臺灣省(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

臺灣省(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看圖形，寫漢字。

（1）

這個漢字是。

（2）

這個漢字是。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)原文內(nèi)容，補(bǔ)充完整。

（1）王師北定中原日，(

)?！懹巍妒緝骸?/p>

（2）月落烏啼霜滿天，(

)?！獜埨^《楓橋夜泊》

（3）一粥一飯，(

)；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱用純

（4）紅日初升，(

)。河出伏流，(

)?！簡⒊渡倌曛袊f》2）.根據(jù)語境，在下列拼音旁工整、規(guī)范地寫出詞語。從古至今，中國人代代相傳的愛國情懷永不忘。陸游至死盼望祖國統(tǒng)一，臨終dīngzhǔ()令人動容；許地山所睹之社會nèiyōuwàihuàn()而萌發(fā)改變現(xiàn)狀之愿望，寫出《落花生》；戍邊英雄祁發(fā)寶無怨無悔地fèngxiàn()自己的青春年華；航天員劉洋jiānchí()駐守在祖國的“天宮”。他們都是民族的jǐliáng()。3）.根據(jù)積累填空。

（1）書中有景。白鷺是一首精巧的詩。你看，晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而________。這是別的鳥很難__________；夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，_______的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩_____，這情景著實(shí)迷人；《山居秋暝》中，詩句“________”展現(xiàn)了月光灑在松林中的靜態(tài)之美。

（2）詩中言志。陸游借“__________，但悲不見九州同”表達(dá)了至死不忘收復(fù)失地，渴望統(tǒng)一的熱切心情；龔自珍惜“我勸天公重抖擻，__________”表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國熱情。

（3）讀書明理。朱熹的“問渠那得清如許？__________”啟發(fā)我們只有不斷學(xué)習(xí)、更新和發(fā)展，汲取新的知識，才能使內(nèi)心澄明；毛澤東名句“________，只爭朝夕”告訴我們要珍惜時間；魏征的“_______，_______”勸誡人們在安樂環(huán)境中要考慮到可能有的危難，力戒奢侈，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

（4）快樂讀書。民間故事是在人們的口耳相傳中形成的，我們都是民間故事的傳承者。我最想把______這個中國民間故事講給身邊的人聽，因?yàn)開_________________。（從精彩的人物和動人的情節(jié)兩個方面說明原因）4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）límíng(

)來臨前，天空就像一塊巨大的mùbù(

)籠罩著大地，四周qīhēi(

)一片，漸漸地，一點(diǎn)guāngyùn(

)透過大氣層。

（2）每天上學(xué)前，媽媽總是不厭其煩地dīngzhǔ(

)我：上課要認(rèn)真聽講，不對別人說huǎnghuà(

)，做個dǒngshì(

)的好孩子。

（3）由于帝國主義的qīnlüè(

)，我國的圓明園遭到huǐmiè(

)性破壞。5）.讀拼音，根據(jù)語境寫詞語（請按拼音出現(xiàn)的順序?qū)⒃~語寫在后面的橫線上）。

走進(jìn)書本，就走進(jìn)了一個多姿多彩的世界：桂花做成的gāobǐng_____，建筑hóngwěi_____的圓明園，翠綠明亮的róngshù_____，飛速奔跑的lièbào_____，面孔línglóng_____的松鼠，春天最美的límíng_____……mànyóu_____書海，我們不僅開闊了眼界，還lǐnglüè_____了世界的美妙與神奇。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.作者認(rèn)為“鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠”指的是（

）A．晴天的清晨見白鷺站立于小樹的絕頂。B．黃昏的空中偶見白鷺的低飛。C．在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚。D．白鷺站在清水田里像是一幅水墨畫。2）.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．間隔（jiàn）

空間（jiān）B．讀萬卷書（juǎn）

試卷（juàn）C．傳記（zhuàn）

傳說（chuán）D．一字不落（là）

飄落（luò）3）.下列各項(xiàng)中的“冠”字，與“桂冠”的“冠”讀音不相同的一項(xiàng)是（

）A．新冠病毒B．冠軍C．怒發(fā)沖冠D．衣冠楚楚評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這么遠(yuǎn)，箭射不到。(改為反問句)

