2023年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考語文三模試卷

第1頁（共1頁）2023年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考語文三模試卷·學(xué)生版一、（16分）1．（6分）閱讀下面一段話，完成問題。佇立在魯迅紀(jì)念館前，我浮想聯(lián)翩。魯迅雖然沒有①，但他的雜文短小精悍，筆風(fēng)潑辣犀利，像匕首一樣刺向敵人的胸膛。魯迅是一個(gè)鐵骨錚錚的人，他的軀體上、思想里、性格里、文章里、聲音里和行動(dòng)上都含蘊(yùn)著骨質(zhì)的東西，堅(jiān)硬成一種令人敬佩的風(fēng)骨。正如毛澤東所說：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨?！濒斞傅膮群阿?，讓一部分愚昧的國民③。魯迅先生是活在中國人民心中的英雄，他是④的民族“脊梁”。（1）語段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.zhùbǐzhèngmèiB.chùbìzhēngméiC.zhùbìzhēngmèiD.zhùbǐzhēngmèi（2）語段的橫線處，依次填入的詞語字形全部正確的一項(xiàng)是A.①宏篇巨制②振聾發(fā)聵③番然醒悟④名副其實(shí)B.①鴻篇巨制②振聾發(fā)聵③幡然醒悟④名副其實(shí)C.①鴻篇巨制②震聾發(fā)聵③幡然醒悟④名符其實(shí)D.①宏篇巨制②振聾發(fā)聵③番然醒悟④名符其實(shí)2．（3分）下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小董在直播賣書時(shí)尋章摘句、引經(jīng)據(jù)典，這引發(fā)了社會(huì)對(duì)于讀書價(jià)值的熱烈討論。B．靠浩如煙海的小商品闖出一片天地的義烏，正借助國際旅游商品博覽會(huì)而聞名世界。C．世界杯從來不缺少所向披靡的強(qiáng)隊(duì)、自帶光環(huán)的球星，更不缺少令人感動(dòng)的故事。D．詩人登上江邊的歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，霜霞盡染，江河日下，詩意油然而生。3．（3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．舞蹈詩劇《只此青綠》之所以迷人，正是因?yàn)樗鼡碛袀鹘y(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。 B．電影《滿江紅》“帶火”了太原古縣城，10天游客入城量大約35萬人左右。 C．蘇炳添突破年齡和體能，在百米短跑中以9秒83的成績再次刷新歷史記錄。 D．勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我國南極考察隊(duì)員無疑不是我們前進(jìn)路上的榜樣。4．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。2023年2月24日，中國當(dāng)代著名作家賈平凹先生蒞臨濟(jì)南××中學(xué)，與師生們歡聚一堂共話文學(xué)，暢談讀書、寫作的訣竅。賈平凹先生對(duì)中學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作提出了三點(diǎn)建議：一是想象；二是觀察；三是表達(dá)能力。在場的師生都拜讀過先生的拙著，他們就閱讀時(shí)間、文學(xué)創(chuàng)作和文本解讀等問題頻頻提問，賈平凹先生以他深厚的學(xué)識(shí)和詼諧幽默的回答贏得了一次次雷鳴般的掌聲。師生們都期待著賈平凹先生的下一次見教。（1）上述新聞中有兩處詞語使用不得體，請(qǐng)你找出來并改正。①改為②改為（2）請(qǐng)為上述新聞擬一則標(biāo)題，不超過16個(gè)字。二、（36分）5．（12分）閱讀下面的文段，完成問題。陳涉世家（節(jié)選）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A.茍富貴茍：如果B.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行次：依次C.度已失期度：揣測，估計(jì)D.或以為亡亡：逃跑（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.輟耕之壟上往之女家B.為天下唱鄉(xiāng)為身死而不受C.當(dāng)立者乃公子扶蘇于是天子乃按轡徐行D.今或聞無罪或異二者之為（3）下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是A.成語“鴻鵠之志”出自本選文，充分表現(xiàn)了陳勝非凡的個(gè)性和遠(yuǎn)大抱負(fù)。B.“天下苦秦久矣”是陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義得到響應(yīng)的直接原因。C.“丹書魚腹”和“篝火狐鳴”都是陳勝、吳廣為起義作的輿論準(zhǔn)備。D.司馬遷將陳涉歸入“世家”，可見其對(duì)陳涉功業(yè)的肯定，不以成敗論英雄。6．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。真卿仕歷元、肅、代、德四朝，雖至影迫桑榆，不少懈其報(bào)國之心。義不顧身，所志必達(dá)，而終為陷。李希烈反，詔遣宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之誘，以宰相責(zé)李元平之不能致命。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無怵于心。凡閱二十月，辛縊殺之于蔡州。夫如真卿者，所謂從容就義難也。（節(jié)選自《史林測義》，有刪改）【注釋】①顏真卿：唐朝名臣、書法家。唐玄宗時(shí)登進(jìn)士甲科，歷任侍御史等職。安史之亂爆發(fā)，其以平原郡太守獨(dú)撐河北危局良久。后任刑部尚書，封魯郡開國公。謚“文忠”。（1）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）所謂從容就義難也（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。義不顧身，所志必達(dá)，而終為陷。（3）顏真卿有哪些讓人敬畏而仰慕的行為？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。7．（7分）閱讀下面的一首宋詩，完成問題。西村①陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕②。一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿黃昏?！咀ⅰ竣偌翁┰辏?201年），七十歲的詩人在西村相隔多時(shí)舊地重游，寫下了這首詩。②醉墨痕：酒后題詩留下的字跡。③耿：微明的樣子。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.首聯(lián)寫詩人回憶當(dāng)年游西村時(shí)敲門求水解渴的情景，“往歲”與“今夕”相互呼應(yīng)。B.頷聯(lián)富于動(dòng)感，景物組合巧妙，在山回路轉(zhuǎn)中展現(xiàn)了西村世外桃源般的美景。C.尾聯(lián)情景交融，寫今夕的幾縷纖云，一彎新月，景色清佳，語言“清空如繪”。D.本詩在虛實(shí)結(jié)合中展現(xiàn)出西村的風(fēng)土人情，表達(dá)了詩人淡淡的思鄉(xiāng)之愁。（2）請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，賞析“茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”的表達(dá)效果。（3）下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是A.銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。