山東省威海市文登第二中學（五四制）2024-2025學年六年級上學期期中道德與法治試題（解析版）

山東省威海市文登第二中學（五四制）2024-2025學年六年級上學期期中道德與法治試題一、單選題，請選出一個正確答案，并涂好答題卡（每小題1分，共20分）1.人生就是一個在不斷接受其實并不完美自己且與這樣的自己握手言和的過程。這句話告訴我們（）①接納自己的優(yōu)點又接納自己的不完美②只欣賞自己的優(yōu)點，保持優(yōu)越感③注重外表，忽視內(nèi)在④主動改正自己的缺點，彌補自己的不足A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】A【解析】本題考查接納自己、欣賞自己。①④：人生就是一個在不斷接受其實并不完美的自己且與這樣的自己握手言和的過程，告訴我們要接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美，欣賞自己的獨特，主動改正自己的缺點，彌補自己的不足，①④符合題意；②：我們既要欣賞自己的優(yōu)點，也要看到自己的不足，要學會謙虛，不能只保持優(yōu)越感，②錯誤；③：我們要注重外表，也要注重內(nèi)在，③錯誤；故本題選A。2.學習的最大理由是想擺脫平庸，早一天學習就多一份人生的精彩；遲一天學習就多一天平庸的困擾。對下列關于學習的格言、詩句解釋不正確的是（）A.學而不思則罔，思而不學則殆——學思并進B.功崇惟志，業(yè)廣惟勤——善于合作學習C.工欲善其事，必先利其器——掌握科學的學習方法D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣【答案】B【解析】本題考查學會學習。B：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”這句話強調(diào)的是，要想取得偉大的功業(yè)，必須有堅定的志向；要想取得廣博的學業(yè)或成就，必須勤奮努力。這句話主要講的是志向和勤奮對于成功的重要性，而非“善于合作學習”。B說法錯誤；A：“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話意思是，如果只學習而不思考，就會感到迷茫而無所適從；如果只是思考而不學習，就會疑惑而無所得。這明確指出了學習和思考應當相互結(jié)合，即“學思并進”。A說法正確；C：“工欲善其事，必先利其器”這句話的意思是，工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。這里用做工打比方，說明要想做好一件事，準備工作非常重要。在學習上，要想取得好的學習效果，必須掌握科學的學習方法，C說法正確；D：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話的意思是，對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。這句話強調(diào)了興趣對于學習的重要性，D說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選B。3.家庭關系以愛為基石，包容理解方能長久和睦。家庭關系的確立也具有多種形式，下列情形可以確立家庭關系的是（）①李先生和高女士依法收養(yǎng)了一個孤兒②張叔叔和王阿姨到民政部門領取了結(jié)婚證③小華有個姐姐，如今父母又給他添了一個妹妹④因?qū)W習需要，小丹經(jīng)常去同學小榮家探討問題A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】本題考查家庭關系的內(nèi)涵。①：依法收養(yǎng)孤兒屬于收養(yǎng)關系確立的家庭，故①符合題意；②：領取結(jié)婚證屬于婚姻關系確立的家庭，故②符合題意；③：小華的父母給小華添了一個妹妹屬于血緣關系確立的家庭，故③符合題意；④：去同學家探討問題不屬于家庭關系，故④不符合題意；故本題選D。4.家庭成員之間互相關愛、和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。以下做法有助于建設美好家庭的是（）①在接受關愛的同時，也學會回報愛②對父母長輩，我們要孝順敬重③對兄弟姐妹，我們要相攜相助④如果家庭成員發(fā)生沖突，要偏向?qū)ψ约汉玫某蓡TA.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】本題考查建設美好家庭的重要性和方法。①：這是建設美好家庭的重要一環(huán)。家庭成員之間的愛應該是相互的，不僅要接受他人的關愛，也要懂得回報和付出。故①說法符合題意；②：孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設美好家庭的基本要求。故②說法符合題意；③：兄弟姐妹是家庭中的重要成員，他們之間的相處方式直接影響著家庭的氛圍。相攜相助、互相支持能夠幫助兄弟姐妹共同成長，增進彼此之間的親情和友誼。故③說法符合題意；④：這種做法是錯誤的。家庭成員之間的沖突應該通過溝通、協(xié)商等方式來解決，而不是偏袒某一方。故④說法不符合題意；故本題選C。5.2024年是“中國夢”提出十二周年。中國夢，我的夢。這十二年，我們每個人都在為實現(xiàn)中國夢奮斗著，我們既是追夢人，也是筑夢人。