2024年河南省焦作市五城區(qū)中考語文模擬試卷

第1頁（共1頁）2024年河南省焦作市五城區(qū)中考語文模擬試卷一、積累與運(yùn)用（共23分）1．（4分）在宣傳手冊(cè)扉頁上，有些內(nèi)容小豫拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。中國(guó)傳統(tǒng)村落新縣田鋪大塆坐落于青龍嶺下，幽靜的河水，盤根錯(cuò)節(jié)的老樹，斑駁的門窗，掛在墻頭的竹簍，晾曬谷物的簸箕，厚重的石磨，村民不諳世事的笑臉，無不訴說著這里的古老與民風(fēng)的淳樸。踏著青石板，拾級(jí)而上，穿長(zhǎng)廊，過工坊，外婆家、近水樓臺(tái)、花音年代……一個(gè)個(gè)別有情調(diào)和特色的小店就地?、賍______各具特色，更是賺足了游客們流連的目光。習(xí)近平總書記來到田鋪大塆考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展鄉(xiāng)村旅游不要搞大拆大建，要因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)，把傳統(tǒng)村落改造好、保護(hù)好?！比缃竦奶镤伌髩G沒有千篇一律的枯②_______，也沒有豪華氣派的高冷。前進(jìn)的思路更明、干勁更足，“古村”新韻的魅力持續(xù)迸發(fā)，正書寫著鄉(xiāng)村振興的新篇章。（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他作出選擇A．shífángjìngB．shèfāngjìnC．shèfángjìnD．shífāngjìng（2）語段中兩個(gè)橫線處分別應(yīng)填寫哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。①②2．（8分）古詩默寫?？赐觌娪啊堕L(zhǎng)安三萬里》，小豫總結(jié)了李白的朋友圈。王昌齡被貶龍標(biāo)，李白用“，”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）寄托了他對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)切與掛念；在長(zhǎng)安經(jīng)歷了“安史之亂”后，人們陷入戰(zhàn)亂的深淵，一直仰慕李白的杜甫推己及人，用“，”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），抒寫了飽覽人生疾苦的濟(jì)世情懷；與李白的好友高適并提的邊塞詩人岑參用“，”（《白雪歌送武判官歸京》），表達(dá)了對(duì)離別友人的依依不舍之情；遭遇排擠，出使邊塞的王維，用“，”（《使至塞上》）傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受。3．（3分）【人與自然】綠水青山，鳶飛魚躍，現(xiàn)代的中國(guó)正奮力描繪人與自然和諧共生的現(xiàn)代化新圖景。請(qǐng)你為下面關(guān)于人與自然的語段排序（）人與自然的和諧程度，已然成為社會(huì)文明的標(biāo)志，反映著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平。________，________，________，________，________。①我們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到只有留住“綠水青山”②才能創(chuàng)造更大的財(cái)富，才能擁有最美的未來③學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然④為此，我們必須轉(zhuǎn)變對(duì)自然的態(tài)度⑤讓“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念漸入人心A．①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③4．（3分）小豫分類梳理了一些與河南有關(guān)的成語、俗語和名言，請(qǐng)你概括小豫借此展現(xiàn)了河南省在哪些方面的重要性。①逐鹿中原問鼎中原得中原者得天下九州腹地，十省通衢②沃土中原中原熟，天下足只要河南小麥不“打噴嚏”，中國(guó)碗里的主糧供應(yīng)就不會(huì)“傷風(fēng)感冒”③一部河南史，半部中國(guó)史若問古今興廢事，請(qǐng)君只看洛陽城①②③5．（5分）豐收的喜訊，播撒在希望的田野；豐收的畫卷，舒展在振興的藍(lán)圖。小豫找到以下新聞材料，請(qǐng)你閱讀新聞內(nèi)容并完成問題。9月23日，2023年中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)河南省主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在信陽市浉河區(qū)浉河港鎮(zhèn)桃園村舉行。來自各地的農(nóng)民朋友們歡聚一堂，一起分享豐收的喜悅。副省長(zhǎng)李酌出席活動(dòng)。在豐收成果展展臺(tái)前，李酌與老茶農(nóng)、新農(nóng)人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)代表深入交談，了解產(chǎn)品生產(chǎn)銷售情況，鼓勵(lì)企業(yè)因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，用品質(zhì)和誠(chéng)信打造品牌，努力實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值和實(shí)用價(jià)值有機(jī)統(tǒng)一，把農(nóng)產(chǎn)品金字招牌擦得更亮。在開漁節(jié)啟動(dòng)儀式上，隨著開漁之鑼被敲響，南灣湖水庫千帆齊發(fā)、巨網(wǎng)捕魚，湖面有竹筏撒網(wǎng)捕魚表演，現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)民群眾踴躍參與“頭魚”拍賣，在觀光區(qū)域品嘗來自南灣湖的千魚宴。在產(chǎn)業(yè)融合區(qū)、農(nóng)創(chuàng)市集等處，李酌與農(nóng)副產(chǎn)品帶貨主播、城市IP主理人交流農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展情況，并向奮斗在“三農(nóng)”戰(zhàn)線上的工作者和廣大農(nóng)民朋友致以節(jié)日的問候。據(jù)悉，我省2023年中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)活動(dòng)以“慶豐收，促和美”為主題，進(jìn)一步激發(fā)全省農(nóng)民群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情，展現(xiàn)我省“三農(nóng)”發(fā)展新成就。（1）請(qǐng)你為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2）下面是中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)標(biāo)識(shí)LOGO，請(qǐng)你為大家介紹它的構(gòu)圖要素及寓意。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）6．（16分）閱讀下文，完成下面小題。保護(hù)神??①老程從郵局出來，太陽正毒，他顧不得擦汗，從口袋里掏出一個(gè)小筆記本，上面有一大串姓名。他哆嗦著把最后一個(gè)姓名涂掉如釋重負(fù)，太陽似乎也沒剛才那么毒了。②老程的兒子小程是一名小貨車司機(jī)，四年前的一個(gè)雨天，小程和媳婦因著急去給一個(gè)工廠送貨，車不慎沖進(jìn)了溝里，小程當(dāng)場(chǎng)死亡，小程媳婦被送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。③在重癥監(jiān)護(hù)室里19天，小程媳婦最后還是遺憾地離開了這個(gè)世界，留下一個(gè)正在上小學(xué)的兒子，還有小程向親戚、朋友、同村的父老鄉(xiāng)親們借的22萬元債務(wù)。④一個(gè)60多歲的老頭兒，一個(gè)患有風(fēng)濕病的老太太，一個(gè)未成年的學(xué)生，一個(gè)支離破碎的家，靠什么償還22萬元的債務(wù)？⑤有人根本不準(zhǔn)備要了，有人心疼老程的同時(shí)又自認(rèn)倒霉、有人想要賬但不好意思開口還有人直接勸老程，“人死債爛，不認(rèn)這筆賬”。老程搖了搖頭，這賬一定要還，不然自己在村里抬不起頭，孫子也抬不起頭，到死心里都不會(huì)干凈。⑥他要進(jìn)城打工掙錢還賬！老程安排老伴：“照顧好孫子，咱攢夠一家，還一家，只要咱們活著，這賬就不會(huì)爛，咱還不完，孫子長(zhǎng)大接著還。”⑦老程和一大群身強(qiáng)力壯的農(nóng)民工每天早上站在七一路和建設(shè)路交叉口的橋頭，等人來挑選。很少有人來挑老程，因?yàn)槔铣棠挲g大，沒有技術(shù)，只有幾次實(shí)在是人手不夠，才勉強(qiáng)讓老程干了一天。