B.古人講究稱謂，卿是古代君對(duì)臣的愛稱，朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。C.“始齔、而立、既加冠、今雖耄老”中加點(diǎn)詞是按照年齡從小到大排列的。D.古代有很多表示時(shí)間的詞語，比如“更定”指的是晚上八時(shí)左右；“漏斷”指深夜。8．（9分）根據(jù)原文默寫。（1）終古高云簇此城，。（譚嗣同《潼關(guān)》）（2），蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）（3）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（4），出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（5），坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（6）文天祥《過零丁洋》中，把個(gè)人遭遇與國家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩句是：，。（7）秋瑾《滿江紅》中借用白居易《琵琶行》中的句子，表達(dá)因悲嘆無知音而落淚的詩句是：？!三、（7分）9．（7分）某班級(jí)組織整本書閱讀的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成閱讀卡。主題名著策略內(nèi)容呈現(xiàn)思考抗?fàn)幣c追求①關(guān)注人物他是一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗……他本人似乎注定要做個(gè)讀書人的……與許多革命者出身貧苦不同，本段中的②是一個(gè)“書生出身的造反者”，為民族解放而背棄封建官僚階級(jí)，體現(xiàn)了他革命決心的堅(jiān)定。《儒林外史》關(guān)注語言我看這個(gè)女人實(shí)有些奇……看他雖是個(gè)女流，倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝飾，雖則覺得柔媚……卻怕是負(fù)氣斗狠，逃了出來的。這是武書評(píng)價(jià)③的話，體現(xiàn)了該女子④的人物形象?！栋嘣娺x》關(guān)注意象它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去。⑤結(jié)合本小結(jié)詩歌，分析艾青在詩歌意象選用上的特色。四、（31分）10．（10分）閱讀下面的文章，完成問題?！爸袊琛崩锏奈幕孕泞僖槐爸袊琛保跗贰吧阄丁?，再品“精氣神”。“茶和天下”的文化，“清靜和雅”的理念，屬于中國，也屬于世界。中國茶文化博大精深，意蘊(yùn)深厚，是值得挖掘的寶貴文化遺產(chǎn)。②和而不同的豁達(dá)大度，是“中國茶”的鮮明特征。一茶多品，一茶多技，一茶多用。制茶師根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土，使用炒鍋、竹匾、烘籠等工具，運(yùn)用殺青、悶黃、渥堆、萎凋、做青、發(fā)酵、窨制等核心技藝，發(fā)展出綠茶、黃茶、紅茶、黑茶、白茶、烏龍茶六大茶類，以及花茶等再加工茶計(jì)2000多種茶品，以不同色香味形滿足多種需求。一片小小的茶葉，制茶師因地制宜，因茶而宜，充分發(fā)揮聰明才智，使“南方佳木”精彩紛呈，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展，各具特色，各美其美，美美與共。放眼祖國大地，秦嶺淮河以南、青藏高原以東，大江南北、西南邊陲、華南沿海，10多個(gè)省市，一方水土養(yǎng)一方茶，都有引以為榮的地方茶，在祖國大茶園里爭奇斗妍，香飄人間。不同地區(qū)的人們相互欣賞，在一斟一飲中顯示出豁達(dá)大度。③謙和禮敬的處世哲學(xué)，是“中國茶”的文化內(nèi)核。盡管生活節(jié)奏加快，人們喝茶不再像過去那么講究，但茶在中國人日常生活中無處不在，隨著國潮在年輕人中的復(fù)興，喝茶的場景也得以不斷豐富和拓展。在社交以及婚慶、拜師、祭祀等重要場所，喝茶作為一種重要禮儀傳承至今，影響持久而深遠(yuǎn)。合作伙伴以茶會(huì)友，以茶敬禮，在謙和中達(dá)成雙贏；師徒結(jié)對(duì)以茶見證，以茶敬師，在崇敬中升華情感；婚慶大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中見證幸福。謙和禮敬的處世哲學(xué)，在茶的推杯換盞中表達(dá)得淋漓盡致，充分釋放中國茶文化獨(dú)特魅力，以此為載體也實(shí)現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。很多外國友人在品嘗中國茶醉厚甜美的同時(shí)，也為這種謙和禮敬的茶文化而折服。向世界傳遞謙和禮敬的價(jià)值觀，這正是“中國茶”的文化力量。④交融互鑒的文明共享，是“中國茶”的價(jià)值追求。早在唐宋時(shí)期，源自中國的茶以及茶文化就通過茶馬古道等，翻山越嶺、漂洋過海，傳遍全球，為世界所共享，從而推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華文化與世界文化的互動(dòng)交融?，F(xiàn)在，中國茶已成為世界經(jīng)濟(jì)文化交流的和平使者，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球至少有50多個(gè)國家種茶，有120多個(gè)國家從中國進(jìn)口茶葉，全球喜歡飲茶的人數(shù)超過50多億。世界友人通過一片茶葉了解中國的地大物博，感知中華文化的博大精深。以茶為媒，推動(dòng)文明交流互鑒，豐富了人們的精神生活，也將讓彼此共享更多元美好的未來。⑤據(jù)說，“茶圣”陸羽21歲動(dòng)筆寫《茶經(jīng)》，至47歲才最終完成?！恫杞?jīng)》總結(jié)了制茶技術(shù)，更構(gòu)建了茶文化的基礎(chǔ)，同時(shí)還用飲茶禮儀來規(guī)范人生處事修養(yǎng)，表達(dá)了獨(dú)特的價(jià)值取向?！缎绿茣氛f陸羽著《茶經(jīng)》后“天下益知飲茶矣”。陸羽以及《茶經(jīng)》塑造了精行儉德、寧靜致遠(yuǎn)、清凈淡泊、修身自律的茶文化與茶德、茶道精神，并開創(chuàng)形成了東方生活美學(xué)，擁有這份非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們的幸運(yùn)。⑥茶與國人相伴幾千年，行走全世界數(shù)萬里?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》《茶經(jīng)》中的確切記載，讓我們找到了“中國茶”的文化源頭；蘇軾等文人墨客為其留下的名篇佳作，讓我們銘記“中國茶”的流光溢彩；新時(shí)代以茶賦能發(fā)展，讓我們感知致富茶、幸福茶的生生不息。一杯“中國茶”，和而不同、謙和禮敬、交流互鑒，氤氳的文化自信和文化魅力，必將為世界更多人民認(rèn)可，為共創(chuàng)多彩文明帶來更多啟發(fā)和可能性。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.制茶師為滿足多元需求，發(fā)展出綠茶、紅茶、花茶、黑茶、白茶、烏龍茶六大茶類。B.第④段畫線句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，句中“據(jù)統(tǒng)計(jì)”一詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。C.中國茶未來必將被世界更多人認(rèn)可，也將讓更多人共享多元美好的未來。D.本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，中間以并列式進(jìn)行架構(gòu)，條理清晰，語言典雅。（2）下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.本文采用邏輯順序，條分縷析地解讀了中國茶文化的豐富內(nèi)涵。B.