河南省商丘市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁七年級語文（BBRJ）測試范圍：全冊注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，五大題，滿分120分，測試時(shí)間120分鐘。2.請用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆寫在試卷或答題卡上。3.答卷前請將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、積累與運(yùn)用（共23分）閱讀下面的文段，完成下面小題。春夏秋冬四時(shí)轉(zhuǎn)換，每個(gè)季節(jié)貯蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地綻放，貪婪地（吮吸/吸取）著甘露，鳥兒早早起床，（呼朋引伴/呼朋引類）地賣弄清脆的喉嚨，把人們從夢中叫醒。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一場（傾盆/淅瀝）的大雨，還是持續(xù)了一整天的燥熱，等到夜晚來臨，晚風(fēng)輕拂，乘涼的人們抬頭一望，夜空中的繁星向大地眨著眼睛，瞬間，人們便沉浸在那片柔和與天真之中。秋天最美的是午后，陽光傾灑下來，全無夏日驕陽的咄咄逼人，溫暖而舒適。澄澈的碧宵如洗過一般，更是讓人心曠神怡。冬天最美的是雪飄的時(shí)刻，空中的雪花如鵝毛般自由飛舞，此時(shí)，整個(gè)世界停止了喧鬧，就連平時(shí)（人聲鼎沸/人跡罕至）的街區(qū)也安靜下來，天地之間仿佛只剩雪花飄落的輕柔。1.文中加點(diǎn)字的注音和畫線詞的字形，全都正確的一項(xiàng)是（）A.貯蓄（chù）燥熱 B.綻放（zhàn）傾灑C.咄咄逼人（duō）碧宵 D.澄澈（dèng）心曠神怡2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.吮吸呼朋引伴傾盆人聲鼎沸 B.吸取呼朋引類漸瀝人跡罕至C.吮吸呼朋引伴傾盆人跡罕至 D.吸取呼朋引類淅瀝人聲鼎沸【答案】1.B2.A【解析】【分析】【1題詳解】A.貯蓄（chù）——zhù；C.碧宵——霄；D.澄澈（dèng）——chéng；故選B?！?題詳解】第一空。吮吸：合攏嘴唇吸取液體或半流體。吸取：從中吸收；采取。與“甘露”搭配，應(yīng)選用“吮吸”；第二空。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。呼朋引類：招呼聚集同類的人（多含貶義）。鳥兒們招引同伴，因此要用“呼朋引伴”；第三空。傾盆：把水盆傾斜。形容雨勢很猛、很大。淅瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。應(yīng)選“傾盆”形容“大雨”；第四空。人聲鼎沸：人群發(fā)出聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。人跡罕至：人很少到的地方，指偏僻荒涼的地方很少有人來過。根據(jù)“安靜下來”可知，平時(shí)的街區(qū)是“人聲鼎沸”的；故選A。3.默寫。（1）“月”是李白詩歌中最常見的意象。在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，李白借明月抒發(fā)對友人的思念之情的句子是“________，________”；在《峨眉山月歌》中，李白借月亮寫出了月映清江的美景，表達(dá)詩人遠(yuǎn)行喜悅的句子是“_________，________”。（2）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象，《天凈沙·秋思》中體現(xiàn)游子思戀故土，思念家鄉(xiāng)的句子是“________，________”；王灣《次北固山下》中思念家鄉(xiāng)、思念親人的句子是“__________？_________”。【答案】①.我寄愁心與明月②.隨君直到夜郎西③.峨眉山月半輪秋④.影入平羌江水流⑤.夕陽西下⑥.斷腸人在天涯⑦.鄉(xiāng)書何處達(dá)⑧.歸雁洛陽邊【解析】【詳解】本題考查對名句名篇的識記。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“愁、郎、輪、羌、涯、雁”等字詞的正確書寫。4.在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）古人云，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標(biāo)，___①___。書不是胭脂，___②___。書不是棍棒，卻會使人意志堅(jiān)強(qiáng)。書不是羽毛，___③___。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。A.①卻會使人明確方向②卻會使人自由飛翔③卻會使人心顏常駐B.①卻會使人自由飛翔②卻會使人明確方向③卻會使人心顏常駐C.①卻會使人心顏常駐②卻會使人自由飛翔③卻會使人明確方向D.①卻會使人明確方向②卻會使人心顏常駐③卻會使人自由飛翔【答案】D【解析】【分析】【詳解】①空，根據(jù)“航標(biāo)”能給人指明方向，可知應(yīng)填“卻會使人明確方向”；②空，根據(jù)“胭脂”能裝扮人的容顏，可知應(yīng)填“卻會使人心顏常駐”；③空，根據(jù)“羽毛”能使鳥兒飛翔，可知應(yīng)填“卻會使人自由飛翔”；故選D。5.某校七年級準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時(shí)”活動(dòng)，根據(jù)大家的興趣，班級組建了幾個(gè)文學(xué)部落——文學(xué)興趣小組，你在“古詩文興趣小組”，請你完成下列任務(wù)。