學(xué)生課堂紀律保證書_第1頁
學(xué)生課堂紀律保證書_第2頁
學(xué)生課堂紀律保證書_第3頁
學(xué)生課堂紀律保證書_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)生課堂紀律保證書合同編號:__________甲方:__________地址:__________聯(lián)系人:__________聯(lián)系電話:__________乙方:__________地址:__________聯(lián)系人:__________聯(lián)系電話:__________第一條甲方義務(wù)1.1甲方應(yīng)確保學(xué)生遵守課堂紀律,尊重教師,保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.2甲方應(yīng)教育學(xué)生按時到校,不遲到、不早退。1.3甲方應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)進行監(jiān)督,確保學(xué)生認真聽講、積極參與課堂活動。1.4甲方應(yīng)配合乙方進行課堂管理,共同維護課堂秩序。第二條乙方義務(wù)2.1乙方應(yīng)按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱進行教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量。2.2乙方應(yīng)尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)長,耐心解答學(xué)生問題。2.3乙方應(yīng)對甲方提供的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源進行合理使用,不得隨意損壞。2.4乙方應(yīng)協(xié)助甲方進行課堂管理,共同維護課堂秩序。第三條違約責(zé)任3.1任何一方違反本保證書的規(guī)定,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。3.2甲方未履行第一條規(guī)定的義務(wù),導(dǎo)致乙方教學(xué)無法正常進行,乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟賠償責(zé)任。3.3乙方未履行第二條規(guī)定的義務(wù),導(dǎo)致甲方學(xué)生權(quán)益受到損害,甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟賠償責(zé)任。第四條爭議解決4.1雙方在履行本保證書過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決。4.2若協(xié)商不成,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。第五條其他5.1本保證書一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本保證書自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為____年。5.3本保證書未盡事宜,可由甲乙雙方另行簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本保證書具有同等法律效力。甲方(蓋章):__________乙方(蓋章):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.學(xué)生課堂紀律保證書2.教學(xué)計劃和大綱3.教學(xué)設(shè)施和資源使用說明4.補充協(xié)議二、違約行為及認定:1.甲方未確保學(xué)生遵守課堂紀律,尊重教師,保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.甲方未教育學(xué)生按時到校,遲到、早退。3.甲方未對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)進行有效監(jiān)督。4.甲方未配合乙方進行課堂管理。5.乙方未按照教學(xué)計劃和大綱進行教學(xué)。6.乙方未尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)長。7.乙方未合理使用教學(xué)設(shè)施和資源。8.乙方未協(xié)助甲方進行課堂管理。三、法律名詞及解釋:1.甲方:指學(xué)生或?qū)W生的監(jiān)護人。2.乙方:指教師或教師所在的教育機構(gòu)。3.課堂紀律:指學(xué)生在課堂上應(yīng)遵守的行為規(guī)范。4.教學(xué)質(zhì)量:指教師的教學(xué)水平和對學(xué)生的教學(xué)效果。5.違約行為:指違反合同規(guī)定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.學(xué)生不遵守課堂紀律:加強教育引導(dǎo),設(shè)立相應(yīng)的獎懲機制。2.學(xué)生遲到、早退:加強家校溝通,提醒學(xué)生按時到校。3.學(xué)生學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不佳:加強監(jiān)督和輔導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。4.課堂管理困難:甲乙雙方加強溝通和協(xié)作,共同維護課堂秩序。5.教學(xué)設(shè)施和資源損壞:明確使用規(guī)范,加強設(shè)施和資源的維護和管理。五、所有應(yīng)用場景:1.適用于學(xué)生和教師之間的課堂紀律管理。2.適用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論