2020年中考人教版化學(xué)科學(xué)探究《藥品是否變質(zhì)的探究》專題練習(xí)

科學(xué)探究《藥品是否變質(zhì)的探究》1、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，甲、乙兩同學(xué)分別進(jìn)行了如下實驗探究：

【提出猜想】該溶液是否變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)是什么？

【猜想假設(shè)】猜想1：該溶液沒有變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)只有NaOH；

猜想2：該溶液部分變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)有NaOH和Na2CO3；

猜想3：該溶液全部變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)只有。

【查閱資料】Na2CO3溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅。

【實驗探究】

（1）甲同學(xué)取樣滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：猜想3錯誤。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，理由是。

（2）乙同學(xué)另取樣滴加稀鹽酸，有產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，乙同學(xué)得出結(jié)論：該溶液中含碳酸鈉。

【實驗啟示】氫氧化鈉溶液露置在空氣中會發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式為：。2、一瓶長時間放置NaOH固體，某學(xué)習(xí)小組對其變質(zhì)的情況進(jìn)行實驗探究。

（1）對其是否變質(zhì)作出三個猜想（填化學(xué)式）：

猜想1：沒有變質(zhì)，即全部是；

猜想2：部分變質(zhì)，即既有，又有；

猜想3：全部變質(zhì)，即全部是；

（2）小紅取部分樣品于試管中，加水溶解，再滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，她認(rèn)為NaOH樣品沒有變質(zhì)。你（同意、不同意）小紅的結(jié)論，理由是。

（3）為探究該樣品是否變質(zhì)，小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，請你一起探究：

取部分樣品于試管中，加水溶解，再滴加稀鹽酸，

①若無氣泡產(chǎn)生，則說明該樣品（已經(jīng)變質(zhì)、沒有變質(zhì)）；

②若有產(chǎn)生，則說明該樣品已經(jīng)變質(zhì)；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（4）為進(jìn)一步探究該樣品變質(zhì)的程度，某同學(xué)設(shè)計如下方案實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式取少量樣品于試管中加水溶解，滴加足量的CaCl2溶液有白色沉淀生成生成白色沉淀的化學(xué)方程式為：

；過一段時間，取上層清液，

滴加；若溶液；該樣品部分變質(zhì)；若溶液；該樣品全部變質(zhì)；反思：上述實驗中能否用Ca（OH）2溶液代替CaCl2溶液？為什么？。3、實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對該固體的變質(zhì)情況選行探究。

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？

【查閱料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為

NaHCO3；②CaCl2溶液呈中性。

【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)；猜想Ⅱ；固體部分變質(zhì)；

以上猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)，并說明理由。

【進(jìn)行實驗】小麗同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，由此她得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，理由是。

為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小麗實驗后的溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：小紅小美小沙實驗操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過量氯化鈣液加入過量稀鹽酸【實驗結(jié)論】

（1）小紅、小美的實驗中都觀察到有，于是他們都得出想Ⅱ正確；

（2）老師指出，僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅱ成立，理由是。

（3）根據(jù)小美的實驗結(jié)論推測小沙的實驗現(xiàn)象為。

【拓展提升】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？經(jīng)過討論，小組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的樣品。按照如圖所示裝置進(jìn)行實驗，可通過測量生成二氧化碳的體積計算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（二氧化碳密度已知）。在實驗中，若沒有加入植物油，測定的結(jié)果會（選填“偏大”，“偏小”或“不變”）。4、過氧化鈉（Na2O2）可用作呼吸面具的供氧劑，實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品，某研究小組對其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：。

猜想二：過氧化鈉部分變質(zhì)；

猜想三：過氧化鈉全部變質(zhì)。

【實驗探究】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取部分固體于試管中，加入適量水，在試管口插入帶火星木條固體溶解，有氣泡產(chǎn)生，

。猜想三不成立取少量①中溶液于另一試管中，滴加足量，振蕩有氣泡生成猜想二成立【反思評價】

（1）請寫出實驗②中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式；

（2）小華同學(xué)想通過實驗，進(jìn)一步確定部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉，于是進(jìn)行了如下的實驗操作：取少量①中溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中加入少量；溶液變紅，證明部分變質(zhì)的過氧化鈉中含有氫氧化鈉。