還有一次，老程去一個(gè)工地干了十幾天，工程爛尾了，包工頭聯(lián)系不上了。人呀！咋就那么不實(shí)在呢？⑧一個(gè)老板可憐老程，讓老程去他的工廠看大門。一個(gè)月3500元，包吃住，還有四季保安服。老程粗略一算，一年能掙4萬多元，再加上地里的收入，除去孫子的學(xué)費(fèi)、老伴的藥費(fèi)，一年還能落三四萬元。老程灰暗的天空射進(jìn)一絲陽光。⑨老程人實(shí)在，干活也實(shí)在，除了干好看大門的主職工作外，空余時(shí)間還幫忙打掃廠區(qū)的衛(wèi)生，連廁所老程也幫忙打掃。門衛(wèi)室后面有片空地，雜草叢生。趁下班時(shí)間，老程把這片地開發(fā)出來，種上時(shí)令蔬菜。種莊稼，老程是行家。老程自己沒有開伙，所以這片小菜園的收成全部歸了廠里的食堂。當(dāng)然，這純天然的蔬菜老板也沒少往自己車?yán)镅b。廠里的飲料瓶、破紙箱老程也積攢起來，過一段時(shí)間拉到廢品站，也有一筆小小的收入。⑩老板看老程人實(shí)在，就把廠里的一部分衛(wèi)生工作也給了老程，算兩份工資，每月再加2000元。老程的干勁更大了，也從內(nèi)心深處感謝老板。?四年，老程兢兢業(yè)業(yè)，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這四年，工廠的生意也越來越好，廠門口拉貨送貨的車排成長(zhǎng)隊(duì)，看到一輛輛小貨車，老程心里隱隱作痛。當(dāng)涂掉名單上最后一個(gè)名字時(shí)，老程還是沒能控制住情緒，老淚縱橫。?老程還想接著干下去，但是老伴需要照顧，孫子也該上初中了，家里不能沒有他。雖然離開廠子沒了收入，日子會(huì)很艱難，但是22萬元的賬都能還完，還有什么困難不能克服？?老程心情復(fù)雜地向老板提出辭職的想法。?老板摟著老程的肩膀說：“原來那兩間小倉(cāng)庫廢棄不用了，現(xiàn)在我已經(jīng)裝修好了。你回去后把大娘接過來，孩子上學(xué)的事你不用操心，就在對(duì)面的高賢中學(xué)上學(xué)，算是進(jìn)城務(wù)工人員子女，我已經(jīng)安排好了。你要是走了，我都吃不上新鮮蔬菜了。你的賬已經(jīng)還完了，留下來幫幫我吧！”?“你怎么知道我家的事？”老程詫異地問。?老板沒有回答，有些事他沒有告訴老程：老程兒子兒媳就是因?yàn)榻o他廠子送貨才出的車禍；是老程村里的十幾個(gè)人來找他，他才知道老程要還賬的事，才安排老程進(jìn)廠的；自從老程來后，廠里再也沒有丟過東西；老程來后，廠子才蒸蒸日上……他覺得，不是自己在幫助老程，是自己離不開老程，老程才是他的保護(hù)神，老程不能走?。ㄗ髡撸焊鹩薪?。有刪改）（1）請(qǐng)從“老程”的角度簡(jiǎn)要梳理文章的故事情節(jié)。（2）文章多次使用了照應(yīng)的手法，請(qǐng)以第?段為例簡(jiǎn)要分析。（3）這篇小說是以第三人稱的角度敘述故事的，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（4）對(duì)于小說中“他覺得，不是自己在幫助老程，是自己離不開老程，老程才是他的保護(hù)神，老程不能走”這句話你是如何理解的？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕目捶ā?．（11分）閱讀下文，完成下列各題。材料一：①民俗文化與人們所處的自然環(huán)境、人文歷史緊密相關(guān)。中國(guó)幅員遼闊，不同地域的節(jié)日文化、日常飲食等風(fēng)俗趣尚各不相同。這些民俗文化代代傳承，造就了中華民族的精神傳統(tǒng)和人文品格。弘揚(yáng)優(yōu)秀民俗文化，對(duì)增強(qiáng)中華民族凝聚力有著重要意義。②當(dāng)下，科技發(fā)展日新月異，民俗也隨之呈現(xiàn)出多維度、立體化特征，展現(xiàn)出生動(dòng)、活態(tài)的變化。過去的春節(jié)，全家圍著火塘聽長(zhǎng)輩講故事，一起張羅年夜飯，親朋好友間互相走訪拜年；隨著電視文化和通信技術(shù)的發(fā)展，年俗活動(dòng)增加了全家人圍坐在電視機(jī)前看春晚、通過電話短信拜年等內(nèi)容；當(dāng)下（人們?cè)谏缃幻襟w中祝福點(diǎn)贊、制作拜年表情包、發(fā)布拜年短視頻。雖然年俗形式發(fā)生變化，但闔家團(tuán)聚、共享天倫、祈福新年的春節(jié)文化內(nèi)核并沒有改變。民俗文化要增添新的時(shí)代內(nèi)涵，民俗要適應(yīng)新的時(shí)代語境。許多新民俗的產(chǎn)生，與居民消費(fèi)升級(jí)、互聯(lián)網(wǎng)蓬勃興起的進(jìn)程同步，反映了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民生活水平大幅提高的景象。民俗文化創(chuàng)新形式，激活了民俗中的中華文化基因。③隨著媒介技術(shù)的發(fā)展，民俗文化的表現(xiàn)形式漸趨多樣，傳播渠道日益豐富。可以說，新的媒介形式讓不同群體、不同地域的民俗文化彼此交流、相互對(duì)話，融入中華民族共有的精神家園。④民俗作為精神的外化，存在于日常的器物、技藝、儀式制度中?，F(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)、生活方式發(fā)生巨大變化，但是節(jié)日、儀式、圖案中所蘊(yùn)含的深層文化記憶和獨(dú)特的審美符號(hào)依然持續(xù)引發(fā)人們的情感共鳴。民俗的傳播方式、傳播渠道漸趨豐富多樣，民俗的創(chuàng)造、傳承、接受交融交匯，讓傳統(tǒng)民俗在新的時(shí)代有了多維詮釋空間。⑤數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展，民俗文化并未停留在時(shí)光中，成為古老的“過去”，而是融入新的時(shí)代生活，成為人們對(duì)美好生活的當(dāng)代表達(dá)。一方面民俗文化繼續(xù)發(fā)揮凝聚、教化、審美等功能，通過儀式潛移默化地強(qiáng)化尊老愛幼、家庭和睦的傳統(tǒng)；鄉(xiāng)規(guī)民約則起到引導(dǎo)群眾行為、弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚的作用；節(jié)慶民俗中如節(jié)日服飾、美食、文化符號(hào)等，對(duì)大眾產(chǎn)生悅耳悅目、怡情養(yǎng)性的作用。另一方面，民俗文化緊跟時(shí)代發(fā)展，在傳承中有所創(chuàng)新。隨著人們生活品質(zhì)的改善、獲得感和幸福感的增強(qiáng)，人們愈發(fā)關(guān)注精神層面的收獲，主動(dòng)調(diào)適傳統(tǒng)民俗，使其逐步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新情境?！幾悦蓵煛对跁r(shí)間長(zhǎng)河的洗禮中閃耀著新的光彩——新媒介與民俗文化》材料二：文化學(xué)者齊飛認(rèn)為：新春戰(zhàn)袍一直是傳統(tǒng)年俗的代代傳承?！斑^年穿新衣”一說最早出現(xiàn)在南北朝時(shí)期的梁朝，相關(guān)記載“長(zhǎng)幼悉正衣冠”，即使粗布舊衣也要整潔，與平日不相同。延續(xù)至今，新衣從過去的粗布麻衣變得款式多樣、風(fēng)格各異。過年穿新衣服的寓意主要是辭舊迎新，添“衣”諧音添“翼”，暗含著人們對(duì)新年的美好愿景。而在今年，“新春戰(zhàn)袍”進(jìn)一步特指漢服、中式服裝，在某種程度上反映了人們對(duì)雅致生活的更高追求。當(dāng)下流行的這類服裝在形制、款式上保持古韻、特色鮮明，也為當(dāng)下的傳統(tǒng)節(jié)日增添了節(jié)日氛圍、輸入了情緒價(jià)值。多年來，不少人感慨年味兒越來越少、越來越淡而漢服、新中式服裝不斷出圈、霸榜、站上C位，在重大文化節(jié)日節(jié)點(diǎn)上申請(qǐng)“出戰(zhàn)”，慢慢形成國(guó)人的新年俗符號(hào)，這無疑讓傳統(tǒng)文化真正活化、實(shí)現(xiàn)了有效傳播，令人欣喜?！幾?024年3月網(wǎng)絡(luò)（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.我國(guó)不同地區(qū)有著不同的民俗文化，傳承民俗文化、弘揚(yáng)民俗文化可以幫助增強(qiáng)民族凝聚力。B.在科技的助推下，我國(guó)的民俗文化發(fā)生了很多本質(zhì)變化，呈現(xiàn)出多維度、立體化的特征。C.新的時(shí)代語境和時(shí)代內(nèi)涵會(huì)催生一些新的民俗，這有助于激活民俗中的中華文化基因。D.民俗文化的傳播渠道日益豐富，不斷與時(shí)俱進(jìn)，甚至可以突破傳統(tǒng)民俗的傳播時(shí)空限制。（2）閱讀材料一時(shí)，第③段缺少論據(jù)的支撐，請(qǐng)從以下兩則材料中選擇合適的一項(xiàng)，并闡述理由。【A】文化體驗(yàn)類節(jié)目《2018中國(guó)記憶》探尋二十四節(jié)氣和百姓生活之間的關(guān)系，通過記錄影像呈現(xiàn)文化體驗(yàn)，開展線上活動(dòng)，立體展現(xiàn)立春打春牛、春分釀酒拌醋、立夏嘗三鮮等節(jié)氣儀式。