廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.享xiǎng

【部首】亠

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】字原作“”，象一座祭祀祖先的宗廟，本義是“把祭品供獻(xiàn)祖先或神明”。《詩經(jīng)》：“享祀不成”。后引申為“享用”、“享受”義。又通

“亭”、“烹”。

【常見詞組】安享

分享

享樂

【課文原句】除了這等享樂的風(fēng)光事以外，遇到工作，他們只是其他手指的附庸。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求寫出詞語。

（1）寫出下列詞語的反義詞。

愛慕——()

便宜——()浩瀚——()

奇跡——()

（2）寫出下列詞語的近義詞。

嗜好——()

悠然——()堅(jiān)固——()

靜止——()2）.看拼音，根據(jù)語境寫詞語。

（1）我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，氣溫shì

yí(

)。huánghūn(

)時(shí)分，一只只白鶴掠過qīngchéng(

)的湖面。大人覺得，這是上天給我們的ēnhuì(

)，fēnfù(

)我們這群愛wàngshào(

)的孩子，不要驚擾了它們。

（2）今年xùnqī(

)，這座小橋被沖垮了。鄉(xiāng)親們走親fǎngyǒu(

)時(shí)，很不方便。不過，村里的人一點(diǎn)兒都不lǎnduò(

)，他們xiétiáo(

)分工，很快就把橋修好了。3）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）帶著我兒時(shí)無數(shù)回憶的kǒushào(

)放在zhūhóng(

)色的mùxiá(

)里，弟弟總想打開，我果斷jùjué(

)了。

（2）我向媽媽yǔnnuò(

)絕對(duì)不再lǎnduò(

)一定在開學(xué)diǎnlǐ(

)上好好表現(xiàn)。

（3）地道非常yǐnbì(

)，不fángài(

)人們正常生活．4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《白鷺》為我們描寫了白鷺釣魚圖、白鷺_____________、白鷺_____________三幅畫面，來表達(dá)自己對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情。

（2）《將相和》中的“將”指的是_____________，“相”指的是_____________課文主要講了“_____________”“澠池會(huì)面”“_____________”這三個(gè)故事，給你留下深刻印象的人物是_____________，

他的特點(diǎn)是_____________________。5）.國學(xué)知識(shí)。

（1）時(shí)間就是生命，時(shí)間就是知識(shí)。珍惜時(shí)間吧！因?yàn)椤笆⒛瓴恢貋恚琠____。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_______”。珍惜時(shí)間吧！因?yàn)椤癬______，白了少年頭，_______”珍惜時(shí)間吧！因?yàn)椤癬_________”，（請(qǐng)寫出一條珍惜時(shí)間的名言，本冊書除外）

（2）_______________，非是藉秋風(fēng)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.下面屬于細(xì)節(jié)描寫的是（

）A．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。B．于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。C．我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。2）.下列句子與課文內(nèi)容表達(dá)不一致的一項(xiàng)是（）A．金字塔留給人類很多未解之謎，其中包括金字塔選址、塔的設(shè)計(jì)、建造的過程等。B．“我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！本渲衅普厶?hào)的作用是補(bǔ)充說明。C．“金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜?！边@句話既有動(dòng)態(tài)描寫，也有靜態(tài)描寫，寫出了傍晚的荷蘭時(shí)而喧鬧，時(shí)而寂靜。D．孫臏通過觀察，發(fā)現(xiàn)齊威王和田忌的馬水平相當(dāng)，都能分上、中、下三等，而且齊威王按上、中、下三等的順序安排賽馬出場。3）.4.和詞組“舉世聞名——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”類似的一項(xiàng)是（

）A．興高采烈——?dú)g欣鼓舞B．足智多謀——神機(jī)妙算C．嘔心瀝血——處心積慮評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.圓明園是一座皇家園林。（擴(kuò)句）

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.作者用一句話概括了三部名著的主題思想，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的用線連起來。

《三國演義》

滿紙荒唐言，一把辛酸淚

《水滸傳》

天下大勢，分久必合，合久必分

《紅樓夢》

官迫民反2）.將人物和對(duì)應(yīng)的事件連起來。

孫悟空

宋江

劉姥姥

諸葛亮

三打祝家莊

三探無底洞

三氣周公瑾

三進(jìn)大觀園評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

()河邊有個(gè)小村莊。

()風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

()蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。2）.調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()所以，詩人寫道：“春風(fēng)楊柳萬千條”。

()你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

()在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．(

)本單元的課文都是說明文。葉圣陶說：“說明文以‘說明白了’為成功。”

2．(

)布封筆下的《松鼠》語言具體準(zhǔn)確、生動(dòng)形象，是描寫與說明的巧妙結(jié)合。

3．(

)說明性文章為了說明抽象、復(fù)雜的事物，使它們變得通俗易懂，往往會(huì)使用一些說明方法。

4．(

)鯨生活在海洋里，是魚類。

5．(

)說明文要準(zhǔn)確、清楚地說明事物的特征，所以語言都很平實(shí)。評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．詩的最后一句表達(dá)了詩人渴望統(tǒng)一的愛國情感，讓人不禁想到詩人在《示兒》中寫的表達(dá)同樣情感的兩句詩，即“__________________，__________________”。

2．下列字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．三萬里河：指黃河?！叭f里”形容很長。B．五千仞岳：指華山。“五千仞”形容山勢極其陡峭。C．遺民：指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。D．胡塵：指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。3．這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想情感？

____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作平臺(tái)

你能讀懂下面兩幅漫畫嗎？從中獲得了什么啟示？選一幅漫畫仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，根據(jù)漫畫內(nèi)容編寫一個(gè)故事并表達(dá)出你的感受或啟發(fā)。要求：（1）書寫工整，卷面整潔，不寫錯(cuò)別字。

（2）自擬題目，字?jǐn)?shù)在350字左右。

（3）語句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，然后按要求完成習(xí)題。石榴①五月過了，太陽增強(qiáng)了它的威力，樹木都把各自的傘伸張了起來，不想再爭奇斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。②石榴樹有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花，那對(duì)于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱；可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄湥╨éi），殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒。那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？⑦我本來就喜歡夏天，夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)，使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。⑨禁不住唾津的潛溢了。1．文章圍繞“石榴”寫了哪些內(nèi)容？

______________________________________

2．在夏天，很多花都不再爭奇斗艷，石榴卻開起花來。這表現(xiàn)了石榴怎樣的性格？下面選項(xiàng)中描述最正確的一項(xiàng)是（

）A．獨(dú)樹一幟，超凡脫俗B．為秋天的果實(shí)，不懼炎熱C．不懼炎熱，美化自然D．不與世俗，同流合污3．品讀第⑥自然段畫線句子，請(qǐng)寫出作者運(yùn)用了哪些修辭手法？字里行間表達(dá)了作者怎樣的感情？

______________________________________

4．聯(lián)系全文回答：為什么作者說“我更喜歡這夏天的心臟”？

______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確的讀音。

削弱（xuē

xiāo）

依偎（wēi

wèi）

應(yīng)和（hé

hè）

抖擻（sǒu

shǒu）

瓜蔓（màn

wàn）

間隔（jiān

jiàn）

嗜好（shì

qì）

篩選（shāi

shī）2）.選詞填空。

飄散

漂流

飄動(dòng)

飄浮

（1）空氣中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，(

)在空中，變成云。

（2）微風(fēng)里(

)著一股清香。

（3）冰山是冰川的一部分，從冰川斷裂(

)進(jìn)水中，一段時(shí)間后融化。

（4）白云在天空中(

)。評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.品讀句子，照樣子，寫一寫在自己的成長中類