茶在中國人日常生活中無處不在，喝茶的儀式一直很講究，不懼繁文縟節(jié)。C.文中引用陸羽的《茶經(jīng)》，進(jìn)一步說明“中國茶”入選非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是實(shí)至名歸。D.世界友人通過一片茶葉了解中國的地大物博，感知中華文化的博大精深。（3）通讀全文，請(qǐng)簡要概括中國“茶文化”的內(nèi)涵。11．（21分）閱讀下面的文章，完成問題?？ǖ亓戊o仁①我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。②那是許多年前的事情了。那時(shí)候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗。她的一頭青發(fā)，也被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲。祖母總是在侍弄她的寶貝葵花苗，一天中總要去葵花地里跑幾個(gè)來回。其時(shí)，我還是一個(gè)混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意?！澳憧?，你看，又把葵花苗給踩翻了。”她這么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。③曾聽大人們講，祖母出生在富貴人家，幼年時(shí)念過私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年輕時(shí)飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開了出來，鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而，祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風(fēng)苦雨中煎熬。也是從那以后，祖母便再無閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農(nóng)活。祖母從不對(duì)我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費(fèi)盡心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤得十分肥沃的土地。每年開春，祖母都會(huì)小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進(jìn)盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實(shí)的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當(dāng)頂?shù)奶?，舒一口長氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“真正累人的并不是這些農(nóng)活哩！”⑥兩三場春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長出了嫩芽，祖母便在一個(gè)雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來，再一棵一棵地栽進(jìn)肥黑的葵花地，繼而撒下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個(gè)來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時(shí)，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。⑦幾番風(fēng)雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時(shí)，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的笑容。⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長地說：“這葵花多么可愛??！它們總是追隨著太陽旋動(dòng)自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會(huì)憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去。”祖母說這番話時(shí)，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失生活的方向。⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實(shí)是在精心地侍弄著她對(duì)美好生活的向往、對(duì)生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢?。ㄟx自《光明日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）（1）閱讀第⑤～⑧段內(nèi)容，根據(jù)提示，完成表格。時(shí)間主要內(nèi)容每年開春①兩三長春雨后祖母小心栽種葵花苗，精心侍弄葵花苗。幾番風(fēng)雨、幾番日月后②（2）品味語言，回答下面問題。①結(jié)合語境，賞析第②段中加點(diǎn)詞語。她的一頭青發(fā)，也被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲。②從人物描寫的角度，賞析第⑧段畫線句。祖母說這番話時(shí)，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑨段畫線句“仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵”的理解。（4）文中四次寫到“笑”。請(qǐng)結(jié)合全文，簡要分析這四次“笑”的含義，并說說這樣寫的好處。五、（60分）12．（60分）按要求作文。人生有別離，亦有重逢。銀杏初黃，我們在校園重逢；鄉(xiāng)音縈耳，我們和親人重逢。有些重逢，似易實(shí)難；有些重逢，亦悲亦喜。有的時(shí)候，我們渴望重逢；有的時(shí)候，我們害怕重逢……請(qǐng)以“與你重逢”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）

2023年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考語文三模試卷·教師版一、（16分）1．（6分）閱讀下面一段話，完成問題。佇立在魯迅紀(jì)念館前，我浮想聯(lián)翩。魯迅雖然沒有①，但他的雜文短小精悍，筆風(fēng)潑辣犀利，像匕首一樣刺向敵人的胸膛。魯迅是一個(gè)鐵骨錚錚的人，他的軀體上、思想里、性格里、文章里、聲音里和行動(dòng)上都含蘊(yùn)著骨質(zhì)的東西，堅(jiān)硬成一種令人敬佩的風(fēng)骨。正如毛澤東所說：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨?！濒斞傅膮群阿?，讓一部分愚昧的國民③。魯迅先生是活在中國人民心中的英雄，他是④的民族“脊梁”。（1）語段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是DA.zhùbǐzhèngmèiB.chùbìzhēngméiC.zhùbìzhēngmèiD.zhùbǐzhēngmèi（2）語段的橫線處，依次填入的詞語字形全部正確的一項(xiàng)是BA.①宏篇巨制②振聾發(fā)聵③番然醒悟④名副其實(shí)B.①鴻篇巨制②振聾發(fā)聵③幡然醒悟④名副其實(shí)C.①鴻篇巨制②震聾發(fā)聵③幡然醒悟④名符其實(shí)D.①宏篇巨制②振聾發(fā)聵③番然醒悟④名符其實(shí)【分析】（1）本題考查漢字的讀音?！皝辛ⅰ钡摹皝小睉?yīng)讀作“zhù”；“匕首”的“匕”應(yīng)讀作“bǐ”；“鐵骨錚錚”的“錚”應(yīng)讀作“zhēng”；“媚骨”的“媚”應(yīng)讀作“mèi”。故選：D。