人教版物理八年級下冊期中考試試卷及答案

第第頁人教版物理八年級下冊期中考試試題一、單選題1．力的國際單位是A．千克 B．牛頓 C．帕斯卡 D．焦耳2．磁鐵在吸引鐵片時A．磁鐵與鐵片相互吸引，而且力的大小相等B．磁鐵吸引鐵片的力比鐵片吸引磁鐵的力要大一些C．鐵片不吸引磁鐵D．以上說法都不正確3．彈簧測力計是科學(xué)實驗中常用的儀器．下列關(guān)于其它的說法中不正確的是A．稱量物體前首先應(yīng)估計被測力的大小，以免超過量程B．稱量前，要輕輕拉動幾下彈簧，這是為了避免彈簧卡在外殼上C．只要彈簧不斷，可以朝任意方向拉動彈簧測力計D．彈簧測力計的工作原理是在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比4．下列四幅圖中，屬于利用慣性的是A．盤山公路B．錘柄撞擊木凳錘頭套緊C．?dāng)r河大壩D．撐桿跳高運動員隨桿上升過程中5．以下關(guān)于生活中常見物品的科學(xué)原理說明中錯誤的是A．建筑工人常使用的“鉛垂線”是了利用重力的方向總是垂直向下的原理；B．船閘是利用連通器原理工作的；C．潛水艇是利用改變自身重量來實現(xiàn)上浮和下沉的；D．“氣墊船”是利用壓縮空氣將船體與水面脫離接觸來減小摩擦的；6．一顆正在豎直向上飛行的子彈，如果它受到的一切外力同時消失，那么它將A．立刻停在空中 B．立刻向下加速運動C．沿豎直方向做勻速運動 D．先減速上升，后加速下降7．下列有關(guān)運動和力的關(guān)系中，正確說法是A．子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因為子彈受到慣性B．小張沿水平方向用力推課桌沒推動，是因為他的推力小于課桌受到的摩擦力C．茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對茶杯支持力是一對平衡力D．乒乓球運動員用球拍擊球，球拍的作用力只能夠使球改變運動狀態(tài)8．汽車?yán)锩姘嗽S多物理知識，下列說法不正確的是A．汽油機的壓縮沖程是將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B．正確使用安全帶是為了防止慣性造成的危害C．用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，其重要的原因之一是水的比熱容較大D．司機用力踩剎車是通過增大壓力來增大摩擦力9．下面是教材中的幾幅畫，對圖中所示的情景，下列說法正確的是A．踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體運動必須有力維持B．跳遠(yuǎn)運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性C．男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力D．錘頭向下運動的速度越大，則慣性越大10．體重為500

N的吳力同學(xué)用雙手握住豎直的竹竿勻速上攀,他所受的摩擦力

.A．等于500

N,方向向下 B．等于500

N,方向向上C．大于500

N,方向向下 D．大于500

N,方向向上11．在前人的研究積累上，奠定了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)，并建立了著名的運動定律的偉大物理學(xué)家是A．伽利略 B．哥白尼 C．牛頓 D．阿基米德12．籃球是同學(xué)們喜愛的一項體育運動，關(guān)于投球過程中的下列說法正確的是A．球在空中向上運動速度越來越慢，其慣性也越來越小B．球出手后，繼續(xù)運動是受到推力的作用C．拋出去的球，上升到最高點時受力不平衡D．籃球下落過程中速度越來越快是因為受到的重力不斷變大13．如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時，木箱受到的A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同14．如圖所示公共自行車綠色標(biāo)志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行．關(guān)于人在水平路面上騎車時．以下說法正確的是A．人受到的重力和人對自行車的壓力是相互作用力B．人受到的重力與自行車對人的支持力是一對平衡力C．自行車受到路面的支持力和自行車的重力是相互作用力D．人和自行車都受到路面的摩擦力15．如圖是一種可用于清潔廚房、衛(wèi)生間臺面的清潔刷，使用時通過按壓清潔刷便能清潔臺面上不易清洗的縫隙和死角．下列關(guān)于這種清潔刷的說法，錯誤的是A．清潔刷受到的重力方向是豎直向下B．在清潔臺面時，清潔刷受到的重力和臺面對它的支持力是一對平衡力C．按壓清潔刷是通過增大壓力來增大與臺面間的摩擦D．清潔刷頂部制成圓形是為了增大受力面積，減小對手的壓強16．在如圖所示的水泥路面上，人們做出了一道道凹痕。對于通過的汽車，它可以起到的作用是A．增大地面對汽車的支持力B．減小地面對汽車的支持力C．增大地面對汽車的摩擦力D．減小地面對汽車的摩擦力17．以下措施中，能增大壓強的是A．鐵路的鐵軌要鋪在枕木上 B．汽車的輪胎表面有凹凸花紋C．刀刃要磨得很薄 D．在坦克的輪子上安裝履帶18．如圖所示，水平桌面上，甲、乙兩容器的底面積相等，甲容器為量杯形且越往上越粗，乙容器為圓柱形兩容器中水面高度相等甲、乙容器內(nèi)水的重力分別為G甲、G乙，水對甲、乙容器底部的壓強分別為p甲、p乙則（）A．