材料一：習(xí)近平總書記說：“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時(shí)候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！保ㄟx自《習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，2017年12月21日，人民網(wǎng)）材料二：教育部部長陳寶生說：“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)奏，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會很喜歡?！保ㄟx自《傳統(tǒng)文化進(jìn)校園要做好三件事）》，2018年3月20日，教育部網(wǎng)）材料三：人民教育出版社中小學(xué)《語文》課本中古詩文閱讀量統(tǒng)計(jì)版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長率初中小學(xué)初中小學(xué)初中小學(xué)2013版696411.521.379.7%93.8%2017版12412420.741.3（1）閱讀材料三，你可以得出哪兩條結(jié)論？①_______________②_______________（2）小明拿到語文書說：“我很想學(xué)好古詩文，但它太難了，不知如何學(xué)?！闭埬憬Y(jié)合對上述材料的理解和你學(xué)習(xí)古詩文的方法，給他寫幾句鼓勵(lì)的話。（3）調(diào)動(dòng)你的詩詞積累，寫出連續(xù)的兩句與讀書有關(guān)的詩句，并為這次讀書活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳標(biāo)語。詩句：____________標(biāo)語：____________【答案】（1）①.2017版比2013版中小學(xué)語文課本中古詩文總篇數(shù)增加近兩倍②.學(xué)生年平均閱讀篇數(shù)增加近兩倍（增長率在大幅度提高，其中小學(xué)的增長率比初中的增長率高。）（2）示例：小明同學(xué)，古詩文朗朗上口，很有韻味。但因?yàn)槭枪盼模圆惶美斫?。剛開始學(xué)的時(shí)候，是有一些難度，但不要急。要專心聽講，跟著老師的講解去理解；要反復(fù)誦讀，“書讀百遍，其義自見”，多讀有助于理解；還要勤查工具書，幫助理解。在理解的基礎(chǔ)上記憶，你就感覺很容易了。（3）①.①讀書破萬卷，下筆如有神。②好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。③讀萬卷書，行萬里路。④問渠那得清如許，為有源頭活水來。⑤書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。⑥三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！?①頌中華經(jīng)典，品悠悠書香。②閱經(jīng)典傳承文化瑰寶，讀好書塑造精彩人生。③少年正是讀書時(shí)，遨游書海樂自知。④讀書好，好讀書，讀好書。⑤與好書結(jié)朋，和經(jīng)典為友。⑥書籍是全世界的營養(yǎng)品。⑦粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。由材料三可知，人民教育出版社中小學(xué)《語文》課本分為2013版和2017版，其中，2013版小學(xué)初中的總數(shù)為133篇，2017版為248篇；2013版小學(xué)初中年平均數(shù)為32.8，2017版小學(xué)初中年平均收為62；2013版小學(xué)初中增長率為79.7%，2017版的為93.8。故可得出結(jié)論：2017版比2013版中小學(xué)語文課本中古詩文總篇數(shù)增加近兩倍；學(xué)生年平均閱讀篇數(shù)增加近兩倍?！拘?詳解】本題考查語言表達(dá)。有稱呼，結(jié)合材料內(nèi)容、自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，寫幾句鼓勵(lì)的話。示例：小明同學(xué)，詩歌朗朗上口，又有節(jié)奏，但是詩歌的語言又是精煉含蓄的，需要我們認(rèn)真欣賞，反復(fù)品味。剛開始學(xué)的時(shí)候我們要認(rèn)真聽講，先把意思弄明白，之后要多讀幾遍，古人也說過“書讀百遍，其義自見”，多次閱讀真的可以很好地幫助我們理解詩文的意思呢！當(dāng)然，如果在閱讀過程中遇到一些生僻字或者不理解的地方，也要多去查看工具書或者向老師請教，在這個(gè)基礎(chǔ)上深入理解詩歌內(nèi)容，這樣就容易學(xué)多了?！拘?詳解】本題考查古詩默寫和擬寫宣傳標(biāo)語。注意結(jié)合活動(dòng)主題“少年正讀書時(shí)”。示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；以文會友，晴耕雨讀；書香最能致遠(yuǎn)，讀書之樂無窮。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）請閱讀下面的文字，回答問題。海馬爸爸羅倩儀①一家三口進(jìn)了家門后，便開始各自忙碌起來。陶雅進(jìn)廚房淘米做飯，兒子在方桌上寫作業(yè)，丈夫則窩在沙發(fā)里看手機(jī)。他說有些工作上的事情要處理，陶雅不知真假。②清蒸鱸魚、土豆燉排骨、上湯西洋菜，陶雅望著剛買回來的食材，心里立刻想好了每一道菜的工序。在做菜的間隙，她習(xí)慣性地出來察看兒子的功課，一邊擇菜，一邊對他不懂的問題稍加指點(diǎn)。