這種極具沉浸感和互動(dòng)性的表現(xiàn)形式，突破了傳統(tǒng)民俗傳播的時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了“在場(chǎng)”與“不在場(chǎng)”的妙合、歷史與當(dāng)下的連綴，觀眾們興致勃勃地參與其中?！綛】近年來，網(wǎng)絡(luò)上興起了共創(chuàng)“新風(fēng)俗畫”：創(chuàng)作者將傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)元素相結(jié)合，勾勒出市井風(fēng)俗畫的框架，然后邀請(qǐng)普通人在屏幕上創(chuàng)作，共同參與到民風(fēng)民俗的講述中。（3）閱讀以上材料后。班級(jí)召開了一場(chǎng)關(guān)于“漢服是否有必要復(fù)興”的辯論會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合材料一、材料二及生活實(shí)際，按照“提出觀點(diǎn)——分析論證——強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)”的思路，代表正方辯手發(fā)言。正方辯手反方辯手我認(rèn)為漢服復(fù)興并不必要。現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)、生活方式發(fā)生巨大變化，人們的審美觀念和生活方式也在不斷變化，漢服并不適合現(xiàn)代人的生活習(xí)慣。同時(shí)，漢服復(fù)興可能會(huì)引發(fā)一些不必要的社會(huì)問題，所以我們沒必要追捧漢服。三、文言文閱讀（共15分）8．（15分）閱讀下文，回答問題。甲①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）乙①客夏①游黃山白岳，見竹筏行溪林間，好事者栽酒從之，甚適。因想吾家西湖上，湖水清且廣，雅宜此具，歸而與吳德聚謀制之。朱欄青幕，四披之，競(jìng)與煙水云霞通為一席，泠泠②如也。按《地理志》云：“有梅湖者，昔人以梅為筏，沈③于此湖，有時(shí)浮出。至春則開花，流滿湖面?！庇讶酥軚|音至，遂欣然題之曰“浮梅檻”。②每花月夜，及澄雪山陰，于時(shí)與韻人禪衲，尚羊④六橋。觀者如堵，具嘆西湖千載以來未有，當(dāng)時(shí)蘇白、風(fēng)流，意想不及。（節(jié)選自黃汝亨《浮梅檻記》有刪改）【注釋】①客反：去年夏天?？?，過去的。②泠泠：清涼凄清的樣子。③沈：同“沉”，沒入水中。④尚羊：同“徜徉”，悠閑地徘徊?！颈垮X塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。文言語句方法提示解釋A上下一白詞語推斷法：一路平安B觀者如堵查閱詞典法：①墻，墻壁；②堵塞；③筑墻的計(jì)量單位。（摘自《古代漢語詞典》）（填序號(hào)）C遂欣然題之曰“浮梅檻”課內(nèi)遷移法：遂逐齊師。《曹劌論戰(zhàn)》（2）把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。湖中焉得更有此人！（3）甲文中“天與云與山與水”中的“與”能否改成頓號(hào)？請(qǐng)結(jié)合語段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?）下面詩句與“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”一句描寫的時(shí)令最接近的一項(xiàng)是A．相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。（《無題》）B．采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒》其五）C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（《白雪歌送武判官歸京》）D．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）（5）同為游西湖，張岱雪夜“拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”，黃汝亨乘“浮梅檻”泛舟湖上，白居易盡興游玩。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析三位作者的心境。四、名著閱讀（5分）9．（5分）讀到《西游記》中“三打白骨精”這一情節(jié)，同學(xué)們針對(duì)“白骨精三次出場(chǎng)順序能否調(diào)換”這一問題展開了討論。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。10．（5分）讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，同學(xué)們被保爾從一個(gè)普通少年成長(zhǎng)為革命英雄的經(jīng)歷深深打動(dòng)，同時(shí)也陷入沉思：一個(gè)普通人要怎樣才能成為自己的英雄呢？請(qǐng)結(jié)合保爾的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?。五、作文?0分）11．（50分）根據(jù)要求寫作。??欣賞他人，是一種胸懷，一種雅量，一種品格。學(xué)會(huì)欣賞，可以感受到世界上的美好，生活也會(huì)更加快樂。在欣賞他人的過程中，最令你難忘的事情是什么？??請(qǐng)以“學(xué)會(huì)欣賞他人”為題目，寫一篇記敘文。??要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、地名、校名。12．（50分）作文。一位學(xué)者曾說：智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng)，也明白成事不易，學(xué)會(huì)欣賞他人會(huì)讓你受益無窮?！蔽覀?cè)撊绾涡蕾p他人呢？又該如何對(duì)待他人對(duì)我們的欣賞和贊美呢？請(qǐng)你自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，表達(dá)你的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、地名、校名。

2024年河南省焦作市五城區(qū)中考語文模擬試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（共23分）1．（4分）在宣傳手冊(cè)扉頁上，有些內(nèi)容小豫拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。中國(guó)傳統(tǒng)村落新縣田鋪大塆坐落于青龍嶺下，幽靜的河水，盤根錯(cuò)節(jié)的老樹，斑駁的門窗，掛在墻頭的竹簍，晾曬谷物的簸箕，厚重的石磨，村民不諳世事的笑臉，無不訴說著這里的古老與民風(fēng)的淳樸。踏著青石板，拾級(jí)而上，穿長(zhǎng)廊，過工坊，外婆家、近水樓臺(tái)、花音年代……一個(gè)個(gè)別有情調(diào)和特色的小店就地?、賍______各具特色，更是賺足了游客們流連的目光。習(xí)近平總書記來到田鋪大塆考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展鄉(xiāng)村旅游不要搞大拆大建，要因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)，把傳統(tǒng)村落改造好、保護(hù)好?！比缃竦奶镤伌髩G沒有千篇一律的枯②_______，也沒有豪華氣派的高冷。前進(jìn)的思路更明、干勁更足，“古村”新韻的魅力持續(xù)迸發(fā)，正書寫著鄉(xiāng)村振興的新篇章。（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他作出選擇CA．shífángjìngB．shèfāngjìnC．shèfángjìnD．shífāngjìng（2）語段中兩個(gè)橫線處分別應(yīng)填寫哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。①材②燥【解答】答案：（1）C（2）材燥2．（8分）古詩默寫?？赐觌娪啊堕L(zhǎng)安三萬里》，小豫總結(jié)了李白的朋友圈。王昌齡被貶龍標(biāo)，李白用“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）寄托了他對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)切與掛念；在長(zhǎng)安經(jīng)歷了“安史之亂”后，人們陷入戰(zhàn)亂的深淵，一直仰慕李白的杜甫推己及人，用“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），抒寫了飽覽人生疾苦的濟(jì)世情懷；與李白的好友高適并提的邊塞詩人岑參用“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”（《白雪歌送武判官歸京》），表達(dá)了對(duì)離別友人的依依不舍之情；遭遇排擠，出使邊塞的王維，用“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（《使至塞上》）傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受?！