部編版語文五年級上冊第7單元習作《習作：-即景》課件

第七單元習作

___即景語部編版級文五年上冊第七單元習作

___即景語部編版級文五年上冊本單元，我們領(lǐng)略了古詩中描寫的景色，感受了春夏秋冬特定時間的景致，看到了大榕樹在早晨和傍晚的不同情境，還欣賞了不同地點的月亮。說一說：在你上學放學的路上，在不同季節(jié)、不同時間，遇到了怎樣的風景？錢塘江大潮真壯觀啊！1潮來前，江面上風平浪靜。2潮來了，像一條白線飛奔而來。3潮水洶涌澎湃，浪花飛濺。學習描寫景物的變化。觀察某種景物，按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏膭討B(tài)變化。習作要素要素解讀遠處的山近處的樹展翅高飛的鳥噴薄而出的朝陽朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。描寫景物的變化習作內(nèi)容寫的時候注意以下幾點：

按照一定的順序描寫景物。如，寫窗外即景，可以按空間順序，由近及遠地寫一寫窗外的景物。

注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。如，寫日落即景，可以寫一寫太陽落下時形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。按順序?qū)懢拔飳懗鼍拔锏膭討B(tài)變化寫好以后讀一讀，看看是不是寫出了景物的變化，對不滿意的地方進行修改。1.選擇一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化。2.根據(jù)觀察所得，按照一定的順序描寫觀察的景物。3.寫出景物的動態(tài)變化。

即景自然現(xiàn)象自然景觀景物的變化大自然的美好習作指導習作思路_____即景描寫對象精彩文題景物類型景物來源選材立意日出雷雨晨霧天邊泛起了魚肚白云彩被染上了淡紅色太陽從地平線上升起烏云遮住了天空風刮得路邊的小樹東倒西歪一道閃電劃過天空，雷聲轟隆作響雨點兒噼里啪啦地落下來清晨，江面彌漫著輕紗似的薄霧霧越來越濃，江邊的景物變得朦朦朧朧太陽出來了，霧漸漸散去，周圍景物又清晰起來了荷塘月色錢塘江大潮廬山瀑布月亮升上樹梢，月光灑滿荷塘池塘里荷花亭亭玉立一只青蛙從荷葉上跳進水里撲通一聲打破平靜，水面波光粼粼潮來前，江面水平如鏡潮來了，似一條白線飛奔而來江面白浪翻滾，形成一堵幾米高的水墻，響聲隆隆潮頭西去，江面逐漸恢復平靜太陽照耀著香爐峰，紫色的煙霧繚繞升騰遙望瀑布，好像一條長河掛在山前在山腳仰望瀑布，猶如巨型水幕飛下來瀑布入潭，水花四濺，聲音震耳欲聾開頭（1段）提綱：寫這種自然現(xiàn)象或自然景觀的原因。示例：我的奶奶住在偏遠的鄉(xiāng)村，那里美

得像一幅畫。提綱：按照文章的順序先寫一方面，做到重

點觀察。示例：鄉(xiāng)村的前面有一條小河，這條小河彎

彎曲曲，陽光下波光粼粼，好不美麗！起步（2段）提綱：再按一定的順序?qū)懥硪惶?。示例：鄉(xiāng)村的后面有一座山，山不是很高，

有時，我們會在周末舉行爬山比賽。移步（3段）換景（4段）提綱：繼續(xù)變換觀察點，寫出景物的變化。示例：鄉(xiāng)村的四周被田野包圍，隨四季的變

化而改變，我們喜歡在這里玩耍。提綱：總結(jié)全文，表達情感。示例：我愛鄉(xiāng)村，更愛鄉(xiāng)村的人們，他們用

勤勞和智慧把鄉(xiāng)村打扮得更美。收尾（5段）思維導圖

即景什么景景的變化借景抒情，表達對大自然的熱愛之情自然現(xiàn)象自然景觀多角度、多感官順序時間特征空間動態(tài)變化怎樣寫出景物的變化？1.描寫有順序?qū)懽鲿r，我們要按照一定的順序描寫景物的變化，這樣習作條理才會清晰。我們可以參考下面幾種寫作順序。①時間順序時間順序就是按照時間的先后順序來寫。我們在觀察事物的變化時，可以用上表示時間先后順序的詞語，如“下雨前、下雨時、下雨后”，“開始、過了一會兒、之后、最后”等。按照時間順序?qū)懗隽巳粘龅淖兓＂诳臻g順序空間順序就是按照事物空間結(jié)構(gòu)的順序來進行說明，如從遠到近、從上到下、從整體到局部等。按照空間順序?qū)懗隽讼逻^小雪后濟南的山的迷人。③景物的不同類型有些地方景物的位置層次不清楚，或者難于固定具體位置，就可以按照景物的類別分別觀察，如花鳥魚蟲、湖面、街心廣場、住宅小區(qū)等。從這些方面介紹了頤和園的長廊。2.景物有變化①顏色變化②形狀變化3.動靜結(jié)合寫景物4.“我”的加入寫感受描寫景物的變化時，我們可以置身于景物中，寫出自己的感受。案例分析迷霧即景

