浙江省A9協(xié)作體2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題 含解析

浙江省A9協(xié)作體2024學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高二歷史試題考生須知：1.本卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘；2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字；3.所有答案必須寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效；4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.《周禮》中記載小司寇之職，“掌外朝之政，以致萬(wàn)民而詢焉。一曰詢國(guó)危，二曰詢國(guó)遷，三曰詢立君……小司寇擯以敘進(jìn)而問(wèn)焉，以眾輔聲明而弊謀?！边@說(shuō)明西周（）A.君主權(quán)力不斷加強(qiáng) B.重視完善官僚政治C.依靠血緣紐帶維系 D.蘊(yùn)含原始民主傳統(tǒng)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周（中國(guó)）。根據(jù)材料“掌外朝之政，以致萬(wàn)民而詢焉。一曰詢國(guó)危，二曰詢國(guó)遷，三曰詢立君……小司寇擯以敘進(jìn)而問(wèn)焉，以眾輔聲明而弊謀?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西周政治中，最高權(quán)力沒(méi)有實(shí)行高度集中，天子依然要和貴族進(jìn)行集體議事，保留原始民主的特征，D項(xiàng)正確；周王遇事要詢問(wèn)小司寇，說(shuō)明周王權(quán)力不斷衰落，排除A項(xiàng)；周朝屬于貴族政治，秦朝逐步建立起官僚政治，排除B項(xiàng)；宗法關(guān)系“依靠血緣紐帶維系”，這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.如表是某朝代某地方官吏升遷原因占比表，這一朝代最有可能是（）《長(zhǎng)吏名籍》所見(jiàn)升遷原因占比表升遷原因以功遷以廉遷以捕格群盜除以請(qǐng)?jiān)t除以秀才遷舉方正除以軍吏十歲補(bǔ)以孝廉遷共計(jì)人數(shù)73151153221112占比65.18%1339%9.82%4.46%2.68%1.79%1.79%0.89%100%A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.宋朝【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)材料“以功遷”“以廉遷”“以請(qǐng)?jiān)t除”“以秀才遷”“以孝廉遷”等可知，這主要體現(xiàn)的是漢朝的官員升遷，漢代官員的升遷常以功績(jī)和廉潔為依據(jù)，B項(xiàng)正確；秦朝時(shí)期“以法為教、以吏為師”，排除A項(xiàng)；唐朝可以通過(guò)科舉做官，考核官員,

以品德和才能為標(biāo)準(zhǔn)，分為九等，根據(jù)考核結(jié)果確定官員的升遷、調(diào)整或罷免，排除C項(xiàng)；宋代主要以科舉才能升遷，官員根據(jù)才能考核結(jié)果確定官員的升遷、調(diào)整或罷免，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.有學(xué)者指出，宋代的統(tǒng)治，對(duì)外無(wú)軍功可標(biāo)榜，對(duì)內(nèi)治功則頗有成效。宋代無(wú)外戚內(nèi)亂，無(wú)藩鎮(zhèn)強(qiáng)橫，沒(méi)有全國(guó)性的農(nóng)民斗爭(zhēng)，其統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)三百余年，成為中國(guó)封建社會(huì)中持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的王朝。下列選項(xiàng)中，符合宋代“對(duì)內(nèi)治功則頗有成效”是（）A.由王安石主持的變法達(dá)成了富國(guó)強(qiáng)兵的目的B.以考滿和考察加強(qiáng)對(duì)官員任職進(jìn)行考核C.改道為路確定監(jiān)督州縣各級(jí)官吏的主要職責(zé)D.政治穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)繁榮推動(dòng)出現(xiàn)“大定之治”【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋代（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：宋代統(tǒng)治時(shí)間長(zhǎng)，成為中國(guó)封建社會(huì)中持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的王朝，且宋代“對(duì)內(nèi)治功則頗有成效”。宋朝改道為路，主要職責(zé)是監(jiān)督州縣各級(jí)官吏，體現(xiàn)了對(duì)內(nèi)治功的成效，C項(xiàng)正確；因王安石主持的變法以失敗告終，并未達(dá)成強(qiáng)兵的目的，與本題主要結(jié)論“對(duì)內(nèi)治功則頗有成效”不一致，排除A項(xiàng)；考滿制度在明代得到了明確的規(guī)定和完善，不是宋朝，排除B項(xiàng)；“大定之治”是金世宗完顏雍在位時(shí)，治國(guó)有方、勤于政事、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，從而實(shí)現(xiàn)天下小康的局面，與宋朝無(wú)關(guān)，時(shí)空不一致，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.作為首任軍機(jī)大臣，張廷玉為軍機(jī)處的發(fā)展起到了重要作用，因此深受雍正帝信賴，其所受榮寵達(dá)到極致。但到了晚年，僅僅犯了一些小錯(cuò)誤，張廷玉被削去爵位，遭到無(wú)情的打擊。材料最能說(shuō)明（）A.軍機(jī)處有保密性強(qiáng)的特點(diǎn) B.軍機(jī)處成為事實(shí)上的行政中樞C.軍機(jī)處秉承皇帝旨意辦事 D.軍機(jī)處是強(qiáng)化君主專制的工具【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推動(dòng)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“作為首任軍機(jī)大臣，張廷玉為軍機(jī)處的發(fā)展起到了重要作用，因此深受雍正帝信賴，其所受榮寵達(dá)到極致。但到了晚年，僅僅犯了一些小錯(cuò)誤，張廷玉被削去爵位，遭到無(wú)情的打擊”和所學(xué)可知，作為軍機(jī)大臣的張廷玉的官位和榮譽(yù)完全服從于皇帝專制獨(dú)裁的需要，說(shuō)明軍機(jī)處是強(qiáng)化君主專制的工具，D項(xiàng)正確；材料未涉及軍機(jī)處的辦事流程，排除A項(xiàng)；材料未涉及軍機(jī)處的職能和地位，排除B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.1898年9月23日，日本首相兼外相大隈重信，給駐上海代理領(lǐng)事諸井六郎等人發(fā)電報(bào)，內(nèi)容如下：“根據(jù)駐清臨時(shí)代理公使的報(bào)告，北京發(fā)生了針對(duì)近來(lái)中國(guó)改良運(yùn)動(dòng)的一系列的政治反攻。宣布慈禧太后將與皇帝共同聽(tīng)政的詔書(shū)已經(jīng)發(fā)出，數(shù)名顯為激進(jìn)的改良黨成員已經(jīng)被捕?！辈牧仙婕暗摹爸袊?guó)改良運(yùn)動(dòng)”（）A.表明中央權(quán)威的式微和地方勢(shì)力的擴(kuò)張B.推動(dòng)社會(huì)思想啟蒙，并促進(jìn)國(guó)人覺(jué)醒C.是近代中華民族追求民族獨(dú)立的里程碑D.