（3）小明同學(xué)認(rèn)為，小華同學(xué)的實驗仍無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是。5、如圖是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：②。

（2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到的現(xiàn)象，說明裝置不漏氣。

（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B處的現(xiàn)象是：，當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時，證明生成的氣體是二氧化碳，則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是。

（4）關(guān)閉活塞M，打開活塞N．用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，裝置E中盛裝，用于出去CO2氣體中的水分；當(dāng)觀察到，說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w。

（5）若關(guān)閉活塞M，打開活塞N．實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，不需選用的裝置是（填編號），化學(xué)反應(yīng)方程式是：。

（6）久置于空氣中的氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，某興趣小組同學(xué)為了驗證實驗室中久置的氫氧化鈉是否變質(zhì)，進(jìn)行了如下表的實驗。請你與他們一起完成以下驗證實驗：設(shè)計實驗實驗現(xiàn)象結(jié)論為檢驗是否變質(zhì)，取少量固體加水溶解后，滴入足量稀鹽酸；

已變質(zhì)為進(jìn)一步探究是氫氧化鈉否全部變質(zhì)，另取少量固體加水溶解后，加入過量的溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，完全反應(yīng)后過濾，往濾液中滴加酚酞，現(xiàn)象是則氫氧化鈉部分變質(zhì)。6、化學(xué)實驗室常取用氫氧化鈉溶液，當(dāng)多次揭開其瓶蓋后，同學(xué)們猜想該試劑可能變質(zhì)了，在征得老師同意后，開展了以下探究：

【提出問題1】該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

【實驗探究1】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量該溶液于試管中，

滴加足量稀鹽酸

。氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了該步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【提出問題2】該瓶氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

【查閱資料】氯化鈣溶液、氯化鈉溶液均呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。

【實驗探究2】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量該溶液于試管中，滴加過量的CaCl2溶液，并不斷振蕩。

。說明原溶液中一定含有Na2CO3②。溶液變?yōu)榧t色說明原溶液中一定還含有NaOH【反思與評價】

（1）在上述【實驗探究2】中，甲提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案（填“可行”或“不可行”），原因是（用化學(xué)方程式表示）。

（2）若將【實驗探究2】中加入的酚酞溶液換為某鹽溶液，會產(chǎn)生與②中不同的實驗現(xiàn)象，但也可得出與②中相同的結(jié)論。寫出一種符合條件的鹽的化學(xué)式。7、亞硫酸鈉（Na2SO3）在生活、生產(chǎn)上有廣泛的用途，亞硫酸鈉在空氣中易被氧化為硫酸鈉（Na2SO4）而變質(zhì)?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對一瓶久置的亞硫酸鈉展開探究。

【查閱資料】①Na2SO3、BaSO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體；

②Na2SO3、Na2SO4均能與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。

I．定性探究：探究該瓶溶液中溶質(zhì)的成分

【作出猜想】

猜想一：沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3；

猜想二：部分變質(zhì)，成分是Na2SO3和Na2SO4；

猜想三：。

【進(jìn)行實驗】甲同學(xué)取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，得出猜想一成立。

（1）有同學(xué)認(rèn)為該方案不合理，理由是。

（2）請設(shè)計實驗證明猜想二成立（簡述實驗步聚和實驗現(xiàn)象）。

（3）亞硫酸鈉在空氣變質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

II．定量探究：乙同學(xué)設(shè)計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（夾持裝置已省略）。實驗步驟如下：

①連接裝置并檢查氣密性，在分液漏斗中放入50g樣品，圓底燒瓶中放足量稀硫酸；

②關(guān)閉K3，打開K1和K2，緩緩鼓入一定量的N2；

③實驗前稱量C裝置的質(zhì)量；

④關(guān)閉K1和K2，打開K3，并將分液漏斗中樣品全部注入到圓底燒瓶；

⑤打開活塞K1，緩緩鼓入一定量的N2；

⑥再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重3.2g。

（4）D裝置的作用為。

（5）通過計算求得樣品中Na2SO3的質(zhì)量為6.3g，則樣品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

（6）若沒有進(jìn)行第⑤步操作，則測得樣品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際的（填“偏小”或”偏大”）。8、干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，在空氣中容易變質(zhì)。某研究