G甲>G乙，p甲=p乙B．G甲>G乙，p甲>p乙C．G甲=G乙，p甲=p乙D．G甲=G乙，p甲>p乙19．一名普通中學(xué)生，對自己的估算最接近亊實的是A．人雙腳站立時對地壓強約為300PaB．若空氣密度為1.29kg/m3，則他在空氣中受到的浮力約為600NC．從1樓跑到3樓用了10秒，他在上樓過程中的功率約為300WD．從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，在這過程中，人對雞蛋做的功約為100J評卷人得分二、填空題20．如圖所示的物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動另一艘船時，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說明力可以改變物體的_____，還可說明物體間_____．21．如圖，靜止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為3N的力F1和F2的作用，那么彈簧測力計的示數(shù)為________N；若此時彈簧測力計中的彈簧伸長了5cm，當(dāng)小芳用力將這個彈簧拉長了3cm時，小芳拉彈簧的力是________N．22．空中拋出的石塊最終落回地面，這是由于石塊受到________作用的緣故．23．桌面上水杯所處的靜止?fàn)顟B(tài)和列車所處的勻速直線運動狀態(tài)，都是_____狀態(tài)，水杯此時受到_____力的作用，若水杯重為2N，則它受到的支持力是_____N。24．如圖所示是正在運輸液體貨物的一輛槽車，車內(nèi)液體的上方有一個空氣泡。當(dāng)槽車遇情況緊急剎車時，由于________，氣泡將向________運動。(選填“右”或“左”)25．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖像可知。當(dāng)t=1s時，物體處于_____狀態(tài)，當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力為_____N。26．一跳傘運動員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開傘一段時間后以5m/s的速度豎直勻速下降，這時運動員（包括傘）受到的阻力為________N．方向________，合力為________．27．________作用在物體表面并________的力叫壓力，壓力在物體表面上的形變效果用________表示，在國際單位制中，壓強的單位是________．28．如圖是一種流行的指尖陀螺玩具，這種玩具中間為一軸承，兩側(cè)各有一飛葉，撥動飛葉時可以在手指上轉(zhuǎn)動，這現(xiàn)象說明力________．這種陀螺的壽命是由軸承中滾珠決定，一般采用陶瓷滾珠，這是利用該材料的________（選填“耐磨性強”、“密度大”或“導(dǎo)熱性好”），同時飛葉一般采用密度大的金屬制作，目的是為了通過增大質(zhì)量來增大飛葉的________，從而在停止撥動陀螺后，陀螺依然能夠長時間轉(zhuǎn)動．29．用彈簧測力計進(jìn)行測量也可得出物體的質(zhì)量．某次測量時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物體的質(zhì)量為________kg．(g＝10N/kg)評卷人得分三、實驗題30．如圖甲是小白探究“阻力對物體運動的影響”的實驗過程：①每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置，比較圖中小車在不同表面滑行的距離可以得出：小車受到的阻力越小，小車運動的路程越________；②推理可以得到：運動物體不受外力時，它將一直保持________運動狀態(tài)．③運動的小車在木板上最終能停下來，受________（填“平衡”或“非平衡”）力的作用．④如圖乙所示，為了探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，小白將小車倒放在毛巾表面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動小車，使其做________運動，記下彈簧測力計示數(shù)；再將小車倒放在木板表面上，重復(fù)上面操作時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了，于是他得出結(jié)論：________一定時，________，滑動摩擦力越大．31．探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．①甲、乙、丙實驗中，根據(jù)________來比較壓力的作用效果．②通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________③由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例________．④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙________P?。ㄟx填“＞”“＜“或“=”）32．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示．