．順應了多極化發(fā)展趨勢 B．推動了“華約”組織的建立C．緩和了緊張的世界局勢 D．奠定了不結盟運動的基礎30．（2022·山東·高三統(tǒng)考開學考試）如圖是蘇聯(lián)漫畫家的作品《他正在敲詐》，漫畫中山姆大叔一身婦女裝束，手緊緊地抓住獅子的尾巴，手則高舉馬歇爾計劃的拍子用力地向這只只剩下皮包骨頭的獅子揮擊過去。在重擊之下，獅子從口中斷斷續(xù)續(xù)地吐出一些金幣來。該漫畫意在強調（

）A．美蘇爭奪中間地帶國家 B．歐美盟友關系極其脆弱C．美國借助援助控制西歐 D．戰(zhàn)后歐洲聯(lián)合刻不容緩31．（2022·山東棗莊·高三棗莊市第三中學?？茧A段練習）如圖是1953年蘇聯(lián)報刊上發(fā)表的一幅漫畫，它揭示了（

）A．熱核武器競賽的現(xiàn)實 B．意識形態(tài)的斗爭C．熱戰(zhàn)一觸即發(fā)的危險 D．冷戰(zhàn)對峙的加劇32．（2022·山東煙臺·高三萊陽一中?？计谀┯袑W者指出：“二戰(zhàn)后以美蘇為兩極的世界格局的形成和持續(xù)，代表著戰(zhàn)后力量均勢的出現(xiàn)和保持，在這種力量均勢被打破前，兩極格局具有相對的穩(wěn)定性，但是它又因國際力量對比的變化而受到撼動，并且已受到逐步強大起來的其他力量中心的挑戰(zhàn)?！痹搶W者意在強調（

）A．兩極對峙競爭有益世界和平 B．兩極格局中產生多極化趨勢C．兩大陣營內部存在矛盾沖突 D．兩極格局將被新興力量摧毀33．（2022·山東日照·高三校聯(lián)考階段練習）20世紀某一時期，國際社會面臨以下主要問題。在此形勢下（

）○如何在國際政治中協(xié)調相互關系，通過合作謀求發(fā)展并鞏固獨立；○如何在世界性和地區(qū)性事物中發(fā)揮新興國家的作用，在大國主導的世界格局中表達中小國家的需求，維護中小國家的利益；○如何繼續(xù)推進民族解放運動，壯大“第三世界”的力量。A．亞非會議召開 B．聯(lián)合國成立 C．不結盟運動誕生 D．區(qū)域集團化興起34．（2023·山東棗莊·統(tǒng)考二模）閱讀材料，回答問題。材料——【英】詹姆斯·費爾格里夫《地理與世界霸權》注：1915年詹姆斯·費爾格里夫的《地理與世界霸權》出版，他從陸權與海權的角度探討英國所面臨的現(xiàn)實和潛在威脅，他在書中指出，歐亞大陸的中部和北部是"心臟地帶"，“海上強國”指的是英國、法國、意大利、葡萄牙、日本等；“破碎地帶”指的是在“心臟地帶”和海上強國間的小國或古老文明的殘片。其中德意志已經崛起為海上強國之一，中國、印度由于歷史和地理的因素在未來可能發(fā)展為控制“心臟地帶”的中樞地區(qū)。(1)提取圖中所反映的信息，并指出該圖繪制的依據(jù)。(2)20世紀70年代，有學者對圖中的內容進行了修改，你認為他會從哪些方面進行修改？請說明你的理由。（要求：任選兩個方面進行修改，說明理由，觀點正確，條理清晰。）35．（2023·山東濟寧·統(tǒng)考一模）下表為1870—1992年美國人均GDP、每工時GDP與歐洲國家的相對水平變化表（美國為100）。閱讀材料，回答問題。材料

國際視角下的美國經濟發(fā)展年份人均GDP每工時GDP10個大陸國家的平均值英國10個大陸國家的平均值英國18707613265115190o67112191363955786192962765574195056724562197370727068199281738782說明:本表中的10個大陸國家是指奧地利,比利時,丹麥.芬絲、法國、德國、意大利、荷蘭、挪或、瑞士?！居ⅰ堪哺袼埂湹线d《世界經濟之考察1820——1992年》以恰當?shù)某叨葎澐置绹洕l(fā)展的階段，并對每一階段的特點及其成因作出合理的解釋。三、論述題36．（2023·山東日照·統(tǒng)考一模）溫斯頓·丘吉爾是20世紀國際政治舞臺的風云人物，他的外交戰(zhàn)略充滿著政治智慧。以下是不同時期丘吉爾對蘇(俄)政策的言論。閱讀材料，回答問題。時間（任職）言論1918年12月（陸軍大臣兼空軍大臣）“消滅布爾什維克，同德國佬接吻！”1932年5月（在野黨議員）“制止侵略的途徑只能是聯(lián)合納粹德國之外的歐洲國家，尤其要聯(lián)合法國和蘇聯(lián)?！?938年9月（在野黨議員）“如果我們不能建立反侵略的偉大同盟，我們就將陷入致命的危險之中，如果我們拒絕同蘇俄的正常合作，那是極端愚蠢的?！?941年6月（首相）“俄國的危難就是我們的危難……只要一息尚存，力量還在，就齊心協(xié)力打擊敵人吧?！?942年上半年（首相）“如果考慮到俄國為消滅希特勒、為我們的共同的事業(yè)所做出的一切，我們?yōu)槎韲龅氖绿??！?942年10月（首相）“我的全部思想主要集中于歐洲這個現(xiàn)代國家和現(xiàn)代文明的發(fā)源地。如果俄國的野蠻行徑一旦蹂躪了歐洲古老國家的文化和獨立，將是非?？膳碌臑碾y?！?945年2月（首相）“可怕的事情發(fā)生了。俄羅斯的統(tǒng)治浪潮正在席卷歐洲。為了與俄羅斯盡早攤牌并解決問題，我們現(xiàn)在必須轉變我們的立場。”1949年4月（退任首相）“我們未能將布爾什維主義扼殺在萌芽狀態(tài)中，未能通過一種或另一種手段，將當初已屈服了的俄國引入全面的民主制度之中——這一失敗如今成為我們沉重的負擔?！薄獡?jù)徐瑞雪《淺析二戰(zhàn)前丘吉爾對蘇態(tài)度的演變》等整理結合所學知識，評述丘吉爾的“外交智慧”。37．（2023秋·山東·高三統(tǒng)考期末）在工業(yè)化時代，制造業(yè)一直是衡量一國強盛的最重要指標。閱讀材料，回答問題。材料