下列對此認識錯誤的是（）①少年的夢想應該融入中國夢②有夢就有希望，夢想都可以實現(xiàn)③夢想比行動重要④少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】本題考查對夢想的認識。①④：題文中對中國夢和個人夢的認識，啟示我們少年的夢想應該融入中國夢，少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動，故①④說法正確；②：有夢就有希望，夢想通過努力有可能實現(xiàn)，故②說法錯誤；③：少年有夢，要付諸行動，行動和夢想同樣重要，故③說法錯誤；本題屬于反向選擇題，故本題選C。6.2024年6月2日，美心少年·零碳引領———“青少年零碳公益行動”項目啟動暨“美心少年”平臺發(fā)布會在北京舉行。此次活動旨在引導青少年關注環(huán)境問題，積極參與節(jié)能減排，為國家實現(xiàn)“3060”雙碳目標貢獻力量。現(xiàn)場還發(fā)布了《2024年中國中學生公益實踐白皮書》。作為青少年，我們中學生應（）①積極參加社會實踐活動，讀好“無字之書”②到社會的大課堂去，獲得更多的人生啟迪③認識到“無字之書”可以代替“有字之書”④認識到參加社會實踐活動比課堂學習重要A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】本題考查學會學習的要求。①②：“‘青少年零碳公益行動’活動旨在引導青少年關注環(huán)境問題，為國家實現(xiàn)雙碳目標貢獻力量”啟示我們：要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪，我們應將所學知識轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務社會的實踐活動，學以致用，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，故①②說法正確；③：“無字之書”不能代替“有字之書”，我們要既要努力學習“有字之書”、提高自身的素質(zhì)，也要積極參加社會實踐活動、讀好“無字之書”，故③說法錯誤；④：參加社會實踐活動和課堂學習都是學習，有利于我們的全面發(fā)展，都很重要，故④說法錯誤；故本題選A。7.“中國好人”、福建電力職工連春宇全心愛護父母和寡居婆婆，在他們病痛時悉心照料、健康時關注心理。30多年來，連春宇事無巨細、噓寒問暖，從未有過厭煩，是遠近聞名、孝順能干的好女兒、好兒媳。連春宇這樣做的理由有（）①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德②對待家庭成員要百依百順③我們要絕對聽從父母教導④孝親敬老是每個公民法定義務A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】本題考查孝親敬長。①④：連春宇全心愛護父母和寡居的婆婆，體現(xiàn)了孝親敬長，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民的法定義務，故①④說法正確；②：對待家庭成員不能百依百順，要堅持原則，故②說法錯誤；③：我們要正確對待父母的教導，但不是絕對聽從，故③說法錯誤；故本題選B。8.金秋九月我們進入初中，對我們七年級同學來說意味著一個新的起點．面對中學時代帶來的各種可能與挑戰(zhàn)，我們要（）①在擔當中歷練，在盡責中成長②挑戰(zhàn)與機遇并存，只許成功不許失?、鄯e極追求進步，確立更高的發(fā)展目標④珍視當下．把握機遇，把準人生目標A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】本題考查正確對待初中生活的機會與挑戰(zhàn)。①③④：根據(jù)所學，初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。據(jù)此，①③④說法正確；②：只許成功不許失敗，不符合實際，要正確對待成功與失敗，故②說法錯誤；故本題選B。9.全紅嬋在迎戰(zhàn)巴黎奧運會期間，身高增長7厘米，體重增加了12斤，進入發(fā)育期，這給她的跳水帶來了難度，她憑借自己頑強的意志，迎難而上，越挫越勇，最終在巴黎奧運賽場上奪得金牌，成功衛(wèi)冕。全紅嬋對自我進行全面分析，從____認識自己。（）①生理狀況②心理狀況③社會關系④知識儲備A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】A【解析】本題考查正確認識自己。①②：根據(jù)所學知識可知，通過對自我的全面分析來認識自己，我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己。從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認識自己。題文中全紅嬋的身高體重體現(xiàn)的是從生理狀況認識自己；憑借自己頑強的意志，迎難而上，越挫越勇，體現(xiàn)的是通過心理狀況認識自己，①②說法正確；③④：題文中體現(xiàn)的是生理狀況和心理狀況，沒有體現(xiàn)社會關系、知識儲備，③④說法錯誤；故本題選A。