(1)實驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力_____(填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．小明再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________，于是他把木塊換成小車，并選擇較_______(填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面，繼續(xù)完成實驗．(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車水平_________，松手后,觀察小車運動狀態(tài),這樣做是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡．(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動，由此可以得到二力平衡的又一個條件：_______．33．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗．小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．（1）拉著木塊在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為_____N．（2）分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與_____有關(guān)．（3）小明想進(jìn)一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達(dá)到最大值時仍沒拉動木塊．為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：_____，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗_____（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較．34．在探究液體壓強的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）實驗中，探究液體壓強的工具是________．（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與________的關(guān)系，結(jié)論是：_______________．（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用__________兩圖進(jìn)行對比．（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小___________．35．在探究“滑動摩擦力的大小與那些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了一下猜想：A．滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)。B．滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。C．滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個實驗探究過程。（1）對比圖中________兩個探究過程，可以驗證猜想C。（2）在甲探究過程中，小黃正確操作，勻速拉動物體時，彈簧測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為________N，若拉力增大到3N時，摩擦力為________N。（3）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是_____。A．類比法B．科學(xué)推理法C．控制變量法評卷人得分四、作圖題36．如圖所示，傳送帶上有一個物體，它與傳送帶一起以1m/s的速度在水平方向向右勻速運動，不計空氣阻力．請在圖中畫出該物體受力情況的示意圖．（______）37．如圖所示，是一個重1N、體積為0.1m3的氫氣球在地面附近沿豎直方向勻速升空的照片，請畫出它受力的示意圖（地面附近空氣的密度為1.29kg/m3）．38．物體A靜止在水平面上，請畫出物體A所受力的示意圖．（____）評卷人得分五、綜合題39．起重機用8100N豎直向上的力吊起質(zhì)量為800kg的鋼板，這個鋼板的重力是多少N？鋼板受力是否平衡？評卷人得分六、計算題40．建設(shè)工地的壓樁機常會用到一種如圖所示長方體混凝土塊．求：（1）混凝土塊的質(zhì)量和重力（2）混凝土塊平放時對地面的壓強．(混凝土的密度為2.8×103kg/m3、g取10N/kg）參考答案1．B【解析】【分析】在國際單位中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N?！驹斀狻緼．千克是質(zhì)量的單位，A不正確；B．牛頓是力的單位，B正確；C．帕斯卡是壓強的單位，C不正確；D．焦耳是功和能的單位，D不正確。【點睛】物理學(xué)中的物理量單位多、符號也多，區(qū)分并記住各物理量的單位及符號，是學(xué)好初中物理的基礎(chǔ)。2．A【解析】一個力的施力物體和受力物體，分別是它反作用力的受力物體和施力物體。