從材料中任選某一時期或某一個國家，分析其制造業(yè)變化的情況，并進行合理解釋。38．（2023·山東·高三開學考試）閱讀材料，回答問題：西方的權力：支配和衰落相對于其他文明而言，西方的力量呈現(xiàn)出兩幅畫面。第一幅是西方處于壓倒一切的、成功的、幾乎是完全的支配地位……正如一位作者所概括的，西方：●擁有和操縱著國際金融系統(tǒng)●控制著所有的硬通貨●提供了世界上絕大部分制成品●主宰著國際資本市場●對許多社會發(fā)揮著相當大的道義領導作用●有能力進行大規(guī)模的軍事干預●進行著最先進技術的研究和開發(fā)……關于西方的第二幅圖畫卻與這第一幅畫面大不相同。那是一個衰落的文明，相對于其他文明而言，西方在世界政治、經濟和軍事領域的力量正在下降。西方在冷戰(zhàn)中獲勝帶來的不是勝利，而是衰竭。這兩幅關于西方世界地位的相反畫面，究竟哪一幅描繪了現(xiàn)實？——[美]塞繆爾?亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》依據(jù)材料并結合所學知識，選取材料中關于二戰(zhàn)后西方發(fā)展態(tài)勢的一個觀點并加以論證。（觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清晰，亦可提出自己的觀點）參考答案：1．D【詳解】據(jù)設問詞可知是本質題。據(jù)時間信息可知時空是1956年（法國）。據(jù)材料“1956年戴高樂重新掌權后，實行獨立自主的外交政策……”，結合所學知識可知在兩極格局的背景下，法國本屬資本主義陣營，但是卻獨立自主，采取退出北約等措施，說明資本主義陣營內部出現(xiàn)了分化，D項正確；法國抵制英國加入，說明歐洲一體化受到了阻礙，排除A項；僅從法國一國的獨立自主的政策，無法得出世界的整體發(fā)展趨勢，排除B項；材料強調的是資本主義陣營的分化，不能說明美國霸權地位不斷衰落，排除C項。故選D項。2．B【詳解】根據(jù)材料和所學知識可知，1968年，美國正在亞洲進行越南戰(zhàn)爭，漫畫家通過作品描繪了美國的艱難處境，表達了對美國戰(zhàn)爭政策的質疑，B項正確；冷戰(zhàn)時期，美國的戰(zhàn)略重心始終在歐洲，排除A項；漫畫不能體現(xiàn)美國的地位受到挑戰(zhàn)，排除C項；朝鮮戰(zhàn)爭于1953年結束，排除D項。故選B項。3．A【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后國際關系。根據(jù)材料可知戰(zhàn)后美國一直沿著地緣戰(zhàn)略行事，通過建立陸海邊緣國家聯(lián)盟，利用英國和日本的牽制，防止在歐亞大陸上出現(xiàn)一個有單極支配力的政治力量，可見其為實現(xiàn)對歐亞大陸的控制，圍繞其邊緣地帶布置力量，A項正確；利用英日控制歐洲舊大陸以及西太平洋不是簡單的冷戰(zhàn)需要，而是滿足美國全球稱霸的需要，排除B項；美國在二戰(zhàn)后的全球戰(zhàn)略目標是謀求“世界領導地位”和充當“世界霸主”，壯大英日等海權國家是手段而非目標，排除C項；材料沒有體現(xiàn)美國充當世界警察，排除D項。故選A項。4．D【詳解】根據(jù)材料中“美國……擁有的力量要比數(shù)十年來所曾擁有的小”并結合所學知識可知，蘇聯(lián)解體后，兩極格局瓦解，多極化趨勢加強，國際力量對比更趨平衡，D項正確；美國現(xiàn)在仍是世界上唯一的超級大國，國際政治經濟舊秩序尚未瓦解，多極化的世界格局尚未形成，排除A、B、C三項。故選D項。5．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1956年（中國）。結合所學可知，1956年，英法為奪得蘇伊士運河的控制權，與以色列聯(lián)合，對埃及發(fā)動了軍事行動，C項正確；A項與史實不符，新中國不曾追隨美國的外交政策，排除A項；中國的抗議與法國敵視蘇聯(lián)無關，排除B項；1956年，法國未曾在印度支那制造混亂，排除D項。故選C項。6．D【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1970年的美國。