_________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

七夕節(jié)

五月初五

吃粽子賽龍舟

端午節(jié)

正月十五

登高插茱萸

重陽節(jié)

七月初七

賞月吃月餅

元宵節(jié)

九月初九

拜月乞針線

中秋節(jié)

八月十五

看燈吃湯圓2）.國學(xué)經(jīng)典連線。

會當(dāng)凌絕頂

南望王師又一年

出師未捷身先死

一覽眾山小

遺民淚盡胡塵里

長使英雄淚滿襟

己所不欲

達(dá)則兼濟(jì)天下

窮則獨(dú)善其身

勿施于人評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。2）.讀一讀下面的句子，根據(jù)課文內(nèi)容排序。

(

)哥嫂把牛郎趕出家門，牛郎和老牛在山上安了家。

(

)牛郎和哥嫂生活，哥嫂對他不好，他和老牛相依為命。

(

)牛郎織女互訴衷腸，結(jié)為夫婦。

(

)牛郎和織女在老牛的幫助下相識。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《田忌賽馬》這篇課文的主要人物是孫臏，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，按要求做題。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(1)這首詩的題目是___________，作者是唐朝詩人_______。

(2)這首詩寫的季節(jié)是_______。詩中作者見到了_______，聽到了__________。

(3)詩中點(diǎn)明作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一個字是“_____”；詩中直接表現(xiàn)出詩人心情的一個字是“_____”。這兩個字表達(dá)了詩人_________的情感。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

最近你讀過什么故事書？請你從中選擇一個最喜歡的故事，用簡練的語言把這個故事縮寫成一個內(nèi)容梗概。要求內(nèi)容完整，情節(jié)連貫，重點(diǎn)突出，語句通順，不超過400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。蘇七塊①蘇大夫本名蘇金散，民國初年開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)，天津衛(wèi)掛頭牌。②他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。他手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。③人有了能耐，脾氣準(zhǔn)各色。蘇大夫有個各色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀圓碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫做：蘇七塊。④蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀圓？他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時還哎喲哎喲叫疼。誰料蘇大夫沒聽見似的，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。⑤牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀圓給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回。⑥過一會兒張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀圓“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅?。⑦直到點(diǎn)燈時分，牌桌才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。他打自己座位前那堆銀圓里取出七塊，往華大夫手心一放，在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”⑧華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。1．閱讀④~⑧段，梳理事情經(jīng)過，在橫線上填恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。2．文中“忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來”中的“闖”字換成“走”，好不好？聯(lián)系上下文說說理由。

________________________________________________

3．讀一讀文中畫橫線的兩個句子，聯(lián)系上下文思考，當(dāng)時蘇大夫和華大夫是怎么想的？寫在下面橫線上。

第一句：________________________________________

第二句：________________________________________

4．“但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。”對這句話理解正確的一項(xiàng)是（

）A．華大夫欽佩蘇大夫醫(yī)術(shù)高明、打破規(guī)矩、知錯就改。B．華大夫欽佩蘇大夫醫(yī)術(shù)高明、遵守規(guī)矩、心地善良。C．華大夫欽佩蘇大夫醫(yī)術(shù)高明、規(guī)矩特別、唯利是圖。5．鮮活的人物會給人們留下深刻的印象，文中采用了哪些寫人的基本方法？請你結(jié)合內(nèi)容說一說。

_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.人物描寫的方法有許多種，試著判斷下列句子的描寫方法，將序號填入括號內(nèi)。

A．外貌描寫

B．動作描寫

C．語言描寫

D．心理描寫

（1）小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰。(

)

（2）他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。(

)

（3）趙氏走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”(

)

（4）扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！(

)2）.妙妙分享了故鄉(xiāng)水井的資料，請你用“√”選擇出正確的字或音。手壓式水井的井心中間（