（2）本題考查漢字的字形。“鴻篇巨制”的“鴻”不能寫作“宏大”的“宏”；“振聾發(fā)聵”的“振”不能寫作“震耳欲聾”的“震”；“幡然醒悟”的“幡”不能寫作“三番五次”的“番”。“名副其實(shí)”的“副”不能寫作“符合”的“符”。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）D（2）B2．（3分）下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小董在直播賣書時(shí)尋章摘句、引經(jīng)據(jù)典，這引發(fā)了社會(huì)對(duì)于讀書價(jià)值的熱烈討論。 B．靠浩如煙海的小商品闖出一片天地的義烏，正借助國際旅游商品博覽會(huì)而聞名世界。 C．世界杯從來不缺少所向披靡的強(qiáng)隊(duì)、自帶光環(huán)的球星，更不缺少令人感動(dòng)的故事。 D．詩人登上江邊的歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，霜霞盡染，江河日下，詩意油然而生。【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。【解答】A.有誤，“尋章摘句”意思是舊時(shí)讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時(shí)套用。指寫作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。本句是表達(dá)賣書時(shí)的巧妙地推銷語句。該詞使用與本句語境不符。B.有誤，“浩如煙海”形容典籍、圖書等極為豐富。本句形容小商品，用錯(cuò)對(duì)象。C.正確。D.有誤，“江河日下”意思是江河的水天天向下流。比喻情況一天一天地壞下去。本句使用屬于望文生義。故選：C。3．（3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．舞蹈詩劇《只此青綠》之所以迷人，正是因?yàn)樗鼡碛袀鹘y(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。 B．電影《滿江紅》“帶火”了太原古縣城，10天游客入城量大約35萬人左右。 C．蘇炳添突破年齡和體能，在百米短跑中以9秒83的成績再次刷新歷史記錄。 D．勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我國南極考察隊(duì)員無疑不是我們前進(jìn)路上的榜樣?！痉治觥勘绢}考查病句辨析。解答此類問題時(shí)，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設(shè)錯(cuò)規(guī)律，另一方面在答題時(shí)要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】A.正確。B.有誤，重復(fù)啰嗦，應(yīng)刪掉“大約”或“左右”。C.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“體能”后加上“的限制”。D.有誤，多重否定不當(dāng)，應(yīng)將“無疑不是”改成“無疑是”。故選：A。4．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。2023年2月24日，中國當(dāng)代著名作家賈平凹先生蒞臨濟(jì)南××中學(xué)，與師生們歡聚一堂共話文學(xué)，暢談讀書、寫作的訣竅。賈平凹先生對(duì)中學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作提出了三點(diǎn)建議：一是想象；二是觀察；三是表達(dá)能力。在場的師生都拜讀過先生的拙著，他們就閱讀時(shí)間、文學(xué)創(chuàng)作和文本解讀等問題頻頻提問，賈平凹先生以他深厚的學(xué)識(shí)和詼諧幽默的回答贏得了一次次雷鳴般的掌聲。師生們都期待著賈平凹先生的下一次見教。（1）上述新聞中有兩處詞語使用不得體，請(qǐng)你找出來并改正。①拙著改為著作②見教改為賜教（2）請(qǐng)為上述新聞擬一則標(biāo)題，不超過16個(gè)字。【分析】（1）本題考查表達(dá)得體。①“在場的師生都拜讀過先生的拙著”這里“拙著”表達(dá)不得體，應(yīng)改為“著作”；②“師生們都期待著賈平凹先生的下一次見教”，這里“見教”不得體，應(yīng)該為“賜教”。（2）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。根據(jù)“2023年2月24日，中國當(dāng)代著名作家賈平凹先生蒞臨濟(jì)南××中學(xué)，與師生們歡聚一堂共話文學(xué)，暢談讀書、寫作的訣竅”可擬寫新聞標(biāo)題為：賈平凹與濟(jì)南師生談讀、寫訣竅?！窘獯稹看鸢福海?）①拙著著作②見教賜教（2）賈平凹與濟(jì)南師生談讀、寫訣竅。二、（36分）5．（12分）閱讀下面的文段，完成問題。陳涉世家（節(jié)選）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是BA.茍富貴茍：如果B.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行次：依次C.度已失期度：揣測，估計(jì)D.或以為亡亡：逃跑（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是AA.輟耕之壟上往之女家B.為天下唱鄉(xiāng)為身死而不受C.當(dāng)立者乃公子扶蘇于是天子乃按轡徐行D.今或聞無罪或異二者之為（3）下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是BA.成語“鴻鵠之志”出自本選文，充分表現(xiàn)了陳勝非凡的個(gè)性和遠(yuǎn)大抱負(fù)。B.“天下苦秦久矣”是陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義得到響應(yīng)的直接原因。C.“丹書魚腹”和“篝火狐鳴”都是陳勝、吳廣為起義作的輿論準(zhǔn)備。D.司馬遷將陳涉歸入“世家”，可見其對(duì)陳涉功業(yè)的肯定，不以成敗論英雄。【分析】參考譯文：陳勝，是陽城人，字涉。吳廣，是陽夏人，字叔。陳勝年輕時(shí)，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆悵了很久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀?！币黄鸶鞯耐樾χ卮鹫f：“你一個(gè)受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳勝長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣都被編入謫戍的隊(duì)伍里面，擔(dān)任戍守隊(duì)伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。誤了期限，按（秦朝的）法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳勝吳廣于是商量說：“即使現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事而死，可以么？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治逼迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇帝的小兒子，不應(yīng)立為皇帝，應(yīng)立的是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項(xiàng)燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人都很愛戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍，號(hào)召天下百姓反秦，應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認(rèn)為他講得對(duì)。