根據(jù)材料“1970年2月8日，尼克松向國會提交的國情咨文中公開承認，第二次世界大戰(zhàn)后美國發(fā)號施令的時期已經結束，美國的處境就像古希臘和古羅馬帝國的衰落時期”可知，1970年，尼克松認為二戰(zhàn)后，美國向全世界發(fā)號施令的時期已經結束，美國的全球霸權正在受到來自世界多極力量的挑戰(zhàn)，D項正確；20世紀五六十年代，隨著西歐經濟的復蘇，歐盟前身，歐洲原子能機構的成立和發(fā)展，資本主義陣營開始瓦解，與材料中時間不符，排除A項；材料描述的是美國全球霸權受到挑戰(zhàn)，沒有描述美元地位的信息，且1971年布雷頓森林體系才瓦解，排除B項；歐盟在1993年成立，與材料中時間不符，排除C項。故選D項。7．C【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀六七十年代（美國）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：20世紀六七十年代，日本崛起成為資本主義第二大經濟體，一定程度上威脅到了美國的地位，因此出現(xiàn)反日思潮，C項正確；“根深蒂固”說法過于絕對，排除A項；日本經濟并未超越美國，排除B項；資本主義陣營的瓦解說法過于絕對，排除D項。故選C項。8．C【詳解】根據(jù)材料結合所學，20世紀五六十年代，蘇聯(lián)實行全面出擊、廣泛發(fā)展的對非戰(zhàn)略。70年代、受非洲部分國家國內政局的變動，蘇聯(lián)在非洲的擴張受到影響，故蘇聯(lián)改變對非策略，即對非洲的重心逐漸轉向了軍事方面，這是維護和擴大在非利益的選擇，C項正確；根據(jù)材料及所學可知，蘇聯(lián)“只在部分軍事設施上有所保留”的政策體現(xiàn)的是一種擴張政策，與推動民族解放運動無關，排除A項；馬歇爾計劃實施于20世紀40年代后期到50年代初期、且對象為西歐國家，蘇聯(lián)采取的對抗措施是與東歐國家成立經濟互助委員會，排除B項：70年代，勃列日淫夫執(zhí)政時期屬于蘇聯(lián)國力比較強盛之時，排除D項。故選C項。9．C【詳解】據(jù)材料可知在20世紀60年代，法國、德國和日本在外交上不再完全聽從于美國，試圖發(fā)展更獨立的外交，體現(xiàn)了此時期法國、德國和日本經濟的發(fā)展對美國霸權主義的沖擊，反映了此時期資本主義經濟發(fā)展的不平衡，C項正確；兩極格局在確立之初就威脅歐亞安全，但20世紀50年代，卻沒有出現(xiàn)法國、德國和日本謀其更獨立的外交，排除A項；帝國主義陣營的分化是表現(xiàn)，并非原因，排除B項；美蘇爭霸期間，美蘇之間基本勢均力敵，20世紀60年代并沒有實力發(fā)生逆轉，排除D項。故選C項。10．B【詳解】根據(jù)材料可知，在不同的時期，丘吉爾對蘇聯(lián)的態(tài)度是不同的，結合所學，一個國家外交政策制定的出發(fā)點是國家利益，B項正確；根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)期間，英國與蘇聯(lián)合作抵抗法西斯，排除A項；材料主要反映丘吉爾對蘇聯(lián)態(tài)度的變化，這是由國家利益決定的，不能說明丘吉爾是善于投機的政治家，排除C項；根據(jù)材料可知，丘吉爾用國家利益的標準區(qū)分敵我，排除D項。故選B項。11．A【詳解】根據(jù)材料“20世紀50年代，時任美國總統(tǒng)的艾森豪威爾組織了一批美國體育界名人訪問亞非拉國家，希望通過具有全球影響力的人士與當?shù)孛癖娭苯咏佑|，從而改善亞非拉國家民眾心中的美國形象?！笨芍?，20世紀50年代，美蘇冷戰(zhàn)期間，美國組織一批美國體育界名人訪問亞非拉國家，改善亞非拉國家民眾心中的美國形象，這有利于美國國家利益的維護，擴大美國的影響力，與蘇聯(lián)爭奪歐洲以外地區(qū)，A項正確；通過對亞非拉國家的訪問，擴大了美國的影響力，而不單單是美國文化的影響，排除B項；與他國進行非政治性交流是表象，而非實質目的，排除C項；體育文化外交是表象，而非實質目的，排除D項。故選A項。12．C【詳解】結合所學知識可知，20世紀60年代，美蘇冷戰(zhàn)進入白熱化階段。為了爭奪第三世界國家，此時美國對非洲國家進行援助并建交，這主要是出于冷戰(zhàn)的需要，也說明了當時發(fā)展中國家影響力的增強，C項正確；當時美蘇冷戰(zhàn)的重點在歐洲，排除A項；美國進入滯脹危機是在20世紀70年代，排除B項；在此之前非洲就已經進入國際社會，如不結盟運動，排除D項。故選C項。13．B【詳解】根據(jù)材料“為了防止美國得知蘇聯(lián)空軍參戰(zhàn)的消息，蘇聯(lián)對參加戰(zhàn)斗的飛行員和飛機進行了嚴格限制”和所學可知，因當時美蘇處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，蘇聯(lián)對參戰(zhàn)飛行員及飛機進行嚴格限制的目的是避免激化與美國的矛盾，此舉反映出蘇聯(lián)深受冷戰(zhàn)思維影響，B項正確；材料內容雖然能夠表明蘇聯(lián)支援中國，但這并非主旨，材料主旨是蘇聯(lián)避免激化與美國的矛盾，排除A項；蘇聯(lián)嚴格限制參展飛行員及飛機的主要是從維護蘇聯(lián)國家利益的角度出發(fā)避免美蘇沖突加劇，并非維護社會主義陣營的利益。