我欣賞過皚皚白雪，感受過蒙蒙細雨，傾聽過瑟瑟秋風，卻很少看見這迷人的晨霧，白茫茫的一片，如夢似幻。山上的迷霧就像調(diào)皮的小孩子一般，看得見，摸不著。在山下，遠看大霧朦朦朧朧，像青煙，像薄紗，顯得輕柔細膩。山上，濃重的大習作原文霧彌漫在天山之間，好像從天上降下了一個極厚、極寬大的窗簾，我們的視線全被霧擋住了。在如煙的迷霧里，我們向山頂走去，霧在我們身邊、腳下，和我們玩捉迷藏，路邊的樹木只能看出個黑影子，在濃霧中若隱若現(xiàn)。一縷清風拂過，霧飄來飄去，天空好像掛起、整座山似蓬萊仙境，使人飄然欲仙。那濃霧，抓一把，軟綿綿；吸一口，甜津津；踩一腳，輕悠悠。霧忽而擴散，忽而收縮，像滾滾濃煙飄來拂去。那邊的霧緩緩地動著，時而冉冉升騰；時而緩緩下降；時而浮來飄去；時而輕輕飄散；時而白簾遮羞；時而輕紗，，霧擴散、收縮、濃、淡有一定的動態(tài)變化，但這里描寫的變化較凌亂。，拂面。它時聚時散，時消時凝，變幻莫測，好一副清閑之態(tài)。不到一個小時，霧玩累了，慢慢散去，不情愿地把利劍還給了太陽，周圍的景物逐漸清晰。我們看著這散去的迷霧，仿佛把煩心事丟在了一旁，我們往往被各種事困擾，卻忘了大自然中美麗的景象，就如同霧，凡事多往好處想，懊惱漸漸煙消云散。由霧散到煩惱散去，過渡欠自然，語句較啰唆。說著，笑著，煩惱也隨之散去。作文新貌我欣賞過皚皚白雪，感受過蒙蒙細雨，傾聽過瑟瑟秋風，卻很少看見這迷人的晨霧，白茫茫的一片，如夢似幻。蘭山上的迷霧就像調(diào)皮的小孩子一般，看得見，摸不著。在山下，遠看大霧朦朦朧朧，像青煙，像薄紗，輕柔細膩。山上，濃重的大霧彌漫在天、山之間，天迷霧即景空好像掛起一個極厚、極寬大的窗簾，我們的視線全被霧擋住了。在如煙的迷霧里，我們向山頂走去，路邊的樹木也只能看出個黑影子，在濃霧中若隱若現(xiàn)。霧在我們身邊、腳下，和我們玩捉迷藏。一縷清風拂過，霧飄來飄去，整座山似蓬萊仙境，使人飄然欲仙。那濃霧，抓一把，軟綿綿；吸一口，甜津津；踩一腳，輕悠悠。霧忽而擴散，忽而收縮，像滾滾濃煙飄來拂去，時而冉冉升騰，時而緩緩下降，時而白簾遮羞，時而輕紗拂面。它時聚時散，時消時凝，變幻莫測，好一副清閑之態(tài)。不到一個小時，霧玩累了，慢慢散去，不情愿地把利劍還給了太陽，周圍的景物逐漸清晰。我們看著這散去的迷霧，說著，笑著，煩惱也隨之散去。時令已經(jīng)是秋天了。三峽的秋色，是從大江兩岸的橘柚樹開始顯現(xiàn)的。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。越到秋天，它們越顯示綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。三峽之秋