沙發(fā)上的丈夫突然發(fā)出幾聲大笑，似乎刷到了有趣的短視頻。陶雅望向丈夫，輕輕嘆口氣，又轉(zhuǎn)身回到煙火氤氳的廚房。③晚飯過后，做完作業(yè)的兒子開開心心地打開電視。兒子喜歡各種有趣的動(dòng)物，總是一遍遍地重復(fù)觀看相關(guān)的視頻。④“爸爸，過來跟我一起看吧。”兒子極力邀請父親，卻被正在玩手機(jī)的父親一口拒絕了。⑤“真的很有趣！你看這只章魚，它好聰明啊，會根據(jù)周圍的環(huán)境，變換身體的顏色和形狀，更好地隱藏自己……”兒子興奮地滔滔不絕地說，試圖吸引父親的注意力。而他的父親也只是不情不愿地挪動(dòng)一下身軀，眼睛還在盯著手機(jī)屏幕。⑥陶雅看到這一幕，不禁有些生氣。⑦已經(jīng)不是第一次發(fā)生這種事情了！這么多年，她把大部分時(shí)間放在育兒和做家務(wù)上面。兒子在她的教導(dǎo)下，乖巧懂事，這本是令她驕傲的事?？蓛鹤訁s從不親昵地邀請地一塊兒看動(dòng)物視頻，反倒頻頻邀請丈夫，丈夫還不領(lǐng)情。醋意大發(fā)的陶雅悻悻地戴上耳塞，徑自聽書，小說里的女主角總能得到很多人的愛，令她艷羨和遐想……⑧偶爾，目光掠過兒子和丈夫的臉龐，聽到兒子大叫：“看，這是海馬，可愛吧？”丈夫敷衍地抬頭望一眼，胡亂點(diǎn)點(diǎn)頭。他并沒認(rèn)真看，陶雅也沒認(rèn)真聽，思緒回到小說的世界。⑨一連好多天，兒子都興致勃勃地力邀父親與他一起觀看形形色色的動(dòng)物，而陶雅聽兒子講得最多的就是“海馬”。她不理解，兒子怎么那么喜歡看海馬呢？⑩丈夫大概不想拂了兒子這么多天的好意，開始認(rèn)認(rèn)真真地陪他一塊兒看動(dòng)物。父子倆不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。陶雅羨慕之余，又覺得有些許欣慰。?一天傍晚，她像往常那樣，一回家就鉆進(jìn)廚房忙活。不一會兒，丈夫居然也閃身進(jìn)來了，笑呵呵地說：“大廚，我來給你打下手?！碧昭藕茔等?，繼而淡淡地問：“怎么，今天不用處理工作上的事情了？”?丈夫不好意思地笑笑：“沒那么忙了，以后都不會那么忙了。”?陶雅輕輕一笑，不明白丈夫怎么突然轉(zhuǎn)性子了。丈夫卻問她：“老婆，你知道海馬嗎？”?原來，海馬這種動(dòng)物是由海馬爸爸負(fù)責(zé)育兒的。當(dāng)雌性海馬產(chǎn)下卵，由雄性海馬授精之后，海馬爸爸就會將受精卵放在身上一個(gè)特別的育嬰袋中，等待受精卵成熟、孵化。?丈夫很是慚愧，覺得自己還比不上小小的海馬。一直以來，基本都是陶雅一個(gè)人在辛苦?！巴螅乙惴謸?dān)帶孩子、做家務(wù)的工作，不能都讓你一個(gè)人干?！闭煞蛐踹吨?“你還真是清楚海馬的特性呢！”陶雅戲謔道。?“兒子天天要我看海馬，能不清楚嗎？也不知這小子是不是故意的？”丈夫一邊麻利地切肉，一邊微笑著回答。?陶雅不禁莞爾。她透過透明的玻璃門，朝外看兒子。兒子正好從書桌上抬起了頭，對她露出得意的笑容。（選自《小小說月刊》2022年20期）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以“海馬爸爸”為題，設(shè)置懸念，很容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.小說通過丈夫思想行為的轉(zhuǎn)變，含蓄地點(diǎn)明了父母要盡到家庭責(zé)任的主旨。C.小說第②段運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，寫出了陶雅對丈夫做法的不滿。D.小說構(gòu)思精巧，故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明突出。7.請品析下列詞句的表達(dá)效果。（1）陶雅很愕然，繼而淡淡地問：“怎么，今天不用處理工作上的事情了？”（從描寫方法的角度賞析）（2）丈夫很是慚愧，覺得自己還比不上小小的海馬。（從詞語運(yùn)用的角度賞析）8.請簡要分析“海馬”在文中的作用。9.請簡要分析文章結(jié)尾段的作用?！敬鸢浮?.C7.（1）運(yùn)用神態(tài)描寫和語言描寫，寫出了陶雅對丈夫行為轉(zhuǎn)變的吃驚和不解。（2）“慚愧”一詞，寫出了丈夫?yàn)樽约阂酝恢雷约和鏄?、不懂得替妻子分?dān)家務(wù)、不懂得陪伴孩子的愧疚心理。8.①“海馬”是貫穿全文的線索，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。②“海馬爸爸”育兒的行為是文中爸爸思想行為發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

9.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，與開頭相呼應(yīng)；內(nèi)容上，深化中心，通過母子二人的會心一笑，揭開文章的懸念?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。C.根據(jù)第②段“在做菜的間隙，她習(xí)慣性地出來察看兒子的功課，一邊擇菜，一邊對他不懂的問題稍加指點(diǎn)。沙發(fā)上的丈夫突然發(fā)出幾聲大笑，似乎刷到了有趣的短視頻”的內(nèi)容可知，回家之后，陶雅利用做菜的空隙來察看兒子的功課，而丈夫卻躺在沙發(fā)上看手機(jī)，兩者形成鮮明對比，突出陶雅的辛苦以及丈夫的懶惰。選項(xiàng)“小說第②段運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法”的表述不正確。故選C?！?題詳解】本題考查對文章重點(diǎn)詞句的賞析。（1）根據(jù)“陶雅很愕然”可以判斷，此處運(yùn)用了神態(tài)描寫，根據(jù)“怎么，今天不用處理工作上的事情了？”