排除C項；材料內容能夠表面蘇聯(lián)避免激化與美國的矛盾，但不能說明緩和美蘇關系，排除D項。故選B項。14．D【詳解】根據(jù)材料“必須在兩種生活方式之中選擇其一”、“自由制度”、“恐怖和壓迫”等信息并結合所學知識可知，美國總統(tǒng)宣稱，世界上有兩種生活方式，兩種制度（一種自由，一種極權），美國要發(fā)動冷戰(zhàn)，遏制蘇聯(lián)，維護“自由世界”，這正是1947年出臺的杜魯門主義的內容，D項正確；“拯救聯(lián)邦”并使奴隸“永遠獲得自由”是美國南北戰(zhàn)爭時林肯政府的政策，排除A項；加入?yún)f(xié)約國集團“為捍衛(wèi)世界民主而戰(zhàn)”是一戰(zhàn)時美國的外交行動，排除B項；消滅納粹以捍衛(wèi)“雙手締造的民主制度”是二戰(zhàn)時美國的對外政策，排除C項。故選D項。15．C【詳解】題干時間為20世紀60年代，美國少數(shù)或者邊緣化群體，開始認識到自身的重要性，開始關注自身的“獨特的經歷、文化傳統(tǒng)、語言文字或者風俗習慣等”，這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了這些群體開始萌生了要求改變現(xiàn)狀的愿望，從而推動了美國社會運動的發(fā)展，C項正確。題干中體現(xiàn)的各種少數(shù)和邊緣化群體，并非階級之間的矛盾，排除A項；美國至今仍未解決種族歧視的問題，，排除B項；題干中并未體現(xiàn)中間階層的利益問題，排除D項。故選C項。16．B【詳解】根據(jù)材料可以看出，蘇聯(lián)的宣傳畫在諷刺美國的“海盜”行為，美國的宣傳畫引導美國遠離共產主義陰謀，可知美蘇兩國的冷戰(zhàn)對抗，B項正確；兩極格局在1955年的時候已經形成，排除A項；材料只是意識形態(tài)的對抗，并沒有霸權，排除C項；材料并沒有結果，不能得出局部戰(zhàn)爭，排除D項。故選B項。17．B【詳解】根據(jù)材料信息可知，美國展出的主要是消費品，意圖在民生方面遏制蘇聯(lián)，蘇聯(lián)的展品主要是重工業(yè)產品，意圖在重工業(yè)方面遏制美國，反映冷戰(zhàn)思維影響兩國文化交流，B項正確；美蘇的展品都不能全面展示各自的經濟實力，所以交流活動不是為了展示兩國的經濟實力，排除A項；20世紀50年代，兩極格局形成，美蘇處于對峙抗衡的狀態(tài)，兩國的緊張關系沒有因交流活動而緩和，排除C項；材料只反映美蘇的交流活動，不能體現(xiàn)全球化的趨勢，排除D項。故選B項。18．D【詳解】根據(jù)材料“20世紀80年代，西歐多數(shù)國家同蘇聯(lián)簽訂了長期的經濟、技術合作協(xié)定”，并結合所學知識可知，20世紀80年代，西歐國家在對蘇問題上不再為美國馬首是瞻，而是更具獨立性，這有利于打破美蘇爭霸的兩極格局，對國際局勢的變化有助推作用，D項正確；材料未涉及“美國實力衰退”問題，排除A項；“停止意識形態(tài)對抗”說法過于絕對，排除B項；材料與“歐洲走向聯(lián)合”無關，排除C項。故選D項。19．D【詳解】根據(jù)“對此中國政府予以駁斥，法國政府也憤慨拒簽?！笨傻贸鲋蟹ǘ挤磳Α恫糠纸购嗽囼灄l約》，是因為當時兩國都沒有核武器，因此反對核壟斷，體現(xiàn)出兩國外交政策存在共性，D項正確；此時冷戰(zhàn)正是激烈的時候，排除A項；“開始”的說法錯誤，排除B項；從材料可以看出美英蘇是想要核壟斷，并不會加劇核威脅，排除C項。故選D項。20．C【詳解】“向一切人傳播自由和正義”“把人類從罪惡之路引導到世間新的耶路撒冷”，都旨在說明美國對外傳播自己的價值觀，進行文化輸出的真實目的，C項正確；材料反映了美國的文化輸出，并非文化多元的特點，排除A項；材料與戰(zhàn)后兩極格局無關，排除B項；材料未涉及共產主義，排除D項。故選C項。21．B【詳解】依據(jù)材料可知，反映的是20世紀六七十年代聯(lián)合國非常任理事國中亞非拉國家在逐步增加，結合所學可知，這表明這些新興的民族國家影響力在不斷的上升，一定程度上沖擊了兩極格局，有利于構建國際政治經濟新秩序，B項正確；亞非拉國家加入聯(lián)合國，一定程度上沖擊了兩極格局，但并沒有造成美蘇力量對比失衡，排除A項；1990年納米比亞的獨立標志著世界殖民體系崩潰，排除C項；亞非拉國家加入聯(lián)合國，只是在一定程度上沖擊了兩極格局，并沒有改變西方大國主導國際秩序的局面，排除D項。故選B項。22．D【詳解】根據(jù)材料“由于共產主義終結和本國經濟繁榮而地位加強的華盛頓似乎已拋棄了產生于越南戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的自我懷疑心態(tài)。