拉開(kāi)了完全意義上的近代民族民主革命【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1898年（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：1898年，慈禧太后宣布與皇帝共同聽(tīng)政，并逮捕了數(shù)名激進(jìn)的改良黨成員，說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)改良運(yùn)動(dòng)，但遭到了守舊勢(shì)力的反攻。從而可知這場(chǎng)改良運(yùn)動(dòng)即戊戌變法，它推動(dòng)了社會(huì)的思想啟蒙，并促進(jìn)國(guó)人覺(jué)醒，B項(xiàng)正確；“中央權(quán)威的式微和地方勢(shì)力的擴(kuò)張”與本題材料主要內(nèi)容“改良運(yùn)動(dòng)遭到守舊勢(shì)力的反攻”無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；戊戌變法最終失敗，并且清政府進(jìn)行這次變法的根本目的是為了挽救其自身統(tǒng)治，不能稱其為“追求民族獨(dú)立的里程碑”，排除C項(xiàng)；“拉開(kāi)了完全意義上的近代民族民主革命”的是辛亥革命，與本題時(shí)空不一致，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.如圖為發(fā)表于1912年《民權(quán)畫(huà)報(bào)》的漫畫(huà)《掌中物》，漫畫(huà)上方文字內(nèi)容是“咳參議院中如許代議員都是我掌中物敢多說(shuō)么”。由此可知，該漫畫(huà)反映了當(dāng)時(shí)（）A.國(guó)人參政熱情極度高漲 B.民主共和政體危若累卵C.軍閥混戰(zhàn)破壞民主制度 D.南京國(guó)民政府一黨專政【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1912年（中國(guó)）。漫畫(huà)中的文字和形象表明，參議院中的代議員被某個(gè)權(quán)勢(shì)人物控制，反映了當(dāng)時(shí)民主共和制度的脆弱和不穩(wěn)定，說(shuō)明民主共和政體面臨嚴(yán)重威脅。漫畫(huà)諷刺了當(dāng)時(shí)政治腐敗和權(quán)力集中，體現(xiàn)了民主制度的危機(jī)，B項(xiàng)正確；材料主旨反映的是民主共和政體面臨嚴(yán)重威脅，并非反映國(guó)人參政熱情極度高漲，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)尚未開(kāi)始，排除C項(xiàng)；南京國(guó)民政府是1927年建立的，時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.清王朝覆滅后北洋政府廢除古代官員九品制，學(xué)習(xí)西方，采取文官考試制度，并在1913年頒布《文官考試法草案》，詳細(xì)地寫(xiě)明應(yīng)試者的準(zhǔn)考條件、考試科目以及考試流程等。該草案（）A.是北洋政府文官考試制度建立的標(biāo)志B.幾乎全部確定了孫中山文官考試思想C.實(shí)現(xiàn)了允許女子參與考試的歷史突破D.明確由考試院主管人才的選拔與任用【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時(shí)空是1913年的中國(guó)。根據(jù)材料“1913年頒布《文官考試法草案》，詳細(xì)地寫(xiě)明應(yīng)試者的準(zhǔn)考條件、考試科目以及考試流程”及所學(xué)可知，1913年，北洋政府頒布《文官考試法草案》等，標(biāo)志著文官考試制度建立，A項(xiàng)正確；孫中山認(rèn)為在官員選拔方面，應(yīng)以考試制度為主，也就是在“五權(quán)憲法”的框架之中，國(guó)家建立考試院，主管人才的選拔和任用，同時(shí)完善國(guó)家政治制度，建立文官的培養(yǎng)、任用、監(jiān)察等方面的運(yùn)行機(jī)制，這些并不是材料反映的主要內(nèi)容，排除B項(xiàng)；1913年北洋政府頒布《文官考試法草案》，規(guī)定只有年滿21歲的男子才可以參加文官考試，未允許女子參與考試，到1929年，國(guó)民政府公布第一部《考試法》，允許女子參加考試，排除C項(xiàng)；南京國(guó)民政府時(shí)期，公務(wù)員的選任由最高考試機(jī)關(guān)考試院負(fù)責(zé)，規(guī)定“所有公務(wù)員均須依法律，經(jīng)考試院考選、鈴敘，方得任用”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.晉察冀畫(huà)報(bào)社社歌唱到：“我們是文化藝術(shù)的勞動(dòng)者，我們是思想戰(zhàn)線的戰(zhàn)斗員，我們用雙手大腦勞作，我們用筆桿機(jī)器作戰(zhàn)。生產(chǎn)精神的食糧，制造文化的槍彈，開(kāi)辟新民主主義的文化田園。勞作呵！從日出東山到星光滿天。戰(zhàn)斗呵！黎明沖破了黑暗，我們的歌聲飄揚(yáng)在太行山?！痹撋绺瑁ǎ〢.激發(fā)了各階級(jí)抗戰(zhàn)的熱情 B.推動(dòng)了國(guó)民大革命的開(kāi)展C.體現(xiàn)了革命根據(jù)地的發(fā)展 D.有助于蘇維埃政權(quán)的建立【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題、本質(zhì)題，時(shí)空是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“晉察冀畫(huà)報(bào)社”“生產(chǎn)精神的食糧，制造文化的槍彈，開(kāi)辟新民主主義的文化田園。勞作呵！從日出東山到星光滿天。戰(zhàn)斗呵！”及所學(xué)可知，題干描述了敵后抗日根據(jù)地通過(guò)文化藝術(shù)創(chuàng)作的方式激勵(lì)民眾共同抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，A項(xiàng)正確；國(guó)民大革命是指1924年5月至1927年4月中國(guó)人民在中國(guó)國(guó)民黨和中國(guó)共產(chǎn)黨合作領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)人民反對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治的戰(zhàn)爭(zhēng)和政治運(yùn)動(dòng)，與題干無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料并未強(qiáng)調(diào)敵后抗日根據(jù)地的發(fā)展情況，與題意不符，排除C項(xiàng)；國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地建立了蘇維埃政權(quán)，與題干無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，面對(duì)百?gòu)U待興、物質(zhì)匱乏的困難局面，中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)英勇奮斗的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的精神，譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)重整山河的壯麗詩(shī)篇。下列口號(hào)或方針出現(xiàn)在這一時(shí)期的是（）A.“五講四美三熱愛(ài)” B.從“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”C.“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督” D.“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1949年至1978年（中國(guó)）。