可以判斷，此處運(yùn)用了語言描寫；兩個(gè)人物描寫的作用都是用來反應(yīng)人物心理，“愕然”寫出了陶雅面對丈夫的轉(zhuǎn)變而感到吃驚，而語言描寫則是陶雅則是反問丈夫，是疑惑丈夫的反常舉動(dòng)，對其行為轉(zhuǎn)變的不解。（2）“慚愧”的本義是指因有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或未能盡責(zé)等而感到不安或羞恥；此處表示丈夫的羞愧，結(jié)合第?段“往后，我要跟你分擔(dān)帶孩子、做家務(wù)的工作，不能都讓你一個(gè)人干”的內(nèi)容可知，此處是丈夫?qū)ψ约褐盎丶乙院笾粫稍谏嘲l(fā)上看手機(jī)，不管孩子，也不分擔(dān)家務(wù)而感到愧疚?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容作用的分析和理解。從結(jié)構(gòu)上看，“海馬”一詞出現(xiàn)在標(biāo)題中，同時(shí)出現(xiàn)在文章第⑧段、第⑨段、第?至?段，所以“海馬”一詞貫穿全文；同時(shí)，正是因?yàn)楹⒆右龑?dǎo)丈夫看“海馬”而導(dǎo)致丈夫?qū)ψ约旱男形倪M(jìn)行了反思，從而有所改善，所以“海馬”也推動(dòng)了故事情節(jié)；從內(nèi)容上看，根據(jù)第?段“海馬這種動(dòng)物是由海馬爸爸負(fù)責(zé)育兒的”的內(nèi)容可知，正是海馬的育兒行為影響了丈夫，根據(jù)第?段“丈夫很是慚愧，覺得自己還比不上小小的海馬”的內(nèi)容可知，丈夫通過海馬的育兒行為而感到羞愧，從而發(fā)生了轉(zhuǎn)變，開始關(guān)注孩子，分擔(dān)家務(wù)，“海馬”成為丈夫思想行為轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！?題詳解】本題考查文章結(jié)尾段的作用。從內(nèi)容上看，根據(jù)第?段“陶雅不禁莞爾”內(nèi)容可知，陶雅面對丈夫的轉(zhuǎn)變而欣慰，再結(jié)合“兒子正好從書桌上抬起了頭，對她露出得意的笑容”的內(nèi)容可知，兒子對母親會心一笑，兒子巧妙且成功地改變了父親，從而表現(xiàn)出兒子的乖巧與聰明，同時(shí)揭開文章第⑨段“一連好多天，兒子都興致勃勃地力邀父親與他一起觀看形形色色的動(dòng)物，而陶雅聽兒子講得最多的就是‘海馬’”的懸念。也表明了丈夫的轉(zhuǎn)變，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)關(guān)心孩子成長的好家長，深化了文章的中心；從結(jié)構(gòu)上看，根據(jù)第①段“陶雅進(jìn)廚房淘米做飯，兒子在方桌上寫作業(yè)，丈夫則窩在沙發(fā)里看手機(jī)”的內(nèi)容可知，文章結(jié)尾與第①段形成鮮明的對比，一開始，丈夫總是找各種借口逃避做家務(wù)，后來丈夫主動(dòng)幫助陶雅分擔(dān)家務(wù)，從而與開頭相呼應(yīng)。（二）（共11分）閱讀下列材料，完成下面小題。材料一當(dāng)前，義務(wù)教育最突出的問題，是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重。在作業(yè)負(fù)擔(dān)方面，目前一些學(xué)校還存在作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，既達(dá)不到溫故知新的效果，又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂時(shí)間。北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)說，學(xué)生整天埋頭于作業(yè)，睡眠不足，又缺乏鍛煉，體力下降。“有一位校長告訴我，有的高中學(xué)生，單杠引體向上做不了幾個(gè)，跑步會昏倒。這樣下去，國民體質(zhì)會下降，令人擔(dān)憂?！辈牧隙俳逃坑“l(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》中明確提到，要保證中小學(xué)生每天校內(nèi)、校外各一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。如今，距離《通知》印發(fā)已半年有余，校內(nèi)紛紛加強(qiáng)體育活動(dòng)力度，校外“每天一小時(shí)體育活動(dòng)”執(zhí)行得如何？孩子們運(yùn)動(dòng)積極性高嗎？②最近，中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對1165名中小學(xué)生家長進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，僅30.4%的受訪家長表示孩子能做到每天足量運(yùn)動(dòng)，小學(xué)生實(shí)踐情況明顯好于初中生和高中生，課業(yè)任務(wù)重、沒時(shí)間鍛煉被認(rèn)為是不能保障的首要原因。72.4%的受訪家長感到孩子進(jìn)行校外體育活動(dòng)的積極性高。材料三①近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語數(shù)外等主課。中考體育分值將大大增加，不少家長便打起了體育培優(yōu)的主意。②其實(shí)，家長對孩子的體育考試不必過度憂慮。