他現(xiàn)在是國際政治中的施瓦辛格：武力、橫沖直撞”可知，20世紀末，蘇聯(lián)解體，美國經濟有所發(fā)展，在國際政治方面有所變化，表現(xiàn)出霸權主義和強權政治，世界和平與發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)，D項正確；材料沒有涉及兩極格局解體的原因，排除A項；B項材料無從體現(xiàn)，排除B項；材料沒有體現(xiàn)多極化趨勢，排除C項。故選D項。23．D【詳解】根據(jù)材料信息“美國在蘇聯(lián)莫斯科舉辦國家博覽會”“各種商品和觀念的自由流動是美國文化和經濟成就的源泉”“美國是一個進步的和充滿活力的、自由的、極富創(chuàng)造力的、愛好和平的、睦鄰友好的國家”可見美國的做法是冷戰(zhàn)的策略之一，要力圖擴大西方文化的影響，對蘇聯(lián)進行意識形態(tài)的滲透，D項正確；美國此舉并非要在蘇東地區(qū)開拓商品市場，排除A項；材料所述是冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，并非要緩和冷戰(zhàn)帶來的緊張關系，排除B項；此舉的目的并非是在經濟領域挑起對立對抗，而是擴大西方文化的影響力，加強對蘇聯(lián)進行意識形態(tài)的滲透，排除C項。故選D項。24．A【詳解】根據(jù)材料中的時間“20世紀50年代末”，據(jù)此可知，此時的美國稱霸世界的野心急劇膨脹，同時又和蘇聯(lián)正在進行冷戰(zhàn)，因此，美國加大對拉美的援助力度，其真正意圖是為了拉攏并控制拉美國家，以達到牽制蘇聯(lián)、稱霸世界的目的，A項正確；根據(jù)所學知識，美洲一體化不符合美國稱霸世界的野心，排除B項；在美蘇爭霸和冷戰(zhàn)的前提下，美國不可能促進經濟全球化發(fā)展，排除C項；結合當時的時代背景，美蘇爭霸破壞了世界的和平發(fā)展，即使美國加大對拉美的援助力度，那也是為美國冷戰(zhàn)服務的，排除D項。故選A項。25．D【詳解】根據(jù)材料可知，冷戰(zhàn)期間，美國加大了對拉美地區(qū)的資本投資和技術援助，這些舉措旨在同蘇聯(lián)爭奪中間地帶，加強對拉美地區(qū)的滲透，D項正確；不結盟運動在當時尚未興起，排除A項；20世紀50年代末，拉美地區(qū)并未爆發(fā)民族民主運動，排除B項；美國的這些舉措旨在加強對拉美地區(qū)的滲透，C項不是其主要目的，排除C項。故選D項26．C【詳解】根據(jù)題干內容，可以得出20世紀60年代，法國，聯(lián)邦德國等西歐資本主義國家與社會主義國家的關系有所改善，國家利益是影響國家間關系的決定性因素，由此可說明國際社會主義的影響力擴大，C項正確；結合所學可知，美蘇兩極對峙格局在20世紀60時代并沒有被沖破，排除A項；題干中并沒有反映出美蘇爭霸中美國處于劣勢，排除B項；西歐一些國家與社會主義國家關系的改善，不能反映出西歐面臨蘇聯(lián)的強大壓力，排除D項。故選C項。27．B【詳解】根據(jù)材料“二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)在其周邊地區(qū)已經建立起一圈戰(zhàn)略‘安全帶’（或‘緩沖帶’），但斯大林還是放心不下，尤其是對一些東歐國家，于是，很快就改變了‘聯(lián)合政府’政策，讓各國共產黨實際掌握國家權力，并向這些國家輸出蘇聯(lián)模式體制?！笨芍?zhàn)后的蘇聯(lián)，不僅在周邊地區(qū)建立“安全帶”，還從政治、經濟等方面向東歐國家輸出蘇聯(lián)模式體制，其目的在于確保國家的邊境安全，但在“冷戰(zhàn)”的大環(huán)境之下，這些舉措會加劇以美蘇為首的兩大陣營的對抗，B項正確；目的在于確保蘇聯(lián)國家的邊境安全，而非確保東歐國家的持久和平，排除A項；團結了東歐國家反對霸權主義，不符合史實，排除C項；揭開了美蘇冷戰(zhàn)的序幕的是丘吉爾的“鐵幕演說”，排除D項。故選B項。28．A【詳解】從材料可以看出，不結盟運動成立時是想通過集體努力制衡兩極格局，但到1989年在策略上又作出了重大調整，“倡導以自身的現(xiàn)代化適應新形勢，發(fā)展經濟，倡導與發(fā)達國家合作”，這是因為當時國際格局日益多極化的趨勢，A項正確；B項并非主要原因，而且世界經濟全球化在戰(zhàn)后一直在飛速發(fā)展，排除B項；世界殖民體系徹底瓦解是在20世紀90年代，排除C項；和平與發(fā)展是時代的發(fā)展主題，并非全球共識，排除D項。故選A項。29．C【詳解】根據(jù)材料并結合所學知識可知，五國外長簽訂的對奧和約，結束對奧地利的軍事占領，有助于緩和緊張的世界局勢，C項正確；此時多極化發(fā)展趨勢和不結盟運動尚未出現(xiàn)，排除AD項；“華約”建立針對的是“北約”，與對奧和約無關，排除B項。故選C項。30．