據(jù)題干“在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，面對(duì)百?gòu)U待興、物質(zhì)匱乏的困難局面，中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)英勇奮斗的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的精神”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期是新中國(guó)成立初期，國(guó)家處于社會(huì)主義革命和建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，需要全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗?！伴L(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”是中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期提出的處理中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派關(guān)系的方針，旨在團(tuán)結(jié)各民主黨派共同建設(shè)社會(huì)主義。這一方針?lè)媳绢}時(shí)空背景，且是這一時(shí)期的重要政治口號(hào)之一，C項(xiàng)正確；“五講四美三熱愛(ài)”是20世紀(jì)80年代初期提出的社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容，與本題時(shí)空不一致，排除A項(xiàng)；“從‘引進(jìn)來(lái)’到‘走出去’”是改革開(kāi)放后中國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策的重要方面，與本題時(shí)空不一致，排除B項(xiàng)；“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”是改革開(kāi)放后中國(guó)法治建設(shè)的重要目標(biāo)，與本題時(shí)空不一致，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.如圖所示為1949-1982年與中國(guó)建交國(guó)家的數(shù)量示意圖，對(duì)于圖中1970-1973年出現(xiàn)的建交高潮說(shuō)法正確的是（）A.實(shí)現(xiàn)了與西方大國(guó)關(guān)系突破 B.中美建交推動(dòng)外交高潮的出現(xiàn)C.開(kāi)展全方位外交取得巨大成就 D.中國(guó)外交事業(yè)打開(kāi)了新的局面【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1949-1982年（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)可知，1972年尼克松訪華，中美關(guān)系逐漸正常化，中國(guó)外交事業(yè)打開(kāi)了新的局面，出現(xiàn)了一波建交高潮，D項(xiàng)正確；1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的決議，這是中國(guó)外交的重大勝利，但是這不是導(dǎo)致外交高潮局面出現(xiàn)的主要原因，排除A項(xiàng)；中美建交是在1979年，與本題時(shí)空不一致，排除B項(xiàng)；改革開(kāi)放后，中國(guó)積極開(kāi)展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交，積極參與地區(qū)性國(guó)際組織的外交活動(dòng)，開(kāi)展以大國(guó)為重點(diǎn)、以周邊國(guó)家為基礎(chǔ)和全方位外交，但是本題強(qiáng)調(diào)的是1970-1973建交高潮的原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出，“40年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力……我國(guó)進(jìn)出口總額從206億美元增長(zhǎng)到超過(guò)4萬(wàn)億美元，外商直接投資超過(guò)2萬(wàn)億美元，對(duì)外投資總額達(dá)到1.9萬(wàn)億美元。我國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量躍居世界前列……中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍！”關(guān)于改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在農(nóng)村改革和對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)域取得的成就包括（）①實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制②提出“四個(gè)現(xiàn)代化”目標(biāo)③專門(mén)設(shè)立自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)④成功舉行中國(guó)國(guó)際進(jìn)博會(huì)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】時(shí)空是改革開(kāi)放后（中國(guó)）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1978年十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)，全會(huì)的中心議題是根據(jù)鄧小平同志的指示，討論把全黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，它標(biāo)志著中國(guó)從此進(jìn)入了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時(shí)期?！拔覈?guó)主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量躍居世界前列……中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍！”與家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施密切相關(guān)，①項(xiàng)正確；“我國(guó)進(jìn)出口總額從206億美元增長(zhǎng)到超過(guò)4萬(wàn)億美元，外商直接投資超過(guò)2萬(wàn)億美元，對(duì)外投資總額達(dá)到1.9萬(wàn)億美元”與對(duì)外開(kāi)放政策密切相關(guān)，這些成就的取得得益于自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的設(shè)立和中國(guó)國(guó)際進(jìn)博會(huì)的成功舉辦，③④項(xiàng)正確，故選D項(xiàng)；1954年召開(kāi)的第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)，第一次明確的提出要實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)和國(guó)防的四個(gè)現(xiàn)代化的任務(wù)，1964年底到1965年初召開(kāi)的 第三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議提出“四個(gè)現(xiàn)代化”的宏偉目標(biāo)，②項(xiàng)錯(cuò)誤，排除A、B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.2017年，習(xí)近平總書(shū)記提出當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。一方面，世界多極化進(jìn)一步發(fā)展，新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家崛起成為不可阻擋的歷史潮流，各國(guó)人民的命運(yùn)從未像今天這樣緊密相連；另一方面，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然存在，保護(hù)主義、單邊主義不斷抬頭，文明沖突論、文明優(yōu)越論等錯(cuò)誤論調(diào)不時(shí)沉渣泛起。