小組對一只干燥管里的堿石灰樣品的成分進(jìn)行實驗探究。

【提出猜想】

猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；

猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)，可能情況未知；

猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，且只含有碳酸鈣和碳酸鈉；

【實驗探究】

（1）取樣品，加入幾滴清水，試管外壁不發(fā)燙；

（2）取樣品，加入足量清水和幾滴酚酞溶液，充分?jǐn)嚢璨⑦^濾，得到白色沉淀和紅色濾

液；

【分析過程】

根據(jù)實驗（1）說明猜想（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）不成立。根據(jù)實

驗（2）甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ成立，乙同學(xué)不同意，他認(rèn)為堿石灰樣品中不一定含有碳酸鈣，可能含有氫氧化鈣，他的理由是（請寫化學(xué)方程式）。

為進(jìn)一步確定猜想，他們設(shè)計了以下實驗方案：實驗方案實驗現(xiàn)象分析①取紅色濾液，通入一定

量的

CO2

氣體若產(chǎn)生濾液中含有

Ca（OH）2②取紅色濾液，加入過量的溶液若產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍然呈紅色濾液中含有

若產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈無色濾液中只含

Na2CO3【實驗結(jié)論】甲、乙同學(xué)完成設(shè)計的實驗方案后，證明了猜想Ⅱ成立。【實驗反思】根據(jù)上述實驗，下列說法正確的是（填序號）。

A．過濾后得到的紅色濾液中的溶質(zhì)只有

3

種可能的組合

B．表格中的方案①，若通入的

CO2

適量，溶液可能由紅色變成無色

C．實驗證明了原堿石灰樣品中一定不含

CaCO3

D．根據(jù)實驗可知，堿石灰樣品的變質(zhì)情況有

2

種可能性參考答案1、解：【猜想假設(shè)】

猜想1：該溶液沒有變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)只有NaOH；

猜想2：該溶液部分變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)有NaOH和Na2CO3；

猜想3：該溶液全部變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3。

故填：Na2CO3。

【實驗探究】

（1）甲同學(xué)取樣滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：猜想3錯誤。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色。

故填：碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色。

（2）乙同學(xué)另取樣滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，是因為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。

故填：氣泡；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。

【實驗啟示】

氫氧化鈉溶液露置在空氣中會發(fā)生變質(zhì)，是因為氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。

故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。2、解：（1）氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉時，由于時間的關(guān)系，可能是部分變質(zhì)，也可能是全部變質(zhì)，如果保存好可能不變質(zhì)；故填：NaOH；NaOH、Na2CO3；Na2CO3；

（2）無論氫氧化鈉是否變質(zhì)，酚酞試液都會變成紅色，因為氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性；故填：不同意；氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使無色酚酞溶液變紅；

（3）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、水和氯化鈉，若無氣泡產(chǎn)生，則說明該樣品沒有變質(zhì)，若有氣泡產(chǎn)生，說明該溶液中含有碳酸鈉，也說明已經(jīng)變質(zhì)，其中該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；故填：沒有變質(zhì)；氣泡；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

（4）先加入氯化鈣等溶液可以證明碳酸鈉的存在又可以除去碳酸鈉產(chǎn)生白色沉淀，防止對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾；再向上層清液中加入酚酞看是否變色，從而證明是否含有氫氧化鈉；

氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無法驗證原樣品中是否含有氫氧化鈉。

故填：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓；無色酚酞溶液；變成紅色；不變紅；不能，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，無法驗證原樣品中是否含有氫氧化鈉。3、解：【提出猜想】長期放置的氫氧化鈉固體可能有三種情況：一是沒有變質(zhì)，二是部分變質(zhì)，三是全部變質(zhì)，所以以上猜想不嚴(yán)謹(jǐn)；故填：不嚴(yán)謹(jǐn)，氫氧化鈉也可能全部變質(zhì)；

【進(jìn)行實驗】碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使無色的酚酞試液變成紅色，所以小麗同學(xué)的看法是錯誤的；故填：碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使無色的酚酞試液變成紅色；

【實驗結(jié)論】（1）氫氧化鈣、氯化鈣均能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)還會生成氫氧化鈉，若猜想Ⅱ正確，證明既有碳酸鈉，又有氫氧化鈉，所以觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生，溶液顯紅色；故填：白色沉淀產(chǎn)生，溶液顯紅色；