窘獯稹看鸢福何壹某钚呐c明月隨君直到夜郎西安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處征蓬出漢塞歸雁入胡天（易錯(cuò)字：郎、廈、庇、俱、顏、蓬）3．（3分）【人與自然】綠水青山，鳶飛魚躍，現(xiàn)代的中國(guó)正奮力描繪人與自然和諧共生的現(xiàn)代化新圖景。請(qǐng)你為下面關(guān)于人與自然的語段排序（）人與自然的和諧程度，已然成為社會(huì)文明的標(biāo)志，反映著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平。________，________，________，________，________。①我們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到只有留住“綠水青山”②才能創(chuàng)造更大的財(cái)富，才能擁有最美的未來③學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然④為此，我們必須轉(zhuǎn)變對(duì)自然的態(tài)度⑤讓“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念漸入人心A．①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③【解答】根據(jù)“人與自然的和諧程度，已然成為社會(huì)文明的標(biāo)志，反映著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平”可知，⑤句“讓‘綠水青山就是金山銀山’的發(fā)展理念漸入人心”緊承上文，應(yīng)為首句；①句“我們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到只有留住‘綠水青山’”緊承⑤句，應(yīng)為第二句；②句“才能創(chuàng)造更大的財(cái)富，才能擁有最美的未來”緊承①句，應(yīng)為第三句；④句“為此，我們必須轉(zhuǎn)變對(duì)自然的態(tài)度”緊承②句，應(yīng)為第四句；③句“學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然”緊承④句，應(yīng)為第五句。故選：B。4．（3分）小豫分類梳理了一些與河南有關(guān)的成語、俗語和名言，請(qǐng)你概括小豫借此展現(xiàn)了河南省在哪些方面的重要性。①逐鹿中原問鼎中原得中原者得天下九州腹地，十省通衢②沃土中原中原熟，天下足只要河南小麥不“打噴嚏”，中國(guó)碗里的主糧供應(yīng)就不會(huì)“傷風(fēng)感冒”③一部河南史，半部中國(guó)史若問古今興廢事，請(qǐng)君只看洛陽城①戰(zhàn)略地位（地理位置）②農(nóng)業(yè)地位③歷史文化地位【解答】答案：示例：①戰(zhàn)略地位（地理位置）②農(nóng)業(yè)地位③歷史文化地位5．（5分）豐收的喜訊，播撒在希望的田野；豐收的畫卷，舒展在振興的藍(lán)圖。小豫找到以下新聞材料，請(qǐng)你閱讀新聞內(nèi)容并完成問題。9月23日，2023年中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)河南省主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在信陽市浉河區(qū)浉河港鎮(zhèn)桃園村舉行。來自各地的農(nóng)民朋友們歡聚一堂，一起分享豐收的喜悅。副省長(zhǎng)李酌出席活動(dòng)。在豐收成果展展臺(tái)前，李酌與老茶農(nóng)、新農(nóng)人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)代表深入交談，了解產(chǎn)品生產(chǎn)銷售情況，鼓勵(lì)企業(yè)因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，用品質(zhì)和誠(chéng)信打造品牌，努力實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值和實(shí)用價(jià)值有機(jī)統(tǒng)一，把農(nóng)產(chǎn)品金字招牌擦得更亮。在開漁節(jié)啟動(dòng)儀式上，隨著開漁之鑼被敲響，南灣湖水庫千帆齊發(fā)、巨網(wǎng)捕魚，湖面有竹筏撒網(wǎng)捕魚表演，現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)民群眾踴躍參與“頭魚”拍賣，在觀光區(qū)域品嘗來自南灣湖的千魚宴。在產(chǎn)業(yè)融合區(qū)、農(nóng)創(chuàng)市集等處，李酌與農(nóng)副產(chǎn)品帶貨主播、城市IP主理人交流農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展情況，并向奮斗在“三農(nóng)”戰(zhàn)線上的工作者和廣大農(nóng)民朋友致以節(jié)日的問候。據(jù)悉，我省2023年中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)活動(dòng)以“慶豐收，促和美”為主題，進(jìn)一步激發(fā)全省農(nóng)民群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情，展現(xiàn)我省“三農(nóng)”發(fā)展新成就。（1）請(qǐng)你為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2）下面是中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)標(biāo)識(shí)LOGO，請(qǐng)你為大家介紹它的構(gòu)圖要素及寓意。【解答】答案：（1）示例：2023年中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)河南省主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在信陽舉行。（2）構(gòu)圖要素：該標(biāo)識(shí)的主體部分為麥穗抽象而成的豐收的“豐”字，“豐”字上下方分別圍繞“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”的中英文標(biāo)識(shí)。寓意：①標(biāo)識(shí)中間由麥穗演變成豐收的“豐”字造型端莊穩(wěn)重，識(shí)別性強(qiáng)，緊貼中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)主題，直觀地表達(dá)出全國(guó)一起慶豐收的決心。②麥穗作為我們農(nóng)業(yè)最主要的代表元素，象征著豐收，寓意農(nóng)民能夠富足、幸福。③組成“豐”字的三條線由麥芒演變而成，形成放射狀的弧線，給人一種傳播感，體現(xiàn)“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”向全國(guó)乃至全世界傳播農(nóng)業(yè)文化的重要作用。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）6．（16分）閱讀下文，完成下面小題。保護(hù)神??①老程從郵局出來，太陽正毒，他顧不得擦汗，從口袋里掏出一個(gè)小筆記本，上面有一大串姓名。他哆嗦著把最后一個(gè)姓名涂掉如釋重負(fù)，太陽似乎也沒剛才那么毒了。②老程的兒子小程是一名小貨車司機(jī)，四年前的一個(gè)雨天，小程和媳婦因著急去給一個(gè)工廠送貨，車不慎沖進(jìn)了溝里，小程當(dāng)場(chǎng)死亡，小程媳婦被送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。③在重癥監(jiān)護(hù)室里19天，小程媳婦最后還是遺憾地離開了這個(gè)世界，留下一個(gè)正在上小學(xué)的兒子，還有小程向親戚、朋友、同村的父老鄉(xiāng)親們借的22萬元債務(wù)。④一個(gè)60多歲的老頭兒，一個(gè)患有風(fēng)濕病的老太太，一個(gè)未成年的學(xué)生，一個(gè)支離破碎的家，靠什么償還22萬元的債務(wù)？⑤有人根本不準(zhǔn)備要了，有人心疼老程的同時(shí)又自認(rèn)倒霉、有人想要賬但不好意思開口還有人直接勸老程，“人死債爛，不認(rèn)這筆賬”。老程搖了搖頭，這賬一定要還，不然自己在村里抬不起頭，孫子也抬不起頭，到死心里都不會(huì)干凈。⑥他要進(jìn)城打工掙錢還賬！老程安排老伴：“照顧好孫子，咱攢夠一家，還一家，只要咱們活著，這賬就不會(huì)爛，咱還不完，孫子長(zhǎng)大接著還?！雹呃铣毯鸵淮笕荷韽?qiáng)力壯的農(nóng)民工每天早上站在七一路和建設(shè)路交叉口的橋頭，等人來挑選。