同時兩個力大小相等。磁鐵吸引鐵片，由于物體間力的作用是相互的，所以鐵片也吸引磁鐵，這兩個力的大小是相等的。故只有A的說法正確。故選：A?！军c睛】本題考查物體間力的作用是相互的，大小也是相等的。3．C【解析】【分析】根據(jù)彈簧測力計的使用分析：（1）觀察測力計的量程及分度值，加在測力計上的力不能超過其量程；（2）檢查測力器是否被卡住，拉一下彈簧掛鉤看看是否靈活；（3）使用時力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致；（4）彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長和所受拉力成正比．【詳解】A.使用前必須觀察它的量程范圍和分度值，拉力不能超過測力計的量程，否則會損壞測力計，故A正確；B.測量前應(yīng)用手來回輕輕拉動幾下掛鉤，避免彈簧卡在外殼上，故B正確；C.彈簧測力計都有一定的測量范圍，如果被測力大于彈簧測力計的最大測量值，將無法測量力的大小，甚至損壞彈簧測力計，故C錯誤；D.彈簧測力計的工作原理是在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，故D正確。故選C.4．B【解析】【詳解】A、盤山公路，應(yīng)用的是斜面，是為了省力，故A錯誤；B、錘柄撞擊木凳而靜止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，所以套緊，用到了慣性的知識，故B正確；C、攔河大壩通過提高水位，來增大水的重力勢能，故C錯誤；D、撐桿跳高運動員上升過程中，將彈性勢能轉(zhuǎn)換為動能和重力勢能，故D錯誤．故選B．5．A【解析】分析：（1）重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力方向豎直向下，制成重錘檢查墻壁是否豎直，檢查桌面或窗臺是否水平．（2）連通器的特點：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．（3）潛水艇是通過改變自身的重來實現(xiàn)浮沉的．（4）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．解答：A、“鉛垂線”是了利用重力的方向總是豎直向下的原理，故A錯誤；B、船閘是利用連通器原理工作的，故B正確；C、潛水艇是利用改變自身重量來實現(xiàn)上浮和下沉的，故C正確；D、氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故D正確．故選A．【點睛】此題考查了重力的方向、連通器原理、物體的浮沉、減小摩擦的方法，是一道綜合題．6．C【解析】【分析】此題考查了我們對牛頓第一定律的理解，只要判斷出小球在外力消失前的狀態(tài)，那么在外力消失后，它仍會保持這一狀態(tài)．【詳解】子彈在豎直向上飛行，若它受到的一切外力同時消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，子彈將沿豎直方向做勻速運動，故ABD錯誤，C正確．故選C.7．C【解析】A、子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因為子彈具有慣性．慣性不是力，不能說受到慣性的作用．故A錯誤，B、桌子沒動，即為靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對是平衡力．根據(jù)二力平衡的條件可知，這兩個力是相等的，而不是推力小于摩擦力．故B錯誤．C、茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對茶杯支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，是一對平衡力．故C正確．D、乒乓球運動員用球拍擊球，球拍的作用力不僅能夠使球改變運動狀態(tài)，還可以改變球的形狀．故D錯誤．故選C．8．A【解析】汽油機的壓縮沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使氣缸內(nèi)燃?xì)鉁囟壬撸瑑?nèi)能增加，故A不正確．正確使用安全帶是為了防止慣性造成的危害，故B正確．用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，其重要的原因之一是水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低得少，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，故C正確．司機用力踩剎車是通過增大壓力來增大摩擦力，故D正確．答案為A．9．B【解析】踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，是因為足球有慣性；但它總會停下來，是因為受到了阻力的作用，不能說明物體的運動必須有力維持，故A錯誤；跳遠(yuǎn)運動員運動前助跑，跳遠(yuǎn)運動員在騰空后，由于慣性會繼續(xù)向前運動，跳得更遠(yuǎn)，利用了慣性，故B正確；男孩水平用力推車但沒推動，車處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明受到的是平衡力，即他的推力等于車所受的阻力，故C錯誤；慣性大小與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，與質(zhì)量有關(guān)，故D錯誤，故選B．