10.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草。以自己的綠色裝點大地。”這啟示我們（）A.主動改正缺點 B.放大自身優(yōu)勢C.學會接納自我 D.發(fā)掘自己潛能【答案】C【解析】本題考查做更好的自己。C：題文中語句啟示我們每個人都有自己的優(yōu)點，我們要學會接納自己，C說法正確；A：題文中體現(xiàn)的是要學會接納自己，沒有體現(xiàn)改正缺點，A說法與題不符；B：我們要正視自己的優(yōu)勢，而不是放大自身優(yōu)勢，B說法錯誤；D：發(fā)掘自己潛能也是做更好的自己的方法，題文中體現(xiàn)的是接納自我，D說法與題不符；故本題選C。11.“學習”一詞最早出自《禮記月令》“季夏之月……鷹乃學習……”，指雛鷹開始學習飛翔。下列對學習認識正確的有（）①學習不局限在學校②學習表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟③學習僅是老師教我們一些知識和技能④帶著學習的心態(tài)。生活中的點點滴滴都是學習A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】本題考查對學習的正確認識。①②④：根據(jù)所學知識可知，學習不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習；學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟；帶著學習的心態(tài)。生活中的點點滴滴都是學習，①②④說法正確；③：初中階段的學習內(nèi)容非常豐富，不僅是老師教我們一些知識和技能，③說法錯誤；故本題選D。

12.老子說：“自知者明?！敝钦哒f：“自知之明是難得的知識?！边@些告訴我們（）A.正確認識自己很重要B.他人的態(tài)度與評價很重要C.通過他人的評價來認識自己D.認識自己是一個過程【答案】A【解析】本題考查正確認識自己的意義。A：依據(jù)教材知識，分析題文，老子強調(diào)“自知者明”，意味明白自己的人才是聰明的，指出自我認識的重要性；智者將“自知之明”視為不易獲得的知識，進一步強調(diào)了其重要性和價值。綜上所述，這些語句告訴我們正確認識自己很重要，故A符合題意；BCD：觀點正確，但題文未體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。13.習近平總書記對當代青少年提出殷切希望，希望“全國廣大青少年，要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩”。這體現(xiàn)了()①青少年只要樹立遠大志向，就能實現(xiàn)自己的價值②青少年都有堅忍不拔、不畏挫折的堅強意志③青少年要努力學習，豐富知識儲備，全面提升個人素養(yǎng)④青少年個人的夢想要與中國夢聯(lián)系起來，與祖國和時代共進步A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】本題主要考查學生對所學知識的理解、運用能力，難度較低。根據(jù)題干、結(jié)合所學可知，少年興則國家興，少年強則國家強，我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，培養(yǎng)執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，將個人前途和祖國命運緊密聯(lián)系在一起，肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，所以③④說法符合題意。青少年只有樹立遠大志向，才能實現(xiàn)自己的價值，①說法過于絕對化，明顯錯誤；青少年要有堅忍不拔、不畏挫折的堅強意，②法過于絕對化，明顯錯誤。故本題選擇B。14.習近平總書記在同青年代表座談時強調(diào)，廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經(jīng)驗和社會知識，注重在實踐中加強磨練、增長本領。這主要啟示我們（）A.認真學習書本知識，增強科學文化素養(yǎng)B.樹立終身學習的觀念，要活到老學到老C.建設書香校園，營造博覽群書的好氛圍D.知行合一，要學會在實踐中學習和鍛煉【答案】D【解析】本題考查學習的內(nèi)容及具體形式。D：依據(jù)教材知識，分析題文，習近平總書記的講話強調(diào)了學習不僅要依賴書本知識，也要重視人生經(jīng)驗和社會知識，更要在實踐中磨練和增長本領，啟示我們知行合一，要學會在實踐中學習和鍛煉，故D符合題意；AB：觀點與題文主旨不符，故AB不符合題意；C：建設書香校園，營造博覽群書的好氛圍，不是青少年的角度，故C不符合題意；故本題選D。15.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。下列說法正確的是（）①富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】本題考查初中階段為我們提供的機會。①②③④：依據(jù)課本知識，初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門；在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我，故①②③④符合題意；故本題選D。16.在期末綜合素質(zhì)的評價中，小德同學寫下了如下評語：“擔任班干時熱情主動服務同學，性格樂觀開朗是我的優(yōu)點；遇事急躁，有時沒有顧及朋友的感受是我的缺點。