C【詳解】根據(jù)漫畫的情境“高舉馬歇爾計劃的拍子”是指美國的馬歇爾計劃，“只剩下皮包骨頭的獅子”是指西歐國家，再結合當時美蘇冷戰(zhàn)的關系可知該漫畫意在強調美國借助援助控制西歐，C項正確；中間地帶”是指冷戰(zhàn)時期的亞非拉廣大發(fā)展中國家地區(qū)，排除A項；漫畫的寓意是蘇聯(lián)對美國馬歇爾計劃的抨擊，不能說歐美盟友關系極其脆弱，排除B項；材料未體現(xiàn)蘇聯(lián)對戰(zhàn)后歐洲聯(lián)合的態(tài)度及看法，排除D項。故選C項。31．B【詳解】根據(jù)圖示內容可知，蘇聯(lián)人宣傳美國把炮彈裝飾成和平鴿的模樣，這是美蘇在輿論宣傳和意識形態(tài)領域對抗的表現(xiàn)，B項正確；圖示內容揭示的是美蘇之間意識形態(tài)的對抗，不是熱核武器競賽的現(xiàn)實，排除A項；美蘇之間一直沒有爆發(fā)熱戰(zhàn)，排除C項；材料中沒有比較信息，不能說冷戰(zhàn)對峙加劇，排除D項。故選B項。32．B【詳解】根據(jù)材料“兩極格局具有相對的穩(wěn)定性，但是它又因國際力量對比的變化而受到撼動，并且已受到逐步強大起來的其他力量中心的挑戰(zhàn)”可知，美蘇實力均勢，國際局勢處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，但其他國際力量不斷壯大，沖擊了兩極格局，出現(xiàn)了多極化趨勢，B項正確；材料強調兩極格局中產生多極化趨勢，A項不符合材料主旨，排除A項；材料未體現(xiàn)兩大陣營內部存在矛盾沖突，排除C項；隨著蘇聯(lián)解體，兩極格局崩潰瓦解，并不是被新興力量摧毀的，排除D項。故選B項。33．A【詳解】根據(jù)“○如何在國際政治中協(xié)調相互關系，通過合作謀求發(fā)展并鞏固獨立；○如何在世界性和地區(qū)性事物中發(fā)揮新興國家的作用，在大國主導的世界格局中表達中小國家的需求，維護中小國家的利益；”等內容可得出亞非等新興國家希望通過合作維護民族獨立的成果，提升國際影響力，結合所學可知，這是1955年召開的亞非國際會議，加強了中國同亞非各國的團結與合作。A項正確；聯(lián)合國并不只針對第三世界國家，排除B項；1961年不結盟運動的興起，標志著廣大發(fā)展中國家已經成為國際政治舞臺上的一支重要力量。但與材料主旨無關，排除C項；D項是全球性的經濟合作，不只針對第三世界國家，排除D項。故選A項。34．(1)信息：從現(xiàn)實的描述的角度：舊大陸三個模塊；從歷史角度的信息：曾經控制心臟地帶的三個中樞；從對未來預測角度信息：有可能控制心臟時代的三個中樞。依據(jù)：從歷史背景的角度作答，如20世紀初的世界形勢，英國面臨的形勢；從地理對歷史影響的角度作答（地緣政治）；從學者研究的視角作答（歐洲中心主義的觀念等）。（若從其他角度作答，言之成理即可）(2)對“心臟地帶”的修改。理由：如俄國十月革命，第一個社會主義國家建立，蘇聯(lián)成立，社會主義建設；如二戰(zhàn)后蘇聯(lián)成為世界超級大國。對“破碎地帶”修改。理由：如歐共體的成立，如東歐社會主義國家的建立，如中國的獨立與復興等。對“海上強國”的修改。理由：如美國成為資本主義世界霸主。對“海上強國”控制地帶的修改。理由：如印度的獨立與發(fā)展，如非洲的獨立，如第三世界的崛起等。對整個世界政治地圖的重構。如世界格局的演變，歐洲的聯(lián)合，美蘇兩極格局，中國的復興，第三世界的崛起等。【詳解】（1）信息：閱讀圖片中的備注文字，“舊大陸體系”可得出從現(xiàn)實的描述的角度：舊大陸三個模塊；“曾經控制心臟地帶的三個中樞”可得出從歷史角度的信息：曾經控制心臟地帶的三個中樞；“有可能控制心臟時代的三個中樞”可得出從對未來預測角度信息：有可能控制心臟時代的三個中樞。依據(jù)：作者研究的是《地理與世界霸權》，可從地理因素、作者的視角等方面回答；根據(jù)圖片中的“曾經控制心臟地帶的三個中樞”可從歷史背景的角度回答。（2）可對“心臟地帶”的修改，根據(jù)材料中的“歐亞大陸的中部和北部是‘心臟地帶’”，結合20世紀70年代的史實可世界形勢已發(fā)生變化，可增加俄國的信息，可得出俄國十月革命、第一個社會主義國家建立、蘇聯(lián)成立、社會主義建設、二戰(zhàn)后蘇聯(lián)成為世界超級大國；可對“破碎地帶”修改，根據(jù)材料中的“‘破碎地帶’指的是在‘心臟地帶’和海上強國間的小國或古老文明的殘片?！苯Y合所學知識，這些地區(qū)已發(fā)生新的變化，如歐共體的成立、東歐社會主義國家的建立、中國的獨立與復興等；可對“海上強國”的修改，根據(jù)材料中的“其中德意志已經崛起為海上強國之一”，結合所學知識，20世紀70年代美國成為資本主義世界霸主；可對“海上強國”控制地帶的修改，根據(jù)材料中的“中國、印度由于歷史和地理的因素在未來可能發(fā)展為控制‘心臟地帶’的中樞地區(qū)?！