10．B【解析】試題分析：二力平衡的條件是：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡；對吳力同學(xué)進(jìn)行受力分析，受到豎直向下的重力和摩擦力，由于是勻速上攀，所以重力和摩擦力是平衡力，摩擦力的大小等于重力為500N，方向是豎直向下，故選B考點：本題考查二力平衡、摩擦力的方向點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知二力平衡的條件．11．C【解析】牛頓是經(jīng)典力學(xué)理論的集大成者，在前人的研究積累上，奠定了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)，并建立了著名的牛頓運動三定律，故C符合題意為答案．12．C【解析】試題分析：質(zhì)量是慣性的唯一量度，所以球在空中向上運動時，當(dāng)速度越來越慢，其慣性不變，A錯誤；球出手后受到重力和空氣阻力，不受到推力作用，B錯誤；球上升到最高點時重力大于阻力，不是平衡力，C正確；重力G=mg，所以球下落過程中，重力不變，D錯誤；故選C．考點：慣性，平衡力的辨別，重力的大小，物體是否受力的判斷13．B【解析】【詳解】因為用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動，所以大木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力等于推力，并且方向相反．

故選B．14．B【解析】【詳解】A、人受到的重力和人對自行車的壓力都是向下的，所以不是相互作用力，故A錯誤；B、人受到的重力與自行車對人的支持力符合二力平衡的四個條件，所以是一對平衡力，故B正確；C、自行車受到路面的支持力和自行車的重力大小是不相等的，所以不是一對作用力和反作用力，故C錯誤；D、人在水平路面上騎車時，自行車都受到路面的摩擦力，人此時不受路面的摩擦力，故D錯誤；故選B．15．B【解析】試題分析：A．重力的方向總是豎直向下的，故清潔刷受到的重力方向豎直向下，故A正確，不符合題意；B．潔刷對臺面的壓力和臺面對它的支持力，二力作用在兩個物體上，因此壓力和支持力不是一對平衡力，故B錯誤，符合題意；C．按壓清潔刷是通過增大壓力來增大摩擦力，故C正確，不符合題意；D．清潔刷頂部制成圓形是為了增大與手的受力面積，減小對手的壓強，故D正確，不符合題意．故選B．考點：重力方向二力平衡增大摩擦力減小壓強16．C【解析】本題涉及的知識是摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。人們做出了一道道凹痕，增大了地面的粗糙程度，增大了地面對汽車的摩擦力。17．C【解析】解答：A.鐵路的鋼軌鋪在枕木上，在壓力一定時，增大受力面積減小壓強．B.汽車的輪胎表面有凹凸花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦．C.刀刃磨的很薄，是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強．D.在坦克的輪子上安裝履帶，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強．18．A【解析】【詳解】兩容器內(nèi)液體的深度相同，根據(jù)公式p=ρgh得到甲、乙容器底部受到水的壓強相等；兩容器的底面積相同，液面的高度相同，甲容器上端的開口比較大，液體的體積較大，所以甲容器盛的液體的質(zhì)量大，重力大，即G甲＞G乙。故答案為：A。19．C【解析】【詳解】普通中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳與地面的接觸總面積在S=400cm2=0.04m2左右，站立在水平地面上時對地的壓強為p====1.25×104Pa；故A不符合實際．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，密度在1.0×103kg/m3左右，體積約為V===0.05m3；他在空氣中受到的浮力約為F浮=ρ空氣gV排=1.29kg/m3×10N/kg×0.05m3=0.645N，故B不符合實際．C、中學(xué)生的體重在G=500N左右，從1樓跑到3樓上升的高度約為h=2×3m=6m，所用時間t=10s；他在上樓過程中的功率約為P====300W，故C符合實際．D、一個雞蛋的重力約為0.5N，從地上拿起雞蛋，緩緩舉過頭頂，通過的距離大約2m；在這過程中，人對雞蛋做的功約為W=Gh=0.5N×2m=1J，故D不符合實際．故選C．20．運動狀態(tài)力的作用是相互的【解析】【分析】（1）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化；（2）物體間力的作用是相互的，兩個力是作用力和反作用力．【詳解】(1)把另一只小船推開時，船由靜止變?yōu)檫\動；說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；(2)把另一只小船推開，同時自己坐的小船向相反的方向運動，說明物體間力的作用是相互的．21．31.8【解析】靜止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為3N的力F1和F2的作用，那么彈簧測力計的示數(shù)為3N；彈簧測力計受到3N拉力時，伸長了5cm，所以伸長了3cm時，受到的拉力為F=3×3此題考查了二力平衡的應(yīng)用和彈簧測力計的測量原理，其中對彈簧測力計的讀數(shù)，容易出錯，誤認(rèn)為示數(shù)為二力之和（或差）。