很少有人來挑老程，因?yàn)槔铣棠挲g大，沒有技術(shù)，只有幾次實(shí)在是人手不夠，才勉強(qiáng)讓老程干了一天。還有一次，老程去一個(gè)工地干了十幾天，工程爛尾了，包工頭聯(lián)系不上了。人呀！咋就那么不實(shí)在呢？⑧一個(gè)老板可憐老程，讓老程去他的工廠看大門。一個(gè)月3500元，包吃住，還有四季保安服。老程粗略一算，一年能掙4萬多元，再加上地里的收入，除去孫子的學(xué)費(fèi)、老伴的藥費(fèi)，一年還能落三四萬元。老程灰暗的天空射進(jìn)一絲陽光。⑨老程人實(shí)在，干活也實(shí)在，除了干好看大門的主職工作外，空余時(shí)間還幫忙打掃廠區(qū)的衛(wèi)生，連廁所老程也幫忙打掃。門衛(wèi)室后面有片空地，雜草叢生。趁下班時(shí)間，老程把這片地開發(fā)出來，種上時(shí)令蔬菜。種莊稼，老程是行家。老程自己沒有開伙，所以這片小菜園的收成全部歸了廠里的食堂。當(dāng)然，這純天然的蔬菜老板也沒少往自己車?yán)镅b。廠里的飲料瓶、破紙箱老程也積攢起來，過一段時(shí)間拉到廢品站，也有一筆小小的收入。⑩老板看老程人實(shí)在，就把廠里的一部分衛(wèi)生工作也給了老程，算兩份工資，每月再加2000元。老程的干勁更大了，也從內(nèi)心深處感謝老板。?四年，老程兢兢業(yè)業(yè)，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這四年，工廠的生意也越來越好，廠門口拉貨送貨的車排成長(zhǎng)隊(duì)，看到一輛輛小貨車，老程心里隱隱作痛。當(dāng)涂掉名單上最后一個(gè)名字時(shí)，老程還是沒能控制住情緒，老淚縱橫。?老程還想接著干下去，但是老伴需要照顧，孫子也該上初中了，家里不能沒有他。雖然離開廠子沒了收入，日子會(huì)很艱難，但是22萬元的賬都能還完，還有什么困難不能克服？?老程心情復(fù)雜地向老板提出辭職的想法。?老板摟著老程的肩膀說：“原來那兩間小倉(cāng)庫廢棄不用了，現(xiàn)在我已經(jīng)裝修好了。你回去后把大娘接過來，孩子上學(xué)的事你不用操心，就在對(duì)面的高賢中學(xué)上學(xué)，算是進(jìn)城務(wù)工人員子女，我已經(jīng)安排好了。你要是走了，我都吃不上新鮮蔬菜了。你的賬已經(jīng)還完了，留下來幫幫我吧！”?“你怎么知道我家的事？”老程詫異地問。?老板沒有回答，有些事他沒有告訴老程：老程兒子兒媳就是因?yàn)榻o他廠子送貨才出的車禍；是老程村里的十幾個(gè)人來找他，他才知道老程要還賬的事，才安排老程進(jìn)廠的；自從老程來后，廠里再也沒有丟過東西；老程來后，廠子才蒸蒸日上……他覺得，不是自己在幫助老程，是自己離不開老程，老程才是他的保護(hù)神，老程不能走?。ㄗ髡撸焊鹩薪?。有刪改）（1）請(qǐng)從“老程”的角度簡(jiǎn)要梳理文章的故事情節(jié)。（2）文章多次使用了照應(yīng)的手法，請(qǐng)以第?段為例簡(jiǎn)要分析。（3）這篇小說是以第三人稱的角度敘述故事的，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（4）對(duì)于小說中“他覺得，不是自己在幫助老程，是自己離不開老程，老程才是他的保護(hù)神，老程不能走”這句話你是如何理解的？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕目捶??！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)內(nèi)容的梳理和概括。結(jié)合題干“因兒子和兒媳意外離世，老程背上了兒子留下的22萬元的債務(wù)”可知，對(duì)應(yīng)文章第②到第③段，“老程選擇外出打工，在工廠打工四年還清了債務(wù)”對(duì)應(yīng)文章的第⑥段到第?段；因此可知，第一空對(duì)應(yīng)第④段到第⑤段內(nèi)容，第二空對(duì)應(yīng)第?段到第?段內(nèi)容。結(jié)合第⑤段“老程搖了搖頭，這賬一定要還，不然自己在村里抬不起頭，孫子也抬不起頭，到死心里都不會(huì)干凈”可概括出：老程決心還清兒子留下的22萬元的債務(wù)；結(jié)合第?段“老程心情復(fù)雜地向老板提出辭職的想法”，第?段“你要是走了，我都吃不上新鮮蔬菜了。你的賬已經(jīng)還完了，留下來幫幫我吧！”可概括出：老程想辭職，老板挽留了他。（2）本題考查寫作手法。結(jié)合第①段“他哆嗦著把最后一個(gè)姓名涂掉如釋重負(fù)”可知，第?段中“當(dāng)涂掉名單上最后一個(gè)名字時(shí)，老程還是沒能控制住情緒，老淚縱橫”的內(nèi)容與之相照應(yīng)，表現(xiàn)出老程還賬的不易和還完賬后的如釋重負(fù)；結(jié)合第②段“老程的兒子小程是一名小貨車司機(jī)，四年前的一個(gè)雨天，小程和媳婦因著急去給一個(gè)工廠送貨，車不慎沖進(jìn)了溝里，小程當(dāng)場(chǎng)死亡，小程媳婦被送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室”可知，第?段中“看到一輛輛小貨車，老程心里隱隱作痛”相互照應(yīng)，表現(xiàn)出老程看到小貨車時(shí)便想到自己的兒子和兒媳的悲痛；結(jié)合第?段“老程來后，廠子才蒸蒸日上……”可知，第?段中“老程兢兢業(yè)業(yè)，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這四年，工廠的生意也越來越好”相照應(yīng)，表現(xiàn)出老程對(duì)廠子的敬業(yè)和負(fù)責(zé)；前后呼應(yīng)的寫法既使得情節(jié)更加完整和合理，也表現(xiàn)出人物的心理和性格，有助于老程這個(gè)人物形象的塑造。（3）本題考查敘述視角。首先，第三人稱敘述方式使得敘述者能夠不受時(shí)空的限制，自由靈活地穿梭于故事的各個(gè)角落。這種敘述方式可以深入到人物的內(nèi)心世界，全面展示他們的形象及心理。無論是老程要替兒子換錢的堅(jiān)決，還是替兒子還完賬后的如釋重負(fù)，還是老程面對(duì)聯(lián)系不上的包工頭的那種疑惑不解和失落等等心理，都能通過第三人稱的敘述得到充分的展現(xiàn)，能更加深入地刻畫老程的內(nèi)心，增加故事的表現(xiàn)力；其次，第三視角敘述，能夠構(gòu)建一個(gè)更為客觀和全面的視角。這樣的敘述方式使得讀者能夠站在一個(gè)相對(duì)中立的位置，更加客觀地看待和理解故事中的每一個(gè)人物，比如老程經(jīng)歷兒子、兒媳雙雙離開之痛后，在照顧病妻、撫育幼小的情況下，仍不賴賬，堅(jiān)持外出打工掙錢還清債務(wù)的事跡，債主面對(duì)老程家的情況的不同反應(yīng)，老板對(duì)老程的態(tài)度等等，使得整個(gè)事件呈現(xiàn)地更加真實(shí)客觀，更具有可信度；同時(shí)，這種敘述方式也更容易直接、客觀地表現(xiàn)老程本分實(shí)在、積極頑強(qiáng)的特點(diǎn)。比如第⑤段“老程搖了搖頭，這賬一定要還，不然自己在村里抬不起頭，孫子也抬不起頭，到死心里都不會(huì)干凈”，第⑥段“他要進(jìn)城打工掙錢還賬！”，第⑨段“老程人實(shí)在，干活也實(shí)在”等等，直接表現(xiàn)出老程的誠(chéng)信、敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)等品質(zhì)。（4）本題考查對(duì)詞句的理解。根據(jù)第?段“自從老程來后，廠里再也沒有丟過東西；老程來后，廠子才蒸蒸日上”可知，老板認(rèn)為老程才是他的“保護(hù)神”是因?yàn)椋鹤岳铣虂淼焦S看大門以后，廠里再也沒有丟過東西，廠子才蒸蒸日上；根據(jù)第?段“老板摟著老程的肩膀說：‘原來那兩間小倉(cāng)庫廢棄不用了，現(xiàn)在我已經(jīng)裝修好了。你回去后把大娘接過來，孩子上學(xué)的事你不用操心，就在對(duì)面的高賢中學(xué)上學(xué)，算是進(jìn)城務(wù)工人員子女，我已經(jīng)安排好了。你要是走了，我都吃不上新鮮蔬菜了。你的賬已經(jīng)還完了，留下來幫幫我吧’”，第?段“老板沒有回答，有些事他沒有告訴老程：如老程兒子兒媳就是因?yàn)榻o他廠子送貨才出的車禍；是老程村里的十幾個(gè)人來找他，他才知道老程要還賬的事，才安排老程進(jìn)廠的”“他覺得，不是自己在幫助老程，是自己離不開老程”等可知，老程講信用、實(shí)在、工作兢兢業(yè)業(yè)等美好品質(zhì)影響著工廠，也影響著老板，讓老板覺得“不是自己在幫助老程，是自己離不開老程”。所以，老板認(rèn)為老程才是他的“保護(hù)神”；在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)信是我們做人做事的原則和底線，尤其要杜絕背信棄義和唯利是圖的邪念。答案：（1）①老程決心還清兒子留下的22萬元的債務(wù)②老程想辭職，老板挽留了他（2）①老程看到小貨車時(shí)“心里隱隱作痛”與第②段中老程兒子是小貨車司機(jī)，在一個(gè)雨天，小程夫婦因車禍去世的情節(jié)相照應(yīng)，寫出老程睹物思人，失去親人的悲痛心情；②“當(dāng)涂掉名單上……老淚縱橫”與開頭第①段“他哆嗦著把最后一個(gè)姓名涂掉”相照應(yīng)，表現(xiàn)出老程打工還賬的不易和還完賬后的如釋重負(fù)，使文章情節(jié)更完整；③“工廠的生意也越來越好……排成長(zhǎng)隊(duì)”與第?