苯Y合所學知識，20世紀70年代，印度已的獨立與發(fā)展，還可增加非洲的獨立，第三世界的崛起等；可以對整個世界政治地圖的重構，結合所學知識，二戰(zhàn)后，世界格局發(fā)生了重大變化，歐共體的成立、美蘇兩極格局、中國與第三世界的崛起等。35．舉例:階段:18701950年為第一階段;19501992年為第二階段。特點:第一階段:從美國一直保持上升勢頭并逐步擴大對英國與西歐大陸國家領先優(yōu)勢的角度作答;第二階段:從美國發(fā)展相對放緩,對英國與西歐大陸國家的領先優(yōu)勢相對縮小的角度作答。成因:第一階段:從美國內戰(zhàn)開辟道路、第二次工業(yè)革命的推動、兩次世界大戰(zhàn)受益、二戰(zhàn)后在世界經濟體系中處于主導地位分析美國領先的主觀原因;從歐洲受世界大戰(zhàn)、30年代經濟危機破壞相對強烈、戰(zhàn)后受美國控制以及殖民體系崩潰影響歐洲發(fā)展等角度分析美國領先的客觀原因;第二階段:從“冷戰(zhàn)”的影響、美國陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭、經濟滯脹等角度分析美國發(fā)展相對緩慢的主觀原因;從蘇聯(lián)咄咄逼人的優(yōu)勢、西歐國家的聯(lián)合發(fā)展、第三世界的斗爭等角度分析美國發(fā)展相對緩慢的客觀原因?！驹斀狻颗e例：階段：據(jù)材料“18701950年人均GDP、10個大陸國家的平均值；每工時GDP，10個大陸國家的平均值”分析得知，18701950年的人均GDP及每工時GDP，均呈現(xiàn)遞減，因此18701950年為第一階段；而19501992年的人均GDP及每工時GDP，均呈現(xiàn)上升狀態(tài)，因此19501992年為第二階段。特點：第一階段：據(jù)材料并結合所學可從美國一直保持上升勢頭并逐步擴大對英國與西歐大陸國家領先優(yōu)勢的角度作答。第二階段：據(jù)材料并結合所學可從美國發(fā)展相對放緩，對英國與西歐大陸國家的領先優(yōu)勢相對縮小的角度作答。成因：第一階段：據(jù)材料并結合所學從美國內戰(zhàn)開辟道路、第二次工業(yè)革命的推動、兩次世界大戰(zhàn)受益、二戰(zhàn)后在世界經濟體系中處于主導地位分析美國領先的主觀原因；從歐洲受世界大戰(zhàn)、30年代經濟危機破壞相對強烈、戰(zhàn)后受美國控制以及殖民體系崩潰影響歐洲發(fā)展等角度分析美國領先的客觀原因。第二階段：據(jù)材料并結合所學可從“冷戰(zhàn)”的影響、美國陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭、經濟滯脹等角度分析美國發(fā)展相對緩慢的主觀原因；從蘇聯(lián)咄咄逼人的優(yōu)勢、西歐國家的聯(lián)合發(fā)展、第三世界的斗爭等角度分析美國發(fā)展相對緩慢的客觀原因。36．丘吉爾的言論所體現(xiàn)的對蘇(俄)外交政策隨著形勢變化而變化。十月革命后，丘吉爾站在資本主義的立場上，仇視無產階級革命和社會主義；30年代，面對法西斯的侵略和英、法的綏靖政策，丘吉爾力主與蘇聯(lián)聯(lián)合，表現(xiàn)了政治家的遠見；二戰(zhàn)全面爆發(fā)后，英、蘇相繼遭到德國的進攻，丘吉爾聯(lián)合蘇聯(lián)抗擊法西斯，為反法西斯同盟的建立和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻；隨著二戰(zhàn)戰(zhàn)場形勢的變化，蘇聯(lián)的影響日益擴大，丘吉爾在于蘇合作的同時，又極力宣揚蘇聯(lián)的威脅，對戰(zhàn)后冷戰(zhàn)局面的形成起了推動作用；在冷戰(zhàn)背景下，丘吉爾全面反蘇反社會主義，加劇了兩大陣營的對峙。所謂丘吉爾的“政治智慧”實質上是從資本主義和本國的立場出發(fā)，為維護本國的利益而作出的政策調整。其對外政策帶有濃厚的意識形態(tài)和霸權主義色彩?！驹斀狻吭u述：宏觀上看，丘吉爾對于蘇（俄）的態(tài)度反映了其外交立場，從內容上看，丘吉爾從反對蘇（俄）到強調與蘇（俄）的聯(lián)合，再到主張扼殺共產主義，結合其言論出現(xiàn)的背景，可以得出：丘吉爾的言論所體現(xiàn)的對蘇(俄)外交政策隨著形勢變化而變化。1918年丘吉爾提出“消滅布爾什維克，同德國佬接吻！”，結合所學知識可知，十月革命后，丘吉爾站在資本主義的立場上，仇視無產階級革命和社會主義；20世紀30年代，丘吉爾提出“制止侵略的途徑只能是聯(lián)合納粹德國之外的歐洲國家，尤其要聯(lián)合法國和蘇聯(lián)”，結合所學知識可知，30年代，面對法西斯的侵略和英、法的綏靖政策，丘吉爾力主與蘇聯(lián)聯(lián)合，表現(xiàn)了政治家的遠見；20世紀40年代前期，丘吉爾提出“如果考慮到俄國為消滅希特勒、為我們的共同的事業(yè)所做出的一切，我們?yōu)槎韲龅氖绿佟?