22．重力【解析】【詳解】向空中拋出的石塊最終落回地面，這是由于石塊受到重力的作用，重力的方向豎直向下，所以物體最終落回地面．【點睛】地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的方向豎直向下，因此向空中拋出的石塊最終落回地面．23．平衡平衡2【解析】水杯所處的靜止?fàn)顟B(tài)和列車所處的勻速直線運動狀態(tài)，都是平衡狀態(tài)；水杯和列車均受平衡力的作用，水杯受到的重力和支持力是一對平衡力，則F=G=2N。24．慣性左【解析】試題分析：當(dāng)剎車時，液體由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，因此會向前擠，從而將氣泡向后擠壓，使氣泡向后運動．所以答案為：慣性；左．考點：慣性點評：解決此題要知道慣性是物體固有的屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；運輸車內(nèi)的水有質(zhì)量，所以會有慣性，即有保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，水中的氣泡因此會由于水的運動而運動．25．靜止4N【解析】【分析】【詳解】[1]當(dāng)t=1s時，由丙圖可知速度為0，故物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。[2]當(dāng)t=3s時，由丙圖可知物體處于加速直線運動，不是平衡狀態(tài)，但受到的是滑動摩擦力，而滑動摩擦力大小與壓力大小，接觸面粗糙程度有關(guān)，與速度無關(guān)，因此受到的摩擦力與4~6秒相同，由丙圖可知物體在4~6秒處于勻速直線運動，拉力與摩擦力是一對平衡力，由乙圖可知，4~6秒拉力為4N，故滑動摩擦力始終為4N。26．700；豎直向上；0【解析】試題分析：（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，一定是受到平衡力的作用；二力平衡的條件：作用在同一物體上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上．（2）知道重力與質(zhì)量成正比，即利用G=mg計算．解：因張開傘一段時間后豎直勻速下降，所以傘一定是受到平衡力的作用；即傘受到的阻力與重力是一對平衡力，所以F阻=G=mg=70kg×10N/kg=700N．重力豎直向下，阻力豎直向上，合力為零．故答案為700；豎直向上；0．【點評】本題主要考查二力平衡條件的應(yīng)用及重力的計算，要掌握平衡的四個條件，且知道平衡力的合力為0．27．垂直指向表面壓強帕斯卡【解析】壓力是指垂直作用在物體表面并指向表面上的力；物體單位面積受到的壓力叫壓強，壓強是表示壓力的作用效果的物理量，壓強的國際單位是帕斯卡．故答案為垂直；指向表面；壓強；帕斯卡．28．可以改變物體的運動狀態(tài)耐磨性強慣性【解析】【詳解】撥動飛葉時可以在手指上轉(zhuǎn)動，這現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；由題知，陀螺的壽命是由軸承中滾珠決定，一般采用陶瓷滾珠，這是利用該材料的耐磨性強的特點；因為一切物體都有慣性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大．所以，為了使飛葉在工作時更穩(wěn)定，可以通過增大質(zhì)量從而增大慣性．29．0.2【解析】【分析】【詳解】由圖可知，彈簧測力計每一個大格是1N，每一個小格是0.2N，指針指在2N的位置，彈簧測力計的示數(shù)是0.2N，所以重力的大小為2.0N，物體的質(zhì)量．【點睛】測力計讀數(shù)時，一定要注意指針是否在零刻度，每一個大格和每一個小格各代表多少，然后再讀數(shù)．30．（1）遠(yuǎn)；（2）勻速直線；（3）非平衡；（4）勻速直線；壓力；接觸面越粗糙【解析】試題分析：（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出小車運動距離與所受阻力的關(guān)系；（2）在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)目茖W(xué)推理，可得出當(dāng)小車不受阻力時，其將保持什么樣的運動狀態(tài)；（3）物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，說明物體受到非平衡力作用；（4）彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，木塊一定進(jìn)行勻速直線運動；滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．探究滑動摩擦力跟壓力大小關(guān)系時，控制接觸面粗糙程度不變；探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度關(guān)系時，控制壓力大小不變．