因?yàn)閷τ诳荚囌叩娘L(fēng)吹草動(dòng)，學(xué)校和老師同樣敏感，他們一定會科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運(yùn)動(dòng)設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運(yùn)動(dòng)量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育成績應(yīng)能逐步提高。③而盲目參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對孩子的成長未必沒有壞處。孩子身體正處在發(fā)育階段，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過高對孩子成長弊大于利，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不是對各個(gè)年齡段的孩子都合適。更何況校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長也不易驗(yàn)證。④家長要充分考慮孩子的興趣。倘若體育培優(yōu)只是基本的體能訓(xùn)練，孩子多半會學(xué)得索然無味，最后就是花了錢，反而沒啥效果。體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目有很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去，以后才可能有長久的熱情和堅(jiān)持。如果讓孩子參加體育培優(yōu)，當(dāng)下目標(biāo)應(yīng)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣。10.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.義務(wù)教育階段作業(yè)負(fù)擔(dān)方面，一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等問題的存在，占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂時(shí)間。B.材料二中調(diào)查顯示每天一小時(shí)校外體育活動(dòng)僅三成受訪中小學(xué)生家長表示能做到。C.各地紛紛出臺體育考試改革政策，都將體育分值增加到100分，等同于語數(shù)外等主課。D.家長為孩子體育培優(yōu)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能，并養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。11.結(jié)合上述三則材料，談?wù)勅绾尾拍苡行鋵?shí)“雙減”政策。12.針對中小學(xué)生令人擔(dān)憂的身體健康狀況，請你提兩條針對性建議?！敬鸢浮?0.C11.①減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)；②不盲目讓孩子參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。12.①堅(jiān)持每天校外鍛煉一小時(shí)；②培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的興趣；③遠(yuǎn)離電子游戲，家長和孩子一起鍛煉?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文本通過三個(gè)材料分別探討了中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題、校內(nèi)外體育活動(dòng)的執(zhí)行情況，以及體育考試改革對學(xué)生和家長的影響。材料一指出了當(dāng)前義務(wù)教育中普遍存在的問題及其對學(xué)生健康的影響，材料二則通過調(diào)查數(shù)據(jù)展示了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的不足及其原因，材料三分析了體育考試改革的實(shí)質(zhì)及對家長和學(xué)生的建議。從整體上看，文章呼吁通過政策和家庭的共同努力，科學(xué)合理地減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增加體育鍛煉時(shí)間，以改善學(xué)生的身體健康狀況?！?0題詳解】本題考查辨析信息。C．根據(jù)材料三首段“近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語數(shù)外等主課”可知，原文說的是“媲美”，并非“等同”，且選項(xiàng)“都”絕對化。故選C?！?1題詳解】本題考查材料內(nèi)容分析與概括。根據(jù)材料一“當(dāng)前，義務(wù)教育最突出的問題，是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重”針對中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重可得：減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)；根據(jù)材料三第③段“而盲目參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對孩子的成長未必沒有壞處……更何況校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長也不易驗(yàn)證”可知，盲目參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不一定對孩子有利。