于是二人就去占卜（來預(yù)測吉兇）。占卜的人了解了他們的意圖，就說：“你們的大事都能成功，可以建立功業(yè)。然而你們把事情向鬼神卜問過嗎？”陳勝吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了?！庇谑蔷陀玫ど霸诰I子上寫上“陳勝王”（三個(gè)字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來烹食，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對(duì)這事感到奇怪了。陳勝又暗地里派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，在夜間提著燈籠，作狐貍嗥叫的凄厲的聲音大喊：“大楚將興，陳勝為王?！笔勘鴤冋贵@恐不安。第二天，士兵們中間議論紛紛，只是指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意看著陳勝?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。ACD．正確；B．有誤，句意：陳勝吳廣都被編入謫戍的隊(duì)伍里面。次：編次。故選：B。（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．相同，動(dòng)詞，去、往/動(dòng)詞，去、往；B．不同，向/為了；C．不同，表判斷，是/連詞，于是，就；D．不同，有的人/有時(shí)。故選：A。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。ACD．正確；B．有誤，“天下苦秦久矣”是陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義得到響應(yīng)的根本原因。故選：B。答案：（1）B（2）A（3）B6．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。真卿仕歷元、肅、代、德四朝，雖至影迫桑榆，不少懈其報(bào)國之心。義不顧身，所志必達(dá)，而終為陷。李希烈反，詔遣宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之誘，以宰相責(zé)李元平之不能致命。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無怵于心。凡閱二十月，辛縊殺之于蔡州。夫如真卿者，所謂從容就義難也。（節(jié)選自《史林測義》，有刪改）【注釋】①顏真卿：唐朝名臣、書法家。唐玄宗時(shí)登進(jìn)士甲科，歷任侍御史等職。安史之亂爆發(fā)，其以平原郡太守獨(dú)撐河北危局良久。后任刑部尚書，封魯郡開國公。謚“文忠”。（1）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）所謂從容就義難也（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。義不顧身，所志必達(dá)，而終為陷。（3）顏真卿有哪些讓人敬畏而仰慕的行為？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答?！痉治觥孔g文：顏真卿仕歷經(jīng)元、肅、代、德四朝，雖到晚年仍堅(jiān)持不懈保有愛國之心。因?yàn)樵?jīng)態(tài)度嚴(yán)肅，說些公道話，而被元載、楊炎、盧杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名彈劾，或是被貶低、排斥，有七八次之多。（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實(shí)現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。李希烈造反，下詔書派遣顏真卿去勸慰李希烈，其他的官員聽了都大驚失色。顏真卿拜謝皇命后就啟行了。到了李希烈的住所，怒斥朱滔等人的利誘，并責(zé)罵李元平身受國家重任卻不能完成使命。在庭院中挖了一丈見方的坑，準(zhǔn)備活埋他，后又堆起干柴，想要燒死他，多種脅迫都不能讓顏真卿有絲毫的害怕。經(jīng)歷了二十多個(gè)月，最終被絞死在蔡州。哎，自從平原太守（顏真卿）首倡大義，到現(xiàn)在才有能夠完成顏公您的遺愿的啊……但是能像顏真卿這樣從容就義的，實(shí)在太難啊！【解答】（1）本題考查句子斷句。句意：但是能像顏真卿這樣從容就義的，實(shí)在太難??！故可斷為：所謂從容就義/難也。（2）本題考查翻譯句子。重點(diǎn)詞：為，被；陷。陷害。句意：（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實(shí)現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。（3）本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)“雖至影迫桑榆，不少懈其報(bào)國之心”可知，顏真卿晚年時(shí)愛國之心一點(diǎn)也沒減弱；根據(jù)“義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷”可知，顏真卿為了正義說真話，不顧惜自己的生命；根據(jù)“在希烈所，斥朱滔等使之誘以宰相，責(zé)李元平之不能致命。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無怵于心。凡二十閱月，辛縊殺之于蔡州”可知，顏真卿怒斥朱滔等人的利誘，責(zé)罵李元平，不懼脅迫最終被絞殺；據(jù)此概括顏真卿令人敬畏、仰慕的行為即可。答案：（1）所謂從容就義/難也。（2）（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實(shí)現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。（3）①顏真卿晚年愛國之心一點(diǎn)也沒減弱；②顏真卿為了正義說真話，不顧惜自己的生命；③顏真卿面對(duì)威逼利誘，怒后朱滔，責(zé)罵李元平，不懼脅迫最終被絞殺。7．（7分）閱讀下面的一首宋詩，完成問題。西村①陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕②。一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿黃昏?！咀ⅰ竣偌翁┰辏?201年），七十歲的詩人在西村相隔多時(shí)舊地重游，寫下了這首詩。②醉墨痕：酒后題詩留下的字跡。③耿：微明的樣子。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.首聯(lián)寫詩人回憶當(dāng)年游西村時(shí)敲門求水解渴的情景，“往歲”與“今夕”相互呼應(yīng)。B.頷聯(lián)富于動(dòng)感，景物組合巧妙，在山回路轉(zhuǎn)中展現(xiàn)了西村世外桃源般的美景。C.尾聯(lián)情景交融，寫今夕的幾縷纖云，一彎新月，景色清佳，語言“清空如繪”。D.本詩在虛實(shí)結(jié)合中展現(xiàn)出西村的風(fēng)土人情，表達(dá)了詩人淡淡的思鄉(xiāng)之愁。（2）請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，賞析“茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”的表達(dá)效果。（3）下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是CA.銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。B.古人講究稱謂，卿是古代君對(duì)臣的愛稱，朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。C.