山東省德州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省德州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

污huì

平y(tǒng)ōng

cù擁

海ōu

shēngchù

便qiān

奔chí

由zhōng

zhē掩

mócā評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境，填寫詩句。

（1）詩中有自然美景?！癬_____，半江瑟瑟半江紅”描繪了日暮時分夕陽與江水相映成趣的景象?！癬_____，______”描繪了從不同角度觀察，廬山呈現(xiàn)出的不同風(fēng)景。

（2）詩中有愛國豪情。李清照在《夏日絕句》中借“______，死亦為鬼雄”表達了為國建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中借“______，______”表達了對名將李廣的懷念和希望邊關(guān)鞏固、國家安全統(tǒng)一的心情；王翰在《涼州詞》中借“______，______”抒發(fā)了將士們投身疆場，為國獻身，無所畏懼的豪邁感情。2）.填空

（1）學(xué)校食堂貼了一張標語：“一粥一飯，_________；_______，恒念物力維艱?！币庠谔嵝汛蠹叶沤^浪費，學(xué)會珍惜感恩。

（2）詩歌寄托著詩人的真情實感：“王師北定中原日，_________。”展現(xiàn)陸游的殷切期盼；“家家乞巧望秋月，________?！北磉_林杰的美好心愿；“_______，非是藉秋風(fēng)?！北砻饔菔滥系母邼嵵鞠?。3）.讀拼音，寫詞語。

一年一度的賽龍舟開始了，各組選手móquáncāzhǎnɡ(

)，tuánjié(

)一心，都想yínɡdé(

)比賽。岸上cùyōnɡ(

)著好多觀眾為他們nàhǎn(

)助威，這場面真是壯觀。4）.根據(jù)語境意思，選用恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁铡?/p>

這悠悠的情思在愛國志士的心中激蕩。我們感受到陸游對祖國早日統(tǒng)一的熱望，臨終前告誡兒孫“____________，____________?！饼徸哉溆谩癬________抖擻，不拘__________”，呼喚上天能夠為人間帶來更多的治世能臣。

這悠悠的情思還融匯在對故鄉(xiāng)及親人的思念里。張繼用“____________，____________”描寫了寒山寺外悠悠的鐘聲，襯托了自己羈旅的惆悵。納蘭性德則用“________，________，聒___________，__________?！泵枋隽俗约涸陲L(fēng)雪交加的夜晚對故鄉(xiāng)深深的思念。

這悠悠的情思也在對時光的慨嘆里。人生不能重來，一日之內(nèi)朝陽過后也就不再有清晨了，正如陶淵明所說“__________，__________。”所以告誡我們要趁年少積極努力，否則追悔莫及，就像岳飛所言“________，__________，________?！?）.根據(jù)拼音和語境寫詞語。

閱讀中，我們會認識形形色色的人。手術(shù)臺上，拒絕麻醉，汗如雨下，劉伯承一聲不吭，令醫(yī)生sùránqǐjìng_________；粉刷墻前，一身黑衣，一桶白漿，刷子李pàitóu_______十足，令徒弟yóuzhōng_______贊嘆；賽馬場上，仔細觀察，合理謀劃，孫臏xiōngyǒuchéngzhú_________，令田忌賞識有加。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.形聲字“貘”（mò）的意思最可能與下列有關(guān)的一項是（

）A．野獸B．沙漠C．禮貌D．模樣2）.閱讀人物名片，與下列描述中年齡基本吻合的稱謂依次是（

）（一）毛岸英未過

之年的毛岸英英勇犧牲，生命永遠定格在二十八歲。（二）景海鵬1966年出生的景海鵬，將近

之年，2023年再次執(zhí)行載人飛行任務(wù)，令人敬佩。（三）楊絳雖已近

之年，楊絳仍筆耕不輟，《走在人生邊上》是先生在96歲高齡時回顧自己一生的著作。A．弱冠

古稀

不惑B．而立

古稀

期頤C．而立

花甲

古稀D．而立

花甲

期頤3）.把下列句子按順序排列，正確的一項是（

）

①竹根在堅硬的地底下，利用漫長的寒冬默默成長，暗自孕育筍芽。

②我告訴他們，當(dāng)然不是一夜之間長成的。

③孩子問：“奇怪，過年時回來都沒看到影子，怎么一下子會長出這么多粗壯的筍呢？”

④等春天到，甘霖降下，它們才撬開土石，茁壯地冒出來。A．④②①③B．③①④②C．③②①④D．①②③④評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．請根據(jù)“驕傲”的兩種不同的意思，用“驕傲”一詞造句。