針對(duì)上述現(xiàn)象，中國(guó)提出的應(yīng)對(duì)方案包括（）A.積極推動(dòng)國(guó)際合作，創(chuàng)立“金磚國(guó)家”合作機(jī)制B.成功舉辦第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇C.推動(dòng)建立中國(guó)與東盟“10+1”領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議機(jī)制D.踐行單邊主義，發(fā)揮聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)的核心作用【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：2017年至今（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，世界多極化進(jìn)一步發(fā)展，新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家崛起，但霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、保護(hù)主義、單邊主義等問(wèn)題依然存在。中國(guó)需要提出應(yīng)對(duì)方案來(lái)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)?！耙粠б宦贰眹?guó)際合作高峰論壇是中國(guó)發(fā)起的高規(guī)格國(guó)際合作平臺(tái)，旨在推動(dòng)沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作和政策協(xié)調(diào)，符合材料中提到的世界多極化發(fā)展和新興市場(chǎng)國(guó)家崛起的趨勢(shì)，也是中國(guó)積極應(yīng)對(duì)國(guó)際挑戰(zhàn)、推動(dòng)國(guó)際合作的重要方案，B項(xiàng)正確；“金磚國(guó)家”合作機(jī)制成立于2006年，早于材料提到的2017年，因此不能作為針對(duì)2017年以來(lái)世界變局的應(yīng)對(duì)方案，排除A項(xiàng)；中國(guó)與東盟“10+1”領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議機(jī)制成立于1997年，同樣早于2017年，因此也不能作為針對(duì)當(dāng)前世界變局的應(yīng)對(duì)方案，排除C項(xiàng)；材料中提到霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、保護(hù)主義、單邊主義等問(wèn)題依然存在，而中國(guó)提出的應(yīng)對(duì)方案應(yīng)該是積極推動(dòng)國(guó)際合作和多邊主義，而不是踐行單邊主義。此外，雖然聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，但材料并未提及聯(lián)合國(guó)是應(yīng)對(duì)當(dāng)前世界變局的核心力量，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.法蘭克人是日耳曼人的一支，西羅馬帝國(guó)滅亡后，法蘭克人在西歐地區(qū)建立了法蘭克王國(guó)（481年-843年），查理大帝時(shí)期達(dá)到全盛時(shí)期。下列關(guān)于法蘭克王國(guó)制度和社會(huì)治理的說(shuō)法正確的（）①皇帝通過(guò)選帝侯制度產(chǎn)生確定合法性②皇帝以封君封臣制與封建主聯(lián)系起來(lái)③莊園法庭審判案件的依據(jù)是日耳曼法④確立等級(jí)君主制從而進(jìn)一步強(qiáng)化王權(quán)A.②③④ B.②③ C.①②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：法蘭克王國(guó)時(shí)期（西歐）。法蘭克王國(guó)時(shí)期，國(guó)王通過(guò)封君封臣制與封建領(lǐng)主建立聯(lián)系，這是當(dāng)時(shí)社會(huì)治理的重要特征，封建領(lǐng)主在獲得土地的同時(shí)，也承擔(dān)了相應(yīng)的軍事和政治義務(wù)，②項(xiàng)正確；法蘭克王國(guó)時(shí)期，莊園法庭是基層的司法機(jī)構(gòu)，它們通常依據(jù)日耳曼習(xí)慣法（日耳曼法）進(jìn)行審判，這些法律反映了日耳曼人的傳統(tǒng)和習(xí)俗，③項(xiàng)正確；①錯(cuò)在選帝侯制度是神圣羅馬帝國(guó)時(shí)期的制度，用于選舉皇帝，與法蘭克王國(guó)時(shí)期不符；④錯(cuò)在公元1302年，腓力四世召開(kāi)了法國(guó)歷史上第一次三級(jí)會(huì)議，這標(biāo)志著法國(guó)等級(jí)代表君主制政治制度的確立，與題干時(shí)間不符，②③正確。故本題選B項(xiàng)。14.對(duì)如圖中①②③④所示國(guó)家在近代加強(qiáng)法律建設(shè)的描述正確的是（）A.①國(guó)以頒布《大憲章》確立法律至上原則B.②國(guó)頒布的法律奠定近代律師制度的基礎(chǔ)C.③國(guó)法律體系構(gòu)建以遵循先例為基本原則D.④?chē)?guó)最早確立了讓民眾參與陪審團(tuán)制度【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。結(jié)合所學(xué)可知，①②③④分別是德國(guó)、意大利、法國(guó)、英國(guó)。英國(guó)被認(rèn)為是現(xiàn)代陪審制度的起源地，D項(xiàng)正確；《大憲章》是13世紀(jì)英王約翰在貴族壓力下簽署的文件，它限制了王權(quán)，不是德國(guó)頒布的文件，排除A項(xiàng)；1787年德國(guó)頒布《國(guó)家律師法》，奠定了近代律師制度基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；近代法國(guó)的法律體系構(gòu)建依據(jù)主要是成文法，不是遵循先例，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.著名革命軍將領(lǐng)若米尼（Jomini）將軍在其寫(xiě)于1820年的著述中聲稱：“后代人看到歌曲竟然也列在軍事勝利的原因之中將會(huì)感到驚奇，但是《馬賽曲》的確鼓動(dòng)了一代熱情洋溢的青年，它鼓動(dòng)人們起來(lái)革命，燃燒起戰(zhàn)士們的勇氣，鼓勵(lì)他們不怕饑寒，高高興興地去面對(duì)危險(xiǎn)?！庇纱丝芍髞?lái)作為法國(guó)國(guó)歌的《馬賽曲》（）A.促進(jìn)法國(guó)大革命理念在歐洲的傳播 B.有利于促進(jìn)法國(guó)民族意識(shí)覺(jué)醒C.有利于進(jìn)一步強(qiáng)化法國(guó)的王權(quán)發(fā)展 D.在路易十四統(tǒng)治時(shí)期廣為傳唱【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（法國(guó)）?！恶R賽曲》作為一首具有強(qiáng)烈民族情感和革命精神的歌曲，能夠激發(fā)法國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，從而促進(jìn)法國(guó)民族意識(shí)的覺(jué)醒。這與材料中提到的《馬賽曲》鼓動(dòng)人們起來(lái)革命、燃燒戰(zhàn)士們的勇氣的描述相符，B項(xiàng)正確；雖然《馬賽曲》與法國(guó)大革命相關(guān)，但材料中并未提及《馬賽曲》促進(jìn)了法國(guó)大革命理念在歐洲的傳播，這一結(jié)論超出了材料所給的信息范圍，排除B項(xiàng)；《馬賽曲》是一首革命歌曲，與強(qiáng)化王權(quán)發(fā)展相悖。在法國(guó)大革命期間，王權(quán)被推翻，而《馬賽曲》正是這場(chǎng)革命的重要象征之一，排除C項(xiàng)；路易十四統(tǒng)治時(shí)期是法國(guó)的絕對(duì)王權(quán)時(shí)期，而《馬賽曲》是在法國(guó)大革命期間誕生的革命歌曲，時(shí)間不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）16.