“始齔、而立、既加冠、今雖耄老”中加點(diǎn)詞是按照年齡從小到大排列的。D.古代有很多表示時(shí)間的詞語，比如“更定”指的是晚上八時(shí)左右；“漏斷”指深夜?！痉治觥俊段鞔濉肥悄纤卧娙岁懹螌懙囊皇灼哐月稍?。這首詩首聯(lián)由西村思往事；頷聯(lián)寫進(jìn)山時(shí)的情況；頸聯(lián)寫入西村后所見所聞；尾聯(lián)寫看到景色后觸景生情。這首詩場景描寫細(xì)致，意境優(yōu)美。【解答】（1）本題考查對(duì)詩句的理解。ABC.正確。D.有誤，本詩寫詩人舊地重游，引起詩人對(duì)往事的回憶，“表達(dá)了詩人淡淡的思鄉(xiāng)之愁”表述不正確。故選：D。（2）本題考查賞析詩句。“茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”意思是微風(fēng)吹過茂密的叢林，送來鳥兒的歡唱，殘破的墻壁上青苔斑駁，仿佛是醉墨琳瑯。這句從觸覺、聽覺、視覺引出了詩人的內(nèi)心感受?！懊诛L(fēng)送幽禽語”一是說林深環(huán)境幽，一是說林靜鳥聲幽，以細(xì)細(xì)風(fēng)聲和清脆的鳥鳴，反襯出西村小桃源的靜幽，安寧?！皦谋谔η肿砟邸币詺埦皝矸匆r詩人懷念當(dāng)初的美好心境。斷壁青苔物是人非，但依稀可見的墨痕，在提醒著詩人這份桃源美景依舊。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。ABD.正確。C.有誤，“齔”指七八歲，“而立”指男子三十歲，“加冠”指男子二十歲，“耄”指八九十歲，所以不是按從小到大的順序排列的。故選：C。答案：（1）D（2）這句運(yùn)用反襯的表現(xiàn)手法，以細(xì)細(xì)風(fēng)聲和清脆的鳥鳴反襯出西村小桃源的靜幽，安寧，以殘景來反襯詩人懷念當(dāng)初的美好心境，表達(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村的懷念和喜愛之情。（3）C譯文：在群山深處有一個(gè)美麗的地方，宛如世外仙鄉(xiāng)，往年我曾在那里找水解渴，因此留下美好的印象?？缟像R轉(zhuǎn)過一道山梁，幾株高柳環(huán)繞在橋旁，傍山臨水幾戶人家，便是一個(gè)小小的村莊。微風(fēng)吹過茂密的叢林，送來鳥兒的歡唱，殘破的墻壁上青苔斑駁，仿佛是醉墨琳瑯。我要寫下一首清麗的小詩，記住這難忘的時(shí)光，幾縷微云，一鉤新月，點(diǎn)綴著山里人的夢鄉(xiāng)。8．（9分）根據(jù)原文默寫。（1）終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）（2）鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）（3）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（4）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（5）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（6）文天祥《過零丁洋》中，把個(gè)人遭遇與國家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（7）秋瑾《滿江紅》中借用白居易《琵琶行》中的句子，表達(dá)因悲嘆無知音而落淚的詩句是：何處覓知音？青衫濕!【分析】本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福海?）秋風(fēng)吹散馬蹄聲（2）鳥下綠蕪秦苑夕（3）芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲”的書寫）（4）入則無法家拂士（注意“拂”的書寫）（5）年少萬兜鍪（注意“鍪”的書寫）（6）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍（7）何處覓知音青衫濕三、（7分）9．（7分）某班級(jí)組織整本書閱讀的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成閱讀卡。主題名著策略內(nèi)容呈現(xiàn)思考抗?fàn)幣c追求①《星照耀中國》關(guān)注人物他是一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗……他本人似乎注定要做個(gè)讀書人的……與許多革命者出身貧苦不同，本段中的②周恩來是一個(gè)“書生出身的造反者”，為民族解放而背棄封建官僚階級(jí)，體現(xiàn)了他革命決心的堅(jiān)定。《儒林外史》關(guān)注語言我看這個(gè)女人實(shí)有些奇……看他雖是個(gè)女流，倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝飾，雖則覺得柔媚……卻怕是負(fù)氣斗狠，逃了出來的。這是武書評(píng)價(jià)③沈瓊枝的話，體現(xiàn)了該女子④剛?cè)嵯酀?jì)的人物形象?！栋嘣娺x》關(guān)注意象它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去。⑤結(jié)合本小結(jié)詩歌，分析艾青在詩歌意象選用上的特色?！痉治觥竣俦绢}考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)“他是一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗……他本人似乎注定要做個(gè)讀書人的”，可以判斷出：選文出自《紅星照耀中國》。②本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“他是一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗……他本人似乎注定要做個(gè)讀書人的”，可以判斷出：這是周恩來。③本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)《儒林外史》和“這個(gè)女人實(shí)有些奇……看他雖是個(gè)女流，倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝飾，雖則覺得柔媚……卻怕是負(fù)氣斗狠，逃了出來的”，可以判斷出：這是沈瓊枝。④本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“實(shí)有些奇”“倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝飾，雖則覺得柔媚……卻怕是負(fù)氣斗狠，逃了出來的”，可以判斷出：沈瓊枝剛?cè)嵯酀?jì)。⑤本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。學(xué)生應(yīng)閱讀詩歌，找出詩歌中的意象，分析意象的特點(diǎn)，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情?！八噪y遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去”中的“它”是太陽，與光明有關(guān)。詩人一直在追求光明?！窘獯稹看鸢福孩佟都t星照耀中國》②周恩來③沈瓊枝④剛?cè)嵯酀?jì)⑤詩人選用的意象與光明相關(guān)，如“它”指的是“太陽”，體現(xiàn)了詩人對(duì)光明的向往和追求。四、（31分）10．（10分）閱讀下面的文章，完成問題?！爸袊琛崩锏奈幕孕泞僖槐爸袊琛?，初品“色香味”，再品“精氣神”?！安韬吞煜隆钡奈幕?，“清靜和雅”的理念，屬于中國，也屬于世界。中國茶文化博大精深，意蘊(yùn)深厚，是值得挖掘的寶貴文化遺產(chǎn)。②和而不同的豁達(dá)大度，是“中國茶”的鮮明特征。一茶多品，一茶多技，一茶多用。制茶師根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土，使用炒鍋、竹匾、烘籠等工具，運(yùn)用殺青、悶黃、渥堆、萎凋、做青、發(fā)酵、窨制等核心技藝，發(fā)展出綠茶、黃茶、紅茶、黑茶、白茶、烏龍茶六大茶類，以及花茶等再加工茶計(jì)2000多種茶品，以不同色香味形滿足多種需求。