故可得：不盲目讓孩子參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！?2題詳解】本題考查提出建議。根據(jù)材料一中的“又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂時(shí)間”和材料二第①段中的“要保證中小學(xué)生每天校內(nèi)、校外各一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”可知，過多、質(zhì)量不高的作業(yè)占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息時(shí)間，鍛煉時(shí)間正在逐步減少。由此可提出建議：堅(jiān)持每天校外鍛煉一小時(shí)；根據(jù)材料三末段中的“家長要充分考慮孩子的興趣”“長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣”可知，通過發(fā)現(xiàn)孩子的體育運(yùn)動(dòng)興趣，逐漸培養(yǎng)孩子長久的熱情和堅(jiān)持。故由此可提出建議：培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的興趣；聯(lián)系生活實(shí)際可知，部分學(xué)生癡迷于電子游戲，不愿參加體育鍛煉，由此可提出建議：學(xué)生遠(yuǎn)離電子游戲，家長和孩子一起鍛煉。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共15分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其故。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇繌埿照撸夹邢龋勓律嫌新暽鯀?。尋途登覘①，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉之。然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫②其首，攧③不可去，久之，蛇竟死。視額④上革肉，已破裂云。（選自蒲松齡《螳螂捕蛇》）【注釋】①覘（chān）：察看，窺視。②攫（jué）：鉗制，用爪抓取，這里是刺入的意思。③攧：通“顛”，摔。④額（è）；鼻梁。13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.顧野有麥場三顧茅廬 B.兩狼之并驅(qū)如故故弄玄虛C.恐前后受其敵敵強(qiáng)我弱 D.場主積薪其中杯水車薪14.把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。15.文中的狼具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文中的具體內(nèi)容進(jìn)行分析。16.面對強(qiáng)大而兇殘的對手，甲文段中的屠夫和乙文段中的螳螂最后能獲勝的共同原因是什么？請結(jié)合原文內(nèi)容具體分析?！敬鸢浮?3.D14.過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。15.①貪婪。如“復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”，寫出了狼的窮追不舍、貪婪兇殘。②狡猾。如“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等處，都寫出了狼的狡猾。16.共同原因：①勇于斗爭，“屠暴起”“屠自后斷其股”說明屠戶由畏懼妥協(xié)到認(rèn)清形勢后果斷出擊；“癲不可去”則說明螳螂在斗爭中勇敢無畏。②善于斗爭，“屠乃奔倚其下”“屠暴起，以刀劈狼首”說明屠戶能夠利用有利地形，抓住有利時(shí)機(jī)；“則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首”說明螳螂占據(jù)了有利位置，以己之長攻敵之短，極具智慧?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查一詞多義。A.看，視。這里指往旁邊看/拜訪；B.舊、原來/故意；C.名詞作動(dòng)詞，指攻擊的意思/敵人；D.均為柴草；故選D?！?4題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：少（shǎo）時(shí)：一會兒犬坐于前：像狗一樣蹲坐在前面。犬，名詞作狀語，像狗一樣?！?5題詳解】本題考查形象分析。結(jié)合“復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”可知，狼對屠戶窮追不舍，由此可見其貪婪兇殘；結(jié)合“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等內(nèi)容可知，一只狼假裝睡覺以迷惑敵人，另一只狼則打洞想從旁攻擊，由此可見狼奸詐狡猾。【16題詳解】本題考查對比閱讀。結(jié)合甲文“屠暴起”“屠自后斷其股”和乙文“擷不可去”等內(nèi)容可知，選文中的屠戶和乙文中的螳螂都敢于反抗，而并非坐以待斃；結(jié)合甲文“屠乃奔倚其下”“屠暴起，以刀劈狼首”和乙文“則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首”等內(nèi)容可知，屠戶和螳螂都善于利用身邊的環(huán)境，發(fā)揮聰明才智及時(shí)反擊，給予對手和敵人致命打擊，二者都聰明機(jī)智?