中國(guó)古代港口城市作為海上絲綢之路的起點(diǎn)，具有經(jīng)貿(mào)口岸、交通樞紐及文化門(mén)戶的功能，如圖為宋元時(shí)期海上絲綢之路通航地區(qū)示意圖。關(guān)于中國(guó)重要港口城市說(shuō)法正確的是（）①漢代派遣常駿從廣州出航可以到達(dá)赤土國(guó)②唐朝從廣州出發(fā)經(jīng)過(guò)越南可以到達(dá)阿拉伯③宋代恢復(fù)由明州到日本和朝鮮半島的舊路④馬可·波羅經(jīng)泉州由海路回到歐洲的威尼斯A.①② B.③④ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋元時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：宋元時(shí)期，中國(guó)港口城市作為海上絲綢之路的起點(diǎn)，具有經(jīng)貿(mào)口岸、交通樞紐及文化門(mén)戶的功能。從圖示可知唐朝從廣州的港口出發(fā)，經(jīng)過(guò)越南（交趾）可以到達(dá)阿拉伯（大食），②正確；據(jù)所學(xué)可知，馬可·波羅經(jīng)泉州由海路回到歐洲的威尼斯，④正確；①錯(cuò)在常駿出使到達(dá)赤土國(guó)是隋朝的事件；③錯(cuò)在由明州（今寧波）到日本和朝鮮半島的海路是在宋朝時(shí)期開(kāi)辟的，不能說(shuō)“恢復(fù)”；正確的是②④。故本題選D項(xiàng)。17.《鹽鐵論·刑德》指出漢代法律領(lǐng)域的問(wèn)題在于“禮義廢而刑罰任也”，其論有日：方今律令百有余篇……律令塵蠹于棧閣，吏不能遍睹，而況于愚乎！此斷獄所以滋眾，而民犯禁滋多也……親服之屬甚眾，上殺下殺，而服不過(guò)五。五刑之屬三千，上附下附，而罪不過(guò)五。故治民之道，務(wù)篤其教而已?！贬槍?duì)上述現(xiàn)象，魏晉至隋唐時(shí)期最有可能采取的調(diào)整措施是（）A.在司法實(shí)踐中重視例，開(kāi)創(chuàng)律例合編體例B.鄉(xiāng)約經(jīng)政府推廣與法律合流而具有約束力C.法律刪繁就簡(jiǎn)，并進(jìn)一步推動(dòng)律令儒家化D.法律向下普及，成為家庭和兒童行為規(guī)范【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是漢代至隋唐時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)“方今法令百有余篇，文章繁，罪名重，郡國(guó)用之疑惑，自吏明習(xí)者不知所處，而況愚民乎”、“親服之屬甚眾，上殺下殺，而服不過(guò)五。五刑之屬三千，上附下附，而罪不過(guò)五。故治民之道，務(wù)篤其教而已”和所學(xué)可知，漢朝律令繁亂龐雜，條目字?jǐn)?shù)都很多，不利于法律學(xué)習(xí)和普及及社會(huì)治理；三國(guó)魏明帝減省律令，司馬昭主政時(shí)對(duì)《魏律》又進(jìn)一步減省，魏晉時(shí)期，律令儒家化是最重要的變化，C項(xiàng)正確；明朝以唐律為藍(lán)本制定《大明律》，在司法實(shí)踐中又特別重視“例”，曾數(shù)次重修《問(wèn)刑條例》，而最后一次重修采取“律為正文，例為附注”的形式，開(kāi)創(chuàng)了律例合編的體例，排除A項(xiàng)；清朝原本由儒學(xué)士人發(fā)起教化百姓的鄉(xiāng)約，經(jīng)政府利用和推廣而具有約束力，并與法律合流，排除B項(xiàng)；朱熹的《家禮》和《小學(xué)》成為家庭和幼童的行為規(guī)范，并非直接是法律向下普及，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.清朝前期對(duì)西藏的統(tǒng)治大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：第一階段，順治、康熙時(shí)“政教分立”的間接管轄時(shí)期；第二階段，康熙末年至雍正五年（1727年）……由間接管轄過(guò)渡到直接管轄的時(shí)期；第三階段，乾隆時(shí)“政教合一”的實(shí)行與各項(xiàng)管轄措施的進(jìn)一步健全與完善。下列關(guān)于清朝前期對(duì)西藏統(tǒng)治描述正確的是（）A.第一階段對(duì)主持西藏政教事務(wù)的佛教格魯派領(lǐng)袖進(jìn)行冊(cè)封B.第二階段頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》明確中央對(duì)西藏管轄C.第三階段開(kāi)始設(shè)立駐藏大臣會(huì)同達(dá)賴、班禪共同管理西藏D.清朝前期在國(guó)家層面首次實(shí)現(xiàn)中央對(duì)西藏地區(qū)的直接管轄【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝前期（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：清朝前期對(duì)西藏的統(tǒng)治經(jīng)歷了從間接管轄到直接管轄，再到政教合一與各項(xiàng)管轄措施進(jìn)一步健全與完善的三個(gè)發(fā)展階段。第一階段順治、康熙時(shí)實(shí)行“政教分立”的間接管轄，并冊(cè)封達(dá)賴和班禪，與材料描述的第一階段相同，A項(xiàng)正確；第二階段康熙末年至雍正五年，清朝對(duì)西藏的管轄逐漸過(guò)渡到直接管轄，但真正頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》明確中央對(duì)西藏管轄的是在乾隆時(shí)期，即第三階段，與材料描述的第二階段不符，排除B項(xiàng)；第三階段乾隆時(shí)實(shí)行“政教合一”，但是設(shè)立駐藏大臣是雍正年間的事情，排除C項(xiàng)；中央對(duì)西藏地區(qū)的直接管轄始于元朝，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19.周恩來(lái)曾針對(duì)近代中國(guó)某一時(shí)期的政治制度的特點(diǎn)指出：“一個(gè)就是共產(chǎn)黨不一定要在數(shù)量上占多數(shù)而爭(zhēng)取其他民主人士與我們合作。任何一個(gè)大黨不應(yīng)以絕對(duì)多數(shù)去壓倒人家，而要容納各方以自己的主張取得勝利。第二個(gè)特點(diǎn)就是要各方協(xié)商，一致協(xié)議，取得共同綱領(lǐng)，以作為施政的方針?！蔽闹械摹罢沃贫取保ǎ〢.推動(dòng)國(guó)民政府結(jié)束軍政實(shí)施訓(xùn)政 B.是中共創(chuàng)建人民革命政權(quán)的有益嘗試C.鞏固和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.為中華民族的偉大復(fù)興提供體制保證【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息為近代（中國(guó)）。據(jù)題干“一個(gè)就是共產(chǎn)黨不一定要在數(shù)量上占多數(shù)而爭(zhēng)取其他民主人士與我們合作……第二個(gè)特點(diǎn)就是要各方協(xié)商，一致協(xié)議，取得共同綱領(lǐng)，以作為施政的方針”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這描述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨與其他黨派合作抗日的政治制度，在這種政權(quán)下，中國(guó)共產(chǎn)黨并不追求在數(shù)量上的絕對(duì)多數(shù)，而是與其他民主人士合作，共同協(xié)商制定施政方針，從而鞏固和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，C項(xiàng)正確；國(guó)民政府結(jié)束軍政實(shí)施訓(xùn)政是國(guó)民黨內(nèi)部政治改革的內(nèi)容，與中國(guó)共產(chǎn)黨和其他民主人士的合作無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；雖然中國(guó)共產(chǎn)黨在革命過(guò)程中確實(shí)進(jìn)行過(guò)多種政權(quán)形式的嘗試，但題干中描述的政治制度特點(diǎn)更側(cè)重于抗日時(shí)期的合作與協(xié)商，而非單純的革命政權(quán)嘗試，排除B項(xiàng)；題干中描述的政治制度特點(diǎn)主要是基于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的特定歷史背景，無(wú)法直接推斷出其為中華民族的偉大復(fù)興提供了體制保證。