一片小小的茶葉，制茶師因地制宜，因茶而宜，充分發(fā)揮聰明才智，使“南方佳木”精彩紛呈，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展，各具特色，各美其美，美美與共。放眼祖國大地，秦嶺淮河以南、青藏高原以東，大江南北、西南邊陲、華南沿海，10多個(gè)省市，一方水土養(yǎng)一方茶，都有引以為榮的地方茶，在祖國大茶園里爭奇斗妍，香飄人間。不同地區(qū)的人們相互欣賞，在一斟一飲中顯示出豁達(dá)大度。③謙和禮敬的處世哲學(xué)，是“中國茶”的文化內(nèi)核。盡管生活節(jié)奏加快，人們喝茶不再像過去那么講究，但茶在中國人日常生活中無處不在，隨著國潮在年輕人中的復(fù)興，喝茶的場景也得以不斷豐富和拓展。在社交以及婚慶、拜師、祭祀等重要場所，喝茶作為一種重要禮儀傳承至今，影響持久而深遠(yuǎn)。合作伙伴以茶會(huì)友，以茶敬禮，在謙和中達(dá)成雙贏；師徒結(jié)對(duì)以茶見證，以茶敬師，在崇敬中升華情感；婚慶大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中見證幸福。謙和禮敬的處世哲學(xué)，在茶的推杯換盞中表達(dá)得淋漓盡致，充分釋放中國茶文化獨(dú)特魅力，以此為載體也實(shí)現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。很多外國友人在品嘗中國茶醉厚甜美的同時(shí)，也為這種謙和禮敬的茶文化而折服。向世界傳遞謙和禮敬的價(jià)值觀，這正是“中國茶”的文化力量。④交融互鑒的文明共享，是“中國茶”的價(jià)值追求。早在唐宋時(shí)期，源自中國的茶以及茶文化就通過茶馬古道等，翻山越嶺、漂洋過海，傳遍全球，為世界所共享，從而推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華文化與世界文化的互動(dòng)交融?，F(xiàn)在，中國茶已成為世界經(jīng)濟(jì)文化交流的和平使者，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球至少有50多個(gè)國家種茶，有120多個(gè)國家從中國進(jìn)口茶葉，全球喜歡飲茶的人數(shù)超過50多億。世界友人通過一片茶葉了解中國的地大物博，感知中華文化的博大精深。以茶為媒，推動(dòng)文明交流互鑒，豐富了人們的精神生活，也將讓彼此共享更多元美好的未來。⑤據(jù)說，“茶圣”陸羽21歲動(dòng)筆寫《茶經(jīng)》，至47歲才最終完成?！恫杞?jīng)》總結(jié)了制茶技術(shù)，更構(gòu)建了茶文化的基礎(chǔ)，同時(shí)還用飲茶禮儀來規(guī)范人生處事修養(yǎng)，表達(dá)了獨(dú)特的價(jià)值取向。《新唐書》說陸羽著《茶經(jīng)》后“天下益知飲茶矣”。陸羽以及《茶經(jīng)》塑造了精行儉德、寧靜致遠(yuǎn)、清凈淡泊、修身自律的茶文化與茶德、茶道精神，并開創(chuàng)形成了東方生活美學(xué)，擁有這份非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們的幸運(yùn)。⑥茶與國人相伴幾千年，行走全世界數(shù)萬里?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》《茶經(jīng)》中的確切記載，讓我們找到了“中國茶”的文化源頭；蘇軾等文人墨客為其留下的名篇佳作，讓我們銘記“中國茶”的流光溢彩；新時(shí)代以茶賦能發(fā)展，讓我們感知致富茶、幸福茶的生生不息。一杯“中國茶”，和而不同、謙和禮敬、交流互鑒，氤氳的文化自信和文化魅力，必將為世界更多人民認(rèn)可，為共創(chuàng)多彩文明帶來更多啟發(fā)和可能性。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是AA.制茶師為滿足多元需求，發(fā)展出綠茶、紅茶、花茶、黑茶、白茶、烏龍茶六大茶類。B.第④段畫線句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，句中“據(jù)統(tǒng)計(jì)”一詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。C.中國茶未來必將被世界更多人認(rèn)可，也將讓更多人共享多元美好的未來。D.本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，中間以并列式進(jìn)行架構(gòu)，條理清晰，語言典雅。（2）下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.本文采用邏輯順序，條分縷析地解讀了中國茶文化的豐富內(nèi)涵。B.茶在中國人日常生活中無處不在，喝茶的儀式一直很講究，不懼繁文縟節(jié)。C.文中引用陸羽的《茶經(jīng)》，進(jìn)一步說明“中國茶”入選非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是實(shí)至名歸。D.世界友人通過一片茶葉了解中國的地大物博，感知中華文化的博大精深。（3）通讀全文，請(qǐng)簡要概括中國“茶文化”的內(nèi)涵?！痉治觥勘疚牟捎眠壿嬳樞?，條分縷析地解讀了中國茶文化的豐富內(nèi)涵：以和而不同的豁達(dá)大度為鮮明特征；以謙和禮敬的處世哲學(xué)為文化內(nèi)核；以交融互鑒的文明共享為價(jià)值追求；蘊(yùn)含著精行儉德、寧靜致遠(yuǎn)、清凈淡泊、修身自律的東方生活美學(xué)特質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查理解分析文章內(nèi)容。A.有誤，制茶師根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土，發(fā)展出綠茶、黃茶、紅茶、黑茶、白茶、烏龍茶六大茶類?；ú鑼儆谠偌庸げ?。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查理解文章內(nèi)容。ACD.正確。B.有誤，第③段盡管生活節(jié)奏加快，人們喝茶不再像過去那么講究，但茶在中國人日常生活中無處不在。故選：B。（3）本題考查概括文本內(nèi)容。根據(jù)“和而不同的豁達(dá)大度，是‘中國茶’的鮮明特征”“謙和禮敬的處世哲學(xué)，是‘中國茶’的文化內(nèi)核”“交融互鑒的文明共享，是‘中國茶’的價(jià)值追求”“陸羽以及《茶經(jīng)》塑造了精行儉德、寧靜致遠(yuǎn)、清凈淡泊、修身自律的茶文化與茶德、茶道精神，并開創(chuàng)形成了東方生活美學(xué)”等內(nèi)容概括作答。答案：（1）A（2）B（3）中國茶文化內(nèi)涵豐富，以和而不同的豁達(dá)大度為鮮明特征；以謙和禮敬的處世哲學(xué)為文化內(nèi)核；以交融互鑒的文明共享為價(jià)值追求；蘊(yùn)含著精行儉德、寧靜致遠(yuǎn)、清凈淡泊、修身自律的東方生活美學(xué)特質(zhì)。11．（21分）閱讀下面的文章，完成問題?？ǖ亓戊o仁①我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。②那是許多年前的事情了。那時(shí)候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗。她的一頭青發(fā)，也被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲。祖母總是在侍弄她的寶貝葵花苗，一天中總要去葵花地里跑幾個(gè)來回。其時(shí)，我還是一個(gè)混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意?！澳憧矗憧?，又把葵花苗給踩翻了?！彼@么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。