段“老程來后，廠子才蒸蒸日上”相照應(yīng)，通過描寫工廠生意越來越好，側(cè)面寫出老程為廠子做出了很多貢獻(xiàn)。（3）①以第三人稱敘述60多歲的老程經(jīng)歷兒子、兒媳雙雙離開之痛后，在照顧病妻、撫育幼小的情況下，仍不賴賬，講誠(chéng)信，堅(jiān)持外出打工掙錢還清債務(wù)，增強(qiáng)了故事的客觀性與可信性；②作者以全知全能的角度講述故事，有利于直接、客觀地表現(xiàn)老程本分實(shí)在、積極頑強(qiáng)的特點(diǎn)。③能更加深入地刻畫老程的內(nèi)心，增加故事的表現(xiàn)力。（4）示例：①老板給老程提供了工作的機(jī)會(huì)，促使老程還清了賬，這樣看好像是老板在幫助老程，但“自從老程來后，廠里再也沒有丟過東西”，老程的誠(chéng)信與兢兢業(yè)業(yè)也對(duì)廠子產(chǎn)生了影響，老程讓廠子的風(fēng)氣變得越來越好，廠子燕蒸日上。②在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做人做事需堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)決摒棄背信棄義、唯利是圖的歪念。7．（11分）閱讀下文，完成下列各題。材料一：①民俗文化與人們所處的自然環(huán)境、人文歷史緊密相關(guān)。中國(guó)幅員遼闊，不同地域的節(jié)日文化、日常飲食等風(fēng)俗趣尚各不相同。這些民俗文化代代傳承，造就了中華民族的精神傳統(tǒng)和人文品格。弘揚(yáng)優(yōu)秀民俗文化，對(duì)增強(qiáng)中華民族凝聚力有著重要意義。②當(dāng)下，科技發(fā)展日新月異，民俗也隨之呈現(xiàn)出多維度、立體化特征，展現(xiàn)出生動(dòng)、活態(tài)的變化。過去的春節(jié)，全家圍著火塘聽長(zhǎng)輩講故事，一起張羅年夜飯，親朋好友間互相走訪拜年；隨著電視文化和通信技術(shù)的發(fā)展，年俗活動(dòng)增加了全家人圍坐在電視機(jī)前看春晚、通過電話短信拜年等內(nèi)容；當(dāng)下（人們?cè)谏缃幻襟w中祝福點(diǎn)贊、制作拜年表情包、發(fā)布拜年短視頻。雖然年俗形式發(fā)生變化，但闔家團(tuán)聚、共享天倫、祈福新年的春節(jié)文化內(nèi)核并沒有改變。民俗文化要增添新的時(shí)代內(nèi)涵，民俗要適應(yīng)新的時(shí)代語境。許多新民俗的產(chǎn)生，與居民消費(fèi)升級(jí)、互聯(lián)網(wǎng)蓬勃興起的進(jìn)程同步，反映了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民生活水平大幅提高的景象。民俗文化創(chuàng)新形式，激活了民俗中的中華文化基因。③隨著媒介技術(shù)的發(fā)展，民俗文化的表現(xiàn)形式漸趨多樣，傳播渠道日益豐富?？梢哉f，新的媒介形式讓不同群體、不同地域的民俗文化彼此交流、相互對(duì)話，融入中華民族共有的精神家園。④民俗作為精神的外化，存在于日常的器物、技藝、儀式制度中?，F(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)、生活方式發(fā)生巨大變化，但是節(jié)日、儀式、圖案中所蘊(yùn)含的深層文化記憶和獨(dú)特的審美符號(hào)依然持續(xù)引發(fā)人們的情感共鳴。民俗的傳播方式、傳播渠道漸趨豐富多樣，民俗的創(chuàng)造、傳承、接受交融交匯，讓傳統(tǒng)民俗在新的時(shí)代有了多維詮釋空間。⑤數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展，民俗文化并未停留在時(shí)光中，成為古老的“過去”，而是融入新的時(shí)代生活，成為人們對(duì)美好生活的當(dāng)代表達(dá)。一方面民俗文化繼續(xù)發(fā)揮凝聚、教化、審美等功能，通過儀式潛移默化地強(qiáng)化尊老愛幼、家庭和睦的傳統(tǒng)；鄉(xiāng)規(guī)民約則起到引導(dǎo)群眾行為、弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚的作用；節(jié)慶民俗中如節(jié)日服飾、美食、文化符號(hào)等，對(duì)大眾產(chǎn)生悅耳悅目、怡情養(yǎng)性的作用。另一方面，民俗文化緊跟時(shí)代發(fā)展，在傳承中有所創(chuàng)新。隨著人們生活品質(zhì)的改善、獲得感和幸福感的增強(qiáng)，人們愈發(fā)關(guān)注精神層面的收獲，主動(dòng)調(diào)適傳統(tǒng)民俗，使其逐步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新情境?！幾悦蓵煛对跁r(shí)間長(zhǎng)河的洗禮中閃耀著新的光彩——新媒介與民俗文化》材料二：文化學(xué)者齊飛認(rèn)為：新春戰(zhàn)袍一直是傳統(tǒng)年俗的代代傳承?！斑^年穿新衣”一說最早出現(xiàn)在南北朝時(shí)期的梁朝，相關(guān)記載“長(zhǎng)幼悉正衣冠”，即使粗布舊衣也要整潔，與平日不相同。延續(xù)至今，新衣從過去的粗布麻衣變得款式多樣、風(fēng)格各異。過年穿新衣服的寓意主要是辭舊迎新，添“衣”諧音添“翼”，暗含著人們對(duì)新年的美好愿景。而在今年，“新春戰(zhàn)袍”進(jìn)一步特指漢服、中式服裝，在某種程度上反映了人們對(duì)雅致生活的更高追求。當(dāng)下流行的這類服裝在形制、款式上保持古韻、特色鮮明，也為當(dāng)下的傳統(tǒng)節(jié)日增添了節(jié)日氛圍、輸入了情緒價(jià)值。多年來，不少人感慨年味兒越來越少、越來越淡而漢服、新中式服裝不斷出圈、霸榜、站上C位，在重大文化節(jié)日節(jié)點(diǎn)上申請(qǐng)“出戰(zhàn)”，慢慢形成國(guó)人的新年俗符號(hào)，這無疑讓傳統(tǒng)文化真正活化、實(shí)現(xiàn)了有效傳播，令人欣喜?！幾?024年3月網(wǎng)絡(luò)（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.我國(guó)不同地區(qū)有著不同的民俗文化，傳承民俗文化、弘揚(yáng)民俗文化可以幫助增強(qiáng)民族凝聚力。B.在科技的助推下，我國(guó)的民俗文化發(fā)生了很多本質(zhì)變化，呈現(xiàn)出多維度、立體化的特征。C.新的時(shí)代語境和時(shí)代內(nèi)涵會(huì)催生一些新的民俗，這有助于激活民俗中的中華文化基因。D.民俗文化的傳播渠道日益豐富，不斷與時(shí)俱進(jìn)，甚至可以突破傳統(tǒng)民俗的傳播時(shí)空限制。（2）閱讀材料一時(shí)，第③段缺少論據(jù)的支撐，請(qǐng)從以下兩則材料中選擇合適的一項(xiàng)，并闡述理由?！続】文化體驗(yàn)類節(jié)目《2018中國(guó)記憶》探尋二十四節(jié)氣和百姓生活之間的關(guān)系，通過記錄影像呈現(xiàn)文化體驗(yàn)，開展線上活動(dòng)，立體展現(xiàn)立春打春牛、春分釀酒拌醋、立夏嘗三鮮等節(jié)氣儀式。這種極具沉浸感和互動(dòng)性的表現(xiàn)形式，突破了傳統(tǒng)民俗傳播的時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了“在場(chǎng)”與“不在場(chǎng)”的妙合、歷史與當(dāng)下的連綴，觀眾們興致勃勃地參與其中?！綛】近年來，網(wǎng)絡(luò)上興起了共創(chuàng)“新風(fēng)俗畫”：創(chuàng)作者將傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)元素相結(jié)合，勾勒出市井風(fēng)俗畫的框架，然后邀請(qǐng)普通人在屏幕上創(chuàng)作，共同參與到民風(fēng)民俗的講述中。（3）閱讀以上材料后。班級(jí)召開了一場(chǎng)關(guān)于“漢服是否有必要復(fù)興”的辯論會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合材料一、材料二及生活實(shí)際，按照“提出觀點(diǎn)——分析論證——強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)”的思路，代表正方辯手發(fā)言。正方辯手反方辯手我認(rèn)為漢服復(fù)興是非常必要的。漢服作為中國(guó)傳統(tǒng)的服飾，承載了豐富的文化內(nèi)涵和歷史記憶，復(fù)興漢服，就是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，有助于增強(qiáng)民族文化凝聚力。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)文化也需要與時(shí)俱進(jìn)，增添新的時(shí)代內(nèi)涵。漢服的流行，不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是在保持古韻的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代審美和生活方式，進(jìn)行創(chuàng)新和活化。