（1）自以為了不起，看不起他人。

____________________________________________________

（2）自豪。

________________________________________________________

2．請你發(fā)揮想象，試著把下面的情節(jié)寫得更具體。

他拍著籃球，沖過兩層防線，轉(zhuǎn)身投籃，球進了。

_____________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.教你識月相。（請將月相與農(nóng)歷每月的日期連一連）

新月

十五、十六

上玄月

初一

滿月

二十二、二十三

下玄月

初三、四

峨眉月

初七、八2）.連一連（把相應(yīng)的作者、作品連起來）。

《三國演義》

羅貫中

《紅樓夢》

施耐庵

《水滸傳》

曹雪芹

《西游記》

吳承恩評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。

(

)幾只小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著。

(

)蔚藍色的天空一塵不染。

(

)初夏的早晨是多么美麗??！

(

)仿佛在唱一支迎接夏季來臨的晨曲。

(

)小松鼠快樂地在松枝間跳來跳去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．大榕樹被稱作“鳥的天堂”，是因為它給鳥兒提供了舒適、安全且自由的空間。(

)

2．《父愛之舟》是冰心寫的一篇回憶性散文，表達了作者對父親的無限思念之情。(

)

3．林升的《題臨安邸》是一首給友人的送別詩。(

)

4．《示兒》的作者是宋代詩人蘇軾。(

)

5．《四季之美》中，作者用到了“點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去”“成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛”這樣的動態(tài)描寫，增強了美的獨特韻味。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。送柴侍卿①

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡

（唐）李白

流水通波接武岡②，送君不覺有離傷。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

【注釋】①侍御：官職名。②武岡：縣名，在湖南省西部。

1．對以上兩首詩理解不正確的一項是（）。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說“送君不覺有離傷”，未免讓人覺得有些薄情寡義。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點題，引出了相互惜別的人物、地點、時令和友人要前往的目的地。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠，船上的白帆逐漸消逝在遙遠的水天相接處。2．雖然兩首都是離別詩，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請分別指出。____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

童年時，我們曾經(jīng)歡笑過，也曾哭泣過；曾經(jīng)開心過，也曾煩惱過。在這短暫而美好的時光里，發(fā)生過許許多多有趣和難忘的事。請你選擇一件來寫。要求：①突出“有趣”或“難忘”，把事情寫具體。②題目自擬。文中不要出現(xiàn)真實的學(xué)校、班級、姓名。③字數(shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。古人眼中的讀書觀【材料一】余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——【宋】朱熹【材料二】昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。——《觀書有感》（其二）【材料三】宋朝的著名學(xué)者朱熹，是個學(xué)識淵博的人。有的人讀書性子急，一打開書就匆忙朝前趕。朱熹批評他們像餓漢走進飯店，看見滿桌的大盤小碟，饑不擇食，狼吞虎咽，食而不知其味。他在讀書方法上，特別強調(diào)“循序而漸進”。1．閱讀材料一，對話古人，完成下列練習(xí)。

2．【材料二】中的哲理詩讓我懂得了_____________________。

3．閱讀完三則材料，我猜測朱熹之所以能成為一個學(xué)識淵博的人，與朱熹的讀書觀是分不開的。判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）朱熹要求讀書時要專心致志，不可以三心二意。

(

)

（2）朱熹倡導(dǎo)大量閱讀同一類的書，多多積累。

(

)

（3）朱熹欣賞一打開書就讀的人，覺得他們很熱愛讀書。

(

)

（4）朱熹覺得讀書要循序漸進。

(

)評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.同學(xué)們圍繞中國古典四大名著開展了豐富的課外閱讀活動，請你也來參加吧。

（1）讀句子，猜人物，把序號寫在句末的括號里。

①他傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！?

)

②春日放風(fēng)箏時，他說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便根的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”(

)

③景陽岡打虎之后，他被陽谷縣令任命為都頭。后來，他歷經(jīng)波折，投靠梁山，成為十大步軍頭領(lǐng)之一，在梁山一百單八將中排行第十四位。(

)

④他見了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。(

)

A．賈寶玉

B．孫悟空

C．曹操

D．武松

（2）請你從上題選項的四個人物中任選一個，結(jié)合課外閱讀中的一個情節(jié)說說他給你留下了怎樣的印象。

_______________________2）.在帶點字不正確的讀音下面畫“______”。

銜[hánxián]接

嘩[huáhuā]笑

燕[yànyān]園勝地

蜻蜓