③曾聽大人們講，祖母出生在富貴人家，幼年時(shí)念過私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年輕時(shí)飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開了出來，鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而，祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風(fēng)苦雨中煎熬。也是從那以后，祖母便再無閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農(nóng)活。祖母從不對(duì)我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費(fèi)盡心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤得十分肥沃的土地。每年開春，祖母都會(huì)小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進(jìn)盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實(shí)的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當(dāng)頂?shù)奶?，舒一口長氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“真正累人的并不是這些農(nóng)活哩！”⑥兩三場春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長出了嫩芽，祖母便在一個(gè)雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來，再一棵一棵地栽進(jìn)肥黑的葵花地，繼而撒下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個(gè)來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時(shí)，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。⑦幾番風(fēng)雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時(shí)，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的笑容。⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長地說：“這葵花多么可愛?。∷鼈兛偸亲冯S著太陽旋動(dòng)自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會(huì)憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去?！弊婺刚f這番話時(shí)，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失生活的方向。⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實(shí)是在精心地侍弄著她對(duì)美好生活的向往、對(duì)生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢！（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）（1）閱讀第⑤～⑧段內(nèi)容，根據(jù)提示，完成表格。時(shí)間主要內(nèi)容每年開春①祖母仔細(xì)培育葵花苗，辛苦翻墾葵花地。兩三長春雨后祖母小心栽種葵花苗，精心侍弄葵花苗。幾番風(fēng)雨、幾番日月后②祖母置身葵花叢，感受豐收的喜悅。（2）品味語言，回答下面問題。①結(jié)合語境，賞析第②段中加點(diǎn)詞語。她的一頭青發(fā)，也被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲。②從人物描寫的角度，賞析第⑧段畫線句。祖母說這番話時(shí)，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑨段畫線句“仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵”的理解。（4）文中四次寫到“笑”。請(qǐng)結(jié)合全文，簡要分析這四次“笑”的含義，并說說這樣寫的好處?！痉治觥勘疚倪\(yùn)用借物喻理的手法，敘述了祖母侍弄葵花地的過程及對(duì)祖母艱難的生活經(jīng)紹，贊美了她對(duì)美好生活的向往、對(duì)生命意義的追求，表達(dá)了“我”對(duì)祖母的懷念；告訴我們?nèi)松缆穾锥嗫部?，要像葵花一樣，積極向上，永遠(yuǎn)不要迷失生活的方向?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。根據(jù)時(shí)間的提示“每年開春”可定位至第⑤段，“每年開春，祖母都會(huì)小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進(jìn)盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實(shí)的葵花地”可概括出：祖母仔細(xì)培育葵花苗，辛苦翻墾葵花地。根據(jù)時(shí)間的提示“幾風(fēng)雨、幾番日月后”可定位至第⑦段，“幾番風(fēng)雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時(shí)，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的笑容”可概括出：祖母置身葵花叢，感受豐收的喜悅。（2）本題考查詞句的理解與賞析。①“洗刷”是“沖洗，刷凈”的意思，“被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲”這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，將歲月擬人化，結(jié)合“那時(shí)候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗”“祖母總是在侍弄她的寶貝葵花苗，一天中總要去葵花池里跑幾個(gè)來回”“拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農(nóng)活”可知，祖母為了生活，一直操勞著，身體因過度操勞而不再硬朗，衰老得快；運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了祖母因生活艱難而日漸蒼老的的樣子，表達(dá)了“我”對(duì)祖母的疼惜。②“他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩”這是對(duì)哥哥姐姐的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，“他們一臉沉思地點(diǎn)著頭”寫出了他們認(rèn)真傾聽祖母話并有所理解的樣子，“眼睛里閃爍著一種異樣的光彩”寫出了他們他們已經(jīng)領(lǐng)悟到祖母話中的含義，結(jié)合“莫非他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失生活的方向”可知，他們領(lǐng)悟到了應(yīng)該像葵花一樣，積極向上，“即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失生活的方向”。（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。結(jié)合“葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失生活的方向”可知，“我”站在金色的葵