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲一個(gè)屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，但兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時(shí)間長了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。乙有一個(gè)姓張的人，偶然在山谷溪邊走路，聽到山崖上傳來很凄厲的聲音。他就找尋道路爬山崖偷著看。只見一條身圍有碗口粗的大蛇，正在樹叢中擺來撲去，不時(shí)用尾巴擊打柳樹，柳枝被打得紛紛折斷。蛇不斷地輾轉(zhuǎn)翻騰，好像有什么東西在控制著它?？墒亲屑?xì)觀看又一點(diǎn)也看不出什么，姓張的人非常疑惑，逐漸靠近上去，才看到原來是一只螳螂占據(jù)在蛇的頭上，用螳臂緊抓著蛇頭，無論蛇怎樣顛撲都掉不下來。過了好長時(shí)間，蛇竟然死了。再看蛇的額頭上的皮肉，都已經(jīng)破裂開了。（二）（共4分）閱讀下面這首詩，完成各題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。17.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩的第一句，一問一答，巧妙地抒發(fā)了作者的思念之情和不得歸之苦。B.“期”和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，恰切地表現(xiàn)了時(shí)間和空間回環(huán)往復(fù)的意境之美。C.詩的后兩句，實(shí)寫出作者與親友重聚時(shí)的歡樂氣氛。D.這首詩語言樸素，即興寫來，道出詩人的情感在剎那間的曲折變化。18.簡析詩中“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字的妙處。【答案】17.C18.“漲”字用詞準(zhǔn)確，富有動(dòng)態(tài)感，既寫出巴山雨水注入秋池自然景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出作者深重綿遠(yuǎn)的愁思?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解C.有誤，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，這是對未來團(tuán)聚時(shí)的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來；故選C?！?8題詳解】本題考查詞語賞析?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池”意思：你問我何時(shí)回家，我回家的日期定不下來??！我此時(shí)唯一能告訴你的，就是這正在盛滿秋池的綿綿不盡的巴山夜雨了。“漲”指（水位）升高，富有動(dòng)態(tài)美感，形象地刻畫了巴山夜雨漲滿秋池的景象。表現(xiàn)了詩人于平靜的外表之下，內(nèi)心波瀾起伏的思潮與秋池雨漲相應(yīng)的情感。思念、落寞、悲傷在雨水中全部滿漲起來了。他的心就是那一個(gè)秋池，如此豐富的情感隨著雨水落下來，一點(diǎn)一點(diǎn)累積，終于在某一個(gè)時(shí)候，飽滿到幾乎要溢出心池?！皾q”字一語雙關(guān)，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又極寫羈旅之愁與深重綿綿的愁思。四、名著閱讀（5分）19.下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。B.唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時(shí)唐太宗送給他一個(gè)紫金缽盂，作途中化齋之用。C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。D.觀音菩薩曾化成四位美女試探唐僧師徒四人，只有唐僧不動(dòng)凡心?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】D.“觀音菩薩曾化成四位美女”“只有唐僧不動(dòng)凡心”表述有誤。為了試探唐僧師徒的禪心是否堅(jiān)定，四位菩薩（黎山老母、觀音、普賢、文殊）化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觥Ｌ粕粸樗鶆?dòng)，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動(dòng)了凡心。四圣用“撞天婚”戲弄八戒，最后八戒被四圣設(shè)計(jì)用珍珠篏汗衫捆住，吊在樹上。故選D。20.《朝花夕拾》中敘述了作者與他人交往的許多片段，其中不乏面目可憎之人，例如《瑣記》：我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走了進(jìn)來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”上文中的“她”指的是___________，文段表現(xiàn)了她___________的形象。【答案】①.衍太太②.心術(shù)不正（自私自利或愛推卸責(zé)任）【解析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容及人物形象的把握。根據(jù)語段內(nèi)容可推測出，語段出自魯迅的《朝花夕拾》中的《瑣記》一文。本文主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。