此外，“中華民族的偉大復(fù)興”是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的歷史進(jìn)程，需要多種因素共同作用才能實(shí)現(xiàn)，不能簡(jiǎn)單地將某一時(shí)期的政治制度與之直接關(guān)聯(lián)起來(lái)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.20世紀(jì)年鑒史學(xué)派的代表人物布羅代爾說(shuō)：“一種文明的歷史，就是對(duì)古代材料中那些對(duì)今天仍然行之有效的東西的探索。它有待解決的問(wèn)題不在于要告訴人們關(guān)于古代希臘或者中世紀(jì)的中國(guó)我們所知的一切——而是要告訴人們?cè)谖鳉W或現(xiàn)代中國(guó)以前的時(shí)代與今天仍舊相關(guān)的東西?！辈剂_代爾意在強(qiáng)調(diào)（）A.只探索對(duì)今天有現(xiàn)實(shí)意義的文明 B.以文明傳承的視角去探索古代歷史C.歷史研究可推動(dòng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展 D.古文明探索的意義在于解釋當(dāng)代史【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)（歐洲）。隨著世界各地經(jīng)濟(jì)政治和文化交流的密切的發(fā)展，人們對(duì)世界上許多重大的歷史事件能夠站在全球的角度，及全人類的角度重新進(jìn)行分析和評(píng)判；這就要求我們?cè)谠u(píng)價(jià)歷史事件時(shí)，不僅要站在本國(guó)家或者本民族利益的角度，更要站在推動(dòng)人類文明的角度去分析；材料突出了史學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)的借鑒功能，要做到古為今用，就要學(xué)習(xí)人類歷史上的一切優(yōu)秀文明成果，重視文明傳承，B項(xiàng)正確。材料強(qiáng)調(diào)的是要去探索對(duì)于今天有利用價(jià)值的古代事物，“只探索對(duì)今天有現(xiàn)實(shí)意義的文明”的說(shuō)法本身也錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)古今歷史的傳承和聯(lián)系，并非闡述歷史研究的價(jià)值和意義，排除C項(xiàng)；材料指的是要探索對(duì)于現(xiàn)代有用的古代歷史文明，并非在于解釋當(dāng)代史，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21.在16世紀(jì)，一位被羅馬教廷痛斥為“沉淪之子，毀滅基督教王國(guó)的罪魁”的人，指出唯靠《圣經(jīng)》、唯靠上帝的恩典、唯通過(guò)信仰基督，人就能達(dá)到靈魂獲救而稱義。并且認(rèn)為“教會(huì)最初的意義乃是在世上一切基督徒的集會(huì)，其本質(zhì)并不是有形的”，因?yàn)樗氖啄X是基督耶穌；只有國(guó)家才是唯一被承認(rèn)的社會(huì)機(jī)構(gòu)。由此可知，這位“沉淪之子”的主張（）A.破除信仰的權(quán)威恢復(fù)了權(quán)威的信仰 B.為資產(chǎn)階級(jí)革命提供了思想武器C.適應(yīng)了西歐新興資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展訴求 D.強(qiáng)化宗教倫理對(duì)人們思想的控制【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料“唯靠《圣經(jīng)》、唯靠上帝的恩典、唯通過(guò)信仰基督，人就能達(dá)到靈魂獲救而稱義”、“只有國(guó)家才是唯一被承認(rèn)的社會(huì)機(jī)構(gòu)”和所學(xué)可知，這位“沉淪之子”主張認(rèn)為人的靈魂獲救靠自己的信仰，建立獨(dú)立的民族世俗教會(huì)，這些思想是宗教改革進(jìn)一步解放了人們的思想，傳播和發(fā)展了人文主義，有利于歐洲資本主義的成長(zhǎng)，推動(dòng)了歐洲民族國(guó)家的形成，適應(yīng)了西歐新興資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展訴求，C項(xiàng)正確；據(jù)材料“唯靠《圣經(jīng)》、唯靠上帝的恩典、唯通過(guò)信仰基督”“教會(huì)最初的意義乃是在世上一切基督徒的集會(huì)，其本質(zhì)并不是有形的”和所學(xué)可知，這位“沉淪之子”破除了對(duì)權(quán)威的信仰，恢復(fù)了信仰的權(quán)威，排除A項(xiàng)；17、18世紀(jì)的啟蒙思想為資產(chǎn)階級(jí)革命提供了思想武器，排除B項(xiàng)；材料主旨是強(qiáng)調(diào)人們的思想的解放，并非強(qiáng)化宗教倫理對(duì)人們思想的控制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4小題，其中第22題20分，第23題7分，第24題13分，第25題12分，共52分）22.在中國(guó)漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程中，民族交往交流交融是主流。閱讀材料，完成下列要求。材料一孝文帝崩，孝景帝立，而趙王遂乃陰使人于匈奴。吳楚反，欲與趙合謀入邊。漢圍破趙，匈奴亦止。自是之后，孝景帝復(fù)與匈奴和親，通關(guān)市，給遺匈奴，遣公主，如故約。終孝景時(shí)，時(shí)小入盜邊，無(wú)大寇?！h）司馬遷：《史記·匈奴列傳》材料二高祖乃獨(dú)謂澄曰：“……國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一、此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原，任城意以為何如？”澄曰：“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)。陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應(yīng)當(dāng)大慶。”……高祖曰：“任城便是我之子房。”孝文帝頂住了“代鄉(xiāng)舊族，同惡者多”，毅然遷都洛陽(yáng)?！獡?jù)《魏書(shū)·任城王澄傳》和趙野春《鮮卑漢化——論北魏孝文帝改革對(duì)民族關(guān)系的調(diào)整》整理材料三洪武三年（1370年）十二月中書(shū)省提議：“西北諸虜歸附者不宜處邊。蓋夷狄之情無(wú)常，方其勢(shì)窮力屈，不得已而來(lái)歸。及其安養(yǎng)閑暇，不無(wú)觀望于其間，恐一旦反側(cè)，邊鎮(zhèn)不能制也。宜遷之內(nèi)地，庶無(wú)后患?！敝煸安⒉毁澩?，他說(shuō)：“凡治胡虜，當(dāng)順其性，胡人所居，習(xí)于苦寒，今遷之內(nèi)地，必驅(qū)而南去，寒涼而即炎熱，失其本性，反易為亂。不若順而撫之，使其歸就邊地，擇水草孳牧，彼得遂其生，自然安矣?！备母镩_(kāi)放新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨提出“到21世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”。中共二十大重申，中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，以“中國(guó)式現(xiàn)代化”全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！獡?jù)《朱元璋“以德懷之”的民族關(guān)系思想》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史文獻(xiàn)》整理（1）根據(jù)材料一、指出漢朝與匈奴間的互動(dòng)方式。結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)述隋唐時(shí)期為改善與南方少數(shù)民族關(guān)系采取的具體措施。