這種創(chuàng)新形式激活了民俗中的中華文化基因，使得傳統(tǒng)文化在新時(shí)代有了多維詮釋空間。新的媒介形式為漢服文化的傳播提供了更廣闊的平臺(tái)，讓更多人能夠了解和參與到這一傳統(tǒng)文化中，共同推動(dòng)民俗文化在新時(shí)代的發(fā)展。所以我們要大力推動(dòng)漢服復(fù)興。我認(rèn)為漢服復(fù)興并不必要?，F(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)、生活方式發(fā)生巨大變化，人們的審美觀念和生活方式也在不斷變化，漢服并不適合現(xiàn)代人的生活習(xí)慣。同時(shí)，漢服復(fù)興可能會(huì)引發(fā)一些不必要的社會(huì)問題，所以我們沒必要追捧漢服。【解答】（1）ACD.正確。B.有誤，結(jié)合材料一第②段“雖然年俗形式發(fā)生變化，但闔家團(tuán)聚、共享天倫、祈福新年的春節(jié)文化內(nèi)核并沒有改變”可知我國(guó)的民俗文化并未發(fā)生了很多本質(zhì)變化。故選：B。（2）第③段首句“隨著媒介技術(shù)的發(fā)展，民俗文化的表現(xiàn)形式漸趨多樣，傳播渠道日益豐富“就是本段的論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)媒介技術(shù)的發(fā)展對(duì)民俗文化的影響。論據(jù)A中通過記錄影像呈現(xiàn)文化體驗(yàn)，是媒介技術(shù)發(fā)展的體現(xiàn)，有力地支撐“民俗文化的表現(xiàn)形式漸趨多樣，傳播渠道日益豐富”這一觀點(diǎn)。論據(jù)B介紹近年網(wǎng)絡(luò)上興起共創(chuàng)“新風(fēng)俗畫”，側(cè)重點(diǎn)在于普通人參與到民風(fēng)民俗的講述中。故論據(jù)A更合適。（3）正方辯手的觀點(diǎn)應(yīng)是“漢服有必要復(fù)興”，首先提出觀點(diǎn)。分析論證可結(jié)合材料一第①段“這些民俗文化代代傳承，造就了中華民族的精神傳統(tǒng)和人文品格。弘揚(yáng)優(yōu)秀民俗文化，對(duì)增強(qiáng)中華民族凝聚力有著重要意義”，從傳統(tǒng)文化角度切入；材料一第②段“當(dāng)下，科技發(fā)展日新月異，民俗也隨之呈現(xiàn)出多維度、立體化特征，展現(xiàn)出生動(dòng)、活態(tài)的變化”從科技發(fā)展，漢服可以是生動(dòng)的、活態(tài)的這一角度切入；從材料二“當(dāng)下流行的這類服裝在形制、款式上保持古韻、特色鮮明，也為當(dāng)下的傳統(tǒng)節(jié)日增添了節(jié)日氛圍、輸入了情緒價(jià)值”從提供情緒價(jià)值這一角度切入。最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。示例：我認(rèn)為漢服復(fù)興是非常必要的。漢服是漢民族傳統(tǒng)服裝，也是中國(guó)的優(yōu)秀文化之一，其天人合一風(fēng)格為華夏先民鐘愛，正為中華民族傳統(tǒng)精髓之一。社會(huì)的科技發(fā)展也為傳統(tǒng)文化注入了新的力量和元素，使得漢服將傳統(tǒng)審美與現(xiàn)代實(shí)用相結(jié)合，也體現(xiàn)了文化創(chuàng)新。且在重要的傳統(tǒng)節(jié)日中穿上漢服也為節(jié)日增添了節(jié)日氛圍、輸入了情緒價(jià)值。答案：（1）B（2）示例：A，事例A具體介紹了文化體驗(yàn)類節(jié)目《2018中國(guó)記憶》的特色，通過記錄影像、開展線上活動(dòng)等新的媒介形式探尋二十四節(jié)氣和百姓生活之間的關(guān)系，有力地支撐“民俗文化的表現(xiàn)形式漸趨多樣，傳播渠道日益豐富”這一觀點(diǎn)，與第③段的論述相符。（3）我認(rèn)為漢服復(fù)興是非常必要的。漢服作為中國(guó)傳統(tǒng)的服飾，承載了豐富的文化內(nèi)涵和歷史記憶，復(fù)興漢服，就是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，有助于增強(qiáng)民族文化凝聚力。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)文化也需要與時(shí)俱進(jìn)，增添新的時(shí)代內(nèi)涵。漢服的流行，不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是在保持古韻的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代審美和生活方式，進(jìn)行創(chuàng)新和活化。這種創(chuàng)新形式激活了民俗中的中華文化基因，使得傳統(tǒng)文化在新時(shí)代有了多維詮釋空間。新的媒介形式為漢服文化的傳播提供了更廣闊的平臺(tái)，讓更多人能夠了解和參與到這一傳統(tǒng)文化中，共同推動(dòng)民俗文化在新時(shí)代的發(fā)展。所以我們要大力推動(dòng)漢服復(fù)興。三、文言文閱讀（共15分）8．（15分）閱讀下文，回答問題。甲①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）乙①客夏①游黃山白岳，見竹筏行溪林間，好事者栽酒從之，甚適。因想吾家西湖上，湖水清且廣，雅宜此具，歸而與吳德聚謀制之。朱欄青幕，四披之，競(jìng)與煙水云霞通為一席，泠泠②如也。按《地理志》云：“有梅湖者，昔人以梅為筏，沈③于此湖，有時(shí)浮出。至春則開花，流滿湖面?！庇讶酥軚|音至，遂欣然題之曰“浮梅檻”。②每花月夜，及澄雪山陰，于時(shí)與韻人禪衲，尚羊④六橋。觀者如堵，具嘆西湖千載以來未有，當(dāng)時(shí)蘇白、風(fēng)流，意想不及。（節(jié)選自黃汝亨《浮梅檻記》有刪改）【注釋】①客反：去年夏天?？?，過去的。②泠泠：清涼凄清的樣子。③沈：同“沉”，沒入水中。④尚羊：同“徜徉”，悠閑地徘徊?！颈垮X塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。文言語句方法提示解釋A上下一白詞語推斷法：一路平安全。B觀者如堵查閱詞典法：①墻，墻壁；②堵塞；③筑墻的計(jì)量單位。（摘自《古代漢語詞典》）①（填序號(hào)）C遂欣然題之曰“浮梅檻”課內(nèi)遷移法：遂逐齊師。《曹劌論戰(zhàn)》于是。（2）把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。湖中焉得更有此人?。?）甲文中“天與云與山與水”中的“與”能否改成頓號(hào)？請(qǐng)結(jié)合語段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?）下面詩句與“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”一句描寫的時(shí)令最接近的一項(xiàng)是DA．相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。（《無題》）B．采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒》其五）C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（《白雪歌送武判官歸京》）D．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）（5）同為游西湖，張岱雪夜“拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”，黃汝亨乘“浮梅檻”泛舟湖上，白居易盡興游玩。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析三位作者的心境。【解答】（1）本題考查文言文詞語的意思。①根據(jù)“一路平安”的意思整個(gè)旅途中沒出任何事故?？芍?，“一”的意思整個(gè)，全部，可推測(cè)“上下一白”中的“一”也是：全，都的意思，句意是：上下全是白茫茫一片；②“觀者如堵”的意思是：圍觀者很多就像一堵墻一般。因此“堵”的意思是：像墻壁一般，即選擇①；③“遂逐齊師”的意思是：于是追逐齊國(guó)的軍隊(duì)，可知“遂”的意思是：于是，可推測(cè)“遂欣然題之”中的“遂”也是于是的意思，句意是：于是欣然為它題寫了“浮梅檻”的名字。（2）本題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。重點(diǎn)詞有：焉，哪里。更，還。此人，這樣的人。句意：湖中哪能還有這樣的人呢?。?）本題考查詞句的理解和賞析。“天與云與山與水”的意思是：天云山水四種事物，三個(gè)“與”字，將天、云、山、水連接在一起，流暢自然，顯示了天空、云層、山巒、湖水混沌一片、舉目皆白的景象，營(yíng)造了一種天人萬物合而為一的情境，去掉“與”加了頓號(hào)之后給人一種停頓的感覺，顯示不出天地蒼茫一片、物我渾然一體的感覺，因此不可以更改。（4）本題考查詩句的理解。