從語段中“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四”和“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要……”這些前后不一致、兩面三刀的語言可知，語段中的“她”是衍太太，衍太太在魯迅筆下是個(gè)背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名宇，鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、會人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的典型的市儈形象。但這都是當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境所造成的。五、作文（50分）下面兩題任選一題作文。（50分）21.請以“最好的禮物”為題，寫一篇記敘文。要求：①選取真實(shí)生活片段，表達(dá)真情實(shí)感。②以記敘、描寫為主，兼有抒情、議論。③600字以上。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑤卷面整潔，書寫美觀。【答案】例文：最好的禮物在我的書桌上，擺放著一個(gè)小巧玲瓏的音樂盒。它看似平凡，卻承載著我最珍貴的回憶，是我心中最好的禮物。那是我十歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵?，不能陪我過生日。看著空蕩蕩的房間，我的心中充滿了失落和難過。我默默地坐在窗前，看著窗外的孩子們在歡快地玩耍，心中的孤獨(dú)感愈發(fā)強(qiáng)烈。就在這時(shí)，門鈴?fù)蝗豁懥似饋?。我打開門，看到了我的好朋友小雨。她手里拿著一個(gè)精美的禮盒，臉上洋溢著燦爛的笑容?！吧湛鞓罚　彼舐暤卣f道。我接過禮盒，心中充滿了感動(dòng)。小雨的到來，讓我原本失落的心情瞬間變得明亮起來。我迫不及待地打開禮盒，一個(gè)漂亮的音樂盒出現(xiàn)在我的眼前。音樂盒的主體是一個(gè)粉色的城堡，城堡的周圍環(huán)繞著五顏六色的花朵。打開音樂盒的蓋子，里面?zhèn)鞒隽擞茡P(yáng)動(dòng)聽的音樂。我被這個(gè)音樂盒深深地吸引住了，心中充滿了喜悅。小雨看著我開心的樣子，也露出了欣慰的笑容。她告訴我，這個(gè)音樂盒是她精心挑選的，希望我能喜歡。我緊緊地抱住小雨，感激地說道：“謝謝你，這是我收到的最好的禮物?！睆哪且院螅@個(gè)音樂盒就一直陪伴著我。每當(dāng)我感到孤獨(dú)和難過的時(shí)候，我就會打開音樂盒，聽著那悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂，心中的煩惱就會瞬間消失。這個(gè)音樂盒不僅是一個(gè)禮物，更是我和小雨之間友誼的象征。隨著時(shí)間的推移，我和小雨都漸漸長大了。我們上了不同的中學(xué)，見面的機(jī)會也越來越少。但是，我們的友誼卻依然深厚。每當(dāng)我看到那個(gè)音樂盒，我就會想起小雨，想起我們一起度過的美好時(shí)光。如今，那個(gè)音樂盒雖然已經(jīng)有些陳舊了，但是它在我心中的地位卻永遠(yuǎn)不會改變。它是我收到的最好的禮物，它見證了我和小雨之間的友誼，也見證了我的成長。我會永遠(yuǎn)珍惜這個(gè)音樂盒，珍惜這份珍貴的友誼?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一、審題立意?！岸Y物”可以是具體的物品，如一本書、一個(gè)小飾品等；也可以是抽象的東西，如一次經(jīng)歷、一種品質(zhì)、一份關(guān)愛等。“最好的”強(qiáng)調(diào)禮物的獨(dú)特價(jià)值和意義，它可能不是最昂貴的，但一定是對自己來說最特別、最有影響力的。立意方向：①可以從親情角度立意，如父母送給自己的一份特殊禮物，體現(xiàn)父母的愛和關(guān)懷。②從友情角度出發(fā)，朋友的一個(gè)舉動(dòng)或一份心意成為最好的禮物，展現(xiàn)友誼的珍貴。③也可以從自身成長角度考慮，一次挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷、一種從挫折中領(lǐng)悟到的品質(zhì)等都是最好的禮物，突出自我成長和進(jìn)步。第二、選材構(gòu)思。本題要求寫成記敘文。①親情之禮：生病時(shí)，媽媽日夜陪伴，悉心照顧，康復(fù)后媽媽送的一本寫滿鼓勵(lì)話語的筆記本，成為最好的禮物，它見證了媽媽的愛和自己戰(zhàn)勝病魔的過程。②友情之禮：在自己考試失利心情低落時(shí)，好朋友默默地遞過來一張寫滿安慰和鼓勵(lì)話語的紙條，這份紙條成為最好的禮物，讓自己感受到友情的溫暖和力量。③成長之禮：參加一次長跑比賽，在快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，自己憑借頑強(qiáng)的毅力跑到了終點(diǎn)。這次經(jīng)歷成為最好的禮物，讓自己學(xué)會了堅(jiān)持和勇敢。或?qū)應(yīng)氉月眯兄杏龅嚼щy，通過自己的努力克服了困難，這段經(jīng)歷讓自己變得更加獨(dú)立和自信，是成長路上最好的禮物。在敘述過程中，要注重運(yùn)用描寫手法，如人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，環(huán)境描寫等，增強(qiáng)文章的感染力。同時(shí)，可以適當(dāng)穿插抒情和議論，表達(dá)自己對禮物的感受和思考。22.根據(jù)要求作文。生活是多姿多彩的，每一天都會發(fā)生許多事，有的發(fā)人深省，有的令人傷感，也有的充滿了樂趣……請以“那一天，我真______”為題，寫一篇記敘文。