（2）根據(jù)材料二、概括北魏孝文帝“毅然遷都洛陽(yáng)”的原因。結(jié)合所學(xué)，概述北魏孝文帝改革的歷史意義。（3）根據(jù)材料三、用一句話概括朱元璋針對(duì)“西北諸虜歸附者”所采用的民族政策。結(jié)合所學(xué)，指出中共二十大以來(lái)為“實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興”在民族工作方面新的要求。綜合材料一二三、談?wù)勀銓?duì)改善民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）方式：戰(zhàn)爭(zhēng)；和親；互市（通關(guān)市）。措施：隋朝：冊(cè)封冼夫人為譙國(guó)夫人；在邊疆主要推行郡縣制，往往以邊疆民族的豪酋大姓任郡守、縣令；三次派人抵達(dá)流求。（任答2點(diǎn)）唐朝：加封南詔王；設(shè)置邊疆管理機(jī)構(gòu)大都護(hù)府、都督府、羈縻州；在南方設(shè)立安南都護(hù)府。（2）原因：孝文帝想實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下；平城地理位置不佳，利于作戰(zhàn)不適合文治，難以實(shí)現(xiàn)移風(fēng)易俗；洛陽(yáng)地理位置優(yōu)越，地處天下之中，歷史地位和政治價(jià)值高；平城守舊勢(shì)力強(qiáng)，不適應(yīng)改革需求。（任答3點(diǎn)）影響：鞏固了北魏政權(quán)，促進(jìn)了北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；加快北方各族人民的交融（“順應(yīng)了北方民族交往交流交融的大趨勢(shì)”亦可）緩和了民族矛盾；縮小了南北差距，為中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)；為以后北方統(tǒng)一南方和隋唐盛世打下基礎(chǔ)。（任答3點(diǎn)）（3）民族政策：堅(jiān)持因俗而治的民族政策（答到“因地制宜”亦可）。新要求：以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線；堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路；堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度；加強(qiáng)和改進(jìn)黨的民族工作；全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。（任答3點(diǎn)）認(rèn)識(shí)：要適應(yīng)國(guó)情；要符合少數(shù)民族的利益；國(guó)家要采取適宜的民族政策。（另言之有理亦可）【解析】【小問(wèn)1詳解】本題是材料題之概括分析題，時(shí)空是漢唐時(shí)期。第一小問(wèn)方式：由材料“自是之后，孝景帝復(fù)與匈奴和親，通關(guān)市，給遺匈奴，遣公主，如故約?！笨傻贸鰬?zhàn)爭(zhēng)；和親；互市（通關(guān)市）。第二小問(wèn)措施：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝改善與南方少數(shù)民族關(guān)系的措施包括：冊(cè)封冼夫人為譙國(guó)夫人；在邊疆主要推行郡縣制，往往以邊疆民族的豪酋大姓任郡守、縣令；三次派人抵達(dá)流求。唐朝改善與南方少數(shù)民族關(guān)系的措施包括：加封南詔王；設(shè)置邊疆管理機(jī)構(gòu)大都護(hù)府、都督府、羈縻州；在南方設(shè)立安南都護(hù)府。【小問(wèn)2詳解】本題是材料題之概括分析題，時(shí)空是北魏時(shí)期。第一小問(wèn)原因：由材料“……國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一、此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難?！笨傻贸鲂⑽牡巯雽?shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下；平城地理位置不佳，利于作戰(zhàn)不適合文治，難以實(shí)現(xiàn)移風(fēng)易俗；由材料“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)。陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應(yīng)當(dāng)大慶?！笨傻贸雎尻?yáng)地理位置優(yōu)越，地處天下之中，歷史地位和政治價(jià)值高；結(jié)合所學(xué)可知，平城守舊勢(shì)力強(qiáng)，不適應(yīng)改革需求。第二小問(wèn)影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，分別從鞏固政權(quán)、促進(jìn)北方發(fā)展、民族交融、縮小南北差距、為隋唐盛世打下基礎(chǔ)等方面說(shuō)明即可，例如：鞏固了北魏政權(quán)，促進(jìn)了北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；加快北方各族人民的交融（“順應(yīng)了北方民族交往交流交融的大趨勢(shì)”亦可）緩和了民族矛盾；縮小了南北差距，為中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)；為以后北方統(tǒng)一南方和隋唐盛世打下基礎(chǔ)?！拘?wèn)3詳解】本題是綜合題之開(kāi)放創(chuàng)新題，時(shí)空是明朝、新中國(guó)時(shí)期。第一小問(wèn)民族政策：由材料“凡治胡虜，當(dāng)順其性，胡人所居，習(xí)于苦寒，今遷之內(nèi)地，必驅(qū)而南去，寒涼而即炎熱，失其本性，反易為亂。不若順而撫之，使其歸就邊地，擇水草孳牧，彼得遂其生，自然安矣。”可得出堅(jiān)持因俗而治的民族政策。第二小問(wèn)新要求：由材料“中共二十大重申，中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，以‘中國(guó)式現(xiàn)代化’全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！奔八鶎W(xué)可知，分別從以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線；堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路；堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度；加強(qiáng)和改進(jìn)黨的民族工作；全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)等方面說(shuō)明。第三小問(wèn)認(rèn)識(shí)：由材料“自是之后，孝景帝復(fù)與匈奴和親，通關(guān)市，給遺匈奴，遣公主，如故約?！薄胺仓魏?，當(dāng)順其性，胡人所居，習(xí)于苦寒，今遷之內(nèi)地，必驅(qū)而南去，寒涼而即炎熱，失其本性，反易為亂。不若順而撫之，使其歸就邊地，擇水草孳牧，彼得遂其生，自然安矣?！奔八鶎W(xué)可得出要適應(yīng)國(guó)情；要符合少數(shù)民族的利益；國(guó)家要采取適宜的民族政策。23.閱讀材料，回答問(wèn)題。1855年，新首相帕默斯頓徑直以樞密院的名義頒布了文官制度改革的正式法令《關(guān)于錄用王國(guó)政府文官的樞密院命令》。法令決定任命由三人組成的文官制度委員會(huì)，根據(jù)候選人的年齡、品德等情況進(jìn)行文宮初選，符合條件者參加“必要知識(shí)水準(zhǔn)”考試，考試合格者獲頒證書(shū)，被分配到不同政府部門(mén)，經(jīng)6個(gè)月的試用期后，再?zèng)Q定是否正式錄用。這個(gè)樞密院令雖然將考核工作交給文官委員會(huì)，但各部門(mén)首腦仍然擁有提名候選人的權(quán)力，只要被提名的候選人沒(méi)有嚴(yán)重問(wèn)題，文官委員會(huì)一定批準(zhǔn)通過(guò)。而且，考試內(nèi)容也由文官委員會(huì)與各部門(mén)負(fù)責(zé)人商定?！