，結合所學知識可知，二戰(zhàn)全面爆發(fā)后，英、蘇相繼遭到德國的進攻，丘吉爾聯(lián)合蘇聯(lián)抗擊法西斯，為反法西斯同盟的建立和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻；根據(jù)“我的全部思想主要集中于歐洲這個現(xiàn)代國家和現(xiàn)代文明的發(fā)源地。如果俄國的野蠻行徑一旦蹂躪了歐洲古老國家的文化和獨立，將是非?？膳碌臑碾y”可知，隨著二戰(zhàn)戰(zhàn)場形勢的變化，蘇聯(lián)的影響日益擴大，丘吉爾在于蘇合作的同時，又極力宣揚蘇聯(lián)的威脅，對戰(zhàn)后冷戰(zhàn)局面的形成起了推動作用；丘吉爾退任首相之后，主張扼殺共產主義。結合所學知識可知，冷戰(zhàn)背景下，丘吉爾全面反蘇反社會主義，加劇了兩大陣營的對峙。綜上可知，所謂丘吉爾的“政治智慧”實質上是從資本主義和本國的立場出發(fā)，為維護本國的利益而作出的政策調整。其對外政策帶有濃厚的意識形態(tài)和霸權主義色彩。37．示例僅供參考。示例1：變化：工業(yè)革命前，中國制造業(yè)產量占全球的30%以上，占比最高，工業(yè)革命開始后，英國制造業(yè)水平超過中國，最高時占全球的20%以上。闡釋：工業(yè)革命前，世界制造業(yè)以手工勞動為主，生產效率低下，一個國家從事制造業(yè)的人口數(shù)量決定了制造業(yè)的規(guī)模。清朝前期中國人口數(shù)量激增，占世界人口數(shù)量比重較大。男耕女織的家庭手工業(yè)十分普及，民營經濟的規(guī)模不斷壯大，冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造紙業(yè)等領先世界，所以中國這一時期的制造業(yè)占世界的30%以上。工業(yè)革命之后，機器大工業(yè)生產取代手工勞動，制造業(yè)的規(guī)模與機器的使用數(shù)量和質量成正比。第一次工業(yè)革命的機器主要是英國發(fā)明，英國率先完成工業(yè)革命，成為世界工廠；同時其擁有世界上面積最大的殖民地，提供了廣闊的海外市場，推動著國內制造業(yè)的發(fā)展。所以這一時期英國的制造業(yè)規(guī)模逐步超過中國，一度占到世界制造業(yè)份額的20%以上。示例2：變化：19世紀末20世紀初，美國和德國制造業(yè)規(guī)模逐漸超過英國。闡釋：19世紀后期起，隨著自然科學的發(fā)展，第二次工業(yè)革命在歐美國家發(fā)生。美國西進運動和南北戰(zhàn)爭北方勝利，為美國工業(yè)發(fā)展掃除了一些障礙；德國完成統(tǒng)一，為資本主義發(fā)展開辟道路。美德兩國異軍突起，由于海外殖民地數(shù)量不及英國，所以重視研究應用新技術，重要理論發(fā)明以兩國最為突出，大大提高了國內生產力水平。英國由于擁有廣闊的殖民地，僅靠第一次工業(yè)革命的成果就能獲得豐厚利潤，大量資本輸出國外，對新技術的應用重視不夠，在第二次工業(yè)革命時期被超越。到20世紀初，美國、德國的制造業(yè)規(guī)模相繼超過英國。示例3：變化：二戰(zhàn)后，日本的經濟迅速發(fā)展，日本制造業(yè)份額一度趕上美國。闡釋：二戰(zhàn)后，日本進行了民主改革，掃除了封建殘余。由于冷戰(zhàn)的需要，美國開始扶植日本，朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭期間得到美國的大量軍事訂單，刺激了國內工業(yè)發(fā)展。戰(zhàn)后日本政府制定了合理的發(fā)展戰(zhàn)略，提出了"貿易立國"等口號，不斷引進先進技術，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)科技人才，大大推動了制造業(yè)的發(fā)展。美國推行全球擴張政策，加上陷入越戰(zhàn)的泥潭，在一定程度上限制了經濟發(fā)展，給日本、德國等國家制造業(yè)的發(fā)展提供了客觀條件，所以這一時期，日本一度有趕上美國的趨勢。示例4：變化：21世紀以來，中國制造業(yè)再度輝煌；進入新時代，中國制造業(yè)份額超過了美國，目前占全球的27%。闡釋：1978年中國實行改革開放，對內，農業(yè)實行家庭聯(lián)產承包責任制，解放的大批農業(yè)人口轉向制造業(yè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起；1984年開始進行城市經濟體制改革，90年代又提出建立現(xiàn)代企業(yè)制度，提出市場經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，制造業(yè)領域出現(xiàn)公有制為主導.多種所有制經濟共同發(fā)展的格局。對外，不斷擴大開放，引進技術和資金，促進了制造業(yè)的發(fā)展。這些為21世紀中國制造業(yè)的飛躍打