結(jié)合“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的意思是：野花將要開放，就要讓人眼花繚亂，春草還沒有長(zhǎng)高才剛剛沒過馬蹄。并結(jié)合題目“錢塘湖春行”可知，本句描寫的是初春之景；A.“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！钡囊馑际牵阂娒娴臋C(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。“東風(fēng)”這里指的是春風(fēng)，“百花殘”可知百花凋零，因此指向暮春時(shí)節(jié)；B.“采菊東籬下，悠然見南山?！钡囊馑际牵涸跂|籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。由“采菊”可知，菊花盛放，因此是秋天；C.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！钡囊馑际牵汉鋈婚g宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。此句采用比喻的修辭手法，將雪比作梨花，因此指向冬天；D.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！钡囊馑际牵撼彼疂q滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。可知，此時(shí)冬季剛過，冰雪消融，潮水上漲，因此指向初春時(shí)節(jié)；故選：D。（5）本題考查內(nèi)容的理解?！炯住课牡冖俣巍笆侨崭ㄒ樱嚓恍≈?，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”可知，大雪三日，天氣極寒，作者獨(dú)自去往湖心亭看雪，表現(xiàn)了作者對(duì)雪景的癡迷，極有閑情雅致，第①段從“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”可知生動(dòng)地寫出天空、云層、群山、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象，營(yíng)造了天人合一之境，茫茫天地中能如作者來觀雪的人極少，表現(xiàn)作者灑脫任性，率真自然和孤高自賞的情懷。第②段“莫說相公癡，更有癡似相公者”用舟子的話突出作者的癡，看出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度?！疽摇课牡冖诙巍坝跁r(shí)與韻人禪衲，尚羊六橋。觀者如堵，具嘆西湖千載以來未有”可知黃汝亨乘“浮梅檻”和雅士禪衲泛舟西湖之上而非漫步長(zhǎng)堤，被圍觀者感嘆這是西湖千百年來從未有過之景，可見黃汝享在欣賞風(fēng)景時(shí)追求與眾不同，特立獨(dú)行的高潔雅趣?！颈吭姟白類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤”的意思是“湖東景色，令人流連忘返，最令人喜愛，還是那綠楊掩映的白沙堤?！薄昂|”點(diǎn)明詩人行蹤，與首聯(lián)呼應(yīng)；“綠楊陰”“白沙堤”顏色鮮明，呈現(xiàn)出一派春和景明的氣象；“行不足“是因?yàn)榭床蛔?，可以想象出詩人流連忘返的身影，完全陶醉在這美好的湖光山色之中，這兩句直抒胸臆，表達(dá)了詩人對(duì)西湖早春美景的喜愛、留戀之情，抒發(fā)了詩人的喜悅之情。答案：（1）①全。②①③于是。（2）湖中哪能還有這樣的人呢?。?）示例：我認(rèn)為不能將“與”改成頓號(hào)。作者用“與”連接“天”“云”“山”“水”，將這些景象連在一起，合而為一，寫出雪后混沌的世界。改成頓號(hào)，則有割裂之感。（4）D（5）張岱雪夜獨(dú)自泛舟前往湖心亭看雪，可見張岱癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，表現(xiàn)出他的傲岸自恃。黃汝亨乘“浮梅檻”泛舟湖上而非漫步長(zhǎng)堤，可見黃汝享在欣賞風(fēng)景時(shí)追求與眾不同，特立獨(dú)行的高潔雅趣。白居易以“行”為線索，在早春時(shí)節(jié)沿湖賞美景，可見白居易對(duì)西湖美景的喜愛以及盡興賞春的無比喜悅之情。四、名著閱讀（5分）9．（5分）讀到《西游記》中“三打白骨精”這一情節(jié)，同學(xué)們針對(duì)“白骨精三次出場(chǎng)順序能否調(diào)換”這一問題展開了討論。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)述理由?！窘獯稹勘绢}考查理解名著內(nèi)容。孫悟空三打白骨精的情節(jié)：師徒一行西去，被白骨精盯上了。白骨精第一次變成一個(gè)村姑，被悟空識(shí)破并殺死替身；而后，白骨精變成尋找女兒的老太婆，又被悟空識(shí)破并殺死替身；最后，白故精變成一個(gè)等待妻子和女兒回家的老翁，被悟空定住妖怪元神并將其打死。八戒又進(jìn)讒言，唐僧一怒之下寫下斷絕書，趕走悟空。這三個(gè)順序不能互換順序。白骨精第一次變成村姑，利用飯食和美貌，來引誘唐僧師徒，白骨精使用美人計(jì)，挑撥豬八戒和孫悟空之間師兄弟之間的矛盾。第二個(gè)變成一個(gè)尋找女兒的老婆婆，嘮嘮叨叨，白骨精利用苦肉計(jì)來搏得唐僧同情，激化唐僧和孫悟空的矛盾。第三個(gè)變成尋找女兒和老太婆的老公公，白骨精要求唐僧懲罰孫悟空，要為自己女兒和老太婆的死討回公道，此時(shí)使用的是離間計(jì)，離間唐僧和孫悟空之間的信任關(guān)系，八戒又進(jìn)讒言，唐僧一怒之下寫下斷絕書，趕走悟空。三個(gè)人出場(chǎng)符合人情倫理，讓唐僧相信，從而離間師徒關(guān)系。答案：不能調(diào)換。白骨精先變作農(nóng)婦，使用美人計(jì)，激起豬八戒與孫悟空的矛盾沖突；再變作老婆婆和老公公，使用苦肉計(jì)，激化唐僧與孫悟空的矛盾沖突。白骨精三次幻化逐漸遞進(jìn)，矛盾程度加深，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。同時(shí)，設(shè)置老婆婆找女兒、老公公找妻女的情節(jié)，使故事情節(jié)更加連貫，也更符合讀者的認(rèn)知邏輯。10．（5分）讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，同學(xué)們被保爾從一個(gè)普通少年成長(zhǎng)為革命英雄的經(jīng)歷深深打動(dòng)，同時(shí)也陷入沉思：一個(gè)普通人要怎樣才能成為自己的英雄呢？請(qǐng)結(jié)合保爾的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?。【解答】本題考查理解名著的人物形象。保爾的一生是戰(zhàn)斗的一生，也是與病魔作斗爭(zhēng)的一生。保爾走過的每一步路都是非常艱辛的，12歲就被迫輟學(xué)去做工，生活在最底層。少年時(shí)在朱赫來的引領(lǐng)下，保爾懂得了許多革命道理，逐步走上了革命道路。參加紅軍后，戰(zhàn)斗中受傷。修筑鐵路時(shí)帶領(lǐng)同伴奮戰(zhàn)在工地上，滿身傷殘的保爾患了關(guān)節(jié)炎，嚴(yán)重的傷寒病幾乎令他喪命。從死亡線上掙扎回來后，保爾繼續(xù)沒命地工作。糟糕的身體讓他進(jìn)了療養(yǎng)院，他還收到了殘疾證明書，帶著從未有過的絕望，他用槍對(duì)準(zhǔn)了自己想自殺。然而保爾之所以成為英雄，就在于堅(jiān)強(qiáng)的保爾戰(zhàn)勝了懦弱的保爾，他決心活下去。懷著從事文學(xué)創(chuàng)作這個(gè)新的理想，他閱讀了許多古典文學(xué)作品，在全身癱瘓、雙目失明情況下，他相信自己不是一個(gè)百分之百的殘疾。眼睛看不見，就借助無線廣播學(xué)習(xí)，寫字時(shí)用硬紙板框中間卡出的縫限制鉛筆進(jìn)行寫作．他的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》就是在這種艱難的情況下完成的，作品問世后大受歡迎，保爾的心沸騰了，他又拿起了新的武器，走向隊(duì)伍，開始了新的生活。由此可見保爾是個(gè)革命激情高昂，意志堅(jiān)定，不向命運(yùn)屈服的人。從保爾的某個(gè)形象出發(fā)，結(jié)合其經(jīng)歷和形象特點(diǎn)，談自己可以借鑒的地方。示例：保爾革命激情高昂，意志堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士，他參加紅軍后，戰(zhàn)斗中大腿受傷，頭部炸傷，右眼失明。修筑鐵路時(shí)帶領(lǐng)同伴奮戰(zhàn)在工地上，起得最早，睡得最晚，滿身傷殘的保爾患了關(guān)節(jié)炎，嚴(yán)重的傷寒病幾乎令他喪命。從死亡線上掙扎回來后，保爾繼續(xù)沒命地工作。由此可見，我們要學(xué)習(xí)保爾熱愛工作，干活充滿激情的品質(zhì)；其次，保爾是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他雖然身體殘疾，曾經(jīng)想過自殺了卻此生，但他意志堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我的恐懼，不斷提升自我素養(yǎng)，在全身癱瘓、雙目失明情況下，選擇文學(xué)創(chuàng)作重新回到戰(zhàn)斗的行列，鍛煉成為堅(jiān)