幾藻X(qián)乘旦、許潔明等《英國(guó)通史》根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，評(píng)析1855年《關(guān)于錄用王國(guó)政府文官的樞密院命令》?！敬鸢浮坑^點(diǎn)：《樞密院命令》是英國(guó)文官制度發(fā)展過(guò)程中的重要成果，但也有一定局限性。闡述：隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的影響下，政府需要高效的官員錄用制度。1854年英國(guó)財(cái)政部官員提出了《關(guān)于建立常任文官制度的報(bào)告》。法令決定任命由三人組成的文官制度委員會(huì)，根據(jù)候選人的年齡、品德等情況進(jìn)行文宮初選，符合條件者參加“必要知識(shí)水準(zhǔn)”考試，考試合格者獲頒證書(shū)，被分配到不同政府部門(mén)，經(jīng)6個(gè)月的試用期后，再?zèng)Q定是否正式錄用。這些措施有利于規(guī)范政府行政部門(mén)事務(wù)官的選用和管理，推動(dòng)了政治和管理的分離；有利于政府工作的穩(wěn)定性和持續(xù)性，促進(jìn)了國(guó)家治理水平的提高。但是樞密院令雖然將考核工作交給文官委員會(huì)，但各部門(mén)首腦仍然擁有提名候選人的權(quán)力，只要被提名的候選人沒(méi)有嚴(yán)重問(wèn)題，文官委員會(huì)一定批準(zhǔn)通過(guò)，存在著徇私舞弊的空間，容易滋生官僚習(xí)氣和僵化現(xiàn)象。同時(shí)，文官人數(shù)的急劇膨脹，大大增加了國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)；文官的層次也越來(lái)越多，工作項(xiàng)目層層報(bào)批，推諉扯皮，出現(xiàn)爭(zhēng)權(quán)奪利現(xiàn)象，一定程度上影響了政府的工作效率?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是材料題之評(píng)論解說(shuō)題。時(shí)空是1885年（英國(guó)）。首先解讀材料，材料主要呈現(xiàn)的是文官制度改革的正式法令，題目要求根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，評(píng)析1855年《關(guān)于錄用王國(guó)政府文官的樞密院命令》。評(píng)析首先要有自己觀點(diǎn)判斷，針對(duì)該項(xiàng)命令內(nèi)容“根據(jù)候選人的年齡、品德等情況進(jìn)行文宮初選，符合條件者參加‘必要知識(shí)水準(zhǔn)’考試，考試合格者獲頒證書(shū)，被分配到不同政府部門(mén)，經(jīng)6個(gè)月的試用期后，再?zèng)Q定是否正式錄用?！?，結(jié)合所學(xué)及辯證法思想可做如下判斷，《樞密院命令》是英國(guó)文官制度發(fā)展過(guò)程中的重要成果，但也有一定局限性。然后從該命令出臺(tái)的背景、積極影響以及消極局限的角度進(jìn)行分析。最后總結(jié)回應(yīng)觀點(diǎn)《樞密院命令》是英國(guó)文官制度發(fā)展過(guò)程中的重要成果，但也有一定局限性。24.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一到17世紀(jì)初，德意志仍處于分崩離析的狀態(tài)。諸侯與諸侯之間，諸侯與皇帝之間的斗爭(zhēng)，無(wú)時(shí)或已。在宗教改革后，諸侯分為新教和天主教兩大陣營(yíng)，他們之間的斗爭(zhēng)是圍繞教產(chǎn)問(wèn)題展開(kāi)的。而皇帝不甘心于自己有名無(wú)實(shí)的國(guó)家元首的地位，他一心一意想加強(qiáng)帝國(guó)的中央權(quán)力，削弱諸侯權(quán)力歐洲列強(qiáng)為了各自國(guó)家利益，也插手德意志內(nèi)部的斗爭(zhēng)。他們的介入，使德意志問(wèn)題更加復(fù)雜化，德意志內(nèi)部的矛盾擴(kuò)大為國(guó)際糾紛，使宗教的矛盾演變?yōu)楦鲊?guó)君主爭(zhēng)權(quán)奪利，擴(kuò)疆拓土的流血沖突……這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是宗教沖突的延續(xù)，更是各國(guó)之間權(quán)力斗爭(zhēng)的縮影。它揭示了宗教、政治和經(jīng)濟(jì)利益之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，深刻影響了歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束更是標(biāo)志著一個(gè)新的時(shí)代的開(kāi)始?！幾詤怯诙取R世榮《世界史·近代史編》材料二資本主義世界體系的形成第一節(jié)第二次工業(yè)革命第二節(jié)19世紀(jì)后期的資本主義列強(qiáng)第三節(jié)早期資本主義社會(huì)的矛盾與調(diào)節(jié)第四節(jié)早期資本主義世界體系的矛盾與沖突——摘編自王斯德《大學(xué)世界史》（1）根據(jù)材料一、指出各國(guó)君主“擴(kuò)疆拓土的流血沖突”的戰(zhàn)爭(zhēng)事件和發(fā)生在德意志的原因。結(jié)合所學(xué)，從國(guó)際關(guān)系原則角度，概括戰(zhàn)后“一個(gè)新的時(shí)代開(kāi)始”的表現(xiàn)。（2）閱讀材料二、參考書(shū)中“資本主義世界體系的形成”一章的目錄，結(jié)合所學(xué)，圍繞近代西方法律制度的發(fā)展編寫(xiě)章標(biāo)題和章節(jié)目錄。（要求：時(shí)空邏輯清晰，表述涵蓋史實(shí)，包含四個(gè)子目）【答案】（1）事件：三十年戰(zhàn)爭(zhēng)。原因：德意志政治上分崩離析；德意志統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾重重；宗教改革后基督教的分裂和斗爭(zhēng)：歐洲列強(qiáng)對(duì)德意志的干預(yù)。（任答3點(diǎn)）表現(xiàn)：國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)與獨(dú)立；締約國(guó)必須遵守條約；各締約國(guó)可以對(duì)違約國(guó)集體制裁。（2）近代西方法律制度的淵源及形成第一節(jié)羅馬法的產(chǎn)生和發(fā)展第二節(jié)日耳曼法和教會(huì)法的編纂第三節(jié)羅馬法的復(fù)興和傳播第四節(jié)英美法系和大陸法系的形成和推廣【解析】【小問(wèn)1詳解】本題是綜合題之開(kāi)放創(chuàng)新題。時(shí)空是17世紀(jì)（世界）。第一小問(wèn)事件：據(jù)材料一“到17世紀(jì)初，德意志仍處于分崩離析的狀態(tài)?！瓪W洲列強(qiáng)為了各自國(guó)家利益，也插手德意志內(nèi)部的斗爭(zhēng)。……這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是宗教沖突的延續(xù)，更是各國(guó)之間權(quán)力斗爭(zhēng)的縮影”，結(jié)合所學(xué)可知，1618年，德意志的新教同盟和天主教同盟之間爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，歐洲各國(guó)紛紛卷入其中。為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土、王位和霸權(quán)，各國(guó)展開(kāi)激烈的爭(zhēng)斗，1648年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，史稱三十年戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，各國(guó)君主“擴(kuò)疆拓土的流血沖突”的戰(zhàn)爭(zhēng)事件是三十年戰(zhàn)爭(zhēng)。第二小問(wèn)原因：據(jù)材料一“到17世紀(jì)初，德意志仍處于分崩離析的狀態(tài)。……這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是宗教沖突的延續(xù)，更是各國(guó)之間權(quán)力斗爭(zhēng)的縮影”可得出發(fā)生在德意志的原因是德意志政治上分崩離析，