我會有則改之，無則加勉，爭取讓自己不斷進步?！毙〉聦ψ约旱恼J識（）①是從生理、心理方面認識自己②有助于我們增強對自己的信心③可以促進自身發(fā)展、與他人的交往④有助于接納自己的不足，欣賞自己的優(yōu)點A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】本題考查正確認識自己的意義和方法。②③④：小德同學對自己的評價較為客觀，既看到了自己的優(yōu)點，也看到了自己的缺點，這有助于我們增強對自己的信心；可以促進自身發(fā)展、與他人的交往；有助于接納自己的不足，欣賞自己的優(yōu)點，故②③④符合題意；①：小德是通過自我評價認識自己的，故①不符合題意；故本題選D。17.著名化學家李比希小學時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當一名化學家?！睘榱俗非笞约旱膲粝?，他堅持不懈地向著自己定下的目標前進，終于成為著名的化學家。這主要說明（）A.少年的夢想都反映了積極向上的生活態(tài)度B.少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連C.少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連D.只要人生目標明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想【答案】C【解析】本題考查少年夢想的特點。C：題文內(nèi)容說明明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向，體現(xiàn)了少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，所以C正確；A：都反映，說法絕對化，A錯誤；B：在題干中未涉及，B不符合題意；D：一定，說法絕對化，D錯誤；故本題選C。18.從愛好滑冰的小男孩到奧運冠軍，再到全國人大代表，中國短道速滑隊運動員任子威在接受采訪時表示，想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛遠遠不夠,更需努力和拼搏。接下來他會不斷挖掘自身潛在力量，繼續(xù)為國出征,為建設體育強國發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們（）①夢想不應止于心動，更需要付諸行動②要不斷激發(fā)自身潛能，實現(xiàn)自我超越③做更好的自己，要不斷改正自身缺點④要學會不斷為他人、為社會帶來福祉A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】本題考查做更好自己的要求、如何激發(fā)自己的潛能。①：任子威表示，想要把一件事情做到更好，更需努力和拼搏體現(xiàn)了夢想不應止于心動，更需要付諸行動，故①符合題意；②：接下來他會不斷挖掘自身潛在力量體現(xiàn)了要不斷激發(fā)自身潛能，實現(xiàn)自我超越，故②符合題意；③：題文中任子威表示，想要把一件事情做到更好，需努力和拼搏，不斷挖掘自身潛在力量，并未涉及改正自身缺點，故③不符合題意；④：接下來他會繼續(xù)為國出征,為建設體育強國發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們要學會不斷為他人、為社會帶來福祉，故④符合題意；故本題選C。19.進入初中，小吉下定決心，遇事不再沖動，做事不再馬虎。他這是在（）A.接納自己，做快樂的自己 B.欣賞自己，做完美的自己C.敢于表達，做勇敢的自己 D.改正缺點，做更好的自己【答案】D【解析】本題考查做更好的自己。D：小吉下定決心，遇事不再沖動，做事不再馬虎，說明小吉要改正缺點，做更好的自己，故D說法正確；AC：說法正確但與題干主旨不符，故AC不符合題意；B：我們不可能完美，故B說法錯誤；故本題選D。20.進入學生時代，我們常被要求學習別人，學習所謂“別人家的好孩子”。我們和親戚家或鄰居的同齡人比才藝，比成績，甚至去“復制”他們的時間表。到底是從什么時候開始，我們開始一味抬高他人，貶低自己?又是從什么時候開始，我們?nèi)チw慕他人的每個成就?不知不覺中，我們迷上了去被動“復制”別人，然后“粘貼”在自己身上。走出以上困惑，需要我們（）①主動發(fā)現(xiàn)自己，學會接納和欣賞自己②認識到人的生命是獨特的，不可替代③堅持以自我為中心，擺脫他人的影響④全面客觀認識自己，甘于平凡和平庸A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】本題考查欣賞和接納自己、生命的特點。①②：進入學生時代，我們常被要求學習別人，學習所謂“別人家的好孩子”，這是沒有正確認識自己的表現(xiàn)。走出以上困惑，需要我們主動發(fā)現(xiàn)自己，學會接納和欣賞自己，認識到人的生命是獨特的，是不可替代的，①②說法正確；③：應該學習他人的優(yōu)點和長處，不能以自我為中心，③錯誤；④：要在平凡中創(chuàng)造偉大，④錯誤；故本題選A。二、非選擇題：（共50分）21.【認識自己，全面發(fā)展】閱讀材料，回答問題。材料一，某班在班委會選舉時，同學們一致推選小麗為班長，認為她對人熱情、有責任感。這讓小麗對自己有了更為客觀、完整、清晰的認識。