（2）因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)還會生成氫氧化鈉，會對原溶液中是否含有氫氧化鈉的檢驗造成干擾，所以僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅱ成立，故填：氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)還會生成氫氧化鈉，會對原溶液中是否含有氫氧化鈉的檢驗造成干擾；

（3）若氫氧化鈉部分變質(zhì)，即既有氫氧化鈉，又有碳酸鈉，在加入過量稀鹽酸時，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯變化，然后再與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，會觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液由堿性慢慢變成中性、酸性，所以溶液的顏色由紅色慢慢變成無色；故填：剛開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后產(chǎn)生氣泡，且溶液由紅色慢慢變成無色；

【拓展提升】在實驗中，若沒有加入植物油，部分二氧化碳?xì)怏w會溶于水中，造成收集到的二氧化碳偏少，則根據(jù)生成二氧化碳的體積計算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏??；故填：偏小。4、解：【提出猜想】

猜想一：過氧化鈉沒有變質(zhì)；

猜想二：過氧化鈉部分變質(zhì)；

猜想三：過氧化鈉全部變質(zhì)。

故填：過氧化鈉沒有變質(zhì)。

【實驗探究】

①取部分固體于試管中，加入適量水，在試管口插入帶火星木條，固體溶解，產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，是因為過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氧氣；

取少量①中溶液于另一試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩，產(chǎn)生氣泡，是因為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，實驗過程如下所示：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取部分固體于試管中，加入適量水，在試管口插入帶火星木條固體溶解，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃。猜想三不成立②取少量①中溶液于另一試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩有氣泡生成猜想二成立【反思評價】

（1）實驗②中產(chǎn)生氣泡，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。

故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。

（2）取少量①中溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中加入少量酚酞試液，溶液變紅，證明部分變質(zhì)的過氧化鈉中含有氫氧化鈉。

故填：酚酞試液。

（3）小明同學(xué)認(rèn)為，小華同學(xué)的實驗仍無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。

故填：過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。5、答案為：

（1）長頸漏斗；

（2）長頸漏斗中液面不下降；

（3）導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液變紅；Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓；

（4）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；濃硫酸溶液；G裝置中矮的蠟燭熄滅說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w；

（5）D和G；2H2O22H2O+O2↑；

（6）過量的氯化鈣溶液；Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓；溶液變紅色。6、解：【實驗探究1】氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，所以氫氧化鈉溶液中含有碳酸根離子，因此加入鹽酸必產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的方程式為：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑；

【實驗探究2】①取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，因碳酸鈉與氯化鈣能生成碳酸鈣沉淀，所以現(xiàn)象是有白色沉淀生成，說明原溶液中一定有碳酸鈉；

②取步驟①試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液，溶液變紅色。溶液顯堿性，因溶液中碳酸鈉已被氯化鈣完全消耗，所以說明原溶液中一定有氫氧化鈉；

【實驗結(jié)論】由以上的分析可知氫氧化鈉溶液中既含氫氧化鈉又含碳酸鈉，因此是部分變質(zhì)；

【反思與評價】（1）如用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液是不行的，因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，這樣無法確定（2）步驟的實驗結(jié)論，得不出氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論；反應(yīng)的方程式是：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；

（2）氫氧化鈉可以與硫酸銅、硫酸鐵等反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色或紅褐色的沉淀等，因此還可以選擇CuSO4或Fe2（SO4）3等。

故答為：【實驗探究1】有氣泡生成；2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑；

【實驗探究2】①生成了白色沉淀；②取步驟①試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液；

【實驗結(jié)論】部分變質(zhì)；

【反思與評價】（1）不可行，Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（2）CuSO4或Fe2（SO4）3等。7、解：【作出猜想】

根據(jù)信息“亞硫酸鈉在空氣中易氧化成硫酸鈉”可知白色粉末可能只有Na2SO3，或只有Na2SO4，或是Na2SO3與Na2SO4的混合物，故答案為：完全變質(zhì)，成分是Na2SO4；

【進(jìn)行實驗】

（1）有同學(xué)認(rèn)為該方案不合理，理由是：含有Na2SO3和Na2SO4的溶液也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體；

（2）先除去