粵教滬科版八年級物理下冊6.1怎樣認識力課件

第六章力和機械6.1怎樣認識力1.

了解力的現(xiàn)象在自然界是普遍存在的。2.

認識力的作用效果。通過實驗，認識力的作用是相互的。3.

知道力的概念、單位和三要素。知識點1：力的概念1.力的概念：一個物體對另一個物體的推、拉、提、壓、吸引、排斥等叫做物體對物體的作用。物理學中我們把物體對物體的作用叫做力。通常用字母

F

?表示。

F2.研究表明，力是不能脫離物體而存在的，當一個物體受到力的作用時，一定有另一個物體對它施加這種作用，受到力的物體叫做

受力物體

?，施加力的物體叫做

施力物體

?。

注意：作用力總是跟兩個物體有關，力不能脫離物體而單獨存在，單獨一個物體也不能產(chǎn)生力的作用，產(chǎn)生力的作用的兩個物體不一定要相互接觸，相互接觸的兩個物體不一定產(chǎn)生力的作用。

受力物體施力物體3.力的單位：在國際單位制中，力的單位是

牛頓

?，簡稱

牛

?，符號為

N

?。力的單位是人們?yōu)榱思o念英國科學家

牛頓

?而命名的。

牛頓牛N牛頓

1.人推車時，是

人

?和

車

?之間發(fā)生了力的作用，對于人推車的力，施力物體是

人

?，這時，人也受到推力，施力物體是

車

?。

人車人車2.關于力的概念，下列說法錯誤的是（

D

）A.沒有物體就沒有力B.有受力物體時，一定有施力物體C.只有一個物體時，不會有力D.相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力D思路點撥：力不能離開物體存在，力存在時，必定存在施力物體和受力物體。

判斷物體是施力物體還是受力物體要根據(jù)物體的目的，目的不同，則施力物體與受力物體不同。

知識點2：力的作用效果4.力的作用效果：①力可以使物體發(fā)生

形變

?；②力可以使物體的

運動狀態(tài)

?發(fā)生改變。

形變運動狀態(tài)

圖6－1－13.如圖6－1－1甲、乙所示的情景表示了力的作用效果

，

其中圖

甲

?主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；

圖

乙

?主要表示力能使物體發(fā)生形變。

甲乙4.下列現(xiàn)象或事例中，不能說明力改變物體運動狀態(tài)的是（

A

）A.汽車在平直公路上勻速行駛B.樹枝在風中搖曳C.向上拋出的石塊落回地面D.鉛球在地面上越滾越慢A思路點撥：1.

物體的運動狀態(tài)是指物體的運動方向和速度大小。

2.

物體的運動狀態(tài)改變是指物體的運動方向的改變或速度大小的改變或二者同時改變。

知識點3：力的作用是相互的5.一個物體對另一個物體施加作用力時，這個物體也同時受到另一個物體的作用力。

也就是說，物體間力的作用是

相互

?的。

相互

5.“物體間力的作用是相互的”，下列哪個圖能生動地體現(xiàn)這一規(guī)律？（

C

）ABCDC6.下列是體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（

D

）A.跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng).滑冰運動員用力推墻，身體離墻而去C.游泳運動員向后劃水，身體前進D.鉛球運動員投出鉛球后，鉛球在空中會下落D知識點4：力的三要素6.在物理學中，把力的

大小

?、

方向

?、

作用點

?叫做力的三要素。

這三個要素都能影響力的

作用效果

?。

當其中一個要素改變時，力的作用效果也會隨之改變。

大小方向作用點作用效果

7.如圖6－1－2所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A處更容易把門推開。

這說明力的作用效果與下列哪個因素有關？（

A

）圖6－1－2AA.力的作用點B.力的大小C.力的方向D.力的單位8.如圖6－1－3所示，分別用大小相等的力拉和壓同一根彈簧。

該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（

C

）圖6－1－3CA.大小有關B.作用點有關C.方向有關D.大小、方向、作用點都有關思路點撥：力的三要素包含力的大小、方向和作用點；任何一個要素都會影響力的作用效果。

知識點5：相互作用力的三要素7.力是物體對物體的作用，所以力都是成對出現(xiàn)的。有力就有施力物體和受力物體。兩物體間通過不同的形式發(fā)生相互作用如吸引、相對運動、形變等而產(chǎn)生的力，叫做相互作用力。8.相互作用力的大小

相等

?、方向

相反

?、作用在

同一條直線上

?、且作用在兩個不同物體上。

相等相反同一條直線上

9.人推車前行，人對車有推力，同時，車對人也有推力，對這兩個力的描述正確的是（

D

）A.完全相同B.大小和方向都不同，作用點相同C.大小、作用點相同，方向相反D.大小相同，方向和作用點都不同D10.如圖6－1－4所示，小華用雙槳在水中劃動游船，為了使船頭向左轉(zhuǎn)，他應采用下面哪種方式劃水？（

C

）圖6－1－4CA.左右槳同時向后劃水B.左右槳同時向前劃水C.左槳向前劃水，右槳向后劃水D.左槳向后劃水，右槳向前劃水思路點撥：力的作用是相互的，作用力與反作用力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。

作用力是施力物體對受力物體的力，反作用力是受力物體對施力物體的力，所以兩者不在同一物體上。

故作用力與反作用力的關系可簡記為等大、反向、共線、異物。1.成語“滴水穿石”中，將石頭滴穿的力的施力物體是（

C

）A.石頭B.屋檐C.水滴D.空氣C2.下列有關力的說法中，正確的是（

A

）A.產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用B.一個物體也能產(chǎn)生力的作用C.力能脫離物體而存在D.相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用A3.在2022年2月6日的亞洲杯女足決賽中，中國女足逆風翻盤，時隔16年再奪亞洲杯冠軍！關于足球運動中所蘊含的物理知識，以下說法正確的是（

D

）A.踢球時腳對球有力的作用，球?qū)δ_沒有力的作用B.踢球時腳對球的作用力大于球?qū)δ_的作用力C.運動的足球慢慢停下來，是因為力脫離了足球D.踢球時腳對球施加的力的大小相同，力的作用效果不一定相同D4.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①用力握海綿，海綿變癟了；②一陣風把地面上的塵吹得漫天飛舞；③用力揉面團，面團形狀發(fā)生改變；④籃