材料二，小云認為自己的個頭雖不高，但性格開朗活潑，愛好廣泛，學習刻苦，上進心強，成績優(yōu)異，如果能夠增強責任心，也可以成為老師的好助手。（1）材料一和材料二分別是通過什么途徑來認識自己的？除此之外，我們還可以通過哪種方法認識自己？（2）請你談談正確認識自己的作用。（3）“人貴自知，自知者明”，怎樣才能做更好的自己？【答案】（1）材料一通過他人的評價來認識自己；材料二通過對自我評價來認識自己。我們還可以通過在生活實踐中認識自己。（2）正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。（3）①我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。②學會欣賞自己。欣賞自己的長處和優(yōu)勢。③學會接納自己，接納自己的全部。④不斷完善自己。⑤不斷發(fā)掘自己的潛能。⑥做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認識自己的意義、正確認識自己的方法、做更好自己的要求能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識【小問1】小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用認識自己的途徑的有關知識，從方法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：同學們一致推選小麗為班長，認為她對人熱情、有責任感→鏈接他人的評價來認識自己。關鍵詞②：小云認為自己的個頭雖不高，但性格開朗活潑，愛好廣泛，學習刻苦，上進心強，成績優(yōu)異→鏈接自我評價來認識自己。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查正確認識自己的途徑，可結(jié)合教材知識作答?！拘?】本題考查正確認識自己的作用，可結(jié)合教材知識作答?！拘?】本題考查怎樣才能做更好的自己，可結(jié)合教材知識作答。22.【傳承家風,共建美好家庭】觀察漫畫，回答問題。（1）說一說你的家庭有哪些優(yōu)良家風?（至少兩點）（2）你認為家庭對我們的成長有什么重要意義?（3）建設美好家庭，需要我們怎樣做?【答案】（1）尊老愛幼、誠信守信、勤儉節(jié)約、孝敬父母等。（2）①家是生命的居所，是心靈的港灣，家里有親人，家中有親情，親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。（3）①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。。③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。【解析】【小問1】本題考查說一說你家的優(yōu)良家風，屬于開放性試題，言之有理即可。【小問2】本題考查家庭對我們的成長的重要意義，可結(jié)合教材知識作答。【小問3】本題考查如何建設美好家庭，可結(jié)合教材知識作答。23.【中學生活，規(guī)劃自我】閱讀材料，回答問題。材料一中國工程院院士羅錫文曾深情回憶自己科學起航的原點：“小學印象模糊，大學印象不深刻，唯獨中學在我的人生中留下抹不去的記憶。材料二從小接受藝術熏陶的中國科學院院士齊康坦言，“科學家應當懂藝術”。中學時彈鋼琴、讀小說、學畫畫的經(jīng)歷，對于他后期的創(chuàng)作影響深遠。（1）結(jié)合院士們“中學時代故事”,運用所學知識分析院士們?yōu)槭裁茨钅畈煌约旱闹袑W時代（2）初中生活的序幕剛剛拉開，我們怎樣更好的度過中學生活?【答案】（1）初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域;豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺;各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。初中階段對我們的成長提出了新的要求。家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航;越來越踏實，努力學習，勤于思考:越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。（2）初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：中學時代獨特的價值、正確度過中學生活。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用中學時代獨特的價值的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：“小學印象模糊，大學印象不深刻，唯獨中學在我的人生中留下抹不去的記憶。中學時彈鋼琴、讀小說、學畫畫的經(jīng)歷，對于他后期的創(chuàng)作影響深遠→圍繞中學時代獨特的價值作答。第三步：整合信息，組織答案。【小問2】本題考查更好的度過中學生活，可以結(jié)合教材知識作答。24.【編織夢想,努力圓夢】習近平指出，明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年。“玉不琢，不成器；人