解：（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，水平面越光滑，小車運動的路程越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運動的路程越遠(yuǎn)；（2）結(jié)合實驗現(xiàn)象，再進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)推理，可以得出，當(dāng)水平面絕對光滑，即小車不受外力時，它將做勻速直線運動；（3）運動的小車在木板上最終停下來，運動狀態(tài)發(fā)生了變化，說明小車在水平方向上受到非平衡力的作用；（4）彈簧測力計拉動小車時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，必須讓小車保持勻速直線運動；倒放的小車在毛巾表面和木板表面上勻速運動時，小車對水平面的壓力相同，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，所以得出結(jié)論：在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．故答案為（1）遠(yuǎn)；（2）勻速直線；（3）非平衡；（4）勻速直線；壓力；接觸面越粗糙．31．海綿的凹陷程度在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯書包背帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強＝【解析】甲乙丙三圖中為了比較壓力的作用效果，把物體放在海面上，故是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果；比較甲乙實驗可知甲乙的受力面積相同，壓力的大小不同，故可得結(jié)論在受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；由實驗乙丙可以看出乙丙的壓力大小相同，而受力面積不同，丙的受力面積大，壓力作用效果不明顯，故生活中的實例有書包的背帶寬大為了減小壓強．將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系因為壓力相同，受力面積相同，故壓強相同，所以P丙=P?。?2．相等桌面與木塊有摩擦力光滑扭轉(zhuǎn)一個角度兩個力必須作用在同一物體上【解析】(1)由于左盤和右盤中砝碼的質(zhì)量相等，故木塊兩邊所受的拉力相等；小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以木塊還受平衡力的作用；此時木塊有向右運動的趨勢，桌面對木塊有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力與向右的拉力這三個力平衡；為減小摩擦力對實驗的影響，當(dāng)把木塊換成小車，應(yīng)選擇較光滑的實驗桌面，繼續(xù)完成實驗．(2)用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，兩個力不在同一直線上，已知兩個力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡時，兩個力必須滿足在同一直線上的條件．(3)當(dāng)小卡片平衡時，用剪刀從中間剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)砝碼落下，說明二力平衡的又一個條件是：兩個力必須作用在同一物體上．點睛：（1）物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用；兩個物體接觸時，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運動的摩擦力；減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面脫離．（2）為了探究二力在同一直線上，可以把物體轉(zhuǎn)動一個方向．（3）卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，兩個力不再作用在同一物體上．33．勻速直線4.2壓力大小先將丙實驗中木塊上的砝碼取下甲【解析】拉著木塊在木板上做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，則木塊受到的滑動摩擦力大小為4.2N．分析圖甲、乙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，摩擦力大小不同．可以得出：滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．丙是為了探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，由于摩擦力較大，超過了測力計的量程，因此可使丙的壓力與甲相同進(jìn)行探究，所以先將丙實驗中木塊上的砝碼取下，測出滑動摩擦力，再和甲實驗進(jìn)行比較．34．U形管壓強計無關(guān)深度液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大乙丙相等【解析】【詳解】第一空．由圖可知，用來探究液體內(nèi)部壓強的特點的工具是U形壓強計，實驗時把金屬盒放入水中，通過觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強的大??；第二空．丙和丁液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，容