方紀就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上【時間順序】作者按時間順序描寫了三峽從早上到夜晚不同時刻的美景。跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的【修辭手法】運用擬人、比喻的修辭手法，讓群峰、陽光、長江都活了起來，描寫生動形象。透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，【畫面感強】把黃昏時三峽江面上的景象描寫得極富畫面感。在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。也許由于這里山太高，峽谷太深，天空過于狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上，就像從山上生長出來，是山的【動靜結(jié)合】駛過的船只與平靜的江面有動有靜，表現(xiàn)了三峽夜晚寧靜、神秘的美。一部分，宛若一塊巨大的、磨平發(fā)亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來。這一天，正是中秋?！颈扔餍揶o】形象地寫出了在靜謐的中秋之夜，晶瑩剔透的月亮與山石和諧相生、相伴的美麗情景。升格提優(yōu)原文提升點升格文家鄉(xiāng)即景我的家鄉(xiāng)美景多，足夠讓你大開眼界！家鄉(xiāng)即景我的家鄉(xiāng)美景多，足夠讓你大開眼界！原文提升點近了，近了，那一排排的房子讓人十分親切。鄉(xiāng)下人家一般都住著平房，房子的頂上是紅色的瓦塊，門的兩旁不是掛著辣椒，就是掛著玉米，顯出獨特的農(nóng)家風光。還有的人家，窗戶上面貼著“?！弊只蚴恰柏S”字。第②段：此時會有感受，應把情感表達出來。升格文近了，近了，那一排排的房子讓人十分親切。鄉(xiāng)下人家一般都住著平房，房子的頂上是紅色的瓦塊，門的兩旁不是掛著辣椒，就是掛著玉米，顯出一種獨特的農(nóng)家風光。還有的人家，窗戶上面貼著“?！弊只蚴恰柏S”字，看著非常喜慶。原文提升點有一條道路，我經(jīng)常從上面走，它是連接鄉(xiāng)村與田野的路。在這條路上，常常會看見放羊的老爺爺拿著鞭子，黝黑的臉龐蕩著幸福，戴著帽子，一邊走一邊吹口哨，哨聲悠揚響亮。而小羊們呢，則歡快地叫著“咩——咩——”小羊們只要一聽到口哨就非常愉快，因為它們知道它們又可以隨心所欲地玩耍，可以自由自在地吃著那鮮嫩的小草了。第③段：這里條理欠佳，另外，口哨是聽到的，所以前面加一個主語。升格文有一條道路，我經(jīng)常從上面走，它是連接鄉(xiāng)村與田野的路。在這條路上，常常會看見放羊的老爺爺拿著鞭子，戴著帽子，黝黑的臉龐蕩著幸福。他一邊走一邊吹口哨，哨聲悠揚響亮。而小羊們呢，則歡快地叫著“咩——咩——”小羊們只要一聽到口哨就非常愉快，因為它們知道它們又可以隨心所欲地玩耍，可以自由自在地吃著那鮮嫩的小草了。原文提升點稍遠處，有一條家鄉(xiāng)的小河，它清澈見底，是那樣碧綠如翠。小河里長滿了青苔，微風吹過，青苔在河底飄飄悠悠，就如同一片綠色的海洋。在平靜的河面上，幾十支蘆葦探出頭來，它們經(jīng)過風吹雨打，經(jīng)過烈日暴曬，還是挺著腰，好像永遠都不屈服！河里還有幾條小金魚。第④段：長滿河底的不是青苔，應是水草。最后一句沒有寫出魚的神韻來，可以通過寫它的動態(tài)來表現(xiàn)神韻。升格文稍遠處，有一條家鄉(xiāng)的小河，它清澈見底，是那樣碧綠如翠。小河里長滿了水草，微風吹過，水草就在河底飄飄悠悠，就如同一片綠色的海洋。在平靜的河面上，幾十支蘆葦探出頭來，它們經(jīng)過風吹雨打，烈日暴曬，還是挺著腰，好像永遠都不屈服！河里還有一只大魚率領(lǐng)一群小魚在覓食。它們有時把頭伸出水面來呼吸新鮮的空氣，有時在水里不停地打轉(zhuǎn)，好像在追自己的尾巴似的。原文提升點升格文我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的處處風景！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的處處風景！好標題先聲奪人1本次習作是半命題作文，要求將題目“______即景”補充完整，橫線上可以填自然現(xiàn)象或自然景觀。根據(jù)第二講的提綱示例，我們可以拿與其對應的獲獎例文來分析：【例】雷雨即景標題直接點明觀察的自然現(xiàn)象是雷雨，簡潔明了。常用的命題方法日出即景雷雨即景雪中即景瀑布即景泰山即景錢塘江即景窗外即景鄉(xiāng)村即景家鄉(xiāng)即景填自然現(xiàn)象填自然景觀填觀察范圍好開頭引人注目2本次習作是一次觀察作文，開頭可以直接點明觀察的時間、地點，以及觀察對象的初始狀態(tài)。如獲獎例文《雷雨即景》的開頭是這樣寫的：

【例】一個夏天的午后，天氣異常悶熱。樹上的蟬一直叫個不停，窗外沒有一絲風。開篇運用環(huán)境描寫，交代了觀察的時間、地點，點明了大雨來臨前悶熱的特點。根據(jù)選材的不同，可以運用不同的開頭方式引用詩句式“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！敝苣职謰寢寧业焦珗@游玩。在公園里，我看見了一大片盛開的荷花。（選自獲獎例文《荷塘即景》）排比抒情式我喜歡細雨、滋潤的春雨，也沉醉于靜謐、深情的秋雨，還傾心于傲然、冷冽的冬雨，但我最愛的還是那熱烈、粗獷的夏雨。（選自獲獎例文《夏雨即景》）巧用擬人式太陽依依不舍地留在天邊，望著人們，不肯離去。月亮急了，把它喚下了山，還順手拉上黑色的窗簾，于是夜幕降臨了。（選自獲獎例文《月夜即景》）好描寫栩栩如生3描寫景物時，一要注意按照一定的順序，二要注意寫出景物的動態(tài)變化。如獲獎例文《雷雨即景》是這樣描寫雷雨的：

【例】突然起風了，幾朵烏云飄過來，天空中黑壓壓