三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 14 秤與稱量同步輔導(dǎo)及作業(yè)(蘇教版)_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 14 秤與稱量同步輔導(dǎo)及作業(yè)(蘇教版)_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 14 秤與稱量同步輔導(dǎo)及作業(yè)(蘇教版)_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 14 秤與稱量同步輔導(dǎo)及作業(yè)(蘇教版)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【精品】三年級(jí)上數(shù)學(xué)教輔(同步輔導(dǎo)及作業(yè))蘇教版14.秤與稱量輔導(dǎo)模塊一、秤與它的使用方法常見(jiàn)稱重量的設(shè)備有彈簧秤,盤(pán)秤,天平。常見(jiàn)的秤:彈簧秤、電子秤、盤(pán)秤、天平秤電子秤盤(pán)秤彈簧秤秤面有⑴重量單位(或字母表示)

⑵一些數(shù)和刻度

⑶指針秤上的刻度和數(shù)字表示重量克和千克。表示物體輕重的單位:克;字母g。稱重時(shí)一定要注意秤的刻度,每一小格代表多少。盤(pán)秤的使用方法:(1)將秤放在平坦之處,指針調(diào)到0的位置。(2)從正面讀刻度。(3)必須注意其中一小格代表5g。(0~100g之間有20個(gè)格);彈簧秤的使用方法:(1)手提彈簧秤掛環(huán),使“0”刻度于彈簧秤指針持平。(2)將被秤物體懸掛在秤鉤上,穩(wěn)定后從正面讀指針?biāo)傅目潭取?3)必須注意其中一小格代表1g?!纠}1】讀數(shù)答:一小格代表20g,所以表示4200g。電子秤電子秤可自動(dòng)讀數(shù),最小的稱量單位是克。電子秤顯示1250,表示1250克.【例題2】電子秤讀數(shù)解:屏幕顯示7845,所以表示7845克。

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、填空一袋鹽重500(),兩袋重()千克。2、填空:5000g=()kg8kg=()g6kg800g=()g5kg200g=()g450g+320g=()g980g-450g=()g3、在○里填上“>、<或=”號(hào)。54÷6○105×7○4191○9×8+9600克○1千克86千克○1000克3千克+2000克○5千克438+164○2101-90297○573-286967-158○8094、填一填()g()g5、看秤說(shuō)出下面的物品各重多少克?()()()參考答案:1、克12、5000g=(5)kg8kg=(8000)g6kg800g=(6800)g5kg200g=(5200)g450g+320g=(770)g980g-450g=(430)g3、54÷6<105×7<4191>9×8+9